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八年級(jí)作文匯總（5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
最近老師一直找我，問我班上的紀(jì)律怎么樣，并一直鼓勵(lì)我要好好干，要像上學(xué)期一樣既是先進(jìn)班級(jí)，學(xué)習(xí)也還沒有落伍。這使我又打消了要“辭職”的念頭。
還記得剛上八年級(jí)競(jìng)選班干部時(shí)，選班長(zhǎng)，老師沒有依照群眾投票，而是問在七年級(jí)當(dāng)過班長(zhǎng)的同學(xué)，我們班有兩個(gè)，一個(gè)是在七年級(jí)赫赫有名的七(2)班的班長(zhǎng)陳毅，再一個(gè)就是并不起眼的七(1)班的我。老師認(rèn)真的“審視”著我們，由于自卑，我把頭埋得低低的，心里安慰自己：不會(huì)是我的，現(xiàn)在老師應(yīng)該會(huì)重男輕女的（我平時(shí)是很反對(duì)重男輕女的）并且我只是一名不合格的班長(zhǎng)！
“那好吧，就你吧！”我深深呼出一口氣，當(dāng)我抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正對(duì)著我微笑，我的心一直提到了嗓子眼，我真的不會(huì)相信居然會(huì)是我�。。∥疫�在發(fā)呆，以至于沒聽清老師在說什么，同桌使勁地拽著我的衣角“老師讓你去拿值日本呢！”“什么？我沒聽清，你說什么？”此時(shí)，老師已經(jīng)拿著值日本遞給了我，望著老師那充滿希望的`眼神，我堅(jiān)信，我一定會(huì)做的很好的！
我正式上任還不到兩個(gè)星期，我就開始犯難了，現(xiàn)在當(dāng)班長(zhǎng)可不像以前那么簡(jiǎn)單了，每個(gè)星期都會(huì)有班級(jí)總結(jié)會(huì)，因此我往往會(huì)得罪很多人，再加上老師的嚴(yán)刑逼供，又會(huì)有很多無辜的人領(lǐng)教到“痛”的含義！
正因?yàn)槿绱耍谄谥斜碚脮?huì)上我得到的優(yōu)秀班干部還不到10票，我真的很愧疚，但也認(rèn)為這是理所當(dāng)然的更火上澆油的是我們班也不是先進(jìn)班級(jí)！
但在期末表彰大會(huì)上，我們班如劉翔跨欄般奔向了終點(diǎn)！我們班成為先進(jìn)班級(jí)了，同學(xué)們都?xì)g呼，但看見老師那責(zé)備的眼神，都停止了歡呼！(當(dāng)時(shí)是在公共場(chǎng)所，在開會(huì)，要保持安靜）但在老師的臉上我們看到了笑容，同學(xué)們雖然沒有大聲歡呼，但都在心里偷著樂，此時(shí)，我也覺得非常驕傲，自豪！
到了班上，再次競(jìng)選優(yōu)秀班干部時(shí)，我自覺的把頭埋的低低的，我不敢看，想起上次，那么丟人。但出乎我的意料的是我竟然得到了40多票，超過了班上人數(shù)的一半，并一舉成為了得票最多的班干部，我真的好感動(dòng)，想起當(dāng)時(shí)是怎么揭發(fā)他們的“罪行”的，現(xiàn)在他們還愿意為我投上一票，真的。
現(xiàn)在老師沒有競(jìng)選，直接認(rèn)定了讓我當(dāng)班長(zhǎng)，但是我已經(jīng)計(jì)劃好了，現(xiàn)在不當(dāng)班長(zhǎng)了，八年級(jí)下學(xué)期是很關(guān)鍵的一學(xué)期，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間管理班上的事了，但是從最近同學(xué)們的表現(xiàn)來看，都好自覺，在加上老師的對(duì)我的信任，恩！在好好干一學(xué)期吧，為八年級(jí)畫上一個(gè)完美的句號(hào)��！
八年級(jí)作文 篇2
“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎么樣？有沒有被我優(yōu)美的歌聲折服��？什么？我唱歌要命？沒這么夸張吧？！算了，今天的重點(diǎn)又不是唱歌，而是我的素描班。
踏進(jìn)素描班，一陣“沙沙”聲傳來，這是鉛筆摩擦畫紙的聲音。嗯？今天怎么這么反常？平時(shí)不應(yīng)該是紙團(tuán)滿天飛的嗎？哦！怪不得這么安靜呢，原來老師在啊，同學(xué)們都不敢吵鬧了。不過，好像還是不怎么”太平“�。�
“噓－，別出聲！”胡逸飛又要開始搗亂了。他輕輕放下畫板，躡手躡腳地走到老師身后——老師正在專心畫畫，全然不知胡逸飛的搗亂，他把老師放在旁邊的橡皮藏起來了，并示意我們別吱聲，我們對(duì)他的惡作劇都司空見慣了，所以都很配合，誰也沒提醒老師，若無其事地繼續(xù)畫畫。過了一會(huì)兒，老師要用橡皮，才發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，四處尋找，卻怎么也找不到——她怎么找得到呢，橡皮被胡逸飛藏起來了��！一同學(xué)見老師找不到橡皮很著急的樣子，有些不忍心了，便指著胡逸飛道：“老師您別找了，橡皮被胡逸飛藏起來了�！币幻氲�.沉默之后，老師緩緩抬起頭來，用一種意識(shí)到被耍了的憤怒眼神盯著胡逸飛，胡逸飛意識(shí)到穿幫了，瞪了一眼那同學(xué)，嘻皮笑臉地伸出手說：“老師，我跟您開玩笑來著，有個(gè)地方不會(huì)畫，您教教我吧”老是拿過橡皮，點(diǎn)了點(diǎn)胡逸飛的腦袋：“你呀！有問題說不就好了嗎，搞什么惡作�。浚 薄拔铱茨嫷媚敲凑J(rèn)真，不忍心打擾您嘛！”“那你就忍心看我著急？”“呵呵”“說吧，哪兒不會(huì)畫？”這兒……”
這件事就這么過去了。這胡逸飛，不愧是搗蛋鬼，敢跟老師搞惡作劇，不過他也是為了畫好素描，就是提問的方式怪了點(diǎn)兒。-_-!
