煩惱的作文500字[共7篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的煩惱的作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩惱的作文500字 篇1

　　“唉---紅領巾廣播站又要開始播音了。”房間里不停地傳來我的長吁短嘆。別看我平時大大咧咧的，可是一到正式場合我就泄氣。這件煩心事兒還得從星期三最后一節課說起。

　　上個星期三最后一節課是少先隊活動課，廣播說“請上學期紅領巾少播站的同學到大部隊來一下”。我一聽到紅領巾廣播站，便起了噩夢般的回憶：上學期我被趕鴨子上架般的“綁架”成了廣播站的播音員。每次輪到我播音時，我都會莫名的緊張到嗓子干澀，聲音打顫。

　　班上另外四名播音員陸續出教室的身影讓我突然回過神來，硬著頭皮起身也朝大隊部走去。到了大隊部，高老師簡單地說了一下播音機器的操作過程，我也集中精神認真地聽著。這時高老師說：“下個星期由602班負責播音”。我一聽，不由得驚了一下，為什么是我們班呢？為什么不是從601開始呢？話到嘴邊，但我還是咽了回去。回到班里后，我仍百思不得其解！

　　于是晚上回到家里，我匆忙地準備著稿子，反復練習著朗讀，希望不要給我們班丟臉。

　　星期一一大早，我懷著忐忑的心情來到教室，望著墻上的時鐘，希望時間可以走得慢一點。可希望總歸是希望，組長朱一凡叫上我以及另外幾個同學一起去了大隊部。“紅領巾廣播站開始廣播了！”朱一凡說著開頭，第一個是李婕讀，第二個就是我讀了。李婕讀得很快，所以不一會就到了我，“行路難，唐李白……”我盡可能的.拿出最好的狀態。

　　讀完后我發現并沒有太難，放輕松就好，希望下次我能讀得比這次好！

煩惱的作文500字 篇2

　　名字遠播的籃球明星斯伯里，憑借他的球藝和頭型，穩坐球王王位。盡管我有點兒欽佩他，但都還沒做到要刻意模仿的程度，可我的腦殼卻仿佛死了心要澎漲，如何也反應遲鈍，每日一醒來就察覺自己的頭型和威廉相同了。

　　大部分狀況下，我能拿梳子順手晃來晃去兩下，有時候起晚了，我也立即頂著一頭“野草”念書去，像個“菠蘿頭”一樣。在車上，我拿手持續地壓著頭發，那樣，來到院校，頭發并沒有那么猖狂了。

　　有一天，剛剛醒來便覺前額少了些物品，一摸，我的前額光溜溜的。我趕忙跳起，跑到浴室鏡子前，哎喲，鏡中的我“大發雷霆”！“你是火花來的吧？”母親調侃道。我趕忙還擊，“那么你便是母火星人。”我澆了一杯水在頭頂，又用梳子全力狂輸，嘿，真有用，頭發在水的滋養下，一縷一縷地垂著出來了，我禁不住暗自竊喜。但是好景不常，只一會兒，我的毛又炸了，還得寸進尺，翹得更高，全部人一下子高了五厘米！

　　不太好，要遲到了，我趕快跳進入車內。在車上，我施展使出渾身解數，又壓又卷又梳，可那一大堆頭發像打過啫哩一般，杵在那里一動不動，頗一些“咬定青山不放松”的`含意。

　　來到院校，大伙兒好像看到了竹子行走一般，吸睛率達到101%（第一百個人回了2次頭，幾率自身算）。

　　快放課室時，iPhone教師看到我，大吃一驚：“黃佳睿，今日炸毛啦，怎么搞的？”搞哪些，教師看到我還一臉詫異，覺得我是“天外飛仙”，亦或是哪些半獸人！

　　哎，我仰天長嘆！

　　N個小時后，我的頭發總算動能耗光，沒精打采地垮了出來。

　　一陣煩惱以后，我的炸毛中蹦出來一個念頭——果斷理光頭，當和尚去吧！

煩惱的作文500字 篇3

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”但我要說：“書是我煩惱的禍根！”

　　不是說我不愛讀書，我十分喜歡書。在我的書柜里堆滿了各是各樣的書：有中外名著，童話故事，還有各種各樣的小說故事集。有的是老師讓買的，有的是長輩送的，還有的是我趁媽媽不注意用我的零花錢買的。無論那種書都逃不掉一樣的命運，那就是他們靜靜地躺在書架上，任由灰塵飄落在他們的身體上，而我卻沒有機會打理它們。

