八年級(jí)作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　我一直以為死寂會(huì)變成負(fù)荷壓在我肩頭，揮之不去，每每此時(shí)，我總會(huì)深深凝望漫天星辰，因?yàn)橹皇Ｋ鼈兣c我一樣孤寂。

　　依然是那么喜歡星，卻一直無(wú)法讀懂夜的深邃，我不相信的，也只是深夜之際，一顆顆孤獨(dú)的流星從眼前劃過(guò)，損落時(shí)還被人譽(yù)為永恒的情景。

　　寂靜，只會(huì)叫我更加孤寂，我得不到任何啟示，也融不進(jìn)星之海洋，心卻悸動(dòng)在喜與愁之間，蕩漾著，起伏不定。

　　我又一次探出窗外，除了星在動(dòng)，一切都還是那樣靜，寂寞之余，又見(jiàn)到了那個(gè)熟悉的身影。她和我一樣靜，每次深夜，她總會(huì)在窗下，似乎在等待著什么，又似乎和我一樣。我們雖從未用言語(yǔ)交流過(guò)，但每次見(jiàn)面總會(huì)默契地相視一笑，那種感覺(jué)，仿佛是心地交匯，有一種熟悉的溫情。

　　我一直有種莫名的沖動(dòng)，想去和她說(shuō)些什么，哪怕只是輕輕地打聲招呼也好。最終，我還是沒(méi)有開口。

　　我突然覺(jué)得今天的星光有種特別的美，涼涼的風(fēng)絲絲吹過(guò)。朦朧之余我聽(tīng)見(jiàn)了有人叫我的名字。竟然是她，她叫出了我的名字。

　　她走近了，我清楚地看見(jiàn)了她的臉龐，清秀中透露著大方。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地交流，我深深地記住了她。她和我不同，她并不孤獨(dú)。“我只是喜歡這方凈土般的夜空，只想做一顆守護(hù)著它的星。”她緩緩地說(shuō)。

　　我也喜歡看星，可我不愿承受著更重的孤獨(dú)，恒星的冷漠，流星的'短暫，都讓我不堪重負(fù)。“可是星并不孤獨(dú)。”她幽幽地說(shuō)，“星和我們一樣，都有著自己交匯的語(yǔ)言。它們不會(huì)孤單。”她深深凝望著星空，仿佛是一個(gè)星空下的守望者。我靜靜地聆聽(tīng)著、注視著。

　　幽藍(lán)的天幕剎那間變得簡(jiǎn)單，流動(dòng)的星光曾被我認(rèn)為是孤獨(dú)的那些，也已不同。我發(fā)現(xiàn)整個(gè)星際都不曾孤獨(dú)過(guò)，只是被我硬附上的一種幻覺(jué)。

　　我愛(ài)上了這片星空，我也愿做一顆守護(hù)著它的星。

八年級(jí)作文 篇2

　　縱觀古今,歌頌?zāi)笎?ài)的文章,名言數(shù)不勝書數(shù)。無(wú)論是高爾基的“母親”還是老舍的“我的母親”亦或是趙鑫珊“我只欠母親”無(wú)不是贊揚(yáng)母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。的確，母愛(ài)如水，細(xì)膩溫柔；母愛(ài)似陽(yáng)光，問(wèn)暖慈祥。我的母親也是如此。

　　有這樣一個(gè)故事；從前有一個(gè)孩子特別喜歡一棵大樹，他每天到樹下玩耍跟樹講話，等到秋天就爬上樹摘果子吃。日子就這樣一天天過(guò)去，孩子也慢慢長(zhǎng)大，陪樹的時(shí)間也越來(lái)越少。后來(lái)，孩子把樹上的果子摘掉賣了錢，砍下樹枝來(lái)燒火,樹的軀干用來(lái)蓋房子。最后，大樹只剩下一根光禿禿的樹根。

