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感謝對手作文合集【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的感謝對手作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝對手作文 篇1
我原來是一個“臭棋簍子”，但現(xiàn)我升級成了“棋王”，有什么高招么？我是“火眼金睛”鎖定了兩個對手，是他們把我推到了棋王的'位置。
上個暑假，我在家里閑著沒事干，就找爸爸下跳棋，爸爸對跳棋一竅不通，被我下得落花流水，一局都沒贏，爸爸不服氣了：“咱們下象棋。”結(jié)果總是他贏，有一次我蔵了他一個“炮”和“馬”，他都把我殺得片甲不留，后來，開學(xué)了我就去找同學(xué)下跳棋，呀，真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著他教我下象棋，幾個月下來，我下的水平也長進得很快，現(xiàn)在有時候我也能和爸爸已決高下。后來我就找同學(xué)下象棋，他們總是下不過我。我就教他們下象棋，我說；“那你們也要教我下跳棋。”就這樣，又過了幾個星期，我象棋和跳棋已經(jīng)很好了。
有句話說得好；“臭棋簍子和臭棋簍子下棋，還是臭棋簍子” ，我們和那些比自己弱的人比，不但不會進步，還會退步。只有和那些比自己強的人比，才能進步的快﹗
感謝對手作文 篇2
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手一方甚至是我的敵人。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手一方存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手一方的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手一方，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
生活中需要對手一方。對手一方是個助推器，他迫使你進步。對手一方是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手一方是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對手一方，但你卻更加難以容忍沒有對手一方。因為對手一方的'存在，而使你更加堅強；因為對手一方的存在，而使你更加成熟；因為對手一方的存在，而使你更加進步；因為對手一方的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會不斷地去完善自己，你就會不斷地從一個成功走向另一個成功。
我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對手一方，這樣會使我變得更強大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿
感謝對手作文 篇3
感謝對手！每當(dāng)記者訪問每位成功人士都會問：“你成功了，那么，你最想感謝誰？”而他們都會不假思索地回答道：“感謝對手！”正當(dāng)大家不解之時，這位成功人士又神采飛揚地說道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那么，這個人將會點亮你斗志的燈，他會使你越戰(zhàn)越勇，一往無前！”是啊！生活中，我們需要這樣的對手，學(xué)習(xí)中，我們更需要這樣的對手。
我有著一個最好的朋友，同時也是我的“對手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。
記得那是三年級的時候，有一天，體育課上，老師讓我們學(xué)打籃球，并且讓漢欽為我們做一個投籃示范，只見漢欽運著球，一個箭步地沖過去，到達二分線外時，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個籃球都乖乖地進了籃筐里，會場響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后，老師讓我們一人領(lǐng)一個球和小伙伴們一起練習(xí)，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來到體育場后，漢欽一人直到打得滿頭大汗才來問我要不要打籃球，我因為不懂投籃技巧，再加上身子笨重，怕沒有投進球而被漢欽笑話，便一各種借口來推辭，漢欽看到我這個模樣，哈哈一笑，嘴里說著：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)狂似的投起球來，可是，越急越投不中，我靈機一動對著漢欽的樣子投了起來，到二分線外，一個魚躍把球投了出去，“啪”球進了，我圍著操場跑起來，大喊著：“球進了！球進了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對我說：“恭喜你，你戰(zhàn)勝了自我！敢于向困難挑戰(zhàn)！”這時，我才讀懂了漢欽剛才的.行為。“謝謝你，漢欽！”我默默地說。
