成長(zhǎng)挫折作文4篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)挫折作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)挫折作文 篇1
今天中午，典典回來說，終于受到批評(píng)了，我開始不以為然，想著可能是犯什么紀(jì)律了，受到老師批評(píng)了，就對(duì)典典說，不能看人笑話，別人犯的錯(cuò)自己不要犯就行了，不能笑話別人，誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候呢，你要是受到老師批評(píng)，別人也笑話你，你會(huì)怎么樣，典典聽了沒說什么，我也忙著做飯去了。到了晚上，典典又說起來，并說，光踢她的肚子，我一聽就火了，那就告訴老師呀，典典笑著并很鎮(zhèn)定地說，我告訴老師了，老師說，沒事，等會(huì)兒我會(huì)批評(píng)他，過了一會(huì)兒，老師批評(píng)他了。我聽到后，先是一驚，感覺眼前的典典不再是膽小怕事的小女孩兒了，哈哈，會(huì)處理事情了，我趕緊說，對(duì)，典典，你做得真對(duì)，讓老師來處理，比你自己更有力量，以后就不敢踢你的肚子了，我們典典真得長(zhǎng)大了呀！典典也是一臉地高興！不過還是怕因?yàn)檫@次我的表揚(yáng)，以后典典什么事都去找老師，那不是給老師添亂嘛，就又給她上了一堂課，告訴她，象丟橡皮呀，或某同學(xué)不小心碰了你一下什么的，就不要老是去找老師了，老師很忙的，這些小事，能自己處理就自己處理，實(shí)在不行，我再給你買，自己玩時(shí)注意，事情處理不了了再去找老師或班長(zhǎng)幫忙，典典笑著點(diǎn)著小腦袋，一副志在必行的'樣子，呵呵！
以前典典受到委屈，總是回來給我說，我聽一次可以，多了就不耐煩了，這么點(diǎn)兒事，天天回來說，能不能自己解決，你都是小學(xué)生了，你可以告訴老師，可以讓同學(xué)幫助，你在一個(gè)大環(huán)境里，不是孤獨(dú)的呀，典典聽了似懂非懂，我也急得不知如何是好，反正只能告訴她，自己想辦法，要么告訴老師，要么找同學(xué)幫助，典典每次也都是點(diǎn)頭，但一臉的無助，唉，真希望她趕快長(zhǎng)大，能自己解決這些惱人的事，誰知今天，典典竟然用這樣輕松的口氣給我說起在學(xué)校的事，而且自己處理得很好，給我講起來還一臉的笑意，顯得很冷靜，哇賽，真搞不懂，昨天還什么都不敢的典典，今天竟然能用很心平氣和的語氣給我說事情的經(jīng)過了，而且有頭有尾，只不過我中午沒有給她機(jī)會(huì)，到了晚上才知道的。
感覺典典忽然會(huì)處理眼前的挫折了！而且也會(huì)面對(duì)挫折了，不再是只知道哭，只知道告訴媽媽，只知道自己委屈的小女孩了，遇到了挫折竟然會(huì)自己想辦法來解決了，呵呵，成長(zhǎng)真是無處不在呀！！挫折促進(jìn)成長(zhǎng)！！孩子就是在挫折中成長(zhǎng)的，看來這句話真是真理，遇到挫折不可怕，可怕的是被挫折壓倒站不起來，只要找對(duì)方法，用自己的能力來解決挫折，才會(huì)重新站起來，提高自己處理問題的能力，才會(huì)使自己在挫折中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)挫折作文 篇2
人生就像一架鋼琴，白色的琴鍵象征快樂，黑色的琴鍵象征痛苦，但唯有這二者相結(jié)合，才能彈奏出美妙的音樂。我們總是在潛意識(shí)中認(rèn)為，痛苦、挫折都是不好的，但從未意識(shí)到它們正是一個(gè)個(gè)鍛煉自己，磨練自己的機(jī)會(huì)。
