畢業(yè)的夏天作文15篇(精華)

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)的夏天作文，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)的夏天作文1

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。夏天的陽光日漸刺眼，陽光下微風里，有一群最后一次揮霍青春的孩子。在這個夏天他們已大四，三三兩兩聚在一起合影留念，在這個他們生活了四年的地方，留下最后一瞥，留下一點僅有的關(guān)于這個夏天的紀念，那些他們曾經(jīng)游蕩的地方，從此以后再也不屬于他們了。

　　縱使曾經(jīng)他們對這個小小的地方有太多的不滿，現(xiàn)如今恐怕也只剩留戀與懷念了，懷念他們在這兒奔波和歡笑的日子，懷念抱著書去圖書館上自習的日子。畢竟，這，是他們曾經(jīng)朝夕生活過四年的地方，他們把最美的年華留在了這里，只有在這里他們還可以當孩子，肆意的揮灑歡笑或淚水，不必去顧及什么，是啊，人生能有幾個四年啊!

　　恍然間想起了高三畢業(yè)的歲月，大家笑著揮手道別，相約來年一定再見，可是一轉(zhuǎn)身時光就不知道一下過去了多少年。相似的離別場景，可分明是不同了，這一別，也許就真的是此去經(jīng)年咫尺天涯了。

　　走出那道低低的校門，他們就將是另外一個世界的人，就再也回不去了，他們中的大多數(shù)，從此永遠告別了學生時代，他們將屬于大街屬于小巷，卻再也不屬于校園與教室。跨出了那一步，他們就將為了生計各奔西東，獨自去經(jīng)受世間的風雨，那些他們曾經(jīng)不愿面對的事實，終究得真實地去對待了，從此以后，無論成功歡笑心酸苦痛，都不再是孩子的世界，他們的孩子氣，從那天起封存于過去不再提起。

　　校園里回蕩著他們爽朗的笑聲，在我看來，那是他們在含淚微笑向過去，向那已大半逝去的.青春告別，時光的洪流會將每個人卷走，無聲無息。太多的無奈，太多的眷戀與舍不得，他們能夠帶走的和能夠回憶的，恐怕只有那幾張薄薄的相片。這世界很大很大，每天與那么多人擦肩而過，這世界又好小好小，即使在同一個地方，卻也許不曾聽聞相互的消息，如此說來，這一別也許真就就此別過了。

　　那年夏天，他們畢業(yè)了，拖著長長的背影轉(zhuǎn)身朝向未知的遠方而去，寂寞，寂靜，前方地平線處，希望他們逢著美麗的風景!

　　幾年后的夏季，當我站在那畢業(yè)的人群里，你們是不是會看著我笑呢？

畢業(yè)的夏天作文2

　　又是一年畢業(yè)季。與以往不同的是，那年的夏天有點遲。

　　太陽并不熾熱，卻足以在我們心中投下小火種。風是柔的，沒有春的軟弱，沒有秋的凄涼，亦沒有冬的刺骨。

　　時間從指縫間悄悄逝去，不甘就此離開的我們，跑到“秘密基地”�！澳阏娴囊�回去嗎？都不在同一個城市了呢�！蓖蝗幻俺鰜淼脑捑瓦@樣被擱置在空氣中。你跑到前面，打破寧靜：“怕什么嘛，流水不因石而阻，友誼不因遠而疏，沒聽說過嗎？”每當我想起這番話，種種思緒就在我的腦海里盤旋……

　　你猛地拍了一下我的肩膀，問我有什么夢想。我愣了一下，眼神搖擺不定說沒想好敷衍了你，你卻打趣道，一定要把我的夢想刨根問出來。古靈精怪的你提議折紙飛機，不知道你心里打的什么鬼主意。距前一次折紙飛機已經(jīng)很久了，再次觸摸到那滑溜溜的白紙，心頭不免涌起一份愧疚：剛認識你，不久就吵架了，是我錯怪了你，而你卻先道歉，你偷偷地把寫滿歉意的紙飛機塞進我的課桌里，這對于我這種拉不下面子的人來說，受到的沖擊不啻被人猛敲了一錘。

　　“嘿！在想什么呢？”我回神正巧撞上你深邃的瞳仁，我無法將我的心聲說出來。友誼真是個奇妙的東西。接著寫上自己的夢想，我毫不猶豫地寫下了早已落實的夢想，現(xiàn)在想想，當初連說出夢想的勇氣都沒有，是不可想象還是怕被嘲笑？

