風(fēng)的作文【實(shí)用】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
家風(fēng)對家族的傳承至關(guān)重要。沒有淳厚家風(fēng)，無法使一個(gè)家族瓜瓞不絕，更無法使一個(gè)家族不分崩離析。有認(rèn)同感的家族才有凝聚力，這種認(rèn)同感顯然不可能是家族財(cái)產(chǎn)，因?yàn)樨?cái)產(chǎn)常常被瓜分而最終罄盡，只有一種東西可以被家族中所有成員分沾，不但不會減少反而會因此增值――那就是讓所有家族成員引以為豪的“家風(fēng)”，家風(fēng)是一個(gè)有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素，也是一個(gè)家族最核心的價(jià)值。
家風(fēng)往往體現(xiàn)在有德望的祖先定下的家訓(xùn)家規(guī)中，這些家訓(xùn)家規(guī)在中國有著諸多的名稱：“家規(guī)”“家矩”“家訓(xùn)”等等，若一言以蔽之，就是“家教”。無形的家風(fēng)必須依賴有形的家教而得以流傳并發(fā)揚(yáng)光大。
“家教”是所有民族都擁有的一種對子孫的教育方式，但以中國為最有特色，因?yàn)椋谥袊凹医獭庇葹橹匾捅匾Ｖ腥A民族歷幾千年而血脈不斷文明不墜，我們自有我們?nèi)鐣餐鸪绲膬r(jià)值基礎(chǔ)。這個(gè)價(jià)值基礎(chǔ)是以儒家道德信仰為核心的傳統(tǒng)文化。我們民族的信仰系統(tǒng)不是仰仗宗教，而是仰仗對自身傳統(tǒng)道德的尊崇和修習(xí)，修習(xí)的最普遍方式，非儀式而是“教化”。
“教化”的方式包括多種：宗法制度的`熏陶和約束、官方倡導(dǎo)鼓勵(lì)以至于全民崇尚的讀書（以讀儒家經(jīng)典為基本內(nèi)容）、良風(fēng)美俗中的禮儀習(xí)得等。而家教，是“教化”中最重要也最普遍的形式，直言之，沒讀過儒家經(jīng)典的人在古代中國比比皆是，但是，完全沒有接受過家教的人幾乎沒有。很多沒有受過學(xué)校教育、又無宗教信仰的人，其基本價(jià)值觀并無悖謬，甚至道德信念極深，為人極其誠愨敦厚，這一切，都要?dú)w功于中國式的“家教”。
中華民族創(chuàng)造過世界民族中罕見的奇跡：那就是，國民整體的教養(yǎng)氣質(zhì)，都是彬彬有禮溫柔敦厚的，國民的行為舉止，也是有理有據(jù)規(guī)矩方圓的。這是“教化”之功，而“家教”，在“教化”之中，居功至偉。
中國人安身立命之處不是天國，而是家國。家風(fēng)乃吾國之民風(fēng)。
家風(fēng)、家教，是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個(gè)重要組成部分。詩書傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮??這些，是家風(fēng)家教的永恒主題。好的家風(fēng)家教，是一代又一代人健康成長的保證，是推動社會文明進(jìn)步的正能量。但我們也應(yīng)該看到，中國舊時(shí)代的家風(fēng)家教，常常是糟粕與精華并存。
風(fēng)的作文 篇2
今天一大早，我從夢中醒來，我和往常一樣從房間里走出來，突然我覺得好冷，往門外一看，今天是個(gè)大陰天，怪不得那么冷。
吃完飯后，我拿著作業(yè)本，走到外面的小桌子上準(zhǔn)備做作業(yè)，這時(shí)，一陣風(fēng)向我撲面而來，這風(fēng)里還帶著沙子呢，沙子進(jìn)了我的眼睛里，別提有多難受。幸好作業(yè)本還拿在手上，不然，早就飛到十里之外了。我一開始動筆，又來了一陣風(fēng)，真是的，卷來的.沙子鋪滿桌子，沒過多久風(fēng)又來了。就這樣，快到中午了，我的本子上才出現(xiàn)了三行字，都怪那該死的風(fēng)，于是，我就到房間里去做作業(yè)。這時(shí)候，外婆提著水桶帶著抹布來房間里了，當(dāng)外婆擦完房間里的桌子以后，那一桶干凈的水和墨汁一樣黑了。‘‘嘿!今天是怎么了，以前擦完這桌子時(shí)的水還是透明的今天卻那么黑了?”外婆奇怪的說。我心想:那一定是那該死的風(fēng)帶來的。
