(經(jīng)典)等待的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的等待的作文4篇，歡迎大家分享。

等待的作文 篇1

　　“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起那份承諾，那份等待。

　　那是小學(xué)畢業(yè)的日子。室外，太陽似乎因我們的離別而躲進(jìn)了云層，風(fēng)也漸漸地肆虐起來。室內(nèi)，大家穿著帶有學(xué)校校徽的校服，靜靜地坐在教室里。同學(xué)們正在準(zhǔn)備著給班主任的最后一個(gè)禮物——畢業(yè)請假條。上面寫著：韓老師，五年級三班因畢業(yè)需要請假十年。十年之后，我們再來看您。大家把這張?zhí)貏e的請假條用另一個(gè)黑板遮擋了起來。

　　此時(shí)，教室里變得異常地安靜起來，連平時(shí)最愛說話的小路也默不作聲，空氣似乎凝固了一般。這時(shí)，班主任悄悄走進(jìn)了教室，看著一群悶悶不樂的孩子，溫柔的說道：“都怎么啦？個(gè)個(gè)都那么不開心。”大家把那一塊黑板拉開了。霎時(shí)，老師抽泣了起來，大家也忍不住淚水的`決堤，哭出了聲。韓老師在請假條后面寫了一句話：“我不同意！你們不能隨意曠課。”大家立刻沖向老師，互相擁抱在一起……

　　現(xiàn)在想起這件事，我還是忍不住要流淚。在我的抽屜里，一直被我保存著那一張畢業(yè)照。周末回家時(shí)，我經(jīng)常拿起來看了又看；半夜睡不著時(shí)，我也會習(xí)慣性地把那張照片拿起來，有時(shí)一看就是幾十分鐘。

　　幾天前的周末，韓老師發(fā)了一條朋友圈。上面寫著：同學(xué)們，以前看著你們那么歡樂的身影，老師覺得太平常了。但現(xiàn)在，想起你們又覺得那么的不平常……

　　韓老師的話讓我再次走進(jìn)母校校園。看到曾經(jīng)我那么熟悉的校園，卻有了一種陌生的感覺，同時(shí)也伴隨著一種孤獨(dú)感，總覺得少了一些什么。傍晚時(shí)分，自己一人走在校園里，撫摸著以前的墻壁，傾聽著鳥兒的鳴唱，心里默默地叮囑：五三班的同學(xué)們、老師們，別忘了我們的十年之約，十年后，我會在這里等著你們……

等待的作文 篇2

　　星期天，早上睜開眼，就聽到窗外淅淅瀝瀝的下雨聲，哎，又下雨了！

　　母親把我送到奧數(shù)班后，說要順道去卜蜂蓮花。

　　十點(diǎn)鐘，我下課了，走到樓下，外面正下著瓢潑大雨，每回準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)的母親卻沒有來。我安慰自己：耐心等一下吧，母親馬上就到。三分鐘、五分鐘……十分鐘之內(nèi)，穿梭如織的家長紛紛把等待中的同學(xué)都接走了，只剩下了我一個(gè)，母親怎么還不來呀，我焦急萬分！母親是不是出交通事故了？（腦海里控制不住出現(xiàn)這樣的想法）又一想，母親開車那么熟練，不可能出交通事故，再等等，可能馬上到。我等呀等，又過了五分鐘，仍然沒有看到母親熟悉的身影，此時(shí)的風(fēng)聲、雨聲，好像聲聲敲擊著我的小心臟，我生氣了！母親呀母親，即使你來了，我也不理你！我的心情變得越來越糟糕，我深刻地體會到，等待真的是種煎熬……

　　又過了幾分鐘，雨已經(jīng)由瓢潑大雨變成了濛濛細(xì)雨，母親還是沒有來，心里想了一大堆抱怨母親的`話，感到自己委屈極了！心想：已經(jīng)等了二十多分鐘了，不管了，邁開自己的腿，走回家去吧！

　　剛邁開腳，耳邊聽到熟悉的聲音：“寶貝兒，等急了吧，母親來了！”“對不起，母親以后再也不會讓你這樣等了！”抬起頭，看到母親額頭布滿了密密的汗珠，那些抱怨的話，我一句也沒有說出口，我知道這么冷的天，母親都出汗了，一定也很著急，我怎么還能抱怨她！我和母親緊緊地?fù)碓谝黄穑?/p>

　　等待，就這樣結(jié)束了。

等待的作文 篇3

　　現(xiàn)在是十六點(diǎn)三十二分，我已經(jīng)提前了二十八分鐘完成了試卷。考場里的同學(xué)大多像我一樣，早早完成了試卷，趴在桌子上，等待鈴聲響起的那一刻。

　　這是我們這個(gè)學(xué)期最后一場考試，也就是說，還有二十八分鐘，只要熬過了這最后的，僅剩的二十八分鐘，這個(gè)讓我們心靈交瘁的考場，再也無法束縛我們，兩天里漫長的煎熬終于要結(jié)束了。

　　我的內(nèi)心無疑是激動(dòng)的，疲憊的大腦頓時(shí)興奮起來。但我相信此刻，一定有更多的學(xué)生和我一樣，期待著最后的鈴聲。“滴答——滴答——”修長的秒針不停的在鐘表里打旋，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我的心也一點(diǎn)一滴的繃緊。

　　窗外，已是夕陽西下。細(xì)長的柳枝瀟瀟灑灑的飛舞著，零零散散的綠葉在空中，編織成了一道大大的綠網(wǎng)，籠罩著我的半邊視線。細(xì)縫中，露出星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。