　　哈了口氣，“一！二！三！”每架飛機載著屬于自己的“乘客”顛簸著在空中翱翔，飛向那遙遠的天邊，飛向彩云間，飛向蒼穹。我們目送飛機越來越遠，遙不可及。它見證了我們的相遇與離別。

　　“清華，等著我！”滿腔的熱血充盈著你的全身，脖子上暴起的青筋忽起忽伏。你看著夢飛走的方向跳起來，招了招手，仿佛清華的大門正向你敞開。你聽著回聲，好似夢想和你拉鉤定下了這條約定，紙飛機見證了一切。你的舉手投足感染著我們，我們學著你的.樣子嘶聲力竭地喊著：“等著我！”不知浩渺的天空是否能感受到我們的熱情？我們處在不同的地方，做著不同的事，但我們的心是一致的——為夢想而奮斗！

　　心中的火苗正在燃燒……

　　夢還很遠，路還很長，懷揣著夢想的我們，毫無畏懼。

　　畢竟，我們擁有青春。青春，便是我們的資本。

畢業(yè)的夏天作文3

　　又是一年畢業(yè)時。 美麗的校園在明媚的夏日里喧囂起來，空氣中夾著欣喜與感傷 ，隨著分別的六月到來而越發(fā)濃郁�？粗�畢業(yè)的師兄師姐們或焦急或舒緩的的穿梭在留下了青春和夢的地方，我感慨萬千，想象著自己畢業(yè)的情景。當青春散場后，我，我們，又會以哪種姿態(tài)站在何方呢?

　　在這個星期，初三的哥哥，姐姐們都努力地學習，認真地做好應(yīng)該做的.每一件事。在他們的內(nèi)心深處，深深地藏著對邵莊初中學校的愛，還有那一份不舍。他們在學校紛紛拍照留念，以對這個教導(dǎo)了他們?nèi)�年的學校留下一份純摯的懷念。

　　在他們心中，可能有一份瘋狂，還有一份沉重。他們終于要飛出鳥籠，終于可以在天空中自由地飛翔。但在飛出鳥籠之前，還有一份壓力逼迫著他們——中考。他們必須把這次考試考好，他們不能讓老師和家人失望，他們更不能白廢了這三年的辛苦，所以，相信他們他們也一定會考好。

　　二年之后的我，會是什么樣子，心情會和他們一樣嗎?是的，我們將來也會有這么一天的。這一個“將來”并不遙遠，正如我們已經(jīng)感覺到的，三年不過白駒過隙，彈指揮間罷了�；蛟S就像中考，在一個我們尚未準備好的時刻突然降臨，我們會以一種什么樣的狀態(tài)去應(yīng)對呢?

　　我無法回答這個問題，正如我們無法回避它一樣。而能給我們解答的只有這三年的時光，我們在這三年里做了哪些事將決定我們將來以哪一種姿態(tài)走出去。

　　每次遇到離開的師兄師姐，我總是默默凝視他們的背影，祝福他們一路走好。而在路上的我們，也要走好自己的路，以不負我們的中學，不負我們的青春。邵莊初中，加油!

畢業(yè)的夏天作文4

　　初三下半學期，過得充實而傷感，我竭力控制著自己的思緒，將自己浸在知識之洋，大口的吞下澀澀的苦水，我知道，將這苦水咽盡，便可渡至夢想彼岸。于是每日強裝出堅強與冷漠，低頭蠶食著書卷，一宿無話，偶爾側(cè)頭對著窗外，笑靨微漾，蔓延在空中，隨碧穹飄去遠方，只將眉心閑愁排遣開來……

　　你我不得不承認，學習是最好的麻痹手段，當一個人專注于書本，便將身邊所有瑣事淡化，甚至是畢業(yè)別離之憂傷。我命令自己不去想，間或有些力不從心，尤其當那黑夜暗潮涌至，蜷縮在一隅，聽風鈴隨風淺吟，不爭氣的眼淚肆意流淌，將我苦心經(jīng)營的心里防線沖垮，潛藏于內(nèi)心深處的最柔軟的地方讓悲傷駐足。如是幾次以后，我不再一如從前的善感，至多停筆，呷口茶，繼而又奮筆疾書。記得那天照畢業(yè)照，一些同學興奮地整理衣衫，佇立于石階之上半晌，只為得攝影師按下快門的一瞬間，照畢業(yè)照，其實就像那炮仗，也是個一拍就散的什物，留存于平面的光鮮亮麗與隱與人后的落寞惆悵并蒂。那時內(nèi)心惴惴，只怕一聲“咔嚓”之后，我的初中生活就結(jié)束了，所有人都將像蒲公英一樣，奮力一掙，掙脫桎梏去追尋自己的理想。舊時熟識的人會漸漸黯淡地退出我的舞臺，只剩我獨身一人不知疲倦地演啊演，表情的錯愕與懷戀交雜。直到幕落下，觀眾散盡，我的青春就散場了……

