實用的走進初一作文

時間：2026-01-15 06:59:52 初一作文我要投稿

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實用的走進初一作文集合8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的走進初一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的走進初一作文集合8篇

走進初一作文篇1

　　春天到了，媽媽說：“我們一起做一些溫暖的事情好嗎？”什么是溫暖的事情呢？我充滿了好奇。到了周末的下午，媽媽說：“我們出發吧！”

　　她帶著我到超市買了許多食物和飲品，然后去了敬老院。

　　走進敬老院的大門，我們穿過一條長廊，我看到四周的圍墻內種了不少花草樹木，遠遠望去，還有一座亭子。春風拂過，真美啊！

　　我們走進敬老院的食堂，看見許多老人正安逸地休息。看到我們，爺爺奶奶們臉上露出了慈祥的笑容。

　　打過招呼之后，我們把從汽車上取下的面包和牛奶，一份一份地送到爺爺奶奶們的手中。他們紛紛說：“謝謝！”

　　在某位老人的房間里，我看到了他的桌上放著他和親人們的全家福。我心里覺得有一點難過。老人們雖然衣食無憂，卻像一只只孤獨寂寞的小鳥，需要家人的幫助、愛護和體貼。

　　雖然敬老院的'生活也很安逸，但對于老人們來說是遠遠不夠的。希望老人的親人可以多抽時間來陪陪老人，在這溫暖的春天里，不要讓他們覺得孤獨、寂寞和凄涼。

走進初一作文篇2

　　大自然，你是清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經意間一回頭，便目睹了你的芳容，你是那意氣風發的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領略了你的瀟灑。

　　讓我們走進群山吧。早晨，煙霧繚繞，翠綠的樹木披上了白色的輕紗，露珠從草尖跌落。中午，小鳥啾啾鳴叫，生靈隨處可見，仿佛沉浸在蟲鳴、風嘯、水流旋律之中。走進群山，無形間凈化了我的思想，陶冶了我的情操。

　　讓我們走進草原吧。看，草原遼闊無邊，真是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草兒見牛羊”。明朗的天空，清鮮的空氣，草原的景色如同一幅美麗的畫面，讓我無比向往。那一碧千里的景象，換成誰都會被深深迷住。走在神秘的大草原上，會心曠神怡。由大草原的遼闊好而美麗想到了大自然的遼闊和美麗。不禁要唱一首歌，要朗誦一首詩。

　　讓我們走進沙灘吧。赤著腳在沙灘上走著，感覺那么舒服，那么愜意，你種種不快的記憶會消失的.無影無蹤。在沙灘上，挖洞穴、堆小山、砌城堡，自由自在地爬來爬去，快樂的大喊大叫……河邊的沙灘，是童年的樂園。

　　清脆的鳥鳴，柔韌的威風，晴朗的天空，我感受到了，（）這是大自然，這是大自然的氣息，大自然會讓你由沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然，讓我走進你，走進你的懷抱！

走進初一作文篇3

　　當我走進初一時，我的身邊還站著我的爸爸媽媽。這讓我感到了有些不太好，畢竟我也是一個初一的學生了，為什么爸爸媽媽還要跟著我來學校報到呢！

　　在我的計劃中，從沒有過走進初一時，爸爸媽媽還跟著我一起來的計劃。我正在琢磨著該怎樣把他們勸回去時，我的爸爸媽媽似乎察覺到了我對他們還陪著我來學校報到的'“嫌棄”，爸爸說：“兒子，爸媽就送你到這了，這一次你自己進去報到吧！你也是一個初一的學生了！”

　　一聽爸爸這么說，我用拳頭捶了一下爸爸的胸膛說：“好兄弟，你就像是我肚子里的蛔蟲！放心吧！我這個初一的學生，可以自己搞定的！”爸爸也學我一樣捶了捶我的胸膛，轉身和媽媽走了。現在沒有了爸爸媽媽的陪伴，我感覺自己正式成為了一名初一的學生，告別了小學的幼稚，有了初一的那份成熟和擔當。

　　我背著書包走進了我的新班級，我看見了全新的面孔，他們不再是我小學熟悉了六年的同學，他們是我的初一新同學了。我在還剩下的座位中找了個自己喜歡的座位，靠窗，方便我看天，但我也知道，老師一來就會為我們重編編排班級座位，我又會和誰成為同桌呢？我還不知道。

　　我只是知道自己對初一充滿了期待。我期待著自己徹底告別那個幼稚的小學生，期待著自己在初一時還能拿到班級第一的好成績，也期待著自己在初一生活里當一當班級里的班干部，彌補小學時爸媽怕耽誤我學習而不讓我當班干部的遺憾。反正我已經是一個初一的學生了，爸爸媽媽沒有陪著我走進學校，那就意味著我有決定自己要不要競選班干部的權利了！

走進初一作文篇4

　　小船兒搖搖晃晃，停泊在三潭映月的岸邊，夏日的黃昏送來陣陣涼風，吹拂在游人的臉上。游人們站在岸邊，在夕陽下談話，此時，太陽即將落下，湖面上的船而已沒了，卻仍然泛濫著一層層的波瀾。

