八年級作文

時間：2025-12-31 04:04:30 初二作文我要投稿

八年級作文集錦(8篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文集錦(8篇)

八年級作文篇1

　　我崇拜的這個人不是個偉大人物，也不是出色人物，而是我親愛的爸爸。

　　我崇拜爸爸的理由有三條。

　　第一個理由：勤奮好學、刻苦鉆研。

　　爸爸的老家在一個小村莊里，爸爸憑著他的勤奮考上了大學，畢業后分配到了禹城工作，要不現在正在家里種田呢！聽爸爸說，他考初中時數學試卷滿分，一題也沒錯，每次小考爸爸幾乎沒有出錯的時候，不知他的背后隱藏著多少汗水啊！一個題不會就繼續思考，有時會在吃飯時猛地想起來。當時老師水平也不高，竟把“免”讀成“兔”，所以不能問老師，只能靠自己。當時學校離家很遠，奶奶家買不起自行車，只能步行，真是太辛苦了。就憑這一點就令90后的我佩服萬分了。

　　第二個理由：耐心指導、循循善誘。

　　我唯一不遺傳爸爸的'優點就是數學能力，反而對爸爸的弱勢課門——語文很入門。每次遇到數學難題想不出來，就去問爸爸，在爸爸那里總能得到正確的答案，并給我耐心講解。誘導我弄明白為止。有次數學作業，我用方程做了出來，到了學校，數學老師講算術法，可講錯了，讓我們自己回家再想想還有別的方法嗎？回到家后，我給爸爸說了一遍題，別看他記性不好，但對數學題卻記得清清楚楚。當時爸爸想了一下午也沒想出來，我以為算了呢，可爸爸吃晚飯時，魂不守舍的，當我和媽媽往廚房送碗時，爸爸猛地一拍桌子，把我和媽媽嚇了一跳，碗差點掉到地上，爸爸叫了一聲：“我終于想出來了！”然后直奔書房。原來那個題被老爸想出來了。我真懷疑老爸是愛因斯坦轉世，只要我不會的題，一般都是難題，就連老師也想不出的題，爸爸都能想出來，真神了！

　　三年級時我的英語成績非常不好，經常考“第一”，爸爸比我還差，可爸爸又從一年級的學起，每天熬夜到12點。把我的英語成績提高了一大截，現在我掌握了好的學習方法，還成了年級的英語特長生呢！

　　第三個理由：仔細、認真

　　老爸是出了名的認真，無論他干什么事都很認真。每當簽字檢查作業時，他都會指著每個字說：“這個橫不直，重寫；這個豎成彎的了，重寫。真是的，要不是爸爸認真，我還取得不了現在這個成績呢！

　　憑這三條，我已經佩服的老爸五體投地了。

　　我最崇拜、最崇拜的人就是我親愛的老爸！

八年級作文篇2

　　童年的趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的我真的好像就那樣一睡不醒。如果讓我來形容童年的話，那我會把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝滿秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿數不清葡萄的葡萄架。

　　記得那年夏天，剛出校門的我被一群人在圍觀什么東西而好奇的停下腳步，下沒辦法先天對好奇事物感興趣的我見縫插針，終于擠到了最里面。哦，原來是一個人在買小雞仔啊。好可愛的小雞仔啊，他們渾身披著細密的絨毛，這絨毛光滑而細膩，讓人一看就忍不住的想摸一摸，可愛的小腦袋上嵌著一雙玲瓏剔透的小眼睛，尖尖的小黃最和一雙小腳則成了毛茸茸”外衣“的襯托。我迫不及待地掏出錢，小心翼翼的.拿走一個“小絨球”狂奔向還在等我的媽媽，生怕別人把我的小雞仔搶走一樣。回到家中，我連忙騰出來一個盒子，再走在里面放上柔柔的棉花，這樣一個簡易的雞窩就制成了。做完后我趕快把小雞放到紙盒里。這時媽媽讓我去寫作業，我三步一回頭的樣子把媽媽逗笑了，連眼角都是淚。好不容易寫完了作業，我好像有了解放證書一樣本想我家可愛得小雞。不知什么時候，它從盒子里面出來了。剛買的小雞一點兒也不怕生，跟我一樣喜動不喜靜，這還沒一會工夫就悠哉悠哉的參觀完了它的新家。（指我家）在這后來的幾天里，我每天都會把它喂的飽飽的，努力讓它健康成長。可是，在過了“安逸”的兩三個星期后，它忽然死了，這讓我傷心很長一段時間。于是，我在我們家院子里選了一塊兒“墓地”，把小雞“安葬”在那片“凈土”里。還在上面插了一塊墓碑，用歪歪扭扭的字跡寫上“小雞之墓”。當時，我還天真的問媽媽這算不算讓它死的有名？