有了對手才能激出你的斗志，開發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的對手吧！
感謝對手作文 篇4
每一個成功人士的背后，定有一個勢均力敵的對手。
-----題記
對手，亙古以來便被視為一種威脅，但孰不知，對手有時卻是動力的發(fā)源地，更可是激發(fā)潛能的催化劑。
小時候，我被爸爸送到江邊學(xué)習(xí)滑輪，當(dāng)時是在小學(xué)三年級，由于上學(xué)較早，我比其他學(xué)生要小一歲多，功課并不累，所以有很多空閑時間來學(xué)習(xí)滑輪。經(jīng)過十幾天練習(xí)，因為我很喜歡這項運動，很快就學(xué)會基本功并且可以和其他同學(xué)一樣可以練習(xí)速滑了。由于我的刻苦訓(xùn)練和在運動場上的驕人成績，很快我以最小的年齡成為了他們的中心，每天像眾星捧月一般，不久鮮花和掌聲使我陶醉，以后每次練習(xí)，我都會時不時偷懶，有時甚至?xí)N課在家玩，而這一切老師卻都沒有看在眼里。
直到那一天，老師叫我出去和別一位老師的得意學(xué)生比賽，我才被狠狠的上了一課。那個學(xué)生比我高了一頭，看著我是一臉不屑的表情，這使我很憤怒，恨不得馬上沖上去拉開架勢和他干上一架。但是比賽我真的輸了，而且輸?shù)暮軕K。這次比賽使我懂得了這樣一個道理：“不是強者必勝，而是勝者必強”。
從那以后，每節(jié)課我都認(rèn)真練習(xí)，直到下課我依舊還在不停地滑，有時由于速度太快控制不好滑倒了，本想歇一下，可是一想到那位同學(xué)輕蔑的表情，我就怒火中燒地努力蹦起來接著練，無論刮風(fēng)還是下雨，運動場地上都少不了我辛勤練習(xí)的身影。
功夫不負有心人，又一次比賽在苦苦期盼終于到來了。上次交手的那位同學(xué)，看到又是我，一臉的`放松，似乎他已經(jīng)贏定了。我們又一同站在了起跑線上，蓄勢待發(fā)。全神貫注地聽到三、二、一發(fā)令聲后，我像一支離弦的箭一樣射了出去，滿腔的憤怒一下子都發(fā)泄了出來，我的耳畔只回響著滑輪觸地發(fā)出的吱吱的咆哮聲，像是在給我助威加油。在一路領(lǐng)先風(fēng)馳電掣的滑行中，我和他漸漸拉開了距離，最終以較大優(yōu)勢飛快地沖過了終點。我教練老師的臉上綻放出喜悅的笑容。
從那以后，每當(dāng)我做事遇到困難想放棄時，都覺得競爭對手會向我投來輕蔑不屑的目光，我的渾身就充滿了力量。是對手讓我堅強、讓我自信、讓我學(xué)會堅持、永不服輸。我的對手，讓我對你說一聲，謝謝！
感謝對手作文 篇5
有人說，對手就像糖果，越難融化，就越想融化它；有人說，對手就像高山，越高，就越要征服它；有人說，對手就像生活上的好友，失去了哪方，另一方就毫無存在意義……
她有著一張小嘴，小嘴上方是一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛，她有著短短的頭發(fā)，她就是——張愛。張愛以前是我的好朋友，我們曾形影不離，可從那一次開始，我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對手。記得一次數(shù)學(xué)課上，她因為連續(xù)幾次作業(yè)不認(rèn)真，字差了，被數(shù)學(xué)老師批評，讓她不再當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我心中真為她可惜，她連一個月也沒當(dāng)成。數(shù)學(xué)老師換了一個課代表，可萬萬沒想到——那個人是我。我驚訝得還沒緩過神來，老師就讓我?guī)退Γ易哌^張愛身邊時，都不敢看她。誰知下課后，她對我說：“恭喜呀！”我有些慚愧地說：“你沒事吧！”“沒事啊，你看我不好好的嗎？”雖然一方面挺擔(dān)心她因為失去課代表而難受，但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機會，在矛盾的情緒中，我埋頭學(xué)習(xí)著。
沒過多久，她的學(xué)習(xí)成績又趕上來了，我擔(dān)心我的.課代表會被她搶了，便買了許多資料來復(fù)習(xí)。
功夫不負有心人，接下來的一場考試，我們都很努力。當(dāng)考試卷發(fā)了下來，我一看那題目都做過，可我仍然很仔細，萬一有一個題目多了一個字或少了一個字，那么，意思就完全改變了。我認(rèn)真檢查了試卷幾遍，覺得沒問題后，才交了上去。
