【集合】食品安全作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的食品安全作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

食品安全作文 篇1

　　現(xiàn)在一提到食品，就會(huì)有人說(shuō)這個(gè)什么什么是泡了化學(xué)物品，那個(gè)什么什么是涂了什么藥物品。搞得現(xiàn)在人心惶惶的。

　　關(guān)于食品安全，一先想到的就是街邊小吃和校旁的五毛錢零食。先來(lái)說(shuō)說(shuō)街邊小吃吧，記得有個(gè)記者假成食客去多家小吃店、油炸店等買了食物。記者把它們帶到了食品安全檢測(cè)中心，檢測(cè)出來(lái)，只有一兩樣食物安全，油炸的油檢測(cè)出來(lái)是地溝油，而且是動(dòng)物死尸反復(fù)油炸煉出來(lái)的油，知道這美味的由來(lái)后，記者都忍不住要吐了。而那個(gè)小吃店里的食物里的肉檢測(cè)出來(lái)不是豬肉，而是注水肉！那記者更是難以置信。

　　再說(shuō)說(shuō)學(xué)校旁的五毛錢零食吧，現(xiàn)在的學(xué)校走出去不遠(yuǎn)就會(huì)有一家零食店，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些零食出奇的便宜，背后的秘密卻令人瞠目結(jié)舌。

　　曾經(jīng)就有一案例：安徽省的三個(gè)兒童吃完辣條后，先后出現(xiàn)食物中毒的癥狀，其中一名七歲的男強(qiáng)救無(wú)效死亡。還有一個(gè)年僅十三歲的男孩因吃不衛(wèi)生辣條，不幸中毒身亡！聽(tīng)了就令人寒心啊！還有專家表明辣條吃多了，會(huì)致癌，平時(shí)我們吃啥都要防癌，可沒(méi)想到一包五毛錢辣條就會(huì)讓人致癌。之前在網(wǎng)上看了段視頻，記錄了記者暗訪辣條加工廠全過(guò)程。視頻里看到從機(jī)器里正在著色上味的辣條滾落出來(lái)，落在地上的塑料箱里，塑料箱的外表比廁所還臟，裝辣條的表面都是油，有一大片都是黑糊糊的，看上去是太久沒(méi)有清洗的樣子。車間內(nèi)，近百名女工只戴了頭套，而且是徒手將辣條裝入包裝袋中！女工們并沒(méi)佩戴口罩、手套。車間內(nèi)充滿嗆人的氣味，記者還從工人嘴里得知，她們的手因長(zhǎng)期不戴手套直接觸碰辣條而紅腫、潰爛。這是多不衛(wèi)生啊！

　　記者見(jiàn)許多女工手指上纏著東西，就隨便一問(wèn)，女工說(shuō)是布，因?yàn)槭帜�爛了。記者又問(wèn)，為什么不戴手套。女工的回答讓記者大吃一驚。她說(shuō)，因?yàn)槟菢邮种妇筒混`活了。因?yàn)閹Я耸痔拙筒混`活？能做出這么不衛(wèi)生的事，只是因?yàn)椴混`活？相信很多人都覺(jué)得不可思議。為什么他們要做出這不衛(wèi)生的食物。雖然這視頻播出了，但很多人仍是要買，也不顧身體健康。

　　老師常常對(duì)我們說(shuō)，不要去買那些吃，小時(shí)候吃多了，那些病毒就會(huì)慢慢積累，長(zhǎng)大后就會(huì)得病。老師也常說(shuō)這些是什么什么不干凈的食材做的，但同學(xué)們也是一耳聽(tīng)，一耳出。

　　為什么會(huì)有黑心商家？為了賺那一點(diǎn)點(diǎn)錢，不顧人們的健康，為了省一點(diǎn)買食材的`錢，可食物卻要高價(jià)出售，做為犧牲的就是人的身體健康！為什么？為了錢，就可以用人的健康為代價(jià)？