　　我的童年的趣事還有很多很多，說也說不完，因為我的童年依然是那么純真和無暇。而當我在童年之夢中游暢時，我真想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那個裝滿了無窮秘密的盒子，驅除一個個小秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄，輕輕地要上一口……啊！童年的每一件趣事都讓我回味無窮。

八年級作文篇3

　　它，承載著無數人珍貴的生命；它，寄托著親人脈脈的深情；它，飽含著工程師們傾盡全力的自豪。它，就是——鐵路。

　　眾所周知，鐵路是為火車而服務的，火車又是為人們而服務的。人們通過火車去往思念已久的家鄉，或是帶著美好的愿望去一次輕松的旅行。這看似是件美好的事情，但在美好的事物之外，總會有一些丑惡的事理擺在我們面前：臥軌、追尾等事故屢見不鮮，比如前年發生的溫州追尾事件，各大報社，網頁爭相報道：北京南站開往福州站的XXXX次動車組列車與前行的杭州站開往福州南站的XXXX次動車組發生追尾事故。后車四節車廂從高架橋上墜下。這次事故造成40人（包括三位外籍人士）死亡，約200人受傷。看到這一篇文字，我們每個人都會觸痛，因為著身關己要的大事，這條與我們密切相關的平安路，牽系著我們每個人的`心靈！

　　火車緩緩行駛后，我們會看到這樣一群人：穿著工作服，戴著安全帽，手拿工具并大步地走著，其中不乏一些老大爺和青年。他們就是鐵路工人，英譯的platelayer同時也是“鋪路者”的美稱。是的，他們不僅是鐵路工人也是鐵路的“鋪路者”，他們總是要在火車行行駛后舉著大工具大力的擰緊松懈的螺絲，一天大概要工作十幾個小時，常常是手酸腿麻，大汗淋漓，但身肩己任的他們卻仍在不停的工作。

　　“兒行千里母擔憂”我們的安憂每時每刻都被家人掛念著，就算是細微的挫傷，也讓家人十分心疼。而鐵路的危險在人們的心中也是個極大的隱患，不管是成年人還是未成年人，都會在鐵路道上頓足、玩耍。面對突如其來的列車，都是茫然的不知所措，最后失去了生命。這是我們都不愿意看到的，因為防范不足和意識不強，這些生命壯志未酬地早早離開了人間。

　　讓我們一起守望，一起愛護這條平安路吧！不管是為了自己僅有一次的生命，家人的掛念還是鐵路工人的辛勤勞動，從現在開始都請行動起來，讓我們的家人覺得放心，讓自己的心靈得到應有的安寧！

八年級作文篇4

　　有人說：“幸福是樸實的。想要獲得它并不難——只要你有一顆感恩之心。”對啊，生活中的點滴感動，不正鑄就了我們的幸福嗎？

　　“誰言寸草心，報得三春暉”

　　假如說真有上帝，那么他賜給我的最大幸福，就是我擁有一個好媽媽。深夜是為我蓋的一次次被子，上學時的一句句叮嚀，挑燈夜讀時遞來的一壺茶……都給予我一次次感動。

　　不知是為什么，大概是習慣吧，無論我學習到多晚，媽媽總會陪著我，等我睡下了，她才會去睡覺。我一直對此頗為疑惑。讓她先去睡，我學完再睡，但她每次都得等我把燈熄了，上床睡覺了，才會安安心心地去睡覺。

　　有一次，我寫作業一直寫到十二點多。等我把作業寫好，準備熄燈睡覺的時候，我突然發現，媽媽的房間還亮著燈。我躡手躡腳地走到媽媽房間門口，偷偷地掀起門簾一看：媽媽正靠在床頭，手里拿著一本書，開著燈，卻累得睡著了。我輕輕的走到媽媽床頭，悄悄關上燈。但是關燈時發出的“咔嗒”聲還是把媽媽吵醒了。她像條件反射似的坐起，看到我，問道：“怎么了？幾點了？寫完作業了吧？趕快去睡覺，不然明天上課可就沒精神了！”說著，她又站起來，送我回房間，看到我睡下，才會去睡了。剎那間，我的心被一股名為“感動”的暖流所覆蓋了。我終于明白媽媽為什么要等我了，那是她的愛，是不放心我啊！

