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可愛的弟弟作文(優(yōu)秀5篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的可愛的弟弟作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
可愛的弟弟作文 篇1
我有一個聰明伶俐的弟弟，他的名字叫開開，他有一雙寶石般的大眼睛，一個總掛著笑容的小嘴巴，還有兩個通紅的臉蛋非�？蓯邸�
我的弟弟雖然不懂事，有時總打我，但是他還是很關(guān)心我的。有一次，弟弟拿著我的筆到處亂畫，我二話不說就從他手里搶走了那支筆，開開一氣之下就在我臉上狠狠抓了一下，我的.臉上頓時出現(xiàn)了一道道血痕，然后他又用手使勁打我的頭，我的頭如同他的鼓一般，被他狠狠的敲打著。
想我辛辛苦苦上學(xué)上了十幾年，被你一頓猛捶捶回解放前……于是我便哆嗦著假哭了起來，看他有什么反應(yīng)。此時他慢慢地停了下來，好奇地砸吧著眼，思考著我哭的原因。我見他停了下來，好像知道了自己的錯誤，便提起一個不知從哪里拿來的布娃娃，一邊輕撫著我的肩，一邊用求和的語氣輕聲說著：“哥哥，娃娃！”我驚訝地望著他，便停下了哭聲。他見我不哭了，便開心地咧開了嘴。一切都冰釋前嫌了。
我可愛的弟弟！如果你能這般關(guān)心哥哥，以后不與哥哥發(fā)生矛盾，夫復(fù)何求呢？
可愛的弟弟作文 篇2
在我讀一年級的時候，媽媽給我生了個小弟弟。我?guī)缀跏堑谝谎劭匆娝拖矚g上了這個小弟弟。
小弟弟長得很可愛，黑黑的頭發(fā)，胖乎乎的`臉蛋白里透紅，一雙圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴，任何人見了他都會說他漂亮。
弟弟不僅外表可愛，而且性格也非常可愛。有一次，我喂弟弟吃東西，弟弟還沒長牙齒，但他太餓了，竟然把我的手指也咬了過去吮吸著，還吃得津津有味，逗得全家哈哈大笑。
弟弟三歲的時候，能走路了，也能自己吃東西了。一次我們和阿姨一起吃飯，有一道菜是辣椒，紅紅的，看起來非常好看。弟弟以為是胡蘿卜，一把抓起就往嘴巴送，不一會兒他就把嘴巴張得大大的，嘴里的食物全吐了出來，哦，弟弟給辣到了，我連忙叫他喝水，弟弟端起桌上的一杯水一口喝光，眼淚突然間啪啪往下掉，還張大嘴巴大聲地哭起來。原來，弟弟喝的是酒不是水，看到他那樣子，我們又氣又好笑，我的弟弟真的是很可愛！
自從有了弟弟，我們家里多了好多笑聲，全家人都非常疼愛弟弟，我也是，因為弟弟實在是太可愛了，朋友們，你們覺得呢？
可愛的弟弟作文 篇3
“奶奶，午飯煮好了沒有？可把我餓死了！”我們家的活寶還沒進(jìn)門就嚷嚷著。
“都這么打了，還是那腹改不了的‘饞相’，都跟你說了多少次了，都不小了，也該正經(jīng)點�！澳棠虈Z叨著。
“哎，奶奶你這就不對了，我這是永葆童真�！钡艿艿靡庋笱笾樖秩ラ_冰箱，亂翻一通。突然他地神情有些慌張：“哎，不好，作業(yè)還沒組呢，英語單詞還不會背呢，讓李蓓蓓知道了，非向老媽匯報；到那時，后果不堪設(shè)想�！彪S后撒腿就跑，整間屋子都回蕩著他那雜亂的.腳步聲，嗓音剛落下，可弟弟的聲音又想起：“蓓蓓姐姐，我的書包在樓下，你幫我提上來，多謝了！“
……
“february，，f-e-b-r-a-u-r-y，不對，febraury，哎，又不對，要不是李蓓蓓過會兒要讓我默寫，我才不背呢！“弟弟不停地抱怨著，”多無味的英語呀，這世界也太不公平了，為什么大力推廣的不是華語。如果那樣的話。我的耳根也清靜多了，不用再聽他們的嘮叨！“
