我發現作文[匯總4篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我發現作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我發現作文 篇1

　　由于寂寞，我望著鏡子中的自己，猛然間，我發現了自己。

　　望著鏡子中成熟略帶稚氣的自己，我覺得我長大了，我知道，只有經過磨練的人才能走的更遠。

　　在一個美麗的早晨，同桌說：“你成績那么差，還比不上我！”不知是有意無心的說出，還是什么，但這些字一個一個像針似的扎在我的心里，從此再也抹不去，那一刻我開始審視自己，審視自己這十幾年自己走過的路。我驚喜的發現別人走過的路有平坦也有曲折，而我走過的是位移，起點到終點，我從未注意過濃云重壓下的雛鷹在無力的拍打著稚嫩的.翅膀。

　　我明白了，同桌的話讓我感到我真的長大了，挫折、苦難只能打倒弱者。它會讓強者更強者更強大，我要自信樂觀的面對一切，重新揚起帆啟航，做命運的強者。

　　我終于明白媽媽對我說的：有一種傷痛叫成長！只有當你具備了戰勝困難的勇氣，那么你真的長大了。是的，走向成功的路雖然很遙遠，也許還會布滿荊棘，但是沒有關系，抬起頭，因為前方便是盛開玫瑰的莊園！

　　選擇堅強吧！我對自己說。

　　小時侯，家人渴望我能像鷹一樣展翅翱翔在天空，卻看著“傘下”稚嫩的我無奈的搖頭！

　　但現在，我要大聲的告訴這個世界：我可以！

　　有一種傷痛叫成長！成長也是一種美麗的傷痛。如果時間倒轉，我想我會被荊棘刺傷，揚起青春的臉，讓微笑從路的開始輕淺流淌。風風雨雨都接受。

　　我只想說：“謝謝你，同桌，你讓我明白了這一切。希望你可以體會到這一點，好好生活，實現自己絢麗的夢想！“

　　愿你是博擊長空的鷹，在重重“吃苦”的磨礪中，成為生活的強者！

我發現作文 篇2

　　羅丹說過”生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛“。生活中的一些小學問又何嘗不是一樣呢？學問，無處不在，只是需要你去細細地探索。

　　那天，媽媽在衛生間里洗衣服時，將幾件沾有墨漬的衣服放到了一邊，我十分疑惑：“媽媽為什么把這幾件衣服拿出來呢？”我來了興趣，想要幫媽媽洗這些衣服。我想了想，媽媽在洗衣服之前總會先往水中撒一些洗衣粉，然后使勁搓洗衣服。

　　我按照從前媽媽洗衣服的程序來，先倒好一盆溫水，將少量洗衣粉撒入水中，使勁搓洗，卻毫無效果。接著有用肥皂洗，還是毫無起色。我沒希望了，決定發個空間來求助小伙伴們。我剛剛將消息發出，就有小伙伴來幫助我，說：“你將食鹽撒在衣服上就行了。”我按照他說的做了，果然有效，分分鐘就把衣服上的墨漬清洗干凈了。

　　后來，我在書上得知，食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉是十分重要的調味品。氯化鈉也是人正常生理活動時必不可少的。人體內的.氯化鈉大部分以離子形式存在于體液中，鈉離子對維持細胞內外正常的水分分布和促進細胞內外的物質交換起著重要作用。

　　氯化鈉有許多用途，如醫療上的生理鹽水就是由氯化鈉配制的；農業上可用氯化鈉溶液來選種子；它還是很好的滅火劑，氯化鈉在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，抑制燃燒的進行，達到滅火的目的。

　　生活處處皆學問，只要用心學，就能學到不少東西。

我發現作文 篇3

　　那是一個陽光明媚的星期五，我一回家，就看見媽媽在往一個盛有水的碗里撒鹽。然后又把一塊塊的菠蘿放進碗里，我不解地問：“媽媽，你為什么要把菠蘿放進帶鹽的碗里呢？”“你猜，哈哈！我相信你能自己找到答案的！”

　　聽完老媽的話，我開啟了尋找答案之旅。我先把有菠蘿的碗放到一邊，把沒泡過水的菠蘿放到另一個碗里。先咬了一口沒泡過水的菠蘿，哎呀！股股酸酸澀澀的.滋味向我襲來。這下使我更疑惑了，這怎么跟平時吃的不一個味兒呀？我帶著疑惑咬了一口泡過水的菠蘿，咦？這個比沒泡過水的要甜一些，酸澀味兒也少了。這會不會是巧合呢？我又嘗了好幾塊，泡水的總是比沒泡水的甜，酸澀味兒少。

　　這是為什么呢？我在“度娘”上找到了答案！原來呀，菠蘿里有一種酶，如果直接食用，有可能會引發過敏反應，還可能對嘴唇表皮進行刺激，而食鹽水正好能破壞這種酶。

　　原來酸澀的味道就是酶！生活處處有學問，我希望自己是那個有心人！

我發現作文 篇4

　　有一天，我們幾個小伙伴在一起玩。看見地上有一群螞蟻不知道在干什么。我突發奇想，想看看螞蟻是怎樣走路的，于是我們捉來幾只螞蟻進行觀察。可是我們看得眼花繚亂了，也沒看出個所以然。一個朋友說：“我有個好主意。”

　　“什么好主意？快說出來呀！”

　　“去拿放大鏡照！”

　　我趕緊跑進屋子，翻箱倒柜地找放大鏡。

　　“放大鏡來啦！”我喊著叫著跑出來。

　　“快照，快照。”伙伴們爭先恐后地喊。我們對著螞蟻一照，“螞蟻走得太快了，看不清。”

　　突然一個伙伴說：“我有辦法！”于是我照著他的方法捉了幾個頭最大的螞蟻，并在它的6條腿上染上了紅墨水，把它放到一張白紙上讓它走。螞蟻走過后，紙上留下了一個個“三角形”的印跡。這一下我們終于弄清楚螞蟻是怎樣走路的了：原來螞蟻的身體兩側各長有3條腿，有一側的前足、后足和另一邊的中足分別組合成兩組“三角架”。當第一組“三角架”舉起來向前邁步時，第二組“三角架”支撐住身體，保持著平衡。螞蟻就是這樣行進的。

　　我們不僅觀察了螞蟻是怎樣走路的，而且我們還發現螞蟻的.頭上有一對觸角，觸角上面還有很多細細的小孔。此外，我們還發現有的螞蟻有翅膀，有的沒有。

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