　　教室里的鮮紅的倒計時牌翻到了“1”，這便是我們初中的最后一天了。老師們將課堂完全交予我們，沒有人說話，沒有人懈怠，我們做著最后的沖刺——查漏補缺，教室里的空氣有著說不出的滯重，我們機械地翻書，機械地見填空就背，機械地搜索著自己的獵物——知識漏洞。課堂最后，老師送上他們的祝愿與教誨，物理老師說得最為肯綮，希望我們不拋棄不放棄，在求學路上有多遠走多遠，讓人生少留遺憾。老師話畢，意味深長地掃視一眼所有學生，留戀地離開了教室，身后是我們的熱烈掌聲。就這樣，我們目送老師走出教室，初中生涯最后一節(jié)物理課就在略有些悲壯的氣氛中結(jié)束了。從前的一切與物理老師發(fā)生的橋段從記憶的匣子里涌出，在我腦海中游走著，揮之不去。英語課結(jié)束了、化學課結(jié)束了、數(shù)學課結(jié)束了……，我突然覺得自己像是被拋棄的小孩，所有有關(guān)我的人、事、物都像是被裝進了長長的列車，在汽笛的一聲哀鳴之下，車輪呼嘯而過，車廂里的人沖我擺擺手，我竭力想握住他們的手，卻被無情的.拒絕，我站在連天衰草的荒僻站臺上，追著遠去的列車，悲傷的哭泣……他們?nèi)ツ睦镅�？他們還會回來看我嗎？我們曾經(jīng)說好的永不離棄呢？承諾的“Wearealone,together”呢？一切，都將被時間湮沒，永不復(fù)回！

　　那天下午放學后，嘉慧，瑞和我，一起走過悠長的廊亭，三人任淚水撲簌落下，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。我天真地希冀著這葛朗臺式的廊亭能再長些，沒有盡頭，但無論我們的步履多么緩慢，穿過長廊的時間也不過彈指一揮間，我竭力勸慰著友人，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，話未全說出口，早已哽咽，長嘆一聲，絕塵而去，留給他們一個悵然的背影。從此以后，我們仨便不能一起走路了，唯愿君珍重，記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。

　　在彌漫著初夏憂傷的空氣中，輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……

　　我一個人靜靜地坐在茉莉花旁的秋千上，懷念我們的258……

畢業(yè)的夏天作文5

　　夏季微涼，帶走了我們的那份純真。

　　二零一四年這個夏天，比起以往還要苛刻----世界末日還沒來，我們就要分開。畢業(yè)是一首令人回味無窮的老情歌，是離別之后的余音繞耳。所有不老的童話，埋藏在這個夏天。依然沒有深情地告白，依然沒有別樣的熱烈，有的只是詩句里的含情脈脈和低眉處的似水流年。這個夏天，我們要和母校說再見了。

　　畢業(yè)為我們的初中畫上了一個完美句號。曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的懵懵懂懂，曾經(jīng)的一往情深，被記憶所隱藏。

　　原來從一樓到三樓的距離只有短短三年。三年過得太快，快得讓人有些無奈。我們用三年的年華在青春故鄉(xiāng)里寫下歷久彌新的青春扉頁�？墒牵�我們都畢業(yè)了。再也回不到那震耳欲聾的自習課，空蕩的教室，桌子上的刻字，誰留下的紙條有說有笑的.。三年，我們的初中定格在那張傻傻的畢業(yè)照上，何時重逢不曉得，憂傷掠過臉頰，怎么道別、怎么回首、怎么珍藏�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！彪x別只是暫時的，勇敢穿過每個黑夜，總會看到我們渴望的光明。

　　在母校的時光多么美好。初中的天空依舊群星閃耀，我們在操場上一圈圈奔跑，揮灑著汗水，那些遠去的時光多么美好，那時的我們青春年少，從沒想過要各散天涯海角。

　　今年，我們畢業(yè)了。在這里，多少段難忘的回憶，說起一點也不稀奇。多少次艱苦的開始，我們都挨了過去。以后，睜開眼不再是那熟悉的面容。我們會想念，想念那和藹動人的母校，想念那暴跳如雷的老班，想念那艱苦奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友�？蛇@一切，都不可能回到從前。我們在這里一點點的蛻變，告別了年幼無知，迎來嶄新的開始。

