實用的貝殼作文400字【共7篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的貝殼作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

貝殼作文400字 篇1

　　今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽阿姨叔叔還有伙伴們一起去天津海河外灘玩。

　　聽賈叔叔說，呆會兒到了海邊海水就要退潮了，可以去撿貝殼、捉螃蟹。聽到了這個消息，我們高興極了！汽車飛馳在高速公路上，轉眼就到了海邊，一眼望去，大海無邊無際，仿佛天和海連成一片，分不清哪里是天哪里是海。漁民們為了方便旅客，把三輪車租給游客用，讓人們到海灘中心去撿貝殼。下了車，踏在海里的第一步，我興奮極了！感覺海水非常清涼，腳下的沙，細細的、軟軟的，好象是腳下踩了一個軟體動物，真舒服呀！我看見這里仿佛成了貝殼的世界，螃蟹的樂園！

　　開始撿貝殼、捉螃蟹了，我和媽媽組成了一組，我們和徐阿姨他們組比賽，看誰捉得多。我和媽媽分工：她撿貝殼，我捉螃蟹。媽媽用鐵耙子耙了很多貝殼，貝殼形狀各異、大小不同，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，十分可愛！我只用手就捉到了很多螃蟹。它們有的自己在玩，有的兩個小伙伴一起玩，還有的一家三口親親熱熱一起玩，真是有意思！可是我發現為什么這里的螃蟹都豎著走，而不橫著走呢？同學們知道嗎？我相信這個謎我會把它解開的。

　　比起深圳的小梅沙海邊浴場，它們有所不同，小梅沙的海特別藍，海水也特別的'深，是游泳的，而這里卻是拾貝殼的。

　　今天雖然我的褲子全打濕了，而且也很累，但我覺得特別開心，因為我發現發很多稀奇古怪的螃蟹貝殼，它是大海賜給我們的禮物！

貝殼作文400字 篇2

　　出現在我眼前的便是大連貝殼博物館了。它的形狀尤如其名，就像是一個貝殼。一個巨大的貝殼屹立在我的面前。走進去，發現里面也參考了貝殼螺旋形的設計，每一層是根據貝殼的不同年代或者類別來分布的。

　　首先我看到的是龍宮翁戎螺。它是按照螺紋排列的，從大到小就像一個三角錐一樣，而龍宮翁戎螺的最底層開口處有一條縫，這是它自然形成的。這里有一個有趣的故事。這只龍宮翁戎螺是日本人送給館長的，當時館長就想把它裝飾成一個燈罩，然后就開始切割，割到一半，直到有人告訴他這是價值連城的龍宮翁戎螺的`時候，他才停手。所以這枚螺就有了很長的裂紋。殼外面的花紋一般為粉紅色，波浪狀，一條一條，沿著每一層的螺紋盤上去。

　　不遠處就是黃金寶貝，請大家注意這個寶貝不是平時說的自己非常喜歡的東西，而它的意思是一種貝殼的名稱。它產于菲律賓，而當地的族人如果擁有它的話就能夠成為這個部落的酋長。它是寶貝科中的佼佼者，成卵狀。黃金寶貝有著松黃色的外殼，在光照下會泛出金黃的顏色，底部泛白。

　　這其中我最喜歡的就要屬南非蠑螺了。它長著圓形的螺旋，殼較堅硬。人工拋光后，體表顯露出珍珠般的光澤，這令我喜愛不已。而且這種螺也十分名貴，沈受收藏家喜愛。

　　俗話說，貝是海之魂，貝類也是海洋里一顆璀璨的明珠，它和其它海洋生物一起照亮著海底世界。

貝殼作文400字 篇3

　　童年是金黃色的沙灘上那閃閃發光的貝殼，貝殼中裝著幼稚的事件，自從進入了多彩快樂的校園，我喜歡上了那屬于我們自己的節日——快樂的“六一節”