除了胡逸飛，我們班還有不愛說話的張揚(yáng)。他除了他除了向老師提問時(shí)會(huì)說話，其他時(shí)間幾乎都是在埋頭苦畫然后到時(shí)間下課就走人，同學(xué)們都說他名字和性格一點(diǎn)兒也不和，他應(yīng)該改名叫“張安靜”或“張無語”，可他偏偏叫什么“張揚(yáng)”，不過，他畫出的畫倒是挺好的；還有愛哭鬼田苗苗，她可是個(gè)十足的“眼淚帝”，跟目前流行的“咆哮帝”有得一拼。只要老師一說她沒畫好畫錯(cuò)了什么的，她的小眼淚就會(huì)沒完沒了地掉，神奇的是，她在哭完后就能把畫錯(cuò)的地方畫對(duì)來……
素描班的同學(xué)雖然都有些小毛病，但我們都在為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，那就是——畫好素描，我我們的素描作品在多次比賽中獲得的獎(jiǎng)證明了我們的努力沒有白費(fèi)。來吧，來我們的素描班，和我們一起將素描進(jìn)行到底。
八年級(jí)作文 篇3
家鄉(xiāng)的田野是我打從心底就喜歡的，油菜花在溫暖的陽光下反射出金色的光芒，和煦的春風(fēng)在田野上翻著跟頭，沖刷著金色的花瓣，過了幾個(gè)月，油菜地便不知不覺成了一片片綠色的草地，還有上些零碎的花瓣留在上面。知了、蛐蛐在樹上、在地里亮起喉嚨高歌，唱響了整個(gè)夏季的歡樂。秋天，棉花從含苞待放的小女孩已經(jīng)變成了一朵朵落在枝頭的雪花，它們一個(gè)個(gè)露出腦袋，仰望藍(lán)天，大口大口地呼吸新鮮空氣。
小時(shí)候，我就愛在田埂上跑很刺激，田埂兩旁就是菜地，田埂細(xì)細(xì)的，向遠(yuǎn)方彎彎曲曲地向前方伸去，仿佛織起了一條大網(wǎng)。偶爾會(huì)有幾個(gè)叔叔伯伯挑著擔(dān)走啊走，擔(dān)子里挑滿了菜。農(nóng)民是一年到頭都不會(huì)停的.，即便這樣，在老家我照例不用幫爺爺奶奶干活，像一個(gè)來自皇宮的小公主處處受優(yōu)待。不過我還是會(huì)好奇地過去“幫忙”，最喜歡在秋收后打麥子，拿著比自己身高長(zhǎng)了許多的木耙子，推著堆得向小丘似的麥堆里，推來推去。我力氣小，有時(shí)候還推不動(dòng)，就用手弄得平平的，再來回跑。我那時(shí)不知道為什么要打麥子，只知道模仿大人的樣子。
有時(shí)候，和幾個(gè)小朋友一起去挖蚯蚓(他們?nèi)际峭祽校瑥牡乩锿蹬艹鰜硗娴?，用鐮刀在有點(diǎn)濕的泥土里挖一下馬上就會(huì)有幾只可憐的蚯蚓被我們幾個(gè)小惡魔給逮著了。我小心翼翼地把它放在手上，生怕它滑掉，蚯蚓在我手中苦苦呻吟，但很快他們就要成為魚的誘餌了。我們馬上跑向附近的小河灘，那里的水不深，但很清，清得可以看見底下的細(xì)沙細(xì)石。有時(shí)也可以看見小小的魚，蝦在石縫里游來游去，一部分人做自制魚竿，一部分人在用撿來的鐵絲穿蚯蚓，現(xiàn)在看來，那種魚午是不是有點(diǎn)“愿者上鉤”的意義了呢？我們當(dāng)然什么也沒釣到，但還是很樂此不疲，直到夕陽涂滿了天空，才收拾東西回家。
又路過了田野，那金燦燦的油菜花向我們招手，草叢間蛙聲不斷仿佛在唱驪歌，向我們告別，一下子覺得很受歡迎似的，伴著夕陽，朝著炊煙行進(jìn)。
家鄉(xiāng)的田野，童年的故事歷歷在目，都是一本回憶畫冊(cè)上一幅幅美好的畫，都有是留在我心底的風(fēng)景，那些美好的回憶便拼成了童年拼圖，永遠(yuǎn)留在我的心理。
八年級(jí)作文 篇4
古人云:人無禮不立，事無禮不成，國(guó)無禮不寧。其實(shí)這句話正說明了禮的重要性，告誡后人無論在怎樣的境況下都要以禮待人，切不可做事失禮。
中國(guó)自古就以“禮儀之邦”著稱于世。在日常生活中，無論是社交禮儀，還是家庭禮儀，都可謂是做的一絲不茍。國(guó)人們將“禮”發(fā)揮的淋漓盡致，深得外族的贊揚(yáng)。“禮”看似是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，其實(shí)里面卻蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。而我們的生活也早已和禮融為了一體�？啥Y的真正含義又是什么呢？