　　再見，我親愛的母校;再見，我敬愛的老班;再見，我最愛的同學;再見，我一去不復(fù)返的初中。

　　芙蕖綻放，告訴我們這個夏天，我們畢業(yè)了。迎來新的開始。

畢業(yè)的夏天作文6

　　一年級的我們感嘆還剩五年，二年級說時間過的太慢，三年級說在忍忍還有三年，四年級時說還有兩年了，五年級時說時間過的太快，六年級了，說還想做一回小學生。

　　六年的時間如流水，一去不復(fù)返，六年的時間如輕煙，被微風吹散。六年的時間如薄霧，被初陽蒸融了，六年的時間發(fā)生了許多點點滴滴的小事。

　　一年級時，既稚嫩又害羞的，我們最多只能與同學說聲：“你好�！痹谖覀兓ハ啻蛘泻舻臅r候，只見一位美麗的.女子，穿著華麗的高跟鞋，飄逸的長裙，烏黑的卷發(fā)走進了教室。全班的目光全部集中在她身上，這是我們與老師的第一次見面，一年級美麗大方的老師，一直陪伴我們走過了小學六年，如今六年過去了，時光匆匆，老師也漸漸老了，皺紋印在老師的臉上，也不時有幾根白發(fā)呈現(xiàn)，但是老師還是那么光彩照人，笑容還是那么燦爛，在我心中還是那么的偉大。

　　六年來說短也不短，說長也不長。還記得因沒寫作業(yè)，而被老師批評的我們；因上課睡覺，而被老師叫醒的我們；因打架輸了，而不服氣的我；因是有唯一有班服的班級，在操場上跑步，驕傲的我們。因在藝術(shù)節(jié)排練的班級舞蹈，能在英語班演出被別人羨慕的我們……現(xiàn)在想起，還真是頗為有趣，意味深長�。�

　　回憶六年來的點點滴滴，那長長的跑道，紅色的教學樓，堅固的黑板，永恒的課桌都是我成長的記錄，六年時光，我們一起哭，一起笑，一起鬧，現(xiàn)在想起真是比什么都重要，一場考試考散了我們，我想對大家說：“我們有緣將再見。”

　　即將面臨的畢業(yè)是擺脫不掉的，正所謂，天下沒有不散的宴席，沒有悲傷的分離，怎會有快樂的相聚呢！同時，我也想告訴我的學弟學妹們，好好珍惜你們的大好時光，珍惜同學，珍惜老師，不然到六年級就追悔莫及了。

　　敬愛的老師，親愛的同學們，在這里，我想對你們說：“感謝你們，成為我成長道路上的好朋友，好老師，你們給予我的幫助，我會永生銘記，那些時光，謝謝有你！”

畢業(yè)的夏天作文7

　　夏天到了，知了開始鳴蟬了，這也預(yù)示著我們在這個夏季即將畢業(yè)了，我既激動興奮又期待這6年時間說快也不快，說慢也不慢，眨眼之間，居然還有幾個月就要畢業(yè)了，我已從一個什么都不懂的一年級小學生，到了現(xiàn)在快要畢業(yè)的六年級大哥哥，回想著一年級到六年級的情景，就如電影一般的流進我的腦海之中。

　　這6年時間，不知換了多少個老師，多少個班級，和同學在一起度過了多少個春夏秋冬，以前啊，總想著快點畢業(yè)，想象著到哪里讀書，學校是什么樣的？還有我的.同桌是男孩還是女孩？還有在新的環(huán)境中生活是怎樣怎樣有趣，可現(xiàn)在真的要畢業(yè)了，心里競有許許多多的不舍和失落，并沒有以前想象中都那么激動高興。

　　看看我以前討厭的同桌，現(xiàn)在竟變得安安靜靜都在學習，也許是在為最后的努力沖刺吧，他以前總是那樣大大咧咧，走到哪里都是嘰嘰喳喳的，只要是上自習課的時候老師不在，他總能讓其他同學在課堂上哈哈大笑，我是紀律委員，所以我就不太喜歡他在課上吵吵鬧鬧，現(xiàn)在他這么安靜的坐著，真還有一些不習慣，甚至有一些懷念，那個大大咧咧愛笑的他，曾和我一起大聲朗讀，一起在操場上奔跑，在柳樹下嬉戲的同桌。

　　還有陪著我成長的母校，在這6年時間里她記錄了我多少的哀樂喜怒，這數(shù)之不盡的回憶，讓我怎能忘去，這學校的一切都是那樣的熟悉，可是在這個夏天，我就要畢業(yè)離開了。