　　我想說(shuō)；媽媽，您就象那顆樹，而我就像那個(gè)孩子。您總是默默的、無(wú)私的為我奉獻(xiàn)著，我卻不知足還想要更多，可您卻從不怨我。你的心是那樣寬闊，能包容我所有的.叛逆和自私。

　　對(duì)于母親的愛(ài)我們習(xí)以為常，接受的坦然。以為是我們應(yīng)得的。

　　回憶過(guò)去的生活片斷，有淚水不時(shí)的沖出眼眶，滑落。對(duì)于母親，我欠下的太多太多。

　　母親夾肉給我，被我用“減肥”惡狼狼的拒絕；母親擔(dān)心我穿的太少會(huì)生病，被我用“真嘮叨！”和不耐煩的眼神止住即將說(shuō)完的話；母親幫我收拾房間、被我呵斥，原因是打亂了我放東西的順序……請(qǐng)記住母親做這些只是出于對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的愛(ài)，她只是想要為你做點(diǎn)事情而已。

　　總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)向往高高更遠(yuǎn)、更廣闊的空間，會(huì)離開父母呵護(hù)的羽翼。臨行的那天，母親布滿淚花的眼里流露出無(wú)盡的不舍。然而，母親不會(huì)留你，她只會(huì)笑著輕輕的叮嚀一句；“常會(huì)家看看”

　　走過(guò)了天南地北，飛過(guò)了千山萬(wàn)水。你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都會(huì)隨時(shí)間的推移而變化，除了母親的愛(ài)，那份無(wú)論在何時(shí)何地都時(shí)刻牽掛你的愛(ài)。

　　常會(huì)家看看，看看那個(gè)唯一離不了你的老娘。

八年級(jí)作文 篇3

　　成長(zhǎng)是一次破蛹成蝶的過(guò)程，包含著笑與淚，不甘與心酸。懂得割舍，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。——題記

　　從呱呱墜地到最后死去，無(wú)不是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。從幼時(shí)的放肆無(wú)知，到長(zhǎng)大的隱忍算計(jì)；從天真到懵懂，再到成熟。一路的成長(zhǎng)，要經(jīng)歷多少，才能蛻變擔(dān)當(dāng)。

　　記得兒時(shí)，在家人無(wú)微不至的保護(hù)照顧中，我并不需要去做些什么，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好生活。每天回家告訴他們幼兒園里發(fā)生的事，告訴他們自已又得到了代表榮譽(yù)的小紅花，一臉驕傲的聽(tīng)著他們稱贊，一副天下唯我獨(dú)尊的模樣。再長(zhǎng)大些，我開始回想兒時(shí)，時(shí)不時(shí)的嘲笑自已兒時(shí)的幼稚。那時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，幼小的羽翼急切的想要脫離庇護(hù)，展翅高飛。到了六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間過(guò)的飛快，每天忙于準(zhǔn)備小升初。終于，迎來(lái)了成長(zhǎng)中第一次難以割舍的離別。

　　好像在某一個(gè)時(shí)刻突然發(fā)覺(jué)，和我相處了六年的這些人們，我的好朋友們，都會(huì)離我遠(yuǎn)去。那些重要的人，都會(huì)各奔東西，連見(jiàn)面也變成了奢侈。曾經(jīng)以為堅(jiān)不可摧的友誼，現(xiàn)在只剩下了簡(jiǎn)單的寒喧，甚至擦肩而過(guò)卻裝作視而不見(jiàn)。這亦是成長(zhǎng)，亦是一種割舍，亦是一種擔(dān)當(dāng)。

　　成長(zhǎng)中的離別，絕不會(huì)少。從叫嚷哭鬧到明白這根本改變不了什么，默默承受，再到明知道改變不了什么還是盡力一搏。結(jié)局并不重要，享受的是一個(gè)為了所器重之物、不想失去之物所做努力的過(guò)程。漸漸明白自已要堅(jiān)強(qiáng)；漸漸明白社會(huì)的無(wú)情與虛偽；漸漸明白所有的`一切都必須要依靠自己的雙手去得到。明白自己的微不足道；明白自己的渺小；明白所有的事都需要自已去擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)帶給我很多，也讓我失去了更多。

