【實用】五年級創新作文集合八篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的五年級創新作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級創新作文 篇1
莎士比亞曾經說過:推陳出新,是我的無上訣竅。因為創新,讓他成為世界上著名的劇作家、詩人。只有創新,時代才能發展。所以,不管干什么,都要勇于創新。
著名畫家李可染曾說過:踩著別人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。所以,要想出人頭地,必須勇于創新。無數的發明家都是不拘于現狀,喜歡創新的。愛迪生為了發明電燈,試驗了多種材料,一次次試驗,一次次失敗,他試驗了7000多次,終于有了突破性進展,最后發明了電燈。創新可能會有失敗,但失敗是成功之母,沒有失敗,就沒有成功,就沒有創新。我們要勇于創新,不懼失敗。
歌德有句名言:要成長,你必須要獨創才行。現在企業有千千萬萬,有的`企業勇于創新,就能立于不敗之地,不斷壯大。而有的企業缺乏創新,因循守舊,最終被淘汰。所以只有創新,才能發展。
世界數學、物理等奧林匹克競賽,每次我國都能拿好多金牌。但是,諾貝爾獎卻很少拿。這是為什么呢?就是因為,我們的教育是填鴨式教育,只是讓學生機械地記憶,而不是培養學生的創新思維。不管我們的什么考試,總是給“標準答案”,如果不是“標準答案”,就會判錯。這樣,就扼殺了學生的興趣,就更談不上創新了。
一個人,要勇于創新,才能超越自我;一個企業,要勇于創新,才能立于不敗之地;一個國家,要勇于創新,才能永遠屹立于世界民族之林。所以,我們提倡創新。
五年級創新作文 篇2
我們的生活離不開創新,同樣,創新來源于生活。沒有創新,答案就會籠統單調;沒有創新,世界就不會豐富多彩;沒有創新,社會就不會發展進步。
今天我就在電視上看見了一篇報道。英國的一個城市的某個車站,每天的進出人次在25萬左右。環保局的人們就突發奇想,想利用車站的人體發熱來給車站旁邊的辦公樓取暖。這個想法得到了證實,環保局的人們就利用人體供暖來使水沸騰,然后使沸騰的水貫穿整個辦公樓,這樣整個辦公樓就非常暖和了。
這篇報道就是一個創新的例子,還有一個例子是我在三亞親眼所見的。
三亞的.海棠灣是一個美麗的地方,是三亞市新開發出來的地方。瞧吧!海棠灣的公路上的路燈,每一個電燈桿上都有一個太陽能板和風車,利用三亞的太陽光和海風來發電。爸爸告訴我,利用太陽能和風能發電的話,地下就不用鋪電線了,能節省許多的能源。而且,在電燈桿里有一個蓄電池,能儲存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池,可方便了。雖然現在還只有海棠灣利用太用能和風能發電,但是以后三亞都會利用陽光和海風來發電了。
看吧,創新總是喜歡藏在生活中,讓你去尋找它。
五年級創新作文 篇3
李可染說過踩著前人的腳印最佳也只能是亞軍,這句話在生活當中說的一點也不錯。
記得有一次老師在星期天布置了一篇作文,我在家中絞盡腦汁的想了半天,可怎么就是想不出來怎么寫,就在這時我看到了手機,我便拿起手機打開百度,在網上搜到了一篇天衣無縫的作文,我便立刻提起鋼筆把作文抄了下來。
到了第二天開始上學了,在上學的路上,我的心中忐忑不安。我生怕老師發現了我的'作文是在網上抄的,第一節課下課了,老師開始檢查作業了。這使我的心中更加的忐忑不安了,老師馬上就要檢查到我了,我的手心直冒冷汗,老師檢查到我了,我嚇得趴在桌子上閉上了眼,老師開始檢查作文了,我偷偷的瞟了老師一眼,老師皺了皺眉頭,把目光投向我半信半疑的問我:“這篇作文是不是自己寫的?”我吞吞吐吐地回答:“是,是我自己寫的。這時,伴隨著優美的上課鈴聲,我們上課了這使我心中想我可以躲過這一劫了,而就在此刻老師在講臺上說:“我剛剛檢查了大家的作文,張意恒同學的作文寫得十分的好,下面有請張意恒同學上講臺上來讀一下作文。〞我只好硬著頭皮拿著作文本上到了講臺上,這時我心中是十五個吊桶――七上八下。我心中又想看來這一劫是躲不過去了,在我讀作文的那時候,我讀的吞吞吐吐而且有許多字詞的音都讀不準確,但是教室里還是想起了響亮的鼓掌聲。這時我心里想我終于躲過這一劫了,心中的大石頭也終于落了地。
通過這一次我知道了踩著前人的腳步最佳也只能是亞軍,要成功就必須創新,要有所作為,不然使用前人的東西是永遠不會獲得真正成長的!