終于到了激動人心的發(fā)試卷的時候，老師報了九十分以上的同學(xué)名單：“張愛95分，王瀟風(fēng)98分，楊延舟97分……”竟然沒報到我，心里不禁有一絲傷心，我看到張愛轉(zhuǎn)過頭看了我，眼神中有關(guān)心和鼓勵，老師把所有人都報完了，唯獨沒有報到我，我疑惑了，心里像針扎一般。老師忽然說：“趙曉雅100分，真棒！”頓時，我心里原先的失落一下子消失不見了。那種峰回路轉(zhuǎn)的喜悅讓人難以言表。這時，張愛又轉(zhuǎn)過頭向我微微一笑，她的眼神里充滿了贊許，我心頭一震，暖暖的。
我要感謝我的對手——張愛，如果沒有你做我的對手，我可能不會有成功，我想對你說：“我的對手，感謝你！”
感謝對手作文 篇6
每當(dāng)我參加運動會比賽時，我總會回憶起那件讓我心頭一顫的事。
大概是在四年級下冊的時候，我們?nèi)Ｅe行了運動會。那時，我有個強大的對手——潘雅婧。她長著很漂亮，有著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛大大的。但她爭強好勝，我打心眼兒里討厭她。
到了運動會那天，我正在熱身，她竟然也來了。再看看編碼，我的天吶！我怎么這么倒霉，竟然與她一起比賽。哼！這一次，我決不會讓你贏的！
大約過了五分鐘左右，輪到我們了。我一邊走一邊想：嗯，該如何贏她呢？硬拼？不行，我的速度不如她。靠耐力？不行，這是一百米短跑，又不是長跑。“嘟——”裁判的口哨吹響了，這意味著我們該準(zhǔn)備賽跑了。
我蹲了下來，一只腳跪在地上，弓著背，做好了準(zhǔn)備開跑的姿勢，同時瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過頭，等待槍聲的到來。
只聽見“砰”的一聲，槍聲響了，我像一支離弦的.箭沖了出去。我一邊跑，一邊想象有一只老虎正追著我，奮力地前后揮動著雙臂，腳下生風(fēng)，十分輕盈，像小鳥在天空中自由飛翔。
“撲通”一聲，我的腳似乎絆到了什么，我身體不由自主地向前撲，和地面來了個親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬的根針?biāo)频模纯嚯y忍。手臂也擦傷了，一陣陣疼痛向我襲來……
突然，我感覺有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭，眼前的人讓我驚訝。她就是我強大的對手——潘雅婧，她竟在這么寶貴的時間里，選擇幫助我。頓時，一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下，我感受到了一陣濃濃的暖意。
此時，她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你，我的對手，是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴！
感謝對手作文 篇7
不知你是否聽過這樣一個故事，日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，用不了半天就會死亡。奇怪的是，一位老漁民天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置撈到的'鰻魚，回港后全都是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年功夫，老漁民便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民一直做著同樣的生意，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時把秘訣傳授給了兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的原因，就是在整艙的鰻魚中放進幾條狗魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到滿艙的對手，便驚慌的地在鰻魚堆里四處亂竄。這樣一來，反倒把一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
一船艙死氣沉沉的鰻魚因為有了對手而激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。同樣，一個人，一群體，一個行業(yè)有了對手才會有危機感，才會有緊迫感，才會有競爭力。有對手，你才會奮發(fā)圖強，銳意進取。因此，我們不但要擁有對手，而且要感謝對手。
雅典奧運會男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說：“我特別感謝兩個人，一個是對手王克楠，一個是對手薩烏丁。如果今天沒有王克楠到場給我鼓舞，我的金牌就不會拿的這么順利。我之所以感謝薩烏丁，是因為沒想到他今天發(fā)揮得這么出色，他這么大的年齡還那樣拼搏。這刺激了我更努力地去比賽。”
對手是自己的壓力，也是自己的動力。而且往往是對手給自己的壓力越大，由此而激發(fā)出的動力也就越強，對手之間是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激。尤其是在競技場上，沒有了對手也就沒有了活力。