　　成長(zhǎng)是殘忍的，不顧你的意愿，強(qiáng)行奪走了你重要之物。還好，漸漸發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)視若珍寶，失去之后傷心欲絕的東西，最后溟滅在時(shí)間的長(zhǎng)河，不復(fù)存在。成長(zhǎng)奪走了那么多，卻還是必須要繼續(xù)成長(zhǎng)，不面對(duì)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后要如何面對(duì)社會(huì)？

　　成長(zhǎng)，到底要經(jīng)歷多少苦痛，才能蛻變成蝶？

八年級(jí)作文 篇4

　　這次回家，在回來(lái)的路上，看著在路上緩緩前進(jìn)的成千上萬(wàn)輛車，心中一片澄澈，還沉醉與家鄉(xiāng)的懷抱中。車上都系著條紅絲帶，隨著路前方吹來(lái)的冷風(fēng)起舞。當(dāng)我看見(jiàn)輛極不和諧的桑塔納的后視鏡上空空如也，在密密的車流中見(jiàn)縫插針，司機(jī)還向車外扔兩個(gè)煙頭，勾起了我的絲絲回憶。

　　寒冷的空氣在這里打轉(zhuǎn)。大年三十回家的車后方噴出的尾氣使這陰冷的空氣充斥了溫馨的氣氛。彎彎曲曲的小路向遠(yuǎn)方延伸著，在下坡視線消失處，傳來(lái)了一陣小號(hào)和鑼鼓的奏樂(lè)聲，那聲音讓人感覺(jué)到喜慶的氣氛，音樂(lè)漂浮在小鄉(xiāng)的上空，放佛遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎接著回家的小車。

　　幾位嘻嘻哈哈，親親切切的鄉(xiāng)里人，有的在你車前的后視鏡上系上紅絲帶，有的用手作揖，嘴里吐出濃厚的方言“歡迎回家，恭喜發(fā)財(cái)”等字眼，樂(lè)呵呵地伸出手。此時(shí)，往往車窗會(huì)搖下，車內(nèi)伸出只溫暖的手，和那老鄉(xiāng)開心地握握手，車內(nèi)的司機(jī)把頭探出來(lái)說(shuō)幾句家鄉(xiāng)話，給幾個(gè)錢，帶著溫暖幸福的笑容離開，伴著喜慶離開，為回家吃飯的'旋律做前奏。

　　可是，隨后又一部小車開了過(guò)去，那些人也一如既往地?fù)砩先ィ�此時(shí)，車內(nèi)的司機(jī)露出煩惱的表情，放開方向盤，便摸摸口袋，這準(zhǔn)備給錢了事。可坐在副駕駛座上的妻子不干了。一個(gè)人笑嘻嘻地來(lái)系紅繩，可她隔著玻璃，臉上露出憤怒的神情，做了個(gè)讓他們離開的動(dòng)作，可那人卻不在意。她有些惱火，喝住正準(zhǔn)備給錢的丈夫，“不能給，他們這樣，是攔路搶劫！憑什么給他們錢？”那司機(jī)一聽(tīng)，也惱了，放下手中的錢，不耐煩地摁起喇叭，頓時(shí)，汽車的鳴笛聲，小號(hào)的奏樂(lè)聲，車外人的恭維聲，車內(nèi)人的叫罵聲，交織在一起，共同協(xié)奏著人性的交響曲。

　　這生硬驚得車后睡的安穩(wěn)，本以為睜眼就可以見(jiàn)到爺爺奶奶的的孩子醒了，見(jiàn)到父母正與車外的人爭(zhēng)執(zhí)，“哇”地哭了起來(lái)。這一整，那夫妻心情更是亂作團(tuán)麻，心中疙瘩頓起。那女人打開車窗，手不停地?fù)]舞，拽下系好的“紅蝴蝶”，眼見(jiàn)那女人要吐唾沫了，那人知趣地閃開了，臉上仍堆著笑容，不過(guò)是冷笑了。看著那人的失態(tài)，周圍的人笑了，我也笑了，笑那兩人可悲。不過(guò)車上的人怒火并未平息，那女人說(shuō)，“這是惡心。”那司機(jī)吼道，“本來(lái)給兩個(gè)錢，講兩句家鄉(xiāng)話便可以走了，不是你……“