　　感動，就凝聚在這小小的細節上；幸福，就定格在這短短的瞬間里。感恩的種子，就這樣輕輕的萌發在了我的心中。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”

　　都說“我們是祖國的花朵”，可花朵沒有園丁的栽培，可能永遠都綻放不出美麗。而老師就是當之無愧的園丁。

　　不知同學們注意到了沒有，徐老師(注：孩子初中的'語文老師)每次上課都會隨身帶著一條小毛巾。課時，她總會時不時地拿毛巾擦擦汗。冬天還好，夏天可就慘了：每次徐老師轉身板書時，我們都會看到她的后背全濕透了。起初，我覺得十分奇怪，講課有那么熱嗎？出那么多汗，簡直跟剛上完體育課沒什么兩樣。這個疑惑一直困擾了我許久。

　　知道有一次，同學們在談論的時候，我才知道，原來徐老師一直都是帶著病為我們上課的……

　　后來，每次上課看到那條毛巾時，我的心中總會泛起感動的波濤，因為那條毛巾里不只蘊含了老師辛勤的汗水，還有老師那顆負責的心。、

　　毛巾，凝聚了老師多少汗水；感動，匯聚了我們多少心聲。但千言萬語終精華成一句：“老師，謝謝您！”

　　讓感恩走進我們的心靈吧！讓我們去感受生活中的溫暖和幸福！

八年級作文篇5

　　再一次，我進入了學校。教室中雖還是那熟悉的同學，熟悉的課堂，連照射進來的那炙熱的陽光都還是那么熟悉，然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼，而裸露出了成熟的外表。因為時間的年輪依舊在轉動，轉眼間，我已經八年級了。

　　細數七年級在我腦海中留下的一顆顆珍珠，他們都曾給予我力量，是我一次次向前，堅定不移。而他們也給予我了一種向往，一種好奇。所以，我懷著興奮的心情和滿腔的熱情進入到了八年級。

　　八年級，一個新的'起點，八年級一個充滿著無限樂趣的年級。我愿意為了這一切去奮斗。我已蓄勢待發地站在這起跑線上。前方的一切都是對我的誘惑，他們鞭策著我，鼓舞著我，我想去追尋他們。

　　帶著七年級給予我的精神與力量，我出發了。我深知，這一路會有美麗平坦的平原，也會有崇山峻嶺。但我不會被困難所跌倒，也不會留戀途中的風景而停下前進的腳步。我，勇往直前，我，義無反顧。

　　這時，我的心就像爆發的火山，它澎湃，它渴望釋然。而八年級的生活也即將使它爆發。我激動，我渴望。我有著滿腔的斗志。

　　發書的那一天，我就知道，八年級的這場電影已經開播。望著半人高的書，我感到的不是巨大的壓力，而是一種力量。我滿眼流露著向往與喜愛，心中燃燒著火焰。

　　我雖有滿腔熱情，我有這計劃和行動。上了八年級，我已經十三歲了，過去生活中的一切懶散，是我無法順利前行，而如今，我要變懶散為勤勉，為自立。我要成為生活的主人，用那厚實的腳步去開辟新的天地，去戰勝新學習，新生活。

　　行動與信念是我前進的動力，堅持不懈是我前進的精神。八年級，我愿意去接受，去挑戰它帶給我的一切。

　　七年級，我感謝你帶給我一切的洗禮。八年級，我正在探索著你，追尋著你。

八年級作文篇6

　　在一個茂密的森林里，大象花格子艾瑪在和自己的兄弟們快樂地生活著。

　　有一天，艾瑪最有音樂才華的表弟韋伯躲在石頭后面學鳥叫。艾瑪剛好從這里經過，他以為附近有只畫眉鳥。就爬到樹上找這只畫眉鳥。這時躲在石頭后面的韋伯又學了聲鳥叫，對艾瑪說：“表哥，你在干什么？”艾瑪這才明白是韋伯在搗鬼。韋伯怕艾瑪找他茬，便說道：“我媽叫我回家吃飯。”說完他就跑回家了。艾瑪繼續向前走，走到一片草叢時，突然他聽見有人喊救命。他以為又是韋伯搗鬼，便想不予理會。但轉念一想，萬一真有人遇到危險了呢？于是，他走近草叢，原來是只小蝴蝶正遭到一只螳螂的追擊。艾瑪用自己的大耳朵把螳螂扇到了一邊救出了小蝴蝶。小蝴蝶說：“我應該怎么報答你呢？如果你需要我就吹聲口哨吧。”艾瑪并沒十分在意小蝴蝶的話，他與小蝴蝶告別后就往回家的路上走。