　　六一節是我們自己的節日，所以我們早早準備了節目，六一節這一天，同學們改變了自我，在校園里看到的`都是化了妝的同學，都是穿著漂亮衣服的同學，。所有同學都十分期待登臺的時刻，隨著時間的流過，登臺時刻終于到了。燈光照耀著舞臺，同學們在臺上像一只天鵝，想在天空中自由飛翔，跳舞的同學，擺動著那美麗的舞姿，散發出天真的味道，唱歌的同學，向我們展示出自己響亮的嗓音，讓同學們感受到藝術的魅力，演小品的同學，投入到自己的角色中，給大家帶來了無限的笑聲。時間一點點地過去，該到我們班表演了，同學們一站出來，就是那么有精神，小皮鞋發出陣陣響聲，加上那娓娓動聽的音樂，更是舒服。我們班這次的表演共有二十人，我們班的節目是唱歌、跳舞，我們是跳現代舞，跳的時候同學們投來了羨慕的目光。跳完后，同學們給了我們雷鳴般的掌聲，那是同學們五個星期的努力。同學們表演完后，都長嘆了一口氣，心想：終于驚心動魄的時候過去了。

　　太陽已經向我們揮手，我們的笑聲依然留在校園里，多彩的校園，留下了我們童年的歡樂與笑聲。

貝殼作文400字 篇4

　　今天，許老師給我們帶來了幾塊美麗的貝殼。它們色彩斑斕，大小各異。大的猶如拳頭，小的只有橡皮那么大。一塊塊貝殼靜靜地躺在小竹籃里，像一個個酣睡的嬰兒。

　　老師隨手拿起一個海螺。這是一只非常美麗的海螺。它挺著將軍肚，背上背著一圈圈像盤山公路似的花紋。我把海螺貼在耳邊，耳邊響起了“嗚——嗚——”的聲音。難道這是它在呼喚大海嗎？也許它非常想回到闊別已久的`故鄉！

　　我輕輕地撫摸著這只海螺，深情地注視著它。奶白色的殼上，有著黑色的條紋，光滑細膩的殼上，還有著隆起的溝痕。這之間，一定有過長虹的投映吧！再要不，也一定經受過浪花的輕拂吧！不然，它那長虹似的明麗花紋，那重疊的波浪形外殼，又是哪兒來的呢？

　　我忽然覺得自己好像也是一只貝，與它一起漫步在海底，伸展著鰭足，驕傲地展示著自己的花紋。身邊還漫步著許許多多的貝。我們有時被浪花高高拋起，有時又靜靜地沉入海底……

　　多么美麗的貝呵！我愛貝殼，更愛這奇妙的大自然！

貝殼作文400字 篇5

　　四年前的暑假，我和爸爸媽媽在青島度假。隨著時間的飛逝，青島的美景已從我的腦海里漸漸消失，然而有一件事卻還深深地印在我的腦海中。

　　那是一個喧囂的傍晚，我從旅館里出來，去海灘拾海貝。海灘上有許許多多的小朋友，他們在拾貝殼，挖小螃蟹。“你看，我這個多大啊！”“還沒有我的大呢！”“你看，我的貝殼好不好看？”此起彼伏的聲音和著浪花聲，組成了一支奇特的交響樂。

　　我趕緊加入拾貝殼的隊伍中去。我時而低頭細細尋找，時而抬頭遠望。忽然，我發現了一個東西在夕陽下發光，這是什么呢，好奇心促使我加快腳步。到了跟前要去拿的時候，突然有一只小手把我推開了，哎喲，好痛啊，我差一點就摔倒在地幸好貝殼還在我的手中。這是一只漂亮的大貝殼，在夕陽照射下閃著光的大貝殼。我看了看推我的小男孩，小男孩向我吼道：“這是我的.，快點給我！”我看看這位小孩，又看看手中的貝殼，心想：這么大的貝殼，說不定里面有珍珠呢，珍珠可以裝飾，可以當首飾。這樣想著，我拿起貝殼轉身就跑。我邊跑邊說：“這是我先撿到的貝殼！”小男孩追了上來，和我爭搶。我一氣之下，把貝殼往海里一扔，“撲通”一聲，貝殼和海水融為一體。

