【實(shí)用】實(shí)用的挫折作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的挫折作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
挫折作文 篇1
哥德說過“挫折是通向真理的橋梁”。挫折是人生中不可或缺的一部分。面對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待，不屈不饒，勇于攀登。
挫折是成功之路上的一塊塊絆腳石，但若是我們能將其化為腳下的墊腳石，我們離成功也就更近了一步。西漢的司馬遷，受宮刑和勞獄之災(zāi)，卻沒有自暴自棄，寫出了名垂青史的《史記》。魯迅先生評(píng)價(jià)這本書為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”；公元前494年，越國兵敗吳國，越王勾踐淪為吳王夫差的馬夫，但他臥薪嘗膽，終于洗辱復(fù)國，這才有了傳誦已久的“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
然而，生活中卻有不少人面對(duì)挫折時(shí)膽小，怯弱，束手無策，哪怕有能力，也不敢嘗試，反而去哀嘆自己時(shí)運(yùn)不佳，命里注定不如意。有些同學(xué)可能考前自信滿滿，覺得自己能夠一鳴驚人，可實(shí)際考出的結(jié)果并不是十分理想，于是灰心喪氣，認(rèn)為自己榜上有名無望，從此一蹶不振，行為處事避人三分。其實(shí)，這種想法并不正確，一次的挫折并不能說明任何，反之，如果能做到“吃一塹，長一智‘，可能會(huì)成長得更好。
挫折的多寡，大小其實(shí)并不是一個(gè)人能否邁過的原因，真正的根本在于人的主觀態(tài)度。正所謂”有志者，事竟成“，又有云者”世上無難事，只怕有心人“，只要有堅(jiān)韌不拔的意志，勇往直前的決心，攻堅(jiān)克難的毅力，沒有什么無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，沒有走不出的逆境。德國有一個(gè)工人在生產(chǎn)紙張的時(shí)候不小心生產(chǎn)出了大量無法書寫的廢紙，隨后被解雇，可在朋友的勸說下，他意外發(fā)現(xiàn)了這些紙張吸水性很好，于是有了”吸水紙“，他靠著獨(dú)家生產(chǎn)成了大富翁。曹雪芹家道中落，靠賣字畫和朋友接濟(jì)勉強(qiáng)維持生計(jì)，但他在窮困潦倒的.境遇下，將舊作《風(fēng)月寶鑒》”披閱十載，增刪五次“，創(chuàng)作出極具思想性，藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢》。由此可見，只要有奮進(jìn)之心，不自怨自艾，才能化逆境為自用，以挫折為階梯，最終走向成功。
作為新一代中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)以樂觀的態(tài)度面對(duì)挫折，愈挫愈勇，同時(shí)冷靜分析產(chǎn)生挫折的原因，從而強(qiáng)化自身，完善自身。
我們的生活總是不盡人意的，挫折無處不相隨。但挫折好比一塊磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出璀璨的光芒。如果挫折是一座大山，我們就是登山者，縱使眼前的道路那么險(xiǎn)峻，但相比于山頂?shù)膲延^風(fēng)景，途中的艱辛也是值得的。
讓我們戰(zhàn)勝挫折，勇往直前！
挫折作文 篇2
對(duì)于每個(gè)人，挫折都是無處不在的，所不同的只是挫折的大小和對(duì)待挫折的態(tài)度。
大到親人的離去、朋友的背叛、創(chuàng)業(yè)的失敗，小到一次面試經(jīng)歷的失敗甚至是一次和戀人的拌嘴，都是我們生活中可能會(huì)遇到的種種挫折。
雖然每一次挫折都讓人懊惱、郁悶，可是每一次的積極面對(duì)都會(huì)讓自己向前邁出一步。人在順境的時(shí)候，總是無法體會(huì)到挫折中的痛苦，同時(shí)對(duì)挫折的承受力也會(huì)逐步下降。所以，面對(duì)挫折的.過程就是一個(gè)心智歷練的過程。每個(gè)懊惱的時(shí)刻，心靈的天平總是會(huì)在樂觀和消極之間擺動(dòng)。選擇樂觀，心靈會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng);選擇消極，心靈會(huì)更加脆弱。當(dāng)選擇樂觀的人再次遇到同類挫折時(shí)，“挫折”已不在是挫折;當(dāng)選擇消極的人再次遇到同類挫折時(shí)，“挫折”已成為更大的挫折。
回頭看看走過的路，其實(shí)人生沒有過不去的坎，既使你當(dāng)時(shí)覺得痛苦的將要死去。而正是那一次次痛苦的經(jīng)歷，才造就了今天的自己。所以，為了明天的我更堅(jiān)強(qiáng)樂觀，今天的我要用積極的心態(tài)面對(duì)每一次挫折。
挫折作文 篇3
學(xué)如逆水行舟，我在逆水行舟的挫折中漸漸成長了起來。
小時(shí)候，每當(dāng)我遇到不懂的題目就會(huì)問父母，他們也會(huì)耐心地幫我解答。可有一天，父母都不幫我了，我的心一下子落到了谷底。望著這天文難題，我想迷路的小鹿般無助。面對(duì)挫折，我選擇了放棄。