五年級創新作文 篇4
踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍——李可染。
李可染告訴我們,只是一味的模仿、抄襲別人,永遠無法超越,只有在總結經驗的基礎上開拓思維,創造新的方法和技能,才能超越他人,獲得勝利。
歷史上通過創新獲得成就的事例數不勝數。梅蘭芳是著名京劇表演藝術家,梅派創始人,他的藝術繼承了前人的優點,又創造他自己特有的表演形式和唱腔——梅派,他本人后來被譽為“京劇四大名旦”之一。
福特是福特汽車公司的創始人。他通過干汽車修理工作,獲得很多機械方面的知識和經驗,后來他發明了高效率的流水線生產方法。福特汽車公司的`汽車產量激增,福特汽車成為汽車業的領先者。
在學習和生活中,創新無處不在:多讀書,積累各科知識,增強語言表達能力,寫成一篇好的文章,這就是創新。一道數學題,學會一種解題方法,可以在此基礎上思考另外的解題方法,舉一反三,這也是創新。就是說平時我們多學習,將自己學會的知識進行總結,去解決新的問題,這就是創新。
我們應該響應李可染的號召,極積的創新,不斷地超越,最后達到勝利的彼岸!
五年級創新作文 篇5
中國近代杰出的畫家、詩人李可染曾經說過這樣一句話:“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”是呀,生活中不能沒有創新,成長中,也得獨創才行,只有勇于突破、勇于創新,才能成為名副其實的冠軍。
著明的發明家愛迪生用他畢生的`精力發明了電燈。其中,一次次的試驗、一次次的失敗,讓許多人都認為電燈是不可能成功的,一些人甚至譏諷愛迪生的研究毫無意義。面對一次次失敗和別人的譏諷,他并沒有退卻,他明白,失敗是成功之母,失敗一次就是向成功近了一點。經過進一步的試驗,愛迪生最終取得了成功,電燈開始走入尋常百姓的家中,讓全世界人類都能享受到夜晚的光明。
在現代社會中,我們無時無刻不在享受著各式各樣的創新帶來的便利生活。清晨還在睡夢中,廚房里的電飯煲就按照事先設定好的時間開始工作了,等家人都起床了,飯已經做好了,免去了爸爸媽媽每天起早做飯的辛勞。課堂上,老師通過多媒體設備播放講課內容,既圖文并茂、生動有趣,有能省去老師板書,節省了時間。放學后,我使用電話手表與家長取得聯系,及時報告行蹤,讓家長放心。課余時間,通過電腦可以在上網進行在線學習、查閱資料;通過智能手機,可以方便與同學們聯系,了解大家的學習生活情況,互發問候信息……各式各樣的創新不僅方便了人們的生活,還給人們帶來了很多樂趣。
只有創新才能推動人類的進步和發展,為了讓我們從小就培養創新意識,學校還開展了“我是創客小達人”活動,同學們積極參與,制作了“電動小火車”、“微型投影儀”、“收納盒”等創意作品,盡管還比較簡單,但是極大地激發了同學們的創新興趣。
同學們,讓我們在科學的海洋里不斷去探索、發現,也許開始會比較困難,但是相信只要堅持不懈、勇往直前,就一定會有所成就的。
五年級創新作文 篇6
關于創新,我認為是一件看似簡單,其實非常困難的一件事,在生活中,創新必不可少。
歌德說過:“要成長,你必須創新才行。”是呀,如果沒有自己的意識、思想,是無論如何都無法成長的,就像只依照這前人的腳印一步一步走,這樣是的人是無法成長的,無法自立的。如果一步一步比著走,終究會走完,這時如果不打開思路,就只能原地踏步。