　　請(qǐng)減少吃不衛(wèi)生的食品，多一份對(duì)人體健康的關(guān)愛(ài)！我們作為一名小學(xué)生，作為社會(huì)的一份子，我們也應(yīng)該要不斷提高自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)，以及盡自己的綿薄之力配合監(jiān)管部門(mén)工作。

食品安全作文 篇2

　　現(xiàn)在，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活水平也越來(lái)越好。然而就漸漸得忽略了食品安全的問(wèn)題。殊不知這才是我們最應(yīng)該關(guān)心和重視的事情。因?yàn)樯眢w健康永遠(yuǎn)是第一的，你們說(shuō)是嗎?

　　如今生活中有許許多多的因食品安全而導(dǎo)致身體出現(xiàn)各種異樣的事。其實(shí)前不久在我身邊就發(fā)生了一件這樣的.事：我有一個(gè)朋友，她以前常常到一家店里去買東西吃，從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)題。慢慢地當(dāng)她已經(jīng)完全信任那家店時(shí)，她就不再看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期之類的重要信息了，但是不久后就發(fā)生了一件她自己都意想不到的事。她有一天去買東西吃完后，感到肚子異常的痛。她膽戰(zhàn)心驚地讓父母帶她去醫(yī)院做了檢查，可結(jié)果卻讓她大吃一驚。

　　醫(yī)生告訴她，她食物中毒了，所以產(chǎn)生肚子劇烈疼痛。后來(lái)她的家人經(jīng)過(guò)一番查看，才知道是因?yàn)樗�吃了過(guò)期很久的食物。從這件事可以知道，許多食品店里的過(guò)期食品，老板都沒(méi)有及時(shí)處理掉，從而造成了對(duì)人們身體的健康危險(xiǎn)。還有人因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西而食物只毒等等事例。食品安全的問(wèn)題已經(jīng)對(duì)我們?nèi)祟愒斐煞浅��?yán)重的危害了。

　　生活中食品安全的問(wèn)題已經(jīng)不容忽視了，我們一定要進(jìn)行有效的改善措施，從身邊的小事開(kāi)始關(guān)注，否則將會(huì)有更多的人身心受到危害。所以我們一定要行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取做自己，做他人的食品安全小衛(wèi)士。

食品安全作文 篇3

　　一個(gè)晚上，我才剛睡了過(guò)去，忽然，天亮了。怎么回事？我才剛睡著呢，怎么就天亮了？我疑惑地想。我往自己身上看了看，發(fā)現(xiàn)自己的脖子上竟然掛著照相機(jī)，手里還拿著本子和筆。我嚇了一跳，急忙跑到鏡子前看個(gè)究竟：我變成了一個(gè)記者模樣的大人。

　　當(dāng)我疑惑時(shí)，有一個(gè)人使勁地敲門(mén)，并且暴躁地叫道：“新來(lái)的，時(shí)間很晚了，怎么還不去調(diào)查？還想不想干了？！”

　　我這才明白，我是一個(gè)記者，今天得去調(diào)查食品安全，給報(bào)紙?zhí)峁┧夭摹Ｎ荫R上打開(kāi)門(mén)，向那個(gè)人道了歉，急急忙忙去調(diào)查了。

　　我先來(lái)到一個(gè)在這里生意比較好的.便利店，偽裝成一個(gè)大學(xué)生，來(lái)這應(yīng)聘的。老板看我還不錯(cuò)，就聘用了我。我來(lái)到收銀臺(tái)，老板對(duì)我說(shuō)：“你每天負(fù)責(zé)收錢，架子上的東西不用管。”“為什么？”我感到奇怪，“東西過(guò)期不用更換嗎？”老板壓低了聲音：“你傻呀，換下來(lái)不賣不就浪費(fèi)本錢了嗎？哪個(gè)老板會(huì)做虧本生意？做生意不賺錢豈不是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟！”

