在成長的道路上作文(匯總3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的在成長的道路上作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

在成長的道路上作文 篇1
在我成長的路上,得到許多人的愛,有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛。跟奶奶在一起的日子里,有許多喜怒哀樂。奶奶從小教會我認(rèn)許多字,教會我唱歌、畫畫、寫字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的道理。
記得在我六歲那年,奶奶教我怎樣削葫蘆皮,開始我很不想學(xué),因為我怕把手給削破了。奶奶似乎看出了我的心思,就像安慰我似的說:“不用怕,只要你一心一意地削,保證削不破手。”奶奶的這一句話使我放心大膽地學(xué)奶奶削葫蘆皮。很快,我學(xué)會了削葫蘆皮。并且我覺得削葫蘆皮實在很簡單。我呢,就讓奶奶去廚房做飯,讓自我在客廳里削葫蘆皮。可是奶奶一進(jìn)廚房,我就把奶奶說的.要一心一意削葫蘆皮給忘在腦后勺了,之后我就耍起了“雜技”。一會兒邊看電視邊削,一會兒邊看書邊削,一會兒閉著眼睛削,總之我沒有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹,西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”,它似乎忍受不了我對它的折磨,它趁我不注意,一骨碌跑出出了我的手掌,削皮刀碰到了我的手指上,頓時鮮血直流,同時在廚房里做飯的奶奶聽見客廳里發(fā)出“哎呦—”一聲慘叫,她急忙從廚房跑出來問道:“孩子,怎樣了”我疼得直咬嘴唇,根本說不出話,只好把流血的手指給奶奶看,奶奶趕快拿紗布給我包扎好,并語重心長地對我說:“干什么事情不要三心二意,要不然做什么事都做不好。”我認(rèn)真地點點頭,奶奶又說:“剩下的葫蘆皮我來削吧!”我堅持說:”我能行!我必須要把它削完!
”奶奶再次囑咐我,要細(xì)心,“我保證不再把手削破了”,奶奶放心地走進(jìn)廚房。我開始專心削葫蘆皮,不一會兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿著我的“成品”給奶奶看,但我腳下一滑,我摔了一個“大馬趴”,回頭一看,地上有許多葫蘆皮,奶奶聽見動靜,又奔出廚房,只見我趴在地上,臉上粘了許多葫蘆皮,而葫蘆自我滾進(jìn)了廚房,奶奶看著我那狼狽的樣貌,不住地笑了。
在我成長的道路上,有很多故事,但這件事讓我懂得了一心一意的道理,這件事的喜怒哀樂也是奶奶對我的關(guān)心與愛,我永遠(yuǎn)也不會忘記這完美的回憶。
在成長的道路上作文 篇2
在成長的道路上,有許多小事。可這些小事,卻是成長的關(guān)鍵。
從一年級開學(xué)的那一刻起,我的朋友就沒幾個。但在人群中,我獲得了高尚的品德與豐富的知識。也是在這人群中,我學(xué)會了上課積極發(fā)言。
一年級的時候,我非常膽小,每次老師看我時,我都心虛地低下頭,像個小偷一樣。一年級,在老師那充滿期待的目光與同學(xué)們的鼓勵下過去了。
二年級的時候,我對自己有了一點信心。可上課時,老師一讓我們回答問題,我就開始害怕,生怕自己答錯。有時,全班沒有一個人能答這道題,我的心里卻有了答案,可正要說出口,膽小又把答案推了回去;當(dāng)老師公布答案時,我才發(fā)現(xiàn),我是對的……
三年級的時候,我的'信心大增。因為老師說,積極發(fā)言,答錯了不要緊,只要積極發(fā)言,就是成功!所以,我把膽小埋進(jìn)了火海中。
四年級的時候,我已經(jīng)能分辨出哪道題不會,哪道題會了。我突然發(fā)現(xiàn),自己長大了。我擺脫了困境,已經(jīng)長的又高又壯啦!而且,在我的小時候,媽媽就說過:“長大就是懂事,就應(yīng)該學(xué)會體貼家人,關(guān)心周圍的人。”我現(xiàn)在也能幫著媽媽干家務(wù)了,大家都覺得我長大啦!
看,在成長的道路上,我最終還是取得了勝利。
在成長的道路上作文 篇3
站在成長的路口,驀然回首,別有一番風(fēng)景,于是展望未來時,便不再擔(dān)憂。——題記
過去
攤開時光留下的畫卷,卷首竟是一片水墨的滃染,時光似乎回到了過去。
那時候的我喜歡追逐著忽上忽下的彩蝶,然后看著它們翩然飛走。殊不知,那是梁祝愛情悲劇的見證,更不解莊周夢蝶的灑脫。
那時候的我,總是站在學(xué)校乒乓球臺上欣賞著燕子們優(yōu)雅流暢的身姿,卻不道“梁上有雙燕,翩翩雄與雌”的艱苦。
那時候的我,總是趴在窗前皺著眉,抱怨著眼前的雨幕。卻不曾想過“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁”的詩意和“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的偉大。只知道它把我關(guān)在了家里,讓我出不去。
那時候的我,有些幼稚,有些傻,卻很純真很直率。只因為童年留下的水墨滃染。
現(xiàn)在
畫卷由水墨滃染變成了白描勾勒。我少了些稚氣,多了些思想,開始有意識地提升自己的能力。翩飛的彩蝶依舊,靈巧的燕子依舊,甚至,密密的雨絲也依舊——我在書本中找到了它們的影子。
不知何故,我捧起了小時候根本提到不起興趣的古典名著,在《紅樓夢》中聽多愁善感的`林黛玉吟誦《葬花吟》;在《三國演義》中看雄才大略的孫仲謀如何傲視群雄,統(tǒng)一江東;在《西游記》中看本領(lǐng)高強的孫悟空如何與各路妖魔鬼怪斗智斗勇,保唐僧西天取經(jīng);在《水滸傳》中看一百單八將如何演繹一場所英雄豪邁和兄弟義氣。
在成長的過程中,我漸漸地明白:成長,其實就是不斷地?fù)碛泻筒粩嗟厥ィm然會很難過,但也很值得。
未來
未來會怎么樣?
我正想往后看時,紙頁上卻變成了一片空白。我翻來覆去地看了很久,終于從紙上看出了點東西:
被驕陽烘烤得悶熱的房間里,連電扇都懶得轉(zhuǎn)一下,電視徒勞地開著,我的注意力卻全集中在一個不起眼的手機上。
“叮”,手機響了起來,我飛快地打開手機。“終于有結(jié)果了!”看到屏幕上的信息時,我歡呼了一聲,剛才一臉的壓抑和不悅已經(jīng)被拋到了九霄云外——手機屏幕上,赫然顯示的是來自市重點高中的錄取通知。興奮之余,我不禁倚在沙發(fā)上喃喃道;“數(shù)年寒窗苦讀,一朝金榜題名,這也許是一筆很公平的交易。”
“這,這是真的嗎?”看著畫卷時,我竟感覺到我的手在興奮得微微顫抖。
“是真的,又不是真的。”一個聲音回答道。
“為什么這么說?”
“這是你最期望的結(jié)果,把它變成現(xiàn)實的人是你,而不是我。”這個聲音一結(jié)束,我手中的畫卷便合了起來。
繼續(xù)走在成長的道路上時,只覺得前途一片光明,因為命運始終掌握在我自己手中!
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