動作作文通用【7篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的動作作文7篇，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
周一下午，我和弟弟吃完點心來到二十五中，開始了排球活動。
老師叫我們每只手打球50次，共100次。然后讓我們向空中拋球20次。第三個環節，讓我們分成兩隊，每隊四人，我們這一隊做的是，一人把球扔到墻上，然后快速跑到隊尾，第二個人迅速把球接住，依次類推，每人扔10個球，接10個球。
等活動結束，我最喜歡的“貓抓老鼠”游戲來了。游戲規則：老師在地上畫出比人數多的圓圈，黑白配后，輸的.人當“貓”，贏的人高興地躲進洞里，可別誤會哦，這里的洞可不是真正的洞，而是老師畫出的圓圈。聽，老師吹哨子了，“老鼠們”必須出“洞”，尋找新的“洞”，注意——一只“老鼠”只能呆在一個“洞”內，而可憐的“貓”就趁這會兒去抓“老鼠”，如果在洞外抓住了“老鼠”，“老鼠”和“貓”的身份就要換了。
你看，夕陽的余暉中，到處是上竄下跳的“老鼠們”和心急火燎的“貓”，你聽，操場里回蕩著我們的歡笑聲。
動作作文 篇2
我來到美嘉居廣場參加了小記者的拓展活動。活動開始后，我們專心致志聽老師講什么是拓展活動：拓展活動主要是增強大家的團結協作精神，在素不相識的情況下互幫互助，大家將來走向社會時，更要具備這樣的精神。
我們先從一個有趣的水果蹲游戲熱身，開始啦，每個隊排成一行，伸出左手的食指與右手的手掌，放到旁邊同學的'手上，先聽老師喊口令，在一剎那間就說了“開始”，同學們立即逃脫了。可基本都沒有成功，就又進行了一輪。這一輪，我可要集中精神了。又在一剎那，我雖然抓住了右邊朋友的手，但我的手卻被左邊朋友抓住了，可最終我還是成功了。要選隊長了，同學們都推薦我，我也非常樂意。新的游戲開始了。“地雷陣”、呼啦圈、撲克牌……四個隊都爭分奪秒地進行著比賽，經過幾輪“拼殺”，一隊和三隊就被罰了十個蹲起。但我們并沒有失望，下一個游戲會更有趣。老師拿出了1到9的撲克牌，打亂順序放在地上一個隊一個人接一個人從1摸到9，摸錯了再扣上。我們隊找出跑的快的同學在前面先去……四個隊比完后，我們這個隊當然贏了！但失敗的隊卻遭到了有意思的懲罰——一個隊選出兩個代表來轉呼啦圈，可都轉不起來，引得大家笑得合不攏嘴。游戲在快樂、歡笑中結束了。
這次拓展活動，使我明白了許多重要的道理——一個團隊要團結一致，齊心協力。
動作作文 篇3
“嘀嘀嘀——”一陣喇叭聲從我耳邊傳來，我猛地驚醒，一下抬起了頭。“媽，綠燈了，快點走。”媽媽放下手機，踩下油門。車窗外雷聲陣陣，雨越下越大，而剛才發生的一幕畫面，使我久久不能忘懷。
一位男人冒著風雨，蹬著一輛自行車前行。他身材魁梧，眉毛濃密，眉頭緊緊地皺在一起，看上去像是被風雨阻擋了視線。但那雙眼睛在車燈地照耀下卻顯得格外有神。雨水已經浸濕了他的衣服，使他在雨中狼狽不堪。
他頭頂上有一個粉紅色的小書包，書包上的芭比娃娃非常漂亮，小書包被一個白嫩的小手舉得高高的，手臂伸得非常的直。我向后座看去，那是一個身材瘦弱的`小女孩，她穿著一件乳白色的連衣裙，外面套了一個淡粉色的防曬衣，她應該就是那個男人的女兒。小女孩梳著一個高馬尾，頭上有些碎劉海，但已經像梳子一樣，變得根根分明，渾身都是濕漉漉的。她高高地奮力地舉著她的小書包，以至于都快站起來了。那小小的書包有一絲破爛，但在我的心中卻如同新的一般。雖然說書包小，擋住雨的面積不大，但卻為她的父親撐起了一片愛的天地。
自行車在風雨中努力地行駛著，我的眼神緊緊地追隨著他們。小女孩努力地撐著書包，背挺得像尺子一般直。她的手微微顫抖了起來，我想應該很酸很累吧。突然，書包被放下了，但很快又被舉起來了，依然保持著那個姿勢。她的父親貌似覺察到了什么，扭頭深情地望著自己的女兒，露出了幸福的笑容。
這一幕，深深地感動了我！
動作作文 篇4
煙雨朦朧了江南，雨潤如酥。四周充斥著雨后潮濕的芳草味，濃厚而淡雅。初春四月，我漫步在夫子廟的街頭，秦淮河載著千百年的歷史緩緩流過，似少女的眼眸。踏步而走，誰知這次我竟覓了一份感動。
人群熙熙攘攘，古鎮被罩上了一片人海，多想那寧靜永遠的相隨！拐入一條小巷，抬頭，巷名曰“烏衣巷”。隨即，我想起了那首詩：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”白墻黛瓦，腳下的青石板被雨擊打，“滴嗒。滴嗒”。執一把油紙傘，向小巷深處走去。
