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等待作文500字【優秀6篇】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的等待作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
等待作文500字 篇1
在天高云淡、涼風習習的秋日，進入某個山村，會頓生一種心曠神怡之感。在群山環抱的谷底向四面望去，那郁郁青青的樹木與一片金黃、碩果累累的莊稼在藍天白云之下引人注目。兩者構成一幅美麗的自然圖景，為這山野平添了一份秋意，與此同時我還為那對冬天的即將到來而渾然不知的草木感到深切的悲哀，因為它們普遍將在霜降到來的那天被寒霜拍打而失去生命。或許一些耐寒的樹木能夠茍延殘喘，但在不久之后，它們仍難逃厄運。這便是因為缺乏洞察力，因此只有在安逸中面臨死亡。
曾經有人做過這樣一個實驗：
將兩條魚分別放在兩口盛滿冷水的`鍋中，將一口快速地加熱，另一口慢慢地地加熱。他們發現加熱快的鍋中的魚很快就跳出來了，而緩慢加熱鍋中的魚開始還一直悠閑得游著，后來當它感到受不了時已跳不出鍋來，就這樣死了。
這條魚兒和那些草木們，都為我們演繹了一部悲劇，一部由于安逸而忘記反抗最終喪失生命的活生生的例子，這同時也向我們敲響了警鐘。靜心沉思一番不難發現，古代朝代衰落的根本原因便是由于君主的享樂，失去了一國之君應有的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神以及那一心為國的緊迫感、危機感。而現在新時代的人們也應擁有這種緊迫感、危機感，要學會時刻洞察周圍的事物，明確自己的目標，時刻做到直指本心。不要在和平的時代背景下喪失那寶貴的緊迫感和競爭感。
等待作文500字 篇2
那天下午，我從書城看完書后來到紅綠燈路口等媽媽來接我回家，這是我們約好的事情。
大街上車來車往，川流不息，我的心情十分愉悅。我幻想著年輕氣盛的自己一次性爬上了珠穆朗瑪峰，樂得嘴角都咧到了耳根。我看著來來往往的行人從眼前穿梭，卻始終沒看到媽媽。我有點兒不耐煩了，但是我的耐心留住了我。我在心里不停地安慰自己：她會來的，再等一會兒，說不定一會兒就來了……
可是，一分鐘過去了，一刻鐘過去了，媽媽還是沒來。我有點不安，我的心好似被千斤巨石壓著，透不過氣。忐忑代替了愉悅，每過五分鐘，就像隔了三秋。
我開始著急，豆大的汗珠流了下來。心中唯一一朵希望之花，不再芬芳，而是自卑地低下頭。
晴朗的天空瞬間變得黑沉，仿佛有人在天地之間拉上了一塊黑色的`幕布，眼看大雨就要來臨。
我的耐心達到了極限。雨“啪嗒啪嗒”地拍打在我身上，我靠在大樹旁，雙手抱頭，心里那自卑的希望之花已經枯死。媽媽一定把我忘記了，我沮喪極了。雨水做著鬼臉，小聲地嘲笑我，我卻只能像只愚蠢的鴕鳥，埋著頭，默默地待在一旁。
突然間，一把傘出現在我頭頂，一只手拍了拍我的肩膀。我一轉頭，見到媽媽那充滿微笑，帶著歉意的笑臉。頓時，委屈，抱怨，欣喜，所有的情緒全都涌上心頭。好在，心里的霧霾，一掃而盡。
等待，是一種煎熬。
等待作文500字 篇3
這次我們的秋游有了巨大的變化，以前我們是一個班坐一輛車，由學校統一組織，而這次是年級分組自己出行、自定路線，可以選擇步行或坐公交車出行。
當天我們一組跟著大部隊走出校門，接著大部隊便分散開來，去公交車站啦!我們也不落后，一陣狂奔沖到了公交車站，開始等車。5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了，108遲遲不現身。一位看書的同學書都看了一大半了，吃糖的同學糖也快吃完了，可車還是沒來，我們心里都十分焦急。108路，難道我們的要成倒數第一名啦?108路像在和我們玩捉迷，都過30分鐘了，還不出現。有些同學已經十分沮喪，說話都有氣無力了。就在這時，有位同學看見108路啦，就像發現敵人一樣拼命大叫“108來了”!其他同學一聽，立刻鼓足干勁，準備“開戰”。108越來越近，越來越近，所有同學都像發現新大陸一樣開始狂歡。真是上帝的.恩賜啊!108路靠站啦，說明遲，那時快，所有同學像一群餓狼撲了上去，打了卡去找座位了。同學們都非常開心，這下有希望不成最后一名啦!我心里想著，可惜等車等了35分鐘，還是倒數第1名。在我看來我們有兩個地方有問題，第一沒有想到這么一班車的間隔是多久，第二過了20分鐘的時候就要改變策略。如果我們一開始注意到了這兩點，就不會有這樣慘狀。
在這次的秋游中，我們最終還是趕在大部隊進入孔廟前到達了，我們還是成功的，真是好開心啊!
其實，如果有兩套方案，那結局可能會不一樣!