　　就連那輛車，也重重地放出股嗆人的煙霧，顯出它的憤怒。車走了，我的思緒卻沒(méi)平靜下來(lái)。我相信，這輛車上的人接下來(lái)的旅途必定不順心，如此激動(dòng)的心態(tài)，又是開車在這小路上……兩輛車，兩種人，兩般心態(tài)，兩條旅途。僅僅幾元錢，一個(gè)滿臉喜氣，一個(gè)滿腹怒火，為什么如錢這樣的小事便會(huì)改變這個(gè)旅途的心情呢？其實(shí)更多的是種心態(tài)，一個(gè)甜甜圈，有人看到的是那一圈誘惑人的美味，有人看到的是中間的空洞，一個(gè)人是否快樂(lè)，生活是否萬(wàn)事如意，皆與心態(tài)有關(guān)。

　　此時(shí)的我又坐在了車上，高速公路上的車還是在原地不動(dòng)，紅絲帶仍路上的風(fēng)隨路上的風(fēng)起舞，那車也沒(méi)閑著，卻也只能滿滿地隨著車流爬動(dòng)。看著那紅絲到我明白，那代表平安，祝福，以及人的心態(tài)。那紅絲帶肯定不會(huì)只系在后視鏡上而已，更系在每個(gè)人的心上，我們的心上還空空如也嗎？生活的一切，都只與心態(tài)有關(guān)。

八年級(jí)作文 篇5

　　生命本是五彩繽紛，正因有了顏色，我們才可以擁有如此多美妙的感受。

　　雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，一個(gè)人看著雨水點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有點(diǎn)孤單。路上的行人熙熙囔囔地趕著路，孩子們踏水嬉戲，朋友們腳步輕快……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)幸福是綠色的，是那剛剛發(fā)芽的草，在和風(fēng)細(xì)雨里展望著最溫柔的希望；是月光里的銀銀的柔軟，浸泡在整個(gè)世界里的綠色就輕輕搖曳著，扇動(dòng)著屬于夜的黎明。在金風(fēng)送爽的十月，你卻輕舞著旋轉(zhuǎn)而下，看似簡(jiǎn)單卻都已經(jīng)歷四季的變化，你優(yōu)雅地老去，滿懷滄桑。在生命的最后一息，還不遺余力地描繪金秋大自然的畫卷，為人們留下最后一絲美。幸福是黃色的，是原野里那一大片一大片的向日葵，明媚地和陽(yáng)光擁抱與微笑；是故宮輝煌的歷史，在富貴里蘊(yùn)藏著無(wú)限的寂寞，卻也有最燦爛的優(yōu)雅。

　　幸福是藍(lán)色的'，如同廣闊的天空，容納了萬(wàn)千的美麗；如同浩瀚的大海，氣勢(shì)磅礴卻又是棉里藏針。

　　幸福到底是什么顏色？幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想。給人以希望。給人以快樂(lè)。它是一種滿足。一種瞬間的滿足，瞬間的情感融洽；瞬間的和睦溫馨。也是一種感覺(jué)，一種美好的感覺(jué)。是人與人彼此間那種相互理解，相互愛(ài)慕；相互交心的感覺(jué)。古人講知足常樂(lè)，意思是說(shuō)容易滿足的人是容易幸福的。其實(shí)，不論是誰(shuí)，在他感到滿足的那一刻都應(yīng)該是幸福的。所以說(shuō)每個(gè)人的幸福都有屬于自己的顏色，它是五顏六色的。應(yīng)該說(shuō)，在任何環(huán)境，任何條件下都有幸福的影子存在。

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