我發(fā)現(xiàn)了筆是怎么寫字的敘事作文
在我二年級(jí)的時(shí)候，我雖然在用鉛筆，但已經(jīng)知道了有一種可以寫出藍(lán)色字的圓珠筆。當(dāng)時(shí)我覺得這個(gè)圓珠筆很神奇，因?yàn)樗诩埳弦粍潱筒敛坏袅耍幌胥U筆還可以擦掉。
后來，我上三年級(jí)了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一支鋼筆，我又對(duì)鋼筆產(chǎn)生了興趣，我時(shí)常在想：鋼筆與圓珠筆到底是怎么寫字的？真是一個(gè)高級(jí)玩意兒，我一定要弄懂！
再后來，我經(jīng)常把鋼筆、圓珠筆拆開來看。發(fā)現(xiàn)鋼筆和圓珠筆其實(shí)是一個(gè)原理：把墨水吸進(jìn)筆管，然后從筆頭流出來，就和我們?nèi)瞿虿畈欢啵覀兒人M(jìn)去，然后排出來。至于為什么筆在不寫字的時(shí)候不流出來？我又疑惑不解。
我想，或許是因?yàn)楣P頭空間較小，容不下大多的.墨水，經(jīng)的開口也很小，只有在別的物體上磨，才能把墨水流出來，這樣就形成了一個(gè)個(gè)的字。
當(dāng) 時(shí)，我為了這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，高興不已，自以為我是一個(gè)科學(xué)家。但當(dāng)我知道這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，實(shí)在是知識(shí)的大海中的一粒芝麻時(shí)，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，一下 子變得垂頭喪氣了。不過，我轉(zhuǎn)念一想：知識(shí)大海不就是這一粒粒小得不能再小的芝麻交匯而成的嗎？“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這就是 我的座右銘。我一定要努力地弄懂那一粒又一粒的“芝麻”，當(dāng)一個(gè)為國效力的科學(xué)家！
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