“我不信！我一定可以的！我一定比她們強(qiáng)！”我獨(dú)自一人在操場(chǎng)上打球，太陽已經(jīng)升的很高了，我也早已大汗淋漓，支撐著我堅(jiān)持下去的唯有心中這一個(gè)念頭。我氣喘吁吁地停了下來，可一停下來，我腦海里便浮現(xiàn)出昨天的情景：一群女生趾高氣昂的對(duì)另外一個(gè)女生說：“就你這水平追上我們還早呢。放棄吧，別丟人現(xiàn)眼了。”想到這兒，我的心里又涌現(xiàn)出了一個(gè)信念——我要打敗他們，我原本疲憊不堪的身體又充滿了力量。我每天努力練習(xí)，每天對(duì)著鏡子練習(xí)握球拍、揮球拍的動(dòng)作，每天對(duì)著墻一次又一次的練習(xí)發(fā)球、接球。每周我都會(huì)去挑戰(zhàn)她們，有一次，我終于和其中的一個(gè)人打成了平手。或許是因?yàn)槲业陌僬鄄粨希蛟S是因?yàn)槲业狞c(diǎn)滴進(jìn)步，或許是因?yàn)槲医裉斓摹皯?zhàn)績(jī)”，但無論是因?yàn)槭裁丛颍际顾麄儗?duì)我的.態(tài)度有所改善。他們從一開始的瞧不起，到后來把我當(dāng)做一個(gè)對(duì)手，我知道這是我百折不撓、永不言敗的精神打動(dòng)了他們。
面對(duì)一次又一次的打擊，面對(duì)他們的瞧不起，我沒有選擇放棄，沒有氣餒，沒有就此消沉。我選擇了去面對(duì)，迎難而上，一次又一次的嘗試，不因別人的言語而退縮。我認(rèn)為，讓我成為更好的人，讓我有能力打敗那些曾經(jīng)“俯視”我的敵手，正是那百折不撓的精神。
在人生中，我們無法避免遇到挫折，畢竟誰的人生都不可能一帆風(fēng)順。但面對(duì)人生道路上的坎坷，唯有迎難而上，方可獲得成功。
成長(zhǎng)挫折作文 篇3
挫折是人類的“天敵”它可以讓你變得軟弱無力，也可以讓人變的堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都不能讓挫折壓倒我們，應(yīng)該在挫折中認(rèn)識(shí)自我，反省自我，重新改變自己。
清晨，我來到海邊，看著那旭日緩緩升起，與海平面融為一體，我踩在被陽光照的金燦燦的海灘上，一陣海風(fēng)向我襲來我清爽的走在沙灘上，聽著海浪撞擊巖石的聲音，看著海水一次次的濺起，望著遠(yuǎn)處時(shí)時(shí)飛過來的一些海鳥，一切的一切是那么美好……
突然，腳下一陣酸痛，似乎踩到了什么東西，我輕輕的把開沙子，發(fā)現(xiàn)原來是一只小海龜，一定是退潮時(shí)，沒有被海水帶下去而留下的，我觀察著它，它先是爬出土來然后順著海的方向爬去……當(dāng)然它這么一去有多么困難，由貝殼的阻攔，有小螃蟹的威脅，但是這一路是多么漫長(zhǎng)，多么的具有挑戰(zhàn)性，但是他還是選擇了戰(zhàn)勝挫折……
五年級(jí)時(shí)，林老師在班級(jí)里宣布：“這學(xué)期我們要重新競(jìng)選大隊(duì)委，每班推薦三名同學(xué)參與競(jìng)選，然后在這三名同學(xué)中大隊(duì)選出兩名成為真正的大隊(duì)委。”一聽到這個(gè)消息，我欣喜若狂：“太好了！我終于有機(jī)會(huì)競(jìng)選大隊(duì)委了！這一直是我的夢(mèng)想，這次終于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了果然不出我所料，要競(jìng)選大隊(duì)委的有我和王祈月、高偉琪成為了大隊(duì)委候選人！我們?nèi)齻�(gè)在生活上是好同學(xué)，可在這次的競(jìng)選中我們可是對(duì)手呀！”我心高氣傲地小聲嘀咕。
這一天終于來臨了，競(jìng)選大隊(duì)委開始了。首先上場(chǎng)的是高偉琪、鐘靜茹……我們都在位子上靜靜地等待著，時(shí)間一分一秒的過去了。輪到我了，我深吸了一口氣，走上臺(tái)開始說道：“大家好！我是五二中隊(duì)的周露露。我今天競(jìng)選的目標(biāo)是……謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！”說完之后，我朗誦的是一首小詩，我頭抬得高高的，大聲地朗讀著。讀完之后，我臉上露出了自信的笑，下面也響起了熱烈的響聲！鞠了躬，踉踉蹌蹌地走回了位子上。
再一次召開大隊(duì)會(huì)時(shí)，劉老師開始公布名單了，說道：“下面由我來公布，四年級(jí)林鴻偉、蔡永騰……五年級(jí)高偉琪、王祈月、鐘靜茹……六年級(jí)……”入選了。我的心一下子涼了，心里一直在抱怨：為什么不是我？為什么不是我……我疑惑不解。