　　隔著一個(gè)寬大的操場，我能仰望到對面的高中部教學(xué)樓。最頂層豎著一只又一只五顏六色的小旗子，在風(fēng)中盡情的舒展著自己嫵媚的身姿。又像是一個(gè)氣球，開始膨脹。最后風(fēng)聲落下，像被一根細(xì)小的銀針扎破，頓然間，只能看見一根筆直的長桿，然后又飄了起來。真像現(xiàn)在的我們，被學(xué)習(xí)的壓力不停的填充，為的就是等待最后的銀針。

　　高中的教室門窗都緊閉著，我知道，我的對面是高三。因?yàn)樗麄兂錆q得太快，解放的也快。他們已經(jīng)離開這間小小的牢籠，去尋找另一片屬于他們自己的天地了。

　　教室里很悶，哪怕是門窗都敞開著，風(fēng)扇在我們的頭頂呼嘯，可還是覺得很悶。另一邊的窗戶正對著的，也是教學(xué)樓，只不過這和高中的教學(xué)樓不一樣。從那一扇扇敞開著的窗戶，我可以看到那盤旋著的風(fēng)扇，風(fēng)扇下是和我一樣的考生。

　　他們分為兩類，一類仍是手里握著筆，倔強(qiáng)的`與試卷一次又一次做著拼搏，他們是認(rèn)真的學(xué)生；另一類只是像我這樣，等著最后的鈴聲，最后的解放。

　　監(jiān)考老師在教室里一圈一圈的巡視著，而我們已經(jīng)開始無奈、開始激動(dòng)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——考試時(shí)間已到，請考生……”老師走下講臺，將我們的試卷一張張收起。我茫然的站起，茫然的走出教室。最后，我的耳邊只有這清脆的響聲。我們，解放了。

　　我才意識到這個(gè)事實(shí)，不敢置信。就好像在做夢一樣，一切都是那么的不真實(shí)。我突然想站在這高高的教學(xué)樓之上，想對著所有的一切大喊一聲：“解放了！”這樣的行為看起來很傻，當(dāng)這是我內(nèi)心最真實(shí)的想法。

　　后來，我和同學(xué)一路走著，靠著背后的巨石，站在高高的臺階面前，竟聊起了天。這里也算是校園里的一道別致的景觀，腳下是一個(gè)大大的水池，水尤清冽，在微風(fēng)下波光粼粼。

　　我們不聊成績，只是一致的感嘆著時(shí)間的流逝，暑假的到來。我們只剩一個(gè)寒假了，每年的這個(gè)時(shí)候，又該畢業(yè)了。說著說著，又是一陣感慨。恍惚間，竟有些隱隱的不舍。其實(shí)，我們只是想在這兒靜靜的，再多留一會兒。

　　六點(diǎn)出，不知不覺已經(jīng)聊了一個(gè)小時(shí)。最后，還是分手而散。

等待的作文 篇4

　　那是一個(gè)秋天的早晨，天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，絲絲涼意侵襲著我的身體，也侵入我的心。我撐著傘孤獨(dú)地站在街邊，等待著相愛已久的戀人。但這等待并不甜蜜，因?yàn)樗�要離開這個(gè)平凡的小城到異鄉(xiāng)定居，這一次的見面也許意味著我們的永別。

　　僵直地佇立傘下，急切而又忐忑地望著他來的方向，我就以這種姿勢等待了兩個(gè)半小時(shí)。街上的行人都腳步匆匆，我知道，他們的`方向是家，是團(tuán)聚。那么，我等待與停駐的方向又是什么？我不敢想，可又不能不想。

　　想來，今天若能雨后天晴，我的家人和父老鄉(xiāng)親們應(yīng)該懷著豐收的盼望準(zhǔn)備收割了吧！而我多年的耕耘換來的會是什么呢？如果沒有他，我感情的天空是否會象現(xiàn)在一樣一直陰雨綿綿？

　　又一輛客車過去了，魚貫而下的乘客中，仍沒有我急切盼望、焦急等待的身影。“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲”。古人的詩詞多么貼切地寫出了我此刻的心情！原來，這種感覺自古就有，它存在于癡情人的血脈里，從不曾因年代的久遠(yuǎn)而湮沒。難道，我和他也會是一個(gè)無言的結(jié)局？

　　忘了吧，回去吧，他不會來了。我在心里默默地告訴自己：那些難忘的過去，那些甜蜜的回憶，都不會再來了，永遠(yuǎn)不會了。

　　一陣風(fēng)來，雨水斜斜地打在我臉上，淚水終于混合著雨水順著臉頰流下——沒有那個(gè)人的遮擋，即使打著傘，我仍然會被淋濕啊！今后的風(fēng)風(fēng)雨雨、今后的漫漫長路，再沒有人陪我面對、陪我走過……淚眼朦朧中，不小心腳下一滑，傘飛人倒，那一刻，我仿佛聽到自己的心破碎的聲音。顧不得路人詫異的目光，就那么呆呆地坐著，無力站起。

　　不知什么時(shí)候，一雙手將我輕輕拉起，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊說：“我的腳步要走，可我的心還是將我?guī)У搅四闵磉叄�這么多年，你我早已成為彼此的影子，身體和影子怎能分得開呢？”

　　一個(gè)調(diào)皮的孩子把一粒石子扔進(jìn)我身邊的水洼，濺起一朵美麗的水花。我相信，那水花一定如我唇邊悄悄綻放的笑容，清澈而透明……

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