畢業(yè)的夏天作文8

　　又是一個夏天，又是一個畢業(yè)季�！�—題記

　　窗外的知了在聲聲鳴叫，給煩悶的夏天帶上一點活力。

　　榕樹旁的教室里，坐著一群即將畢業(yè)的初三學生，桌上的書和試卷堆得搖搖欲墜，頭頂?shù)娘L扇在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)個不停，教室里很安靜，只有筆尖在紙上劃動的聲音。身后的紅色倒計時是那么的刺眼，讓人看得生痛。

　　誰都知道這次的考試于平常的考試完全不同，它關(guān)乎著你的未來，誰都不敢拿自己的未來做*注，所以不管是學霸還是學普，亦或是學渣，都在做著最后的拼搏，這個夏天啊，包含了50多個人的汗水與淚水。

　　窗外的操場上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是初一或初二的學弟學妹們吧！真好，還有一大段時間去感受這個校園的美好呢，可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要告別這個一起生活了三年的大家庭了啊，每個人心里或多或少都帶有一絲絲的愁緒。

　　畢業(yè)那天，天很藍，無風，太陽很刺眼。

　　班上開了畢業(yè)晚會，開始我們都是很開心，最后，全班人抱在一起痛哭了起來，與樓下傳來的.歡身笑語形成了鮮明的對比，或許他們會覺得我們很矯情，但，在最后那一天，誰都不想留下什么遺憾。

　　我們最先退了宿，離開的時候，回頭看了一眼我們的校園，或許那就是最后一眼了，為什么現(xiàn)在覺得校園是如此的親切呢？

　　下一個夏天，我們的教室又會坐滿一班的人，可是那不是我們了。

　　“啪”一滴晶瑩的水珠掉落在了手中的畢業(yè)照上面，畢業(yè)照上，全班人的都笑臉笑得很燦爛，像一排排的向日葵。

畢業(yè)的夏天作文9

　　“盛夏的那年，剩下的世間，能不能別輕易就說了再見！…"我哼著這首離別的歌，美妙的歌詞無意間勾起了我的回憶……

　　不知不覺中，六年的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，就剩下這短暫的十幾天了，當我恍然大悟時間過得這么快時，已經(jīng)過了六年之久。

　　絲絲涼風舞動著我的碎發(fā)，我凝視這這間教室，這里留下了我們太多的歡歌笑語，太多的回憶。夏天過去，我們畢業(yè)，這間教室里依舊會坐滿了同學，卻是一張張陌生的新面孔。

　　操場，是我們?yōu)⑦^大汗，努力拼搏的地方。

　　記得有一次，老師讓我參加仰臥起坐的比賽。那天，我真是拼盡全力在為自己贏得機會。做到三十個的樣子，我就感覺腹部一陣絞痛，每再做一個都十分吃力，我咬牙堅持著，不肯叫一聲苦，累。不知不覺中，汗水打濕了我的頭發(fā)……。

　　終于一分鐘到了！我在一分鐘內(nèi)完成了46個仰臥起坐，我成功了！我累得虛脫還不忘歡呼！那時，我是驕傲的。

　　但是，再過半個月，我就再也看不見這塊讓我們熱汗拼搏的地方了，看不見我親愛的同學，敬愛的老師了！

　　走在干凈長長的走廊上我，我陷入了回憶……記得有一天下大雨，我們幾個同學沒帶傘，雨一直下不停，我?guī)状蜗霙_進大雨里，卻又被同學拉了回來。天空中不時傳來幾聲雷鳴，我們從來沒有見過這么大的玉，走道中不斷的.有雨水涌進來，浸濕了我的鞋子，雨絲毫沒有要停下來的意思，我們急得快哭了！這時，李老師不知從哪里帶來了幾把花花綠綠的雨傘遞給我們，和藹的說：“等急了吧，快回家吧，路上注意安全！”我回到家中心里還是覺得很溫暖，很感動。絲毫感覺不到下雨天的寒意！

　　感謝老師！感謝同學！感謝這個讓我學習了六年的母校！似乎剛剛還在操場上說笑，嬉鬧，下一秒就要分別……萬分不舍中，我們將奔赴各自新的學校。帶不走的是美好的回憶，是不舍……

　　讓我們珍惜這份最美好的時光！珍惜！珍惜！

畢業(yè)的夏天作文10

　　這個夏天，我們畢業(yè)

　　時光飛逝如白駒過隙。流年里的記憶像汁液飽滿的植株，散落一地，肆意生長，占據(jù)整片心田。而疼痛卻似海潮，后浪涌過前浪。

　　夜曉天明，又一個簡單寂寞的輪回。我在輪回里感受著昨日的余溫。而那些物是人非，就像是一曲悠然傷感的曲子，倍感凄涼。直到夜深人靜、孤枕難眠，才黯然發(fā)現(xiàn)，又一個日夜在回憶的青絲間蔌然流逝。