　　就因?yàn)槭称焚|(zhì)量有問(wèn)題，老板很快被投訴，我馬上前往下一個(gè)地點(diǎn)調(diào)查。

　　我來(lái)到一個(gè)食品工廠，也是偽裝去應(yīng)聘工作。這是一個(gè)火腿腸加工廠，肉腥味十分重，地上還有一些血水和肉渣，我看了感到惡心。我來(lái)到一臺(tái)機(jī)器旁，制作火腿腸竟然是這樣：二名工人合力將一頭已經(jīng)開(kāi)膛剖肚的豬抬到傳送帶上，轉(zhuǎn)眼間，那肉帶骨頭就被碾成一堆血糊糊的肉泥！我感到不忍直視，這樣的肉做出來(lái)的香腸，還能吃嗎？

　　我又來(lái)到了一個(gè)黑作坊，同樣也是良心喪盡的地方。這個(gè)作坊是做汽水的，這汽水是這樣做的：把一大勺色素倒入可樂(lè)瓶里，再倒入水，放進(jìn)泡騰片和蘇打粉，蓋上蓋子搖晃幾下，使物體溶解于水，一瓶色澤鮮明的汽水就做好了。如果不行還會(huì)加入香糖和甜蜜素，這樣喝起來(lái)就更可口了！我不禁想對(duì)他們說(shuō)：做得出來(lái)，你們喝得下去嗎？

　　看了這么多惡心的畫(huà)面，我馬上嚇醒了，不禁陷入了深深的憂傷：不法商販所作出來(lái)的食品，留給子孫后代將會(huì)是巨大的危害！我將把這些賺黑心錢的不良商販曝光于報(bào)端，讓他們不再禍害別人。

食品安全作文 篇4

　　大家好，我是一個(gè)大腸桿菌，我正在垃圾桶里繁殖同類呢！突然，我們聞到了一股食物的香氣。于是，我們尋著氣味來(lái)尋找食物。我們走過(guò)了九條街、五棵樹(shù)、兩座房子，終于找到了食物。突然，一只巨大的鞋壓了下來(lái)，我們迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)躲到食物里，突然，我們躲的食物不知道被誰(shuí)給吃了，我們掉進(jìn)了他的胃里。“啊！這么肥沃的土地，這么溫暖的環(huán)境，這里簡(jiǎn)直太好了！”

　　于是，我們就在這里定居下來(lái)，邊繁殖邊玩耍，我們自創(chuàng)的“霹靂舞”動(dòng)感勁兒簡(jiǎn)直到爆了。只要我一跳舞，那個(gè)人就痛得抱著肚子在地上滾來(lái)滾去，肚子疼的'要命，直冒冷汗，肚子里翻江倒海。

　　忽然，我們站都站不穩(wěn)了，一路上搖搖擺擺，哭聲，叫喊聲震耳欲聾。突然，一切都變安靜了，這兒應(yīng)該是醫(yī)院吧！

　　“完蛋了，藥可是我的克星啊！”有一滴水滴到了一個(gè)同伴身上，同伴就立即消失了，又掉下了一顆藥片，又有一個(gè)大腸桿菌被滅掉了。最后，只剩我一個(gè)大腸桿菌了，我一直跑，簡(jiǎn)直比獵豹跑得還要快。可是，不管我的速度有多快，還是逃不過(guò)藥水的速度，最終，我也躲不過(guò)厄運(yùn)，消失在那些藥水里。

　　在我臨死之前，我對(duì)那個(gè)人說(shuō)了一句話：今后一定不要吃垃圾食品。

食品安全作文 篇5

　　“這可真是一個(gè)大消息，明天有人來(lái)上食品安全課。”我小聲的自語(yǔ)。那天，不知道是怎樣的一天呢！要怎樣檢驗(yàn)食品呀？我想著，時(shí)間過(guò)的飛快，馬上到了晚上，對(duì)明天的期待一下子聚到一起，開(kāi)始向外放射，我腦海里一起擠出許多問(wèn)題，這一夜是個(gè)漫漫長(zhǎng)夜……

