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（實用）貝殼作文600字10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的貝殼作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝殼作文600字 篇1
大腦中的點點滴滴就像海灘上華麗的貝殼，每個都是獨一無二的。今天，我將拿起一個不同種類的“貝殼”，給每個人看。
我記得那是二年級的一個暑假。那天天氣很熱，大地彌漫著一股熱氣。在感嘆炎熱天氣的同時，我感到非常無聊，總是想找點樂子。這不是，我正在和我的搭檔討論，我自己已經找到了。我在門前發現了一只老鼠。這只老鼠又瘦又瘦，好像營養不良。它停在門口，可能在考慮偷東西。
所以我給了我的好朋友一個手勢，請他和我一起抓住那只老鼠，把它繩之以法。嘿，我沒想到的是，我的同伴們也在這個時候向我暗示。看來我們想一起去。可憐的'老鼠，他還在門前磨刀，但他不知道一把鋒利的刀掛在他的頭上，我們正打算抓住他。
讓我們言出必行。我們在閃電中伸出雙腳。我踩到了老鼠，但我的同伴撲到了空中。我們的腳重重地踩在地上，疼得直哭。但是如果與后來發生的事情相比，這種痛苦真的算不了什么。
在看到我的同伴看到我踩到老鼠后，他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。當我看到這個，我及時阻止了他，并告訴他給我一只手套。握住手套后，我立刻從地上抓住了老鼠的尾巴。但如果你不抓住它也沒關系。當你抓住它的時候，我很震驚。我不認為這只瘦老鼠真的有力氣。他沒有踩在上面，轉身咬我。我雖然戴了手套，但是咬下來，牙齒不鋒利，也很痛。幸運的是，這只老鼠并不大，而且估計它的牙齒不夠長，所以我用力把它扔了出去，這只老鼠被扔得遠遠的，我的手從老鼠的嘴里掙脫出來，這只老鼠也趁機溜走了。
現在想一想，我真的覺得我很“勇敢”，也很有趣，和一只老鼠一起度過了一段艱難的時光。
在這個特殊的“貝殼”被展示之后，在我的記憶海灘上還有更多的貝殼等著我去撿。
貝殼作文600字 篇2
貝殼里的珍珠，總有一天會被拿走的；你和我，總有一天會分離的。在難忘的小學生涯中，留下了許多純真的記憶和快樂的友誼，有的，就像是一粒粒灰塵，在不經意間就被風帶走了；有的，就像幾塊沉甸甸的大石頭，過了很多年，依然不會變。
在我心中最快樂最有趣的事情，那就是與蔣鈺強一起下象棋。
那一節課是體育課，因為下雨，所以就暫停了一次，在教室里下棋，頓時班上所有同學一起高呼“耶！”，于是，我和蔣鈺強約好，在我的座位上一絕雌雄。
象棋發下來了，我們迅速擺好棋子。這時，有幾個同學在“坐山觀虎斗。”戰爭爆發了，我這邊發起了猛烈的進攻，把蔣鈺強的棋子打得七零八落。有一次，他想用“馬”當作誘餌使我“炮”上當，沒想到，我將計就計，不僅把他的“馬”給殺了，還將了一軍，我這邊士氣大振。最后，我以雙炮把蔣鈺強將死了，大比分一比零。我有點驕傲了。第二局一開始，坐在旁邊的鄭一銘就開始嘮叨了：“蔣鈺強，你應該......”這時，我急忙插嘴：“觀棋不語真君子。”這句話真有效，他們立即肅然無聲了。可是，由于我過于輕敵，被蔣鈺強打了個“狗吃尿”，最后被他的.“車”將死了。
吸取了前一局的教訓，我變得小心謹慎了，沒走一步都很仔細；“車”左沖右突，“炮”狂轟濫炸，“象”泰山壓頂，“馬”左沖右撞，不一會兒，對方只剩下幾個“子”兒，不一會兒，就輸了，我以比分二比一結束了這場比賽。
難忘的小學生活，難忘的快樂事情，難忘的小學同學，難忘的母校，給我留下了多少回憶......