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中，誰都會遇到對手，誰都盼望超越對手，但也應(yīng)該感謝對手。因為對手和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛，他是你前進道路上的強心劑，推動劑，興、奮、劑。
感謝對手作文 篇8
人生的汪洋，終會是每一朵小浪花渴望追求競爭的目標(biāo)，一次次的動力，總會在殘陽落下時拼搏的身影；藍天，是雛鷹們一次次比賽，一次次渴望飛翔，打敗隊友，終會用滴滴辛勤汗水換得的成就。
可以說吧，人生的活力來源少不了數(shù)不勝數(shù)的競相爭先、爭強好勝的拼搏，個個不甘上下的追趕是為了奮斗堅強。因為有了對手，我才會更加出色；因為有了對手，我才會變得更堅強；因為有了對手，我才會加倍努力，用更勝一籌的堅持去澆灌勝利的`鮮花；有了對手，我才能真正明白辛勤成就的美妙欲望，去追求、去打敗、奮勇當(dāng)先地去獲得成功！
人生的較量不只一次，即使是最平凡的時刻，也是最考驗的時刻。
隨著古箏級數(shù)越來越高，以前美麗的音符也變得復(fù)雜“繁茂”起來，我的頭也似乎一下子變大了。我抬眼望了望一起考相同曲目的同學(xué)，她卻好似什么事也沒有發(fā)生，依舊埋頭苦練。一瞬間，刻苦指揮著我的雙手，超越的念頭使我精力集中，迷離的眼神逐漸化為堅定，成功的花蕾怒放飛揚。考級那天，我邁著沉著的腳步進入考場，心里不斷閃現(xiàn)著必勝的念頭，昔日的努力一股腦的化成柔美的樂曲，潺潺流瀉出來……
我與對手的較量中，我懂得了如何冷靜，發(fā)揮自己所長，努力打敗對手。對手讓我更堅強、更出色、更認(rèn)真。沒有對手就沒有動力，我永遠感謝對手。
感謝對手作文 篇9
我參加了漢字聽寫大賽，經(jīng)過一次次地篩選，剩下的人寥寥無幾，這其中我就有一個棋逢對手余叢希。我倆可以每次都是不相上下，真是棋逢對手。
余叢希有著一對小眼睛，笑起來像兩個月牙，還有兩個小酒窩，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看起來不太聰明的樣子，但漢聽的分?jǐn)?shù)卻次次比我高，讓我十分羨慕，甚至有些嫉妒。心想：難道她天生就注定比我優(yōu)秀嗎？不可能，我一定要努力超過她。
所以，我發(fā)憤圖強，每天都反復(fù)聽寫，記住了再記，卻還是和余叢希有一定的距離。
我心中不服，難道她的腦容量比我大嗎？不相信，我下定決心要超越他。關(guān)燈時我坐在廁所記，下課時不停抄寫，早上第一個到教室聽寫，過了一個星期，我和余叢希互改的'時候，她又是滿分，再挨過去瞧瞧我的分?jǐn)?shù)，呀，還是差一分，我心急如焚，到底怎么樣才能超過她呢！
我把她的本子和我的對比，發(fā)現(xiàn)在高手如云的世界里，我居然出現(xiàn)了錯別字。于是，我認(rèn)真看清每個字，再加倍地努力，在下一次的漢聽上，終于和她一起得了滿分，我高興得一蹦三尺高，咯咯地笑著。
沒想到，我把漢聽的學(xué)習(xí)勁頭運用到我的學(xué)習(xí)上，將這一方法延續(xù)了下來，在一次語文考試，我又一次以99的高分超過了余叢希，我簡直不敢相信，但是，心里卻比吃了蜜還甜。
從這件事后，我知道了，有了對手，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)就會追隨著目標(biāo)前進。
所以，有一個好的對手，也不是一件壞事。
感謝對手作文 篇10
我的對手不是同學(xué)也不是伙伴，而是媽媽。
我媽媽是一個很認(rèn)真的人，只要一有空閑，她總會拿出計算器，一支筆和一個本子，好像她有寫不完的字，就是因為媽媽勤奮，所以她才那么有成就。
我暗暗把媽媽訂為我的.對手。
寒假的一天，我早早地起來了，看見媽媽在寫計劃寫，我看見了，也不認(rèn)輸，把作業(yè)拿起來寫。
真是奇怪！平時不喜歡做作業(yè)的我，今天卻一動不動地坐了兩個小時，而且是在寫作業(yè)。還把一大半的英語做完了。
我想：哎都做那么多了，下去公園跑一跑，玩一玩吧！我問媽媽：“媽！和我一起到樓下玩吧！”她沒看我，眼睛還是盯著計劃書，說：‘你自己下去吧！我沒有寫完這個，我寫完下去！“
對啊！我的”對手“還沒累，自己卻想著玩了，不行，我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫。”喲！還蠻乖的嘛！“媽媽說。我說：”我要超過你！“媽媽只是笑了笑，又埋頭寫計劃書了。當(dāng)時，我看到媽媽笑，還以為她在想：呵！超過我，怎么可能？
現(xiàn)在，我知道媽媽在笑什么了，她在笑，她的女兒會找對手了。已經(jīng)長大了。
對手是讓你有動力的”加油站“。我們應(yīng)該謝謝我們的對手。如果沒有對手，根本不會有動力！
我謝謝我的對手——媽媽。
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