　　終于開(kāi)始了，老師慢慢走進(jìn)來(lái)，“哇！好像是位溫柔的老師，”我在心里想，“也希望是個(gè)溫柔的老師。

　　老師開(kāi)始上課了，“真不知老師會(huì)提什么問(wèn)題？”我的腦袋里升起一個(gè)問(wèn)號(hào)。“同學(xué)們，你們知道什么是食物嗎？”老師居然問(wèn)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，估計(jì)誰(shuí)都會(huì)，果然，教室里小手如林，老師隨意的指了一位同學(xué)：“能吃的就是食品，”又指向另一位：“沒(méi)有毒的東西就是食品，’其他回答更是五花八門(mén)，有一位說(shuō)：“能喝的也是，”又一位喊：“人吃的東西就是食品，好吃的東西就是食品！”老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，下一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“什么是垃圾食品？”大家不約而同舉起了手，真沒(méi)想到老師用問(wèn)問(wèn)題的方式激起了大家的興趣。

　　問(wèn)題結(jié)束了，老師讓我們看一看十大垃圾食品。天啊！許多都是我們愛(ài)吃的東西，居然有些還是致癌的，我身上一下子激起了一陣又一陣的雞皮疙瘩。什么都要少吃呀！吃多了，那可要小心病毒鉆進(jìn)肚子。

　　“太好了！可算要做實(shí)驗(yàn)了。”我在心里暗暗說(shuō)到。老師開(kāi)始講要求：“每人有幾個(gè)杯子，把你們帶的東西剪碎放進(jìn)杯子中，然后倒水，五分鐘后不管是否做好，大家都要停下來(lái)，看老師那兒。”原來(lái)還要求速度，沒(méi)問(wèn)題，我信心百倍，一定能剪好。哎呀，這杯子好難分開(kāi)呀，我碰到了第一個(gè)難關(guān)，奮力把杯子分開(kāi)后，我用剪刀“咔嚓咔嚓”幾下，一號(hào)食物剪好了，我又往四周看了看，原來(lái)還有一些大人在幫忙，可來(lái)不及看清楚他們的容貌，我又趕緊低下頭投入新一輪的戰(zhàn)斗中了，終于都剪好了，有些人開(kāi)始倒水了，我也跟著做，五分鐘好像很漫長(zhǎng)又好像很快似的，弄好之后，也結(jié)束了。

　　讓食物泡了一會(huì)兒，要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我把前四樣可能含有害物質(zhì)的東西全測(cè)了，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是合格的。最后檢測(cè)的是白木耳，我本以為它沒(méi)問(wèn)題，可一測(cè)，只見(jiàn)它的.汁液一遇到藥水，就變成肉粉色，再過(guò)不多久，居然呈現(xiàn)鮮亮的紫色，好似水彩筆的顏色，好看極了，這讓我大為驚嘆呀！望著漂亮的顏色，我的內(nèi)心卻并不舒暢。徐阿姨說(shuō)過(guò)顏色越亮越濃說(shuō)明這食物中二氧化硫越多，吃了這樣的食物對(duì)人體傷害也越大。

　　這堂課，我明白了食物安全的重要性，也認(rèn)識(shí)到我們要改變平時(shí)不好的飲食習(xí)慣，購(gòu)物習(xí)慣。為了健康，我們要少吃垃圾食品，不去無(wú)證攤點(diǎn)買東西，不買添加劑多的食物。經(jīng)過(guò)這堂課，我還感覺(jué)食物簡(jiǎn)直就和宇宙一樣神秘，外表看似美麗的食物，可實(shí)質(zhì)可能沒(méi)有這么美，無(wú)論這東西多么好吃，漂亮，也要適可而止，不然會(huì)生病，中毒，甚至?xí)�慢慢侵蝕我們的身子。這節(jié)課讓我更加的了解食物，我明白，食物并不像我們想的那么簡(jiǎn)單，食物也許比許多東西更復(fù)雜。

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