　　小學五年級的時候，媽媽就給我報了補習班，希望我以后考到一個好的初中。從此以后，各式各樣的卷子資料堆滿了我的書桌，桌子上放不下了就塞進書柜。老師和媽媽說這些資料要經常復習一下，鞏固鞏固。可新的資料不斷的紛至沓來，以前的資料也沒有時間再看，它們就越來越多的堆放在我們愛書之上，擠占著它們的空間。

　　終有一天，我無意地抬起頭瞟見了我的書柜，我走了過去，隨便的'抽出了其中的一本書，是我小學時期我的小伙伴們最愛看的書《我的媽媽是精靈》，那是我偷偷地用我贊攢了幾星期的零花錢買的，由于怕媽媽發現，我把它藏在書柜的一個最隱蔽的地方。之后又由于學習緊張，就把它忘記了。

　　我現在也如媽媽所愿，上了一所他們認為的好初中。本希望我有時間再讀一讀那些我想看的書，可是名著我沒時間讀，以前我想讀的書現在已經不合我當前的胃口，最重要的是我現在比以前更沒時間了。每到周末，一大堆的家庭作業，即使整個周末都不休息也寫不完，那還有時間去看別的書籍。

　　看著我的書架，看著里面堆的滿滿當當的我曾經想讀的書，我搖樂搖頭。書呀，你本應該是給我帶來快樂，可如今你卻成了我的煩惱。哎-

煩惱的作文500字 篇4

　　“哎，張曉非，你李某某（女同學）在哪?” 剛一下課，就遇上了這樣“熱情洋溢”的話語，真讓我是哭笑不得。難道說男女同學在中小學階段就不應該有正常的交往？我真是想問：“上帝、佛祖以及真主，我究竟哪錯了，惹上了這等禍端！”

　　這件事說來已久，我初中的第一個同桌就是李某某，這人脾氣挺不好的，我這人，一著急也控制不住，因此常常由課堂討論演化成了課下吵架，周圍的一些同學就唱歌似地說：“打是親，罵是愛，不打不罵不相愛。”這都什么玩意兒，虧我們班同學編得出來，不久后，我跟李某某的'位子調開了，謠言也隨之撲天蓋地地來了，到現在還有人老調重彈，跟他們解釋也沒有用。

　　雖然是鬧著玩，但這給我的學習和生活帶來了諸多不便，平時和女生交往特別小心，得躲著那幫人，跟老鼠躲貓差不多，生怕再讓他們炒出個“二房”來，班級事務也耽誤了好些。

　　有一次，記得是學校搞歌唱比賽，我和我們班另一個女同學是報幕，想練一下臺詞都不容易，于是趁著上美術課，跟老師請了假到操場練臺詞，還是秘密的，搞得跟地下黨碰頭似的，就這樣，還是讓班里人知道了，后來，飛過來的唾沫都快把我淹死了。哎——

　　哎！人怕出名豬怕壯。我正好當了出頭鳥，成了滿足廣大人民群眾的“娛樂癖好”。輿論是無冕之王，我一個人勢單力薄，怎能斗得過他們？只是，我們才十三、四歲，正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”之時，怎能分心，又怎能去所謂的談婚論嫁，豈不荒唐。

　　只要身子正，不怕影子歪。我呀，走自己的路，讓他們說去吧！

煩惱的作文500字 篇5

　　我是個喜歡看書的孩子，沒事手里就捧著一本書不停的看。走路時看，躺著看，站著看，燈光不足的地方也看，久而久之，一雙烏溜溜的眼睛竟變成了近視了。我從四年級就開始視力模糊，本想配一副眼鏡，可是媽媽極力反對。一直到了六年級，視力一天不如一天，才勉強配了一副眼鏡。

　　近視給我帶來了不少的苦惱。媽媽很反對我戴眼鏡，每當我戴起眼鏡，媽媽總叫我少戴，說女孩子戴眼鏡不好看。可是媽媽不了解近視的的痛苦，尤其我的近視快接近三百度，若不戴眼鏡，遠的東西在我眼里只是白茫茫的`一片。