在學(xué)無止境的宋代學(xué)者楊時(shí)眼里“禮”是尊重。那日，楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤，但當(dāng)他們來到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，而程頤又正在睡午覺，于是楊，游二人就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來。楊時(shí)的等待，即尊重了程頤，也體現(xiàn)出自己的知敬懂禮。由此可見，“懂禮”是多么的重要。就如《禮記》中所說：“夫禮者，自卑而尊人”。我們要真正從心里懂得自我謙卑和尊敬他人，這樣才能贏得別人的'尊重。
“禮”是相互的。乾隆五十八年，英國(guó)政府派馬戛爾尼來中國(guó)給乾隆皇帝祝壽。但在覲見時(shí)如何行禮這個(gè)問題上卻發(fā)生了爭(zhēng)論。中方堅(jiān)持一定要行‘三跪九叩’大禮。而英方卻不同意，說只有對(duì)上帝才能下跪。在爭(zhēng)論了一個(gè)多月后，雙方各退一步最后達(dá)成共識(shí)———決定屈一膝覲見乾隆皇帝。每個(gè)國(guó)家的禮儀都是不同的！如果雙方互不謙讓，執(zhí)意要用自己國(guó)家的禮儀來衡量別人對(duì)自己是否尊重，這樣就難免產(chǎn)生誤解。造成不必要的麻煩，但若雙方都各退一步，以禮相待，就能化干戈為玉帛。
時(shí)光的年輪把我們帶到了21世紀(jì)。如今，我們共同生活在“中國(guó)”這個(gè)社會(huì)主義大家庭里。文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中的必修課。作為祖國(guó)21世紀(jì)的建設(shè)者，我們一定要講文明懂禮貌。向外族展示出一個(gè)優(yōu)雅的中國(guó)。
八年級(jí)作文 篇5
那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的上學(xué)的早晨，陰霾沒有掩蓋住我在昨日與同桌交談?dòng)嘞碌臍g樂。我在心里哼著小曲兒，安靜地坐在明亮的教室，等待著有個(gè)人將左邊的空位填滿。
“噠噠噠�！彪[隱之中，我可以聽到走廊上傳來輕快的腳步聲。隨即我抬頭向門口看去，對(duì)上的是一雙滿含笑意的眼睛。我一直沒有告訴她，我喜歡她的眼睛，沒有任何修飾卻能給人以太陽般溫暖的感覺。書面語中，我愛用她名字中的一個(gè)字來代她——慧。
變故是在毫無征兆的.時(shí)候發(fā)生的，我固執(zhí)于“關(guān)系好就可以分享一切”的人生觀點(diǎn)和她發(fā)起了沖突�？晌以趺匆蚕氩坏�，這是暴風(fēng)雨的前奏。
從那陰霾的下午開始，我們就沒再說過一句話。好不容易熬到第二天，情況依舊是僵局。腦海里我一遍一遍幻想著我怎樣和她道歉，然后彼此釋然和好如初的情景。畢竟朋友之間誰沒有沖突發(fā)生？可是，我卻依然期待她能主動(dòng)跟我說話。但是這種期望在她與其他同學(xué)之間的歡聲笑語中漸漸破滅……我從那時(shí)認(rèn)識(shí)到，原來她是真的想和我絕交了，沒有我她也可以開心。我的存在對(duì)于她來說可有可無。
直到有一天，我收到“你不是對(duì)方的QQ好友”的提示語時(shí)，心情終于跌倒了最低谷。再后來我們徹底的爆發(fā)了，在網(wǎng)絡(luò)上上演了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
關(guān)系愈來愈發(fā)僵硬，左右手邊分明就是對(duì)方，彼此卻能做到視為不在。
不過今天要是重新回憶這段往事，想必我們倆人都會(huì)開懷大笑吧。笑什么？笑我們已經(jīng)過去的友誼，笑我們現(xiàn)在擁有的友誼。是的，我們和好了，就像一年前我們所期待的那樣，只不過更加珍貴。
青春的路上誰沒有因?yàn)闆_動(dòng)而吃過后悔藥？
塞翁失馬焉知非福。
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