到中學(xué)后，語文老師要求去我們做課前演講，這可難煞了我。第一次的演講很失敗，我四處求助，但卻處處碰壁。
這時(shí)，我看到了海倫·凱勒的故事，因?yàn)樗臍埣玻谏詈蛯W(xué)習(xí)中克服多大的困難，我們很難想象。但她憑著自己頑強(qiáng)的毅力，成為了生活的'強(qiáng)者。我不由得被她深深震撼。
于是，一個(gè)聲音在我耳畔響起：“振作起來！像海倫·凱勒那樣在挫折中長大！”
從此，我在別人演講的時(shí)候都認(rèn)真傾聽，總結(jié)他的優(yōu)點(diǎn)和不足。擇其善者而從之，其不善者而改之。漸漸的，我在同學(xué)那里學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一眨眼又輪到我演講了，我把妙計(jì)都從錦囊里拿出來，用在演講上。我用海倫的事例作為演講的內(nèi)容。
在認(rèn)真的準(zhǔn)備后，我自信地、昂首挺胸地走上了臺(tái)。我環(huán)視了一下同學(xué)，便滔滔不絕地講了起來，從海倫的生平講到寫書的背景。同學(xué)們都像被吸鐵石吸引住了，瞪大著眼，側(cè)著耳朵，連呼吸都是小心翼翼的，像怕少看一個(gè)字，少停一句話似的。我越講越有勁，差點(diǎn)忘了時(shí)間。看著臺(tái)下聽得出神了的同學(xué)們，我感到自己成長了！
講完了，同學(xué)們意猶未盡地輸了口氣，隨即爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我心里樂滋滋的，我從一個(gè)抖抖索索的小孩子成長為一位成功的演說家了。
今天，我又遇到數(shù)學(xué)難題了，這回我不再依賴父母，我要獨(dú)立面對(duì)難題。在經(jīng)過我的苦苦奮戰(zhàn)，遇到無數(shù)行不通的辦法后，終于山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，解開了題目。
仰望星空，雖是一望無際的黑，但星星仍在閃耀。我會(huì)在那一點(diǎn)點(diǎn)光的指引下戰(zhàn)勝黑暗挫折。那一輪冉冉升起的叫做成長的火紅太陽終究會(huì)出現(xiàn)！
在今后的路上，還有許多挫折等我去戰(zhàn)勝。我會(huì)在挫折中不斷成長，像一只破繭而出的蝴蝶，找到自己的成長天空！
挫折作文 篇4
成長是一場脈絡(luò)清晰的痛，在成長這條大路上，時(shí)而困難重重，時(shí)而挫折擋道。然而，正是這些挫折與困難使我們離成功越來越近亦或者越來越遠(yuǎn)。
孟子有言：故天將大位于斯人也。必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
在意志堅(jiān)強(qiáng)的人眼里，挫折與困難，只不過是上天要降大任與之前對(duì)自己的考驗(yàn)。
挫折是一把雙刃劍，不斷的激勵(lì)著有目標(biāo)的人；不斷地打擊著不學(xué)無術(shù)的.人；不斷的告誡人們?cè)谀睦锼さ咕驮谀睦镎酒饋怼Ｓ米约簣?jiān)定的意志對(duì)自己說：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標(biāo)，邁著堅(jiān)定的不伐，一步步走下去。”
人們是不斷在挫折中走向成功的。沒有挫折就沒有成功。沒有沒經(jīng)歷過挫折的人，只有不愿面對(duì)挫折的人。
上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，他為每一個(gè)人創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。讓人們自己從挫折與困難中創(chuàng)造成功。當(dāng)然，那些克服不了挫折與困難的人是永遠(yuǎn)也成功不了的。
挫折在一些英雄人物眼中并不值得一提。如蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不為遷蜀，世傳《呂覽》韓非因泰，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣覽之所為作也。
這些難道不是人們盛情壓抑，抑郁的不解之處嗎？不能實(shí)現(xiàn)起理想，所以記述過去的事跡，使將來的人了解他的志向。就像左丘明沒有了權(quán)利孫臏斷了雙腳，終不能被人利用。
等等一些人物不就都是在挫折和逆境中走向偉大的嗎？
然而，挫折在一些沒有堅(jiān)定信念的人眼中，永遠(yuǎn)都只會(huì)是如臨深淵如履薄冰。
作為青少年，我們的人生路還很漫長，沿途會(huì)有許多挫折的雙刃劍道。而我們不能因?yàn)榇煺郏驮固煊热耍駝t只會(huì)被扼殺在這把雙刃劍下，人們因該勇敢的把握這把雙刃劍，讓它鋒利的刀破去你面前的荊棘，為你劈開一條通向成功的路。就在這個(gè)過程中或許困難重重，險(xiǎn)阻自狀，但與成功的碩果相比，這些又算得了什么呢？
挫折作文 篇5
翻過那座山，我才真真切切地看見了她對(duì)我的深深的愛。——題記