　　誰未曾迷茫，誰未曾彷徨。鞋子忘記原來的方向，偏離了預(yù)定的軌道�？茨菬o數(shù)學子忙碌急匆的身影，他們的腳下是否也曾有過磐如巖山的絆羈?他們的心中是否也曾有過茫然若失的憂郁?而近來早餐店里右手捧粥、左手拿書的情景屢見不鮮。是誰，在荏苒時光中，用綿薄之力以換心慰?

　　也想不為誰而淚流，也想朋友來給我慰籍，但人生何處無寂寞。在孤單的夜里，唯有自己撫慰自己的`憂傷，唯有自己能給自己堅強。一捧清水，澆醒幻想回憶，澆醒朦朧睡意。窗外星光閃耀，草木似乎有了生機，閃爍著斑然星光。驀然間，舍樓上一個個廓落的窗口中，依稀閃射出簇簇若有若無的微光。即使在深夜中，它也是那般的暗淡。我明白，那是高三生在被窩里挑燈苦讀。屆時，空曠的身體忽然充沛了許多，一股力量由心間而發(fā)，驅(qū)除著深不見底的憂傷，仿若蜻蜓點水般，卻不失刻意的溫暖。

　　星光雖璀璨卻也遙遠，任我們怎樣努力去回憶都只徒增傷感罷了。而那一簇簇蕭條暗淡的燈光，卻宛如茫茫大洋中一只明亮的導(dǎo)航燈，讓迷失方向的船重新?lián)P起了希望的風帆。

　　十八年書山與苦海的漫漫征程，讓我們品嘗了太多的辛酸苦澀。還清晰記得保爾那句曾激勵過千千萬萬進步青年的名言：人最寶貴的生命，是當他回首往事時，不因碌碌無為而羞恥……世人都說九零后的孩子只知懷傷，九零后的孩子不求上進。但他們哪里看到我們叛逆的雙眸下隱匿著的不屈意志和高昂激情。 伴隨著五十六天后的是人去樓空的高三教室被學弟學妹們填滿，而這也標志著我們高中三年的生活劃上了休止符。

　　然而事到如今，傷感與回憶再也不能做為我們生命中的主旋律。在高考倒計時僅剩五十六天的這個特殊日子，我們更應(yīng)腳踏實地，努力向前。老師曾說：學如逆水行舟不進則退，心如平原野馬易放難收!這簡單的道理誰也懂，可又有何人做的呢？學習如此，生活如此，人生亦是如此。對于即將高考的我們來說，所謂的放松就是放縱，輕輕的松懈一下，也許便成了致命的放棄。所以，高三的莘莘學子，握好你們生命里的舵，展望前方，在無垠天海中遨游吧!

　　問蒼茫大地，誰主沉浮。問高考考場，誰與爭鋒。十八年的寒窗苦讀，只此一戰(zhàn)!

　　一五年高考的鐘聲響徹在即，六月份的盛宴，將為我們餞行！

畢業(yè)的夏天作文11

　　我們將于今年夏天畢業(yè)。

　　今年夏天我們就要畢業(yè)了，我們會分散在世界各地。不知道十年后的同學會是什么樣子。

　　那些曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的男同學，十年的改變，不知道會變好還是會還嘴。笨同學不會變聰明。那些總是表現(xiàn)自己，很驕傲的同學，也會變得卑微。那些不喜歡學習的同學到時候就是學習的精英了。那些總是�？岬耐瑢W，是不會變回以前不�？岬牧晳T的。我們班每個人都是什么樣的身份？真的很貼心！但是現(xiàn)在我們只是不成熟的孩子，除了玩游戲，吃飯睡覺什么都不懂。但在未來，我們中的'一些人可能會成為科學家、主席、律師、醫(yī)生、土地開發(fā)商、教師、教授、研究生.