　　當他走到一個交叉路口時有兩條路：一條是既寬暢又直通家的坦途，另一條則是狹窄而又不知通往哪兒的崎嶇小路。平時，艾瑪可能會選擇第一條路，但今天，艾瑪突發奇想，他想看看第二條路會通往那里，于是他踏上了第二條路。

　　當艾瑪走到路的盡頭時，他發現前面是懸崖，對面是一座山，中間有一個獨木橋。艾瑪沒有多想就勇敢地踏上了獨木橋，可當他快走到盡頭時，橋開始松動，他一驚，只好快步前行。幸運的是，他剛走到對面山上，獨木橋就斷裂墜入深谷。呀，好險呀！可是，艾瑪暫時無法回家了，他只好在這座山上過夜了。

　　第二天一早，有一個人走這座山經過。這人是動物園老板。他發現了正在熟睡的艾瑪，就馬上打電話讓自己的助手趕來把艾瑪抬到了動物園。等艾瑪從美夢中醒來時，他發現自己在一個陌生的地方。旁邊一只小猴說：“這是動物園。”艾瑪這才明白被人抓到動物園了。艾瑪很快就和動物園里的動物們成了朋友，有小猴、鱷魚、獅子、老虎、熊，袋鼠，這些朋友也想逃出動物園。可怎么逃出去呢？周圍都是牢不可破的`堅固的鐵籠。忽然，艾瑪想起來小蝴蝶的話，就吹了一聲口哨。不一會，小蝴蝶飛來了，問道：“怎么了？”艾瑪說：“我被關進了動物園，你能告訴我的家人嗎？”小蝴蝶一聽，立刻飛回森林告訴了艾瑪的家人。韋伯說：“我們到晚上去就他吧！”家人表示同意。

　　天色漸漸暗下來，在小蝴蝶的帶領下，韋伯和家人來到了動物園。韋伯對小蝴蝶說：“你去把鐵籠的鑰匙偷來！”當小蝴蝶把鑰匙拿來就出艾瑪時，艾瑪問：“能否把我這些朋友也救出來？”小蝴蝶答應了。等他們把鐵籠一一打開時，飼養員醒了。“快點跑，飼養員醒了！”小蝴蝶大聲喊道。這時小蝴蝶一邊喊一邊飛向飼養員。她撲到飼養員臉上，抖動翅膀，在他眼睛上撒了一些粉使他不能睜開雙眼。動物們趁機迅速跑出動物園，跑回了森林。

　　從此，艾瑪和他的伙伴們過上了幸福自由的生活！

八年級作文篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我揉了揉眼睛做完語文老師交代給我的任務身為語文課代表壓力山大。我趴在桌子上閉目養神，千萬縷思緒在腦中肆意穿插。

　　第一站：過去

　　忽的，耳邊響起馬車聲，小販吆喝聲，還時不時的伴有小孩子的嬉戲聲。好奇心驅使我睜開眼睛。這一睜沒事，可面前卻是一個具有古代風味的集市。我瞪著眼睛環視著周圍，見一位年紀較大的老者詢問此事何地。那位老者打量著我：“姑娘何人，為何衣著如此，令人甚是不解。”看來這個人是沒有聽懂我在說什么。還好他的話我能聽得懂，否則來到這兒急死我不可。

　　我學著他的口吻說：“我，我仍一介書生，閑游此地，不曾來過。”老者一聽“之乎者也”般語句說了一堆，我終于明白，原來他是想讓我幫他兒子進京趕考。不知怎的，我便一口答應下來。跟著他來到一處名為凈雅閣樓的地方。看到一位正端書思考的人。為了能實現我的承諾——讓他能順利趕考，金榜題名。我拿起在口袋里的學習機，交給他怎么使用，果然解決了他的難題并順利成為狀元。為了感激我將一個精致小巧的木盒子送給了我。拿過后竟是一面奇特的銅鏡。我端詳起來，正入神。