貝殼作文600字 篇3
二姑從海南回來，給我帶了一袋貝殼，真不愧是海南的貝殼，光潔柔亮，用拇指指腹輕撫貝殼，很有質感，滑滑的、涼涼的，有一種說不出的舒服。
拈起一枚扇貝放在手心里，果然貝如其名，整體像一面攤開的折扇，上面有數道凹下去的細紋，就像平靜的海面上突然刮起陣陣微風，掀起一道一道細微的漣漪;又如老人額上被歲月的風刀霜劍鏤刻而成的皺紋，輕輕地撫摸扇貝的表面，雖不平坦，但卻被沙石打磨的光滑沒有棱角，硌得手癢酥酥的。
海中的貝殼不能控制水速和自己行動的方向，因為它對于無邊無際的海洋來說，太渺小了，使得貝殼只能隨遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在來往匆匆的船只的底艙，這是極不安全的，一旦船只擱了淺或是觸了礁石，貝都會在無意識之中死亡，不明不白。因為弱小，貝只能將自己藏起來，隱蔽在濃密的水藻之中，用堅硬的殼保護自己不被海洋中其它肉食動物吞噬。盡管如此，貝也常常隨著潮漲潮落而被海浪送到沙灘上去。它們沒有足，不能“走”回海洋，只能靜靜地躺在熾熱的沙堆上等待著死神的召喚，沒有掙扎的痕跡，沒有絕望地吶喊，貝蜷縮在殼里，閉上眼，沉睡過去__安詳的讓人感覺它們永遠不會再醒來，而事實亦是如此殘酷。
我常想，貝的`軀體如此柔軟、卑微，怎么會有一個堅實的棲息場所呢?不過，貝的偉大也是我們不容忽視的，它們的樂觀、執著、堅強、智慧和對待死的從容鎮定與安詳，都是令人驚嘆的。雖然生命很短暫，但貝卻用柔嫩的軀體創造出了奇跡__貝殼!既然卑弱的貝尚且能做出奇跡，那么我們就不能為自己的生命創造出一點奇跡嗎?
上帝創造了貝，也創造了我們，我們和貝是一樣的，上帝并沒有多給我們什么，所以我們應該自己給自己創造更多的價值。
貝殼作文600字 篇4
一片貝殼，靜靜的躺在枯敗落葉上，凄涼的月光照在它身上，是誰將它遺落在這幽靜的森林中，枯敗的草叢里。月光柔和的照在它身上，經過大雨的沖刷，貝殼變得格外光滑。
一只蝸牛，它從出生到現在，還沒有一個朋友，它無味咀嚼著落葉，幻想著如果有一位朋友該多好，可以一起說知心話，一起分享美味佳肴，一起快活的玩耍……總之，有一個朋友就好了。
也許是一場巧合，或是上天的安排。蝸牛在尋找食物時遇到了貝殼。“咦？你難道也是貝殼？在這里看見同類可真不容易呀！我們交個朋友吧！”貝殼把有蝸牛殼的蝸牛錯認為是同類了。蝸牛雖不知道貝殼是什么東西，但還是決定扮著貝殼，因為它也太需要一位朋友了！
蝸牛靦腆地說：“嗯……好！”貝殼笑了，大聲喊到：“我有一個朋友了！”蝸牛被貝殼樂觀開朗的性格感染了，也不停的直笑。
在這幾天，一直都是陰天，但絲毫沒有影響兩位好朋友聊天的興致。貝殼給蝸牛講了許多它家鄉的.故事：我的家鄉是一片海，有金色的沙子，小朋友們光著腳，在金沙灘上奔跑，而且他們都很喜歡我們，經常把我們帶回家，我就是這樣被遺落在這兒的。聽著貝殼的故事，蝸牛總覺得有點對不起它，因為貝殼講了這么多故事，而自己一個故事也沒有。所以蝸牛請貝殼吃它認為的頂級美食——落葉。可貝殼說它不喜歡吃這些。
今天，太陽高照，可蝸牛卻心情不好，它預感到它要離開貝殼了，心里別有一番滋味。
蝸牛最終還是走了，它留了張紙條給貝殼：對不起，我不是貝殼，我走了。貝殼看完了字條淡然一笑，我早就知道你不是貝殼啦！哪有貝殼吃落葉呀！