　　我們不知道要不要參加畢業(yè)考試，也不知道所謂的結(jié)果是什么，更不知道我們會考上哪個初中，我們的未來是什么？但是，只要一想到我們?nèi)�班同學的分離，我的眼淚就會不由自主的流下來。是的，我承認我們602班紀律差，衛(wèi)生差，出勤率差，三個評比都不好。但是我們班帶給一些老師的回憶是無法比擬的。

　　別人的課堂枯燥無味，我們的課堂卻生動活潑。有些小段子，有些小動作，有些小細節(jié)，有些小聰明，不注意是找不到的�？慈�(物)不僅看表面，更要看內(nèi)心。有些人表面上和內(nèi)心都是相反的。比如有的女生表面很堅強，內(nèi)心卻很脆弱。有些男生表面上很快樂，內(nèi)心卻很孤獨，很孤獨，很痛苦。我們班有利有弊.但是有一點是不能改變的，那就是602班在我們心中的地位，因為它是永恒的，最好的記憶。

　　我們將于今年夏天畢業(yè)。

畢業(yè)的夏天作文12

　　20xx年的夏天，我們初二。

　　20xx年的夏天，我們初三。

　　明年的這個夏天，或許在操場上很難再看見我們的身影，因為我們初三了，要中考了。

　　明年的這個夏天，或許我們都在訴說著離別。

　　明年的這個夏天，或許我們在心里有太多的不舍，呆了三年的學校，處了三年的老師同學，就這樣分別。明年的`這個夏天，或許我們會坐在一起講述過去的點點滴滴。

　　三年的時間，過的真的很快！剛來時在想：這三年要怎么熬？

　　三年后在想：時間怎么過的這么快！就這么稀里糊涂的過了三年。

　　明年的這個夏天，或許我們有人喜有人悲！

　　三年、我們能信心滿滿的走進中考考場嗎？沒有人知道，除了我們自己。

　　當我們在失去的時候才知道珍惜�？墒菚r間不再等我們揮霍。

　　我們把花一樣的青春永遠的留在了這里！永遠永遠…

　　人生就是這樣，總是在彼此都建立了很深的感情之后又要面臨著離別！

　　或許一年之后再次見面能叫出彼此的名字；

　　兩年之后再次見面，只是彼此微笑，因為你只記得你認識我卻想不起我的名字，而我也是；

　　三年后再次見面，或許連微笑都不會給了，因為彼此退出了各自的世界。

　　人生總是太多的過客和分別，或許在分別的那一刻我們會流淚，可最后我們還是會過的很快樂，因為人生如戲，主角永遠是自己，配角卻在不停更換，而勇往直前的永遠是主角。

　　從今年到明年，多短的一個時間段啊！

　　沒有誰知道明年的今天會怎樣；沒有誰知道明年誰能順利進入理想的高中…

　　一切的一切，都是個未知數(shù)。

　　天下沒有不散的宴席，或許當我們在相遇的那一刻，就該想到離別時的痛苦吧！

　　希望明年的這個夏天，我們收獲的都是成功和快樂！

　　明年的這個夏天，我們一起說『再見』

畢業(yè)的夏天作文13

　　“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨�！卑橹�讓風兒帶來的清脆歌聲，我，陷入了無窮回憶……

　　第一次聽這首歌，還是在前年的仲夏，也就是小學里的最后一個仲夏。怎么也沒有想到，這首膾炙人口的.小歌，竟成了我的畢業(yè)離歌；怎么也沒有想到，這首婉轉(zhuǎn)輕柔的小曲，竟成了我的一生最愛；怎么也沒有想到，這首優(yōu)雅動人的小調(diào)，竟成了我人生中最亮的一顆星。

　　第一次唱這首歌，還是與四位小學同學一塊，在生活了五年的教室里一起歌唱。唱著，唱著，眼里竟禁不住地產(chǎn)生液體。那液體好生厲害！它竟讓我酸了鼻子，紅了眼眶。身邊的同學發(fā)覺了，小聲地說：“仰頭，讓淚水流回眼眶�！蔽冶M力去嘗試，可我的大腦好像不聽指揮了，并沒有仰頭，而是平視前方。腦海中，全部都是與同學相處的瞬間。好像，我身上流的血液，都是來自同學們。

　　有這樣一秒，我的目光正與班主任的目光相迎。她點了點頭，仿佛，這五年來，就是要等這一秒。想來，我上一次與班主任對視，又是在何時？當我進步時，她給我鼓勵；當我退縮時，她給我堅定；當我畢業(yè)了，她，給了我一個眼神。這個眼神，誰都不知道；這個眼神，只有我知道。

　　“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北”唱完后，我們把永遠的九十度獻給了老師和同學，下面也想起了一陣掌聲。

　　畢業(yè)和成長的字眼，格外扣人心弦！五年的陪伴，五年的滋潤，五年的教導(dǎo)，五年的守候。我知道，現(xiàn)在的七十位同學，要陪我度過私念流水似的花樣年華。

　　“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎……”在夢里，有五個小女孩，正在講臺上給所有同學演唱《蟲兒飛》……