我愛走自己的路,因為這條路廣闊無垠,沒有任何的限制,富含知識。
創新,無處不在,雖然跟萬物都有關聯:大到飛向太空的.宇宙飛船,小到一顆不起眼的螺絲釘,他們都蘊含著多多少少的創新與智慧。我們要將學到的知識加上創新,再改進事物,這個東西會變得更好的。
就我生活中,有幾位同學競選班干部,有個同學說了:如果我是班干部,我會管好班,盡力不讓值周生扣分。之后的同學像被打開什么思路似的,都照著他說不讓值周生扣分,同學都感覺沒有新意。
創新,我認為不可或缺。
缺少創新,這個人將非常古板。
缺少創新,人類將過不上更好的生活。
缺少創新,人類甚至只能過上野獸般的生活。
所以,盡力打開思路吧。學到什么就試著創新吧。就算不是太好,你也學到了什么。
五年級創新作文 篇7
大家經常會想什么是創新?創新要怎么做?歌德曾經說過“要成長,你必須要獨創才行”。這就句話的大概意思是你如果要成長就必須要有自己的想法和主見,不能什么都盜取別人的思想。
如果你盜取了別人的想法和創意那么你永遠不會明白他為什么要這樣做。因為你永遠不會明白一個有主見的人他的獨特思想。而你模仿的只是他思想的一部分。
記得有一次,我去上繪畫班。我看見我旁邊的女生畫了一個漂亮的城堡,于是我就仿照她畫了一個城堡。她的一筆一劃我都在她的基礎上畫的更好于是我的城堡比她的漂亮。但是老師走過來只夸獎了她,沒有夸獎我。我想可能是老師沒有看見。下課我專門拿著那副畫去找老師。問老師為什么沒有夸獎我。老師說,她其實看見我的那幅畫了。我聽見這便委屈的哭起來。老師說:“你如果一味的仿照別人,就算你比別人畫的好。但你還是不如別人因為你不會創新。你仿照的別人運用的'是別人的想法和主見而不是自己的思想。如果你沒有主見而只會仿照別人那么你永遠都不如一個有主見會畫畫的人”。我聽到這里擦干了眼淚,對老師說:“我知道了”。老師對我露出了會心的微笑。
有自己的想法和主見,并且靈活運用,而不是一味的模仿別人。那么別人只有羨慕你的份,因為你會創新。
五年級創新作文 篇8
俗話說得好,老果子沒有新果子好吃,舊工具沒有新工具好用,涼飯沒有熱飯好吃。這些俗語都是在講任何事都需要創新,不要只用一種方法,而要用自己不常用的方法。任何事不要只跟著前人的腳印,這句話是李可染的名句:“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”接下來,我就舉一個例子。
在一個陽光明媚、風和日麗的星期天,我正在做一本奧數題,看了王牌例題之后,我就信心滿滿地開始做起了舉一反三的.題,我一直在用之前王牌例題的方法做題。當我把我的答案交給媽媽之后,一直都在想著媽媽會怎么夸獎我,然而媽媽把我叫過去的時候,卻沒有夸獎我,而是說:“怎么了,三道題都沒對,是怎么搞的?”這時我才知道原來那三道題和王牌例題根本就不一樣。這可真是害人啊,早知道就想其他的方法來做題了,假如這樣做,也不會連一個題也不會對了。
這一個例子就可以讓你知道了,一個方法不可能用好幾遍都沒有差錯,而要用獨創的方法才行。莎士比亞說過“要成長,你得獨創才行。”我也為這一個名句舉一個例子。
有一天,數學老師布置了很多課堂作業,我用兩種不同的方法來做題,很快就做完了作業交給了數學老師,老師說:“你能不能也自創一種方法,再思考思考。”
現在我知道創新有多么重要了。
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