　　看著小男孩淚汪汪地望著貝殼消失的方向，我的心里很不是滋味，有一個聲音在我耳邊響起：“你馬上就是少先隊員了，怎么可以欺負小朋友呢？”在空曠的沙灘上，我想著自己的所作所為，一種難言的內疚涌上了心頭……

貝殼作文400字 篇6

　　我家就要建新房子了，最近從海邊運來許多沙子，里面有好多貝殼，于是我通知了好伙伴黃亦冰，順便叫她多通知幾個人。

　　不一會兒，大家都到了，一共10人。我們脫下了鞋子，沖向我們夢寐以求的“沙灘”……

　　大家蹲在了地上，頓時我們感覺腳疼，便改做坐在沙子上，感覺舒服多了。大家撿了好多，我卻一個都還沒撿。想到這里，我便開始撿。我還對他們說了句話：“要小心啊！”“知道了！”他們齊聲回答。

　　“看，我撿了一個海螺！”

　　“瞧，我還有紫色的貝殼哩！”

　　“那有什么，你看我，這個象牙可珍貴呢！”一個聲音從我身后響起。

　　象牙？那可激起了我的興趣。我走進一瞧，原來是我的`叔叔的女兒——黃瑩。這不是什么象牙！于是我對她說：“這可不是什么象牙。這是一種塑料品。至于它是用來干什么我也不知道。”“哦，謝謝姐姐。”“不用謝了。”她又快快樂樂的一邊去撿了。

　　“哇！”我發出了一聲怪叫。大家都湊過來看“我發現了稀世珍寶，就是它——一個既完整又大的如手心大小的貝殼。它有著白、藍、黃的條紋……

　　大家都紛紛要和我換，我說了一句話：“好東西是要靠自己挖掘去發現的，而不是不勞而獲的。”大家愣了，他們一定頗有感悟……

　　太陽西下，大家都各自拜拜手，說了再見。我想：這次撿貝殼可真是有趣，也讓我明白了許多道理……

貝殼作文400字 篇7

　　迎著愉快的海風，邁開輕快的腳步，親愛的童子軍們，走，我們一起去沙灘撿貝殼。

　　赤腳走在軟軟的沙灘上，只聽“哎呦！”一聲，我的腳好像被什么東西刺到了，低頭一看，原來是個貝殼。我撿起了這個“調皮”的小貝殼，開始了我們的撿貝殼之旅。

　　有的貝殼“躺”在沙灘上很容易被發現；有的貝殼藏在沙子里“不肯出來”，我用手“掘地三尺”把它“揪”了出來；還有的.貝殼在海里，等到漲潮時跟著海浪一起上岸，我們就在岸上等，海浪來了，我們趕緊撈貝殼。就這樣，我撿了好多貝殼裝了滿滿倆口袋。

　　我撿的貝殼品種很多，有海螺殼、生蠔殼、扇貝殼、文蛤殼、花蛤殼……樣式也是各式各樣，有的像扇子，有的像石頭，有的像魚化石，有的像號子，還有的像玉石。我發現，有的貝殼很完整，但是有的貝殼殘缺不全，我想可能是被人們不小心踩壞的。我仔細地觀察貝殼，發現其中一只倆片殼緊緊地關著，回家后，殼子張開了，我才發現這是一只活的文蛤。

　　為了給媽媽一個驚喜，我們童子軍一起用貝殼配上彩色小珠子，做了一串手鏈送給媽媽，媽媽非常喜歡！美麗的手鏈為我的撿貝殼之旅畫上了一個圓滿的句號。

【貝殼作文400字】相關文章：

關于貝殼的作文：多樣的貝殼03-27

以貝殼為話題作文：有趣的貝殼01-05

貝殼作文07-31

貝殼作文【經典】03-04

(經典)貝殼作文01-11

[經典]貝殼作文07-20

貝殼的作文12-29

貝殼作文08-03

貝殼的作文02-23

貝殼作文[精選]02-12