青春像是一條奔流而來的小溪，它帶走了我兒時(shí)的稚氣，卻也帶來了從為有過的叛逆與任性。與父母鬧矛盾也不只是一兩次了。不知是什么時(shí)候，我又和母親鬧起了別扭。年少氣盛的我心里有萬分的委屈與不甘，不愿意理踩母親。我們之間就好像是隔了一座大山，抬頭仰望，卻是一眼望不到頂。那時(shí)，我以為這座山會(huì)一直扎根在我們之間，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失了。
冷戰(zhàn)持續(xù)了一個(gè)上午。在一頓靜得讓人恐慌的午飯過后，我要去上培訓(xùn)班了。因?yàn)槿デ嗌倌陮m的路上有很多車輛來往，所以母親就陪著我一起去。
外面下著雨，豆大的雨點(diǎn)落在我們僅帶的一把雨傘上，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。我和母親蜷縮在這一把小小的雨傘下，姑且得到了暫時(shí)的安寧。母親下意識(shí)地把我往雨傘中央攏了攏。這時(shí)的我還在和母親賭著氣，心里十分怨恨母親，自然就不想和她靠得太近。眼前是瓢潑大雨，我卻渾然不顧，一把推開母親的手，沖進(jìn)了雨里。
冰冷的雨水落在我的身上，使我清醒了許多。
“唉，快回來，別感冒了！”母親焦急的聲音出現(xiàn)在了我的`身后。頭上的雨水沒有繼續(xù)落在我的頭上。我抬頭，映入眼簾的是那把紅色的、小小的雨傘。“別犯傻了，乖乖在這里待著，不要淋雨去。”不知道為什么，我竟沒有力氣去推開母親再?zèng)_進(jìn)雨里。或許不是沒有力氣，而是自己心里不想再這樣做了。因?yàn)槟菚r(shí)，我的心里的委屈與不甘已慢慢淡去，溫暖漸漸充盈著我的心。終于到了，這條短短的路竟然這么漫長，走完它就好像已經(jīng)走過了一個(gè)世紀(jì)。母親輕輕地把傘收了起來。這時(shí)，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚的記得，母親身上離我遠(yuǎn)的那一邊濕了一大片。干、濕兩邊的顏色形成了分明的對(duì)比，是那么明顯，又那么刺眼。
心里狠狠地刺痛了一下，對(duì)母親的不滿早已煙消雨散。囊時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)翻過了那座山。那座一眼望不到頂?shù)拇笊剑故侨绱说拿煨。绱说拇嗳酰绱说摹?不堪一擊。
翻過了那座山，我看清楚了母親對(duì)我的真真切切的愛。我沐浴在這愛里，讓自己蛻去了叛逆與任性……
挫折作文 篇6
不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長中的每一次精彩！（修辭式+蘊(yùn)含哲理式開頭，將要說明的話題內(nèi)容，寫的層層深入。）
人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。（過渡，引出下文。）
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次測試。也正是那次，我懷著惴惴不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。（所舉典型事例有些空洞。建議看一看空間里“下回寫名”那位同學(xué)的文章，處理好論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系為宜。）
但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是！關(guān)鍵就是看自己的抉擇！我想：人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己而被挫折壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞事，有時(shí)它也是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)！（加入排比句，寫出你在學(xué)習(xí)上是如何戰(zhàn)勝挫折的？不要只是一個(gè)勁的議論，給人說教的感覺。議論要恰到好處，它要和你所舉的事實(shí)論據(jù)相互依靠，要充分而有力！）
失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的`。
挫折伴我成長，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)的好友。（此段議論有力！）
挫折伴我成長，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)該在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)該在遇到挫敗時(shí)，堅(jiān)持謙遜好學(xué)的品格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源蟆㈩B固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!（感召式結(jié)尾，升華主題。本文特點(diǎn)是議論太多，論據(jù)太少，而且寫的不翔實(shí)，本篇文章要在論據(jù)上多下功夫，不然就成了空洞的說教了！）
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