月光依舊幽靜的照在貝殼身上，但月光不知道貝殼在等它的朋友——蝸牛。
貝殼作文600字 篇5
每次包餃子，媽媽總是神秘地一捏，一個小貝殼似的餃子便呈現于眼前了。我真是打心眼里羨慕，真想讓那“小貝殼”在我手中誕生一次。所以，我特別想吃餃子，練練手藝。
這一天，終于要吃餃子了，我同爸爸媽媽分工后，高興地補了一句：“你們都給我打下手，今天瞧我的了。”他們望著我――笑了。
開始包餃子了，我抄起一塊圓圓的，中間厚，周圍薄的餃子皮，放了好多餡，雙手使勁一捏，心里嘰咕著“貝殼要誕生了。”咦，這邊怎么黏糊糊的'？我松開手一看，“哎呀，！”餡太多，餃子皮破了，活像一個吃得太多，撐破了肚皮的娃娃一樣。我慌忙拿起另一塊餃子皮，像貼膏藥一樣貼上去。
第一次失敗了，不過沒關系，吃一塹，長一智，下次少放餡，我暗暗給自己鼓勁。
第二次，我只放了一點餡，兩手輕輕一捏，這次沒破。“哎呀，餡又少了”，它根本就“站”不穩，一松手它就趴下了，真像一個發育不良十分瘦弱的孩子，沒精打采地攤在那里，別提多難看了。
我連著包了好幾個，不是胖了就是瘦了，有的還“負了傷”，像殘兵敗將一樣，真叫人傷心。
我實在忍不住了，便賭氣地把餃子皮扔在桌上，“包個餃子也這么難，不包了”。
媽媽看我這樣，便風趣地開導我說：“取他人之長，補自身之短，你多看看我是怎么做的，可不能半途而廢喲。”
我默默聽完了媽媽的話后，又仔細看看媽媽是怎樣包的，想想自己為什么包不好，學著媽媽的樣子，我又練習起來，終于一個漂亮的“小貝殼”在我手中誕生了。
不一會兒，“小貝殼”排成一個實心方陣，十分整齊，像一隊訓練有素的士兵，正在操練。
餃子放進鍋里，一個個在水上漂游，真像一面面鼓足風帆的小船，它們帶著我的收獲，向我駛來。
貝殼作文600字 篇6
這次去深圳大梅沙玩，實在讓我感到開心，而其中一幕最令我難忘。
那天下午，我們迎著燦爛得陽光，來到了海邊，展現在我眼前得是一片碧藍得海水和金光閃閃的沙灘。多美得海景啊！我盡情地呼吸著新鮮的空氣。眼睛注視著每一個角落，我突然發現，沙灘得盡頭有幾座漂亮得小木屋，遠遠望去別有一番特色。我迫不及待地向其中一個小木屋跑去。進去一看，原來是家賣小工藝品的店。那些琳瑯滿目的小禮品，深深地吸引著我的眼球。看到那些精美的、造型各異的貝殼，我打算買下三串送給爸爸和媽媽。我精心挑選，經過一番的講價，終于我開心地抱著小禮品來到了沙灘上。由于我想參加班級的'游戲活動，又擔心把禮物弄壞，便靈機一動，在沙灘上找了個位置挖了個坑，像海龜下蛋一樣，把小貝殼用沙子埋了起來。這下可好了，我可以放心地去玩了。
等游戲結束，我想去取我的禮品時，哇！糟了，貝殼到哪兒去了？我急得要命，便胡亂地到處去挖。可是挖了很久，我也沒有找到。我開始慌了！怎么就丟了呢？我著急地哭了起來。這時導游姐姐來到我身邊，關心地問我怎么回事，我便告訴她原委。她說：“別著急，仔細想想，看看在哪個范圍？”我鎮靜了下來，向四周看了看，便告訴導游姐姐可能就在這一塊兒。我和導游姐姐一塊兒尋找，費了一陣功夫，終于找到了！我捧著心愛得貝殼親了又親，自言自語地說：“你太淘氣了，和我玩捉迷藏來。”我擦干了眼淚，笑著與同學們集隊。