媽媽來了，只見她對我說：“臺風(fēng)下午要從我們福建登陸了，要注意保暖。”
下午，下起了傾盆大雨，看電視，臺風(fēng)已經(jīng)從我們這邊的某一市登陸，許多地方的水超過了警戒線，嚴(yán)重受災(zāi)，但是在政府及時(shí)做出救急措施脫離了危險(xiǎn)。
夏天是個(gè)多臺風(fēng)的季節(jié)，每當(dāng)臺風(fēng)登陸時(shí)，大家都會互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，臺風(fēng)就不可怕了。
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)，溫柔地吹過我的臉，我感覺到了，那種觸動，那種心悸。
風(fēng)，如輕紗一般拂過我的眼睛，大概是她想知道，我的眼中究竟隱藏著什么秘密吧！
風(fēng)，吹動我的'周圍，那一切。有時(shí)我真的覺得她是個(gè)天真的孩子，
自由自在，毫無拘束，放飛著自我所想，在天空中。
你看，樹葉在輕輕地?fù)u曳，我知道，這個(gè)孩子在與我們捉迷藏，是那么靜悄悄，她不想任何人發(fā)覺吧。
對于我而言，風(fēng)—生氣時(shí)是最可怕的，不是嗎？
她生氣時(shí)，就像一把把尖銳的細(xì)劍劃過人的臉龐，不再是那么柔和了。
不過我仍然希望，看見她，感受她，一切，都將歸于美好。
風(fēng)的作文 篇4
阿左旗六校五年級4班彭晶靜
風(fēng)是偉大的，它滋潤著大地，滋潤著我們，讓我們快樂成長，讓地球茁壯生長。我愛它不是因?yàn)樗拿利悾且驗(yàn)樗盐彝甑娘L(fēng)箏吹了起來。
風(fēng)是綠色的，它給小草涂上了鮮艷的綠色，給大地草涂上了養(yǎng)眼的翠綠，那一個(gè)個(gè)暗綠色的草叢，那一片片粉綠色的葉子都是風(fēng)的功勞。
風(fēng)是紅色的，它給一朵朵玫瑰染上了明亮的朱紅，如果是在雨天，那一朵朵玫瑰就顯得格外美麗，朱紅色的玫瑰上閃爍出來的雨露是多么像一顆顆珍珠啊！
風(fēng)是藍(lán)色的，當(dāng)風(fēng)走過湖邊時(shí)，走過清泉時(shí)，你會看到魚兒在清澈的湖中盡情的釋放著壓力，你還會看到碧藍(lán)的'清泉下游過一群鴨，紅嘴紅腳和金燦燦的毛。看著它們越游越遠(yuǎn)離開的身影，我竟有些遺憾。
風(fēng)是無形的、更是五彩的、因?yàn)槲业耐暌彩俏宀实模?/p>
風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)媽媽有四個(gè)女兒，分別是春風(fēng)、臺風(fēng)、秋風(fēng)和北風(fēng)。
春天到了，春風(fēng)對媽媽說：媽媽，這三個(gè)月我?guī)湍阒蛋唷ｏL(fēng)媽媽囑咐春風(fēng)：要小心一點(diǎn)。春風(fēng)來到人間，鼓起櫻桃小嘴一吹，積雪融化了，人間又是一幅生機(jī)勃勃的景象。
三個(gè)月很快過去了，春風(fēng)回到家中將自己的所作所為告訴了媽媽，媽媽連聲夸贊春風(fēng)。臺風(fēng)聽著，羨慕極了，她也想得到媽媽的稱贊。夏天到了，臺風(fēng)說：媽媽，我去幫你值班。風(fēng)媽媽一再叮囑說：臺風(fēng)啊，不要闖禍。臺風(fēng)把風(fēng)媽媽的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，在大海上制造了大風(fēng)大浪，危害了人類的生命財(cái)產(chǎn)安全。媽媽得知后，很生氣地警告了臺風(fēng)，于是臺風(fēng)就很少登上陸地。
秋天的腳步悄悄來到，秋風(fēng)說：媽媽，這三個(gè)月我來值班。因?yàn)榍镲L(fēng)是個(gè)溫柔的姑娘，媽媽對她很放心，就沒有叮囑她。秋風(fēng)來到人間，把晾曬的谷物吹干，又給農(nóng)民伯伯送去陣陣涼爽。
冬天到了，北風(fēng)一展風(fēng)姿，她不停地刮，凍死了危害莊稼的'害蟲，還請來了白雪姑娘，給大地穿上了厚厚的棉衣，讓莊稼在來年有一個(gè)好收成。
經(jīng)過在人間的歷練，女兒們都變得懂事了。風(fēng)媽媽告訴她們：我們風(fēng)是為人類造福的。
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