一抹金黃映入眼簾，是迎春花！它突出嬌蕊，與綠枝相映襯，顯得生機勃勃。我低下頭使勁嗅了嗅，清香鉆入鼻翼。“小姑娘，喜歡這迎春花呀？”才發覺，我身置一家店門口，是店主朝我說話。我沖她輕輕一笑，打量著這家店，店不大，墻上掛著刺繡，有牡丹的，有月季的，但我瞧中了她手上的那幅刺繡——迎春花！走近端詳，她一手拈著銀針，手在布間飛快地穿梭，她不時望著那盤迎春花。“這刺繡的手藝，是我外婆教我的，她老人家愛極了迎春花。”她臉上洋溢著幸福的微笑，“這幅迎春花，是我給她的'大壽的禮物。唉。之前我不懂事，總認為這些東西太過時了，現在才發現，最美的是傳統。”她手下，一朵朵迎春花肆意盛開，吐出金黃的花蕊。我想，現在還有多少傳統藝術日漸消失？我被她堅守文化初心的精神感動了。
一拉，一提，一收，最后的收尾工作也完成了，她靈巧的雙手如花間翩躚的蝶。我端詳著那幅刺繡，倘若外婆收到，會很開心吧？店主又拿出一匹布，手在針線間忙開。
那一次，我真的很感動，為她，為外婆，也為刺繡這傳統文化的動人心弦。雨線如絲迎春花，店主堅守傳統的精神會一直陪伴、感動著我。
動作作文 篇5
一放寒假，我就每天在想什么時候搞小隊活動呀？等啊等啊，等到了正月初六，終于要搞小隊活動了。
我們小隊的同學都準時到達了集合地點，每人手上都帶著志愿者的標志，拿上隊旗，謝欣怡的爸爸發給我們宣傳交通安全的資料，我們就成了一個個交通安全小宣傳員。
我們小隊分成了三個小組分頭行動，我和謝欣怡、陳知非、吳涵涵分成了一個小組。我們向馬路邊走去，一邊走一邊尋找目標。不一會兒就發現路邊停著一輛紅車，車里有一個阿姨，我們四個連忙跑過去，向阿姨說明我們是交通安全小宣傳員，阿姨聽了很高興，我們把手中的宣傳資料送給了她。我們又找啊找，發現停著的一輛車里有一個叔叔在睡覺，輕輕地敲了一下車窗，叔叔伸出頭來，我們一邊笑著一邊把宣傳紙一張張飛了進去，他被我們逗得哈哈大笑。
我的手里只剩下最后一張宣傳紙了，我可舍不得發出去了，因為這張是要送爸爸的'。我想：這次小隊活動真有意義，不僅宣傳了交通法規，而且自己還懂了很多交通安全的知識。
動作作文 篇6
有一件事在我的腦海中留下了深刻的印象，雖然那是件陳年舊事，卻歷歷在目，讓我感動至極。
那天下午，我和同學們在操場上開開心心地嬉戲著。忽然，一陣哭聲把正在嬉戲的我們驚住了。我定睛一瞧，哦，原來哭聲來自一個被人撞到的`小弟弟。
正當我想過去扶他一把的時候，心里莫名地冒出一個念頭：如果我過去扶他，會不會被人誤會是我撞到他的？于是乎，我的心里仿佛有兩個小人兒在吵架，“去……不去……去……”我無比糾結。我站在原地呆若木雞地聽兩個小人兒做斗爭時，小弟弟的哭聲又傳來，讓我更加的糾結和著急，著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
忽然，我靈光一閃，別的同學應該也會去扶他一把的吧，我還是待在原地靜觀其變吧。可同學們好像若無其事一樣，繼續各玩各的。
一瞬間，似乎一陣狂風從我身邊刮過，小弟弟身邊出現了一位風一般的大哥哥。只見他小心翼翼地把小弟弟扶了起來，并有耐心地哄他收了眼淚笑出聲來。我在一旁看得羞愧不已，看得感動不已。
盡管事情過去很久了，但我仍被那位風一樣的大哥哥毫不猶豫的作為深深感動在心。
動作作文 篇7
今天是這個學期第一次的大課間活動，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動。
做早操的時間到了，我們排好隊隨著鈴聲不約而同地踏步進場。做完早操后，大課間活動開始了，我們跳起歡快的兔子舞，“前前后后，左左右右，后后，前前前前！”這個舞要想跳得好，隊員間要有團結與默契的合作，如果一個人不專心就會影響到前后幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個舞蹈有利于幫助我們體會協調與合作的重要性，這可是我們班最最喜歡的合作游戲。跳完舞，到了玩游戲的時間，同學們有的轉呼拉圈，有的跳繩，有的'打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些游戲，我喜歡的大課間操活動要結束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
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