這次有驚無險的三串貝殼記載了我童年里一次難忘得秋游。
貝殼作文600字 篇7
今天，爸爸開著汽車帶我和爺爺、奶奶，還有姐姐一起去海邊游玩。
來到大海邊，我們下了汽車。我看到了一望無際的大海，心里在想我終于看到了美麗的大海。來到沙灘邊，我急忙換上帶去的風涼鞋。奶奶問我：“小婷，你在干什么？”我說：“換好鞋子，要到大海邊沿去撿貝殼。”爸爸聽到了說：“好呀！我們一起去撿貝殼吧。我們再來比賽一下看誰撿到的'貝殼多，誰就是撿貝殼冠軍。”我和姐姐大聲說：“好呀！好呀！”爺爺說：“那就進行一次撿貝殼比賽吧！只是大家先換好鞋子，否則海水會把球鞋什么的都打濕了。”大家都忙著換好了風涼鞋。姐姐問：“你們都準備好了嗎？”“準備好了！”大家異口同聲地回答。姐姐馬上發出了命令：“預備，開始撿貝殼！”我立刻第一個沖上前去撿起了貝殼。姐姐也不甘示弱，爭著上前也撿起了貝殼來了。我們倆不顧一切地撿著貝殼。
“唉呀，唉呀，疼死我了！”姐姐大聲喊了起來。我迅速跑到姐姐身邊問她是什么事情，怎么會喊叫起來。姐姐說：“我在撿貝殼的時候不小心被一只小螃蟹鉗了一口，鉗得我眼淚水都快要流下來了。姐姐還疼得直搖手，連手上的貝殼都扔光了還不知道呢！我馬上跑過去把姐姐扔在地上的貝殼一只一只地撿了起來。我邊撿貝殼邊笑。我笑姐姐真倒霉，辛辛苦苦撿來的貝殼全部扔光，全部給我撿到了。讓我輕易地撿到了許多好貝殼，算我交上了好運氣！
后來，大家把撿到的貝殼拿出來一比，當然是我得了第一。啊，我得了撿貝殼冠軍！
啊，這一天我過得非常快樂！
貝殼作文600字 篇8
一天清晨，我們全家一起去三亞灣撿貝殼。
到了海邊，我們飛快的跑到沙灘上。這時，一個大浪涌了過來，許多漂亮的大貝殼被沖了上來，我迅速的抓起了一個，是一個藍白相間的扇形貝殼，真好看!我覺得我有一個好的開始，一定會再撿到更多更好的貝殼。
過了一會，我們看見沙灘上從很多都是海里沖上來的爛貝殼，就決定從沙灘下面挖貝殼，我用鏟子挖呀挖。這時，大媽忽然說：“我撿到了一個大的。”我們立即跑了過去，這是一個白色的.上面有紅色花紋的貝殼，很漂亮。又過了一會，我撿了很多，就拿著貝殼在海水里清洗，這時，妹妹驚叫起來：“姐姐，你看，一個有肉的貝殼!”她驕傲的對我說就是在這個有水的沙坑里發現的，我也跑到水坑旁用鏟子一下一下的鏟出沙。啊!我看見一個小貝殼是立起來的，我心里一陣興奮，那可能是一個活的貝殼，把它拿起來仔細一看，果然是一個活貝殼，我高興極了，一蹦三尺高。
我們又繼續的邊走邊撿，又撿了很多，這時奶奶走過來說：“看我抓了一只小螃蟹。”我們也開始找小螃蟹，在有小洞的沙灘上一挖就能找到一只，找了許多小螃蟹后，我們正要休息，姐姐又在不遠處叫著：“快看呀，一只小海星。”我跑去一看，果真是一只小小的海星靜靜的躺在沙灘上，它真象一只五角星，在五個角上還點綴著一點紅色，真漂亮。它太小了，可我們還是耐下心來仔細尋找，又找了一些海星后就踏上了回家的路。
今天我們的收獲真大，不僅有美麗的貝殼還有可愛的小動物。三亞灣，這里真好玩。
貝殼作文600字 篇9
海浪 “嘩嘩嘩”地響著，岸邊有幾只零零散散的貝殼，貝殼旁，是一串老奶奶和她的孫子的腳印。——題記。
我是一只海貝，是那幾只零零散散的貝殼中的一只。那會兒，我只是一只剛出生的小貝殼，還不會動，只能靜靜地在那兒等著，等待著自己長大。