畢業(yè)的夏天作文14

　　十月．把補課月加起來．我的高三開始了兩個月了。

　　十月．我把那些潮濕的回憶拋開．它們一起撲向盛大的死亡。

　　我糊里糊涂地被分到了高三（１０）班．糊里糊涂地開始了我人生第一個轉(zhuǎn)折點。

　　許多人開始奔跑了可我依舊糊里糊涂。

　　我還在希望快點過年．然后在大年初一的夜晚看普耶娜女神點亮又一顆星星。

　　相對于那些不斷努力的人來說我是多么地可笑。

　　或許我只能永遠做一個被人恥笑的孩子．笨拙地上演一出出自認為很好看的戲。

　　卻不知別人只把我當成一個小丑。

　　我緊緊地蜷縮在自己的空間里．我把所有的一切都當成了小幸福。

　　我開始努力地用心地生活。

　　我開始用快樂影響身邊的人。

　　我發(fā)現(xiàn)．某某也有心情不好的.時候。某某在某天某個時候突然大笑。某某心情壓抑。

　　每個人都有著許多的悲傷或快樂。

　　我們不必因為某些不值得我們?nèi)プ⒁獾氖虑槎�耿耿于懷�?/p>

　　我一直都喋喋不休。我告訴別人你們不可以悲傷。

　　可我卻突然變得悲傷起來．我是不是很自私？

　　那些繁華而彷徨的年少。那些以為可以記住的誓言。

　　那些猖獗而又無知的青春．那些滑落在悲傷而忍不住哭泣的時光。

　　都終將在明年的夏天畫上終點。

　　然后我們一起畢業(yè)。

　　祝我們快樂。

畢業(yè)的夏天作文15

　　六年前，學校里來了一批7歲的小朋友，一群群懷著憧憬的小朋友，從此，校園多了許多歡笑�？烧l能料到六年后，他們會面臨離別兩個字呢？

　　今天畢業(yè)聯(lián)歡，雖說是每個人都面帶笑容的，可誰都比誰清楚，他們在心頭默默哭泣。

　　誰懂得珍惜呢，誰懂得真正把握時光，不讓時光匆匆溜走呢？自問捫心，誰能做到呢？到現(xiàn)在的我才后知后覺，才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)了，六年啊，溜走了。

　　到現(xiàn)在，我還 傻愣愣的，還 以為和大家在一個班級，可是突然間回過頭看，一個一個消失了，一個個同學，我伸手去抓，抓不著，也留不住�？粗�他們一個個消失，一個個消失在我面前，臉頰竟有絲絲冰涼，用手急忙擦去。

　　我答應(yīng)過全班同學不再哭泣，可是......終于還 是忍不住了。一個人的時候，還 是會無情的痛哭。

　　輕輕踏進校園，這個陪伴了我們六年的母親啊，謝謝您，是您，讓我懂得了感恩，懂得了友情。您那絲絲白發(fā)，是為我操心的證明！輕輕撫摸這里的.每一寸土地，都曾留下我們銀鈴般的歡笑聲。那笑聲還 在四周回蕩......

　　同學，我舍不得，真心舍不得。其實我只懂得用文字還 發(fā)泄，根本不懂怎么去運用文字。我不會甜言蜜語來寫你們怎么的好，我只會一遍一遍在心里默念你們的名字，至今想起，你們的面容還 是那么的清晰，那么的和藹可親，還 是那個打不死的小強。

　　時光總是不如人意的，今天還 在教室里的我們，一恍間，就發(fā)不現(xiàn)你們的蹤跡了，連一個清清楚楚的影子也被你們帶走了，無影無蹤了，隨風飄在空隙中了......一想起我們有可能再也見不到了，一陣陣比思鄉(xiāng)之情還 強烈的情感——不舍。一下子涌到心頭......

　　眼淚還 在眼眶中打轉(zhuǎn)，鼻子感覺到的只有酸澀，酸酸的，很難受。心里仿佛被一塊大石頭一直壓著，喘不過氣來。我會放開的，同學們，謝謝你們，是你們讓我有了那么生動有趣的小學六年生活，讓我懂得人間還 有真愛，也謝謝我們那些老師們。你們付出了多少心血來培養(yǎng)我們這一代，連自已都忽略了......

　　或許真的如我們唱的一首，抬頭就有一片星光。我想，我應(yīng)該是沒有看著星光走，才會這么痛苦吧，我苦笑著。在這夏天里，迎來了畢業(yè)，也迎來了分離，抬頭看著這一片的星光，反問道：怎么能忘記，今天夏天的畢業(yè)？

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