　　近視還真是一件麻煩的事呢，因為要戴眼鏡，我得時時刻刻把它帶在身邊，而我又常常忘記，以至鬧出笑話。記得有一次去看電影，偏偏忘了帶眼鏡，無可奈何，只得將就點，結果那場電影就在模糊中過去了，雖看不清，倒聽的懂。要是洋片的話，看了跟沒看一樣。

　　由于媽媽的反對，我只有在看電影、讀書、看電視時才戴眼鏡。有時在大街上迎面來了一個人對我笑，我不曉得是不是熟人，就只管走自己的路。不知道我是近視的人，還以為我“目中無人”呢。誒，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　除了以上的苦惱外，我想，只有近視的人，才能體會到近視的痛苦。

　　同學們，好好保護你們的“心靈之窗”吧！不要糟蹋了它，不然等你也戴了眼鏡，后悔就來不及了。

煩惱的作文500字 篇6

　　早餐后，我磨磨蹭蹭，并不著急準備去上學，以前我可不是這樣，媽媽不停地催促著。后來，催急了，我便冒出一句“煩死了，我都不想去上學了”。此言一出，把媽媽嚇了一跳，也許她沒想到，乖女兒何以出此極端之言呢？也許媽媽意識到了事態的嚴重，便耐下心來，詳細地問我事情的原委。

　　看著媽媽認真的.樣子，我不得不道出了事情的經過：一次，我們幾個好朋友在一起談論做夢的事情時，我說到夢到班上的“朱柯倫”因為調皮被我K……剛說到這兒，其中一個小女生便嚷道“啊，文雅思夢到朱柯倫了，朱柯倫是文雅思的“夢中情人”。此話一出，可不得了，一下子便在全班傳開了，誰都拿這來開玩笑。我干什么——玩、發作業、走路……都要有意避開朱柯倫，連說笑時，都不能說喜歡“小豬”，否則也會被同學們取笑為喜歡“小朱-朱柯倫”。

　　聽完故事，媽媽忍不住哈哈大笑起來，我更生氣了，以為她也取笑我。媽媽趕忙停住笑，給我解釋說：“夢中情人是指在現實生活中接觸不到的，你非常喜歡的人，并不是指做夢夢到的人。你們同學是張冠李戴，隨便套用概念，是她們無知，沒有什么值得煩惱的。”聽了這些解釋，我似乎輕松了一些，背起書包上學去了。

　　這件事過去快兩個月了，但是，對我的影響還沒有完。有時有些同學仍以此取笑我。

煩惱的作文500字 篇7

　　在我們成長的道路上，難免會有一些煩惱。在學校中，與人的友好相處時必不可少的，可我，卻遇到了一根“絆馬索”。

　　四年級下學期，老師將小S調到了我的后面。小S上課做小動作不說，還說話打擾我們，唉！作為班級干部，怎能不管一管？我回頭瞪了他一眼，同桌也不約而同地回了頭，看來他的“波及范圍”還真不小哩！誰知，他竟回了我們的動作的三次方，還加了句：“干嘛！”我說：“別講話了！”他還沒回我，老師先發話了：“王佳晨，你在干什么？”我成了“沉默的羔羊”唉，冤呀！用“啞巴吃黃連—有苦說不出”一句歇后語形容我正式再恰當不過了。老師看我以前表現好，就從寬發落了，但小S笑得更歡了，眼睛都沒了，我見了肺都要氣炸了，同桌則與我一樣無奈地搖了搖頭。

　　我又想，硬的不行來軟的，用好言相勸，用太極打少林，說：“你挺聰明（這是大實話），可別太調皮，這樣你也是好樣的！”嗯，這話倒有一點兒作用，--可斬草不除根，過了幾天他又“發芽”了，還開始對我冷嘲熱諷，甚至聲稱讓大家都反對我。屈指一看，自從他調來之后，似乎永無安寧之日了。用少林？不行！用太極？不行！小S呀小S，你就非得成為我的.“眼中釘”嗎？

　　我沒有勇氣告訴老師，因為我擔心事兒越鬧越大，但也不可以不管，那我的學習咋辦？我進退兩難。憋在心里的感覺真不好，但也只好憋，如果講了，他繼續嘲諷我，傳出去咋辦？自己嘛，獨木不成林，怎么能跟他……我還算第一次嘗到這種感覺。

　　小S呀，你就不能控制一下么？你，都成了我的煩惱啦！

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