　　第二站：未來

　　突然發現鏡中卻展現出另一個畫面。我轉過身被突如其來的景象驚呆了。面對著又一個陌生的'世界，我漫無邊際的走著。一位衣著時尚，肩背旅行包的人戴著金邊鑲嵌的眼鏡，驚喜的向我走來。發亮的眼睛緊盯著我手中拿的銅鏡，經他仔細辨認，這個銅鏡十分古老，很有收藏價值。如果我送給他，便能滿足我的一個愿望。于是我對他說：“我想回到原來那個年代。”他雙手一拍，一個透明龐大的長方體立在我的面前。“這是時空穿梭機只可以去但不可以回來。我又驚又喜，未來也太厲害了吧！

　　第三站：現代

　　眨眼間，我便站到了教室門口。聽到同學們朗朗的讀書聲，變敲了幾下門。門打開后，老師嚴厲的說道：“都遲到了還不快進來。我匆忙拿起書卻發現，同學們竟學習著下一冊的書。吃驚道：“我居然去了這么長時間！”真無奈！

八年級作文篇8

　　波濤洶涌，而后平靜。那是海在以寬廣的胸懷包容著世間萬物。

　　小時候去過一次大海。那時的天和海完美的結合在一起。柔和的海風和著大海跳躍著的歡呼聲，就像一曲歡樂的奏鳴曲，敲擊著我幼小的心靈。

　　那時的海，就像是稚嫩的我，純潔無暇，無時無刻不在用歡樂的聲音迎接著這個美好的世界。

　　但慢慢地，慢慢地長大了，內心的純真也被生活所消磨，變得脆弱、不堪一擊。以前那種大無畏的集體主義精神漸漸的被日益膨大的私心侵蝕。我開始有點變得以自我為中心了。父母的嘮叨，同學的勸說，統統被我隔絕在耳外。有時看見父母拖著疲憊的容顏做著家務，我也只是淡淡地看了一眼，匆忙走向書房。

　　那一天，我和最好的朋友琦子又鬧了矛盾。那時已臨近假期。本來還約好要一塊逛街的我們，因為一點點的意見不同而產生分歧，最終竟鬧得不可開交。這只是因為我們都太固執，誰也不肯后退一步。假期的計劃就這樣泡湯了。后來，媽媽提議說去一次惠來看看海，于是，一家人就這樣拎著大包小包地去了。大家都很開心，唯有我帶著一絲絲的埋怨。

　　又一次見到了海。然而此時，由于天氣關系，海上似乎要積聚起一場暴風雨。我坐在海邊的亭子里，冷眼看著洶涌的大海。我閉了眼，只聽見怒號的.海風，翻騰的海浪碰撞在巖石上的聲音，沒有一絲的和諧。我似乎看到了海風，巖石與即將到來的暴風雨在和一望無際的海發生著爭執。我暗想，哈哈，這就像我吧，身邊總有一些吵不完，鬧不完的事。我忽然很想看看是海沖走了巖石，還是巖石的堅硬撞傷了海，又或者，這一切都會被暴風雨所掩沒。我斜斜地揚起嘴角，耐心地等待著。嘩啦、呼、嘩啦、呼，海上的一切聲音夾雜著，喧鬧著，充斥著我整個心房。這一切都在按我的想象發展，然而我的心卻并不快樂。突然間一切聲音都變小了，最終竟消失了。我急忙吃驚地睜開眼睛。天啊，這是怎樣一幅場景！海水的翻騰在平息，巖石的碰撞在減弱，海風的呼嘯在停止……這一切，多么和諧，而原因竟只是海的讓步。他不鬧了，只是微笑地擁抱這一切。那海的聲音由憤怒到溫和，由溫和而平靜，這份謙讓，這份體諒，便換來了世界的和諧。

　　我傾聽著海的聲音，突然讀懂了海的胸懷。

　　是吧，生活中總會有些許的不順心，些許的矛盾。但是只要帶著一顆體諒、寬容的心去傾聽別人的心聲。那么矛盾、生活總會變得和諧。

　　暴風雨的吵鬧，巖石的抵抗，都沒有消磨海的胸懷，他總是一如既往地微笑，用體諒的心與傾聽的方式去化解矛盾。

　　忽然我就哭了，為自己的自我主義而哭。

　　多久了，我沒有傾聽朋友的心聲，我沒有體諒父母的辛勞。

　　我后悔、自責，也覺悟了。

　　我抬頭，面帶微笑地拉著父母的手沖向大海，去迎接一個暴風雨過后的大海，就像我們在迎接一個新的生活。

　　在面向大海，傾聽到海平靜而恬淡的聲音時，我忽然有個念頭：

　　回家之時，打個電話給琦子吧……我該傾聽傾聽她的聲音了。

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