“你還不給我的話意境不止一次地從大伯地口中說出，但從未實施過。所以對弟弟威脅不大。但正所謂；‘天網(wǎng)恢恢，疏而不漏’，總有落網(wǎng)地時候�？傉J(rèn)為這番話是空談地弟弟，這次也不例外，一會兒扒在桌上，一會兒看偵探小說，一會兒上w·c，但終究沒有背單詞。
“李毓，會背了嗎？如果還不會背，后果怎樣不用我多說了……“大伯又喊到。
“會背了，會背了。“
“那讓你姐姐檢查一下。”
報仇的機(jī)會終于到了，哈哈哈……
“february，怎么拼？”我得意地問。
“恩……februery”
“不對！”
……
“不會背，還撒謊，今天你別去了！”大伯氣沖沖地說。
哈哈哈，報應(yīng)降臨了。
可愛的弟弟作文 篇4
在鄉(xiāng)下，我有一個弟弟，剛一歲多。弟弟可愛極了，那雙大眼睛底下有一個扁扁的鼻子和抿得緊緊的嘴。臉上泛著紅光，像一個大蘋果；小小的耳朵在稀疏的頭發(fā)下面。一笑起來眼睛彎彎的.，嘴巴上翹，非常討人喜歡，記得那件事，一想起來都想笑。
在上個暑假，弟弟一家到我家來玩。由于我家的玩具都不適合弟弟玩，可是弟弟沒有東西玩就會手癢癢，總會弄得亂七八糟。我絞盡腦汁地想，弄什么給弟弟玩。眼角剛好掃到墻角的我小時后買的玩具鉤機(jī)，很大，簡直可以重載50斤的物品。我把鉤機(jī)拿出來，推給弟弟，弟弟一看有東西玩，就顧不出其他玩具，來玩鉤機(jī)。我趕緊收拾被弟弟糟蹋得面目全非的玩具，不一會兒，弟弟玩膩了鉤機(jī)，又想玩其他東西，我趕緊想了個好辦法，讓弟弟繼續(xù)玩鉤機(jī)，我先用鐵紙皮把鉤機(jī)上面蓋住，再讓弟弟坐上去，一個“手推車”就做好了，我試著把弟弟推向前方，鉤機(jī)果然動了，載著弟弟行來行去，弟弟后來不讓我推，他自己用腳推。我放開了手，弟弟使勁往前一蹬，車子向前開去，可是撞上了柜子，好險只是撞了車頭，弟弟沒撞到。弟弟又開車，他小心地望著前方，左右地移動，避開障礙物，真像一個司機(jī)。弟弟太性急了，在空曠地使勁一蹬，這回車子沒撞東西，弟弟卻向后翻下去。原來弟弟的“座位”――硬紙片向后滑去，弟弟才翻，摔下去后弟弟沒有哭，只是在笑，天真活潑的笑，我也跟著笑起來……
真是可愛的弟弟。
可愛的弟弟作文 篇5
我跟我的朋友總是一起玩，一起分享心情，我們是最好的朋友。但是，這個好朋友常常說些讓我很不愛聽的話：“吼吼！你這樣是很不對的哦！”真是奇怪了，我們不管做什么都集體行動，偏偏老師看到的永遠(yuǎn)都只有我，害我不但要被老師罵，好朋友還說風(fēng)涼話，幸災(zāi)樂禍，好像跟她一點關(guān)系都沒有。讓我心理很不平衡，這算是什么好朋友呀？講的那些話，不僅讓我生氣，更讓我想要好好的跟她溝通，快點改掉這個亂說話的`壞毛病吧！
我喜歡聽到大家贊美我的話，今天馮老師當(dāng)著全班的面，夸獎我的文章有進(jìn)步，寫得不僅好笑，還很有我自己的風(fēng)格。我聽了非常快樂，因為我真的寫得很用心啊！馮老師后面小小的補(bǔ)充了一下，她希望我能好好的握筆，這樣我的字就會更漂亮。
學(xué)校的老師要我們分組寫出同學(xué)的優(yōu)點，也就是教我們要會贊美別人，我得到的贊美是：“字寫得很漂亮，英語很棒！人美麗，功課也好！”我好喜歡聽到這些話，心情好極了，走路都輕飄飄了起來。
我也要常�？洫勎抑車娜耍蛷奈业陌⒉艿荛_始練習(xí)吧！阿昌！你是世界上最可愛的弟弟耶！
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