中午的時(shí)候，林老師叫我去辦公室和我討論，在會(huì)上，林老師說：“我知道你很優(yōu)秀，很棒！但是，為什么你沒當(dāng)選，那是你還存在著問題，比如露露，她很優(yōu)秀，但閱歷沒祈月、偉琪多，沒當(dāng)選上大隊(duì)委，不是你的關(guān)系。不要?dú)怵H，下次還是有機(jī)會(huì)的！”我聽了以后，慢慢進(jìn)入了沉思……
我放學(xué)后，走在路上，旁邊的大樹被風(fēng)吹的沙沙響，忽然下起了小雨。那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的.煙霧，遮掩了綿延千里的大街小巷。不對(duì)！我不該這樣！不該這樣想！沒選上肯定是因?yàn)槲易陨淼年P(guān)系，而不應(yīng)該氣餒、灰心，而應(yīng)該樂觀起來，為明天做準(zhǔn)備、為明天而沖刺！
他向前爬著，陽光照在他的殼上，反射出光芒它繼續(xù)向前，到了大海的邊緣，它一次又一次的被海浪沖回來，一次又一次的向前爬去，它很執(zhí)著，終于，它進(jìn)了大海，在海里游蕩。
成長(zhǎng)的路漫長(zhǎng)而曲折，其間未有無數(shù)的艱辛和困難，但我相信挫折是才干的磨刀石，是成功的墊腳石，它將讓我隨著時(shí)間的推移，變得更高更強(qiáng)。
成長(zhǎng)挫折作文 篇4
一個(gè)人要想長(zhǎng)大，有太多的需要；有的人需要的是無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間；有的人需要的是一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)，這些我都擁有，擁有鼓勵(lì)、關(guān)懷、空間、上學(xué)的機(jī)會(huì)，然而，我要想長(zhǎng)大，最需要的是有更多更多的挫折。
一個(gè)人一生在蜜園里生活，就算到他生命終結(jié)的'那一刻也不一定是個(gè)大人，他還是一個(gè)三歲小孩子，不懂得社會(huì)，因?yàn)樗簧紱]有接觸“社會(huì)”這個(gè)神秘的東西，所以他永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。
某些人在挫折與失敗中生活，他活的就有意義。他至少比在蜜園里生活的人活的有意義！至少他擁有挫折與失敗之后的成功的幸福，那是一種無窮的幸福，讓自己回味無窮的幸福。
在我的成長(zhǎng)中，有太多的父母的關(guān)愛和呵護(hù)，很少經(jīng)歷過挫折。
“自己一輩子都不用太努力，有父母關(guān)愛、家人關(guān)心多好！”其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的！這樣不是最好的。父母關(guān)愛、家人關(guān)心只不過是人心理上的一小點(diǎn)兒的快樂，真正的快樂是挫折與失敗后的成功的快樂！那樣的快樂才會(huì)讓人回味無窮！
我曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折，我不是沒有堅(jiān)持下去，只不過我還沒有明白成功要怎么得到。
也許是我長(zhǎng)大了，我知道成功的喜悅，我經(jīng)歷了挫折和失敗的考驗(yàn)，我終于成功了！
一個(gè)人在社會(huì)的道路上，會(huì)遇到更多的挫折，更多的失敗，如果能堅(jiān)持下來，那才是一個(gè)真正的大人，因?yàn)樗麚碛薪?jīng)驗(yàn)，他不在是幼稚的人了。
我還是一個(gè)幼稚的女孩子！要成功，還有很長(zhǎng)的路要走；要長(zhǎng)大，還有更多的挫折和失敗等著我去挑戰(zhàn)！
【成長(zhǎng)挫折作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的挫折作文12-31
成長(zhǎng)的挫折作文02-22
(精選)成長(zhǎng)挫折作文11-17
挫折與成長(zhǎng)作文07-23
成長(zhǎng)挫折作文11-27
成長(zhǎng)挫折作文02-22