沒有人或動物知道，我為什么在那兒。我自己也不知道我為什么會在那兒，但我也不想知道。我每天都在那兒舒服地躺著，躺在柔軟的沙子中，還能聽見大海好聽的歌聲。
天總是有晴有陰，原本在海岸的那一頭，有一位老奶奶，她還有一個小孫子。他們每天都會往這邊走一趟。轟轟的雷聲沒隔多久就會打一次，就像一個人用棒子敲一面巨鼓，而且那雷，就像一條金色的繩子，猛地甩下來，好像要砸扁我。那幾天很冷，也很潮。海浪總是把我淹在水里，也是在那時，一粒沙子進了我的嘴巴。那幾天，我的'嘴巴硌得很痛；也是那幾天，老奶奶與她的小孫子沒再來過。但沒過多久，老奶奶的孫子獨自來了，他背著個筐子，像在找東西。忽然，他看見了一個我的同類，把它放進筐子。我很奇怪，不知道他為什么這樣做。沒多久，他走了過來，我聽見他在自言自語：“奶奶中風了，雖然不是很嚴重，可走路的話必須買一根拐杖。不然，奶奶就只能躺在床上了。”我思考了好一會兒，張開嘴巴，把嘴巴里那顆小小的珍珠吐了出來。他看見了，喜不自勝，他把那顆珍珠拿走了……
后來，老奶奶又來了，不過這次，她帶了根拐杖。
現在，我早已經是只大貝殼了，可我還是忘不了海岸上的那些“腳印”。
貝殼作文600字 篇10
8月14日下午，我們夏令營的同學一起去大連貝殼博物館參觀。
到了博物館，我們一起聽講解員阿姨講解貝殼博物館的來歷和許多展品知識。參觀完博物館的四層樓展區，我們就到紀念品小屋里做貝殼粘貼畫。突然，我們每個同學的貝殼畫都發起光來，把自己的主人和主人的'家長都吸了進去；轉眼間，紀念品小屋里就剩下王導游、侯導游、桂老師和葉老師。
我和媽媽被我做的小星星傳輸到了海洋里，我和媽媽感到奇怪，因為我們應該上太空的呀！我們每個人的耳朵上都有一個星星翻譯器，它可以變成任何你想要的東西，所以我們就能在海底自由呼吸、隨意講話了。
我們在海底游啊、游啊，突然我看到一棵珊瑚，它已經死了，于是我們準備把它收進背包里時，有一條大鯊魚朝我和媽媽游過來，我們還沒來得及反應，就被大鯊魚吞進了肚子里，在鯊魚的肚子里我才慢慢地想到了我們該如何自救。首先，我讓媽媽把鯊魚呼吸的地方用我背包里的防曬霜和扇子堵住，然后我用鏡子在鯊魚肚子里照亮，拼命拿貝殼往它的肚子里扔。鯊魚還沒等我們對它拳打腳踢時，就已經把我和媽媽給吐了出來，然后它就死了。我像撕紙一樣把鯊魚的牙齒撕下來，再把它的尸體像紙一樣畫上畫，把鯊魚體內的氣放掉，裝進我的小熊大背包里。我們繼續趕路。在我們走到一半時，突然又發現了一頭野生鯨，它老是想吃我的食物，于是我把三明治噴上墨水扔給它，它一吃下肚就昏倒了；然后它像大蛋糕一樣讓我們大吃一頓。我們走啊、走啊，竟然遇到一頭迷路的小頭鼠海豚，我們通過翻譯器聽見她說：“你們能送我去南天水海域嗎？”我們答應了，海豚在我們的引導下回到了自己的領地。我和媽媽發現南天水海域上面正好是我們做貝殼畫的小屋，但海水實在太深了，我就想辦法把海帶、海草搓成繩子，我和媽媽爬上一節接一節……就這樣，我們回到了做貝殼畫的小屋，發現我們竟然是第一個找回來的。
后來在等待小伙伴們回來的過程中，我完成了一副漂亮的小星星貝殼畫。
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