等待作文500字 篇4
兀自幻想那種天空哭泣的顏色。
那是屬于五月的顏色嗎？
五月，籠罩在心上的是一陣寧和的壓抑，如水般朝著未知的方向流淌。仿佛是第一次覺得這世界靜下來：小雀的啁啾清靈短小，好似空氣中擰出的花朵。層層疊疊的枝葉篩了一地的金色，且搖著，笑著。此時，愛著陽光的孩子在陽光下走著。陽光柔軟的觸須垂到孩子嘴角的弧度，毫無芥蒂地笑著。孩子就這樣靜靜地想，陽光里藏著哪一朵花兒丟失的笑？又碎了哪一星笑上攢動的斑斕？或是那一縷縷在風中迷路的眼眸，清澈的，牽著陽光的手在低吟。
那個孩子是夢中的我吧。她光著腳丫，打著記憶的'花籃，一步一步邁上時間的臺階。偶爾回眸，水一樣的眼神撥亂了我心中的淡定。隔著夢的薄紗，那個我一直走一直走，留下的只是背影，只是背影。她把我拋下了，拋在記憶的背后，只允許我叨念：“她是曾經的我，而我不是今天的她……。”
欲哭無淚的感覺就這樣給了五月，給了春的末尾。
于是在五月，自然而然地用今天的文字重復昨天慢慢生銹的故事，無奈，向時光索要回憶；自然而然地沖著曾經的微笑微笑；自然而然地懂得去懷念，懂得用初夏的眼眸珍藏春天的心情；自然而然地想到了紀念的顏色是灰白，曾經的流光溢彩變成了灰白，卻不褪色，只是沿著歲月的腳步愈行愈遠……
五月，多么想一個人去旅行。卻只能坐在旅行的車里，偶爾讓自己的思緒輕吻倒后鏡里的風景。
五月，嘈雜而豐盈的五月，碎了一地分離在即的憂愁，碎了一地灰白寂寥的詞句。夢中的孩子問我，你要禁錮回憶嗎？
不知道如何去回答她。
或許是等待雨過天晴的顏色。
等待作文500字 篇5
周末，12點30分，我等待著作文課下課。
同學們背著書包紛紛離開教室，我也收拾好書包，準備離開。
“張鼎欣！不準走，你上次的作文還沒有改完！”王老師的這句話，讓我停住了腳步。
我只好無奈地回到“有釘子”的座位上。我沉重地坐下來，放下書包，打開書包，拿出了一堆東西：筆、書、本子。
我低下頭，無奈地坐在椅子上，等待王老師的糾纏。
王老師拿著兩張“爛”紙從講臺上向我走來，說：“你這個作文嘛，很多地方都沒有‘穿衣服’，這里要注意……”王老師把作文紙遞給我，“快去改。”
說完，王老師就回到講臺上。我坐在椅子上，無可奈何，無動于衷。
我看了看墻上的鐘，又看了手腕上的手表，嘆了口氣：“哎，都快12點40了，要餓死了。”
我只好拿出自動鉛筆，不按出筆芯，假裝在紙上舞動著。王老師才放心地出了教室。
我按出自動鉛筆的筆芯，拿著筆，在作文紙上畫啊畫——畫啊畫——畫啊畫，直到畫出了兩個大洞。
一陣急促的`腳步聲傳進我耳里——王老師走了過來。
“你知道這兒怎么改嗎？……”王老師瞥了一眼那兩個“洞”，沒有作聲，耐心嘮叨。
我點了點頭。又看了看鐘，對著作文紙干瞪了10分鐘。椅子上的“釘子”扎得我實在難受，我顯得有點坐不住了……
“你想走了嗎？王老師輕聲問。
我又點了點頭。
“好吧，你走吧。”王老師對我說，“其實我留你下來，更多是想讓你知道上課不專心，課后是要付出代價的。”
12點30分。我似乎在等待著什么，王老師似乎也在等待著什么。
我等待著那個專注、自信的自己，出現在下一次課堂上……
等待作文500字 篇6
我......等啊......，等哪......，等......，什么時候才是個頭。
我在等什么呢？我就如此的等啊。
那么我是在等人？不像，我沒有那等人的急躁與煩悶。等事？不像，我沒有那等事的擔心與不安。等死？更不像，我也沒有等死的絕望與惆悵。那么現在的我究竟在等什么呢？說句實話，其實我也不知道。
我是一個喜歡生活在安靜環境里的“小瘋子”。而有時因為如此，讓我這不善于觀察與發現的人，除去了等待，還能干些什么呢？恐怕也只有等待吧。
我常常就這樣天天、天天的等待著，孤獨的等待，開心的等待，難過的等待，興奮的等待，甚至發瘋的等待.....一直等到最后忘記自己為什么而等待，還在漫無目的的等待；直到等到又有新的等待出現，那時早已模糊的等待才會慢慢逝去。
等待對于他人來說，我不知道是什么概念。但對我來說，它卻是一種心情，一種夢幻，一種境界，甚至是生命的一部分。我是一個樂于幻想，并無時無刻不在幻想中的人。每當我又在新的等待中漫游時，就會幻想我的等待會有回應，即使我明白它是不可能的。于是我就會帶著我的歡樂去等待。
人的一生多半是活在等待之中的。可如果一個人的`生命中沒有了等待，他的生命將如同死灰。
朋友們，等待吧，等待是沉浸的美；朋友們，等待吧，等待是歡樂的橋；等待是黃昏的燈塔，在等待遠行的航船。
其實每個人都有自己要等待的東西，也無時無刻不在等待，只是有的人明白自己要等待什么，有的人不明白而已......，而我就是那茫然的其中之一......
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