　　這么多天的杭州之行，這是第一次在夜中出來游玩，為目睹夜下西湖的美麗。

　　黃昏的光輝照在水面上，那一層層的'波瀾變得輕柔，有節奏的起伏著。夕陽撒下，那波瀾變成了紅色，紅得似火，又如一條橘紅色的紗巾在湖面上泛濫著，那是多么美的一幅油畫啊，是讓天上的神筆畫家也勾勒不出它的韻色，它的輕柔。

　　漫步在西湖邊，能隱隱約約的看見對面的小島，只見小島上的植被枝繁葉茂，那綠葉兒本綠的可愛，只是如現在，在余暉的照耀下，卻只有一個墨綠的影子，被紅色的光所包圍著，那是湖心島，此時的小島，如一個傳奇般的皇，正依靠在巨大的紅色寶座中，讓我嘆服于它的美麗尊貴。

　　慢慢的，不知不覺已到了斷橋邊，此時太陽已落下，只剩余一兩束紅光從對面小島的樹枝中伸展出來。慢慢走上橋，只看見一輪明月和泛濫的湖水，湖水的紅色已被太陽取走，只剩千萬條的銀絲整齊地盤在水中。明月的影子在湖面上輕輕地顫動，她也為西湖的美麗自嘆不如，微微的顫抖呢。

　　站在橋上，任微風吹拂我的衣角，水聲潺潺，那是天上的神女在輕輕地撥動水弦，奏出的輕柔的音樂。

　　我陶醉了，我的整個身心都隨著這美麗的音樂而陶醉了。待在橋上，不愿離開，生怕這美麗即將消逝。

　　要離開了，我仍戀戀不舍。夜中的西湖，似比白天更增添了一分魅力。我似乎聽見許仙和白娘子在斷橋上，仍在談論西湖的美麗呢。

走進初一作文篇5

　　春風拂曉，碧波蕩漾，天目湖的春天已經到來。兩池湖水如一雙明目，鑲嵌在座座青山之中。輕風拂過，湖面上蕩起了層層細波，此時，那雙眼睛變得水汪汪的。

　　雖然似剪刀的二月春風早已拂過，然而春的氣息卻毫無褪色，依舊那么的濃烈。

　　在清明雨后的第一個晴天，拋去生活、學習中的一切煩惱，懷著輕松的心情，踏上小舟。坐在小舟上，蕩漾在湖中，輕輕地閉上雙眼，用心去感受這美妙的春天。遠處飄來了陣陣芳香，是花香？是……不，都不是，是泥土的香味，那種只有在春雨之后才會散發出的特殊的'芳香。它和淡淡的青草味融合在了一起，是那么的清新，那么地讓人舒暢。睜開雙眼，眼前是那么的迷蒙，哦，原來是晨霧還未全部退去，留下了那薄薄的一層。放眼望去，一座山連著另一座山，層層疊疊，連綿不斷。往遠處看，一座山比一座山更加得迷糊，忽隱忽現，好似在一個人間仙境之中。陽光終于射透了薄霧，頓時間，湖光山色清楚地展現在了我們面前，碧綠的青山層次分明，成片的樹林錯落有致。陽光照射在蕩著層層細波的湖面上，反射出了點點亮光，湖面變得波光粼粼。

　　春風吹動了柳枝，吹綠了小草，吹醒了還在沉睡的湖水，吹出了天目湖春天的一支美妙的樂曲。

走進初一作文篇6

　　我非常愛聽音樂。今天，我悄悄地走進了大自然，來傾聽大自然的一切聲音，有能讓我陶醉的風聲，有能使我忘了鳥鳴的雨聲，還有能使我感到害怕的雷聲。

　　我喜歡悠閑地躺在草地上，聆聽悅耳的風聲，一陣陣帶著優美的旋律，伴著鳥鳴的風聲，使我深深陶醉在其中。風的聲音漸漸地消沉，如同人們的心情有時澎湃，有時傷心。身上早已淋濕，原來雨已經下了一會了，雨的'聲音如母親的愛在低聲細語，如母親的手在撫摸這孩子的頭，又如母親用自己的愛保護著孩子。雨的聲音是清脆的，如同一首優美的小曲在演奏著。

　　雨越下越大，我匆匆忙忙的跑到茶亭里，喝著發出淡淡清香的茶，細細品味著這大自然獨有的聲音。雷聲響起，轟隆隆的震響如同世界末日的來到一般，驚天動地。這時，雨像發瘋似的下的更大了。但是，慢慢地這場雨從鏗鏘有力的樂曲變成了一首節奏單一的旋律。

　　漸漸地，雨停了。我走在回家的路上，哼著小曲，回想著大自然的美妙聲音。大自然的聲音比人間一切音樂都動聽，都美妙。

　　我喜歡傾聽大自然的聲音。

走進初一作文篇7

　　今年，我又長大了一歲。也離開了小學，走進初中。當然，初中和小學是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。

　　今天是一個風和日麗[注: 和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子，也是我初中生活的開始，也是開學第一天。當老師把新書發到我手上時。我仔細打量了一下我手上的新書。結果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學有著天壤之別：因為升到了初中，科目也增多了，難度也變大了，作業量也加重了，再說老師也不會像小學那樣盯著我們了，所以我們要加快節奏，自己管理好自己，獨立自主地學習。

　　升到了初中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的教學方法，因為每個老師都會有自己的獨特性格，所以教學方法也會不同。進入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的'朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴格，但說話也很幽默；雖然初中的學業難度大，但有時也可以放松一下。

　　啊！初中我來了，我一定會好好把握住你的