愛心的作文

時間：2026-02-05 07:34:15 愛心我要投稿

[優]愛心的作文10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的愛心的作文10篇，希望對大家有所幫助。

[優]愛心的作文10篇

愛心的作文篇1

　　3月8日那天，我閑著沒事，來到大街上走走，順便給媽媽買一朵康乃馨，作為禮物。

　　我邊逛邊四處張望，忽然，一小籃康乃馨撲進了我的眼簾。喲!好美呀!這才是真正的鮮花啊!我彎下身子，憐愛的撫摸著它們問：“多少錢一枝?”一個七八歲的小男孩回過神來，自言自語的說：“哦!原來是個要買花的.顧客，我只顧著數錢，沒有聽到啊!”然后，他又對我說：“哦!這花一元五角一枝，不貴的!”他天真的望著我，似乎想讓我帶一束康乃馨回去。我也看著他，一雙烏黑的大眼睛和一張顫顫抖動的小嘴。

　　我想了一會兒，決定買三枝康乃馨送給母親。于是，我付了錢，正要匆匆離去的那一刻，我發現小男孩正用滿含羨慕的眼光看著我，我不由自主的笑了。

　　小男孩見我笑他，臉不由的一紅，發窘的低著頭，忽然又想到了什么：“你一定是個好學生吧?”

　　“恩!”我用勁的吸著康乃馨的芳香，漫不經心的回答道。

　　我發現他的頭低得更低了，好像有什么要說的。

　　“難道你沒有上過學?”我特意把“沒有”這兩個字說得特別重。

　　“不，我上過一年級�！彼贽q說，“后來，爸爸嫌學費太貴，不讓我上學，讓我在這兒賣花。其實我也很想上學!”他怕我不相信，又加了一句。我被他的神情、語言感動了。我從口袋里翻出所有的零花錢，塞進小男孩的手中，一溜煙的像兔子一樣逃走了。

　　在回家的路上，看著粉里透黃的康乃馨，我真不是滋味，像打翻了五味瓶一樣，難受極了。

愛心的作文篇2

　　這個月是學習雷鋒活動月，我們學校開展了“學雷鋒。獻愛心”的活動，全體同學給孤寡老人捐款，活動在今天下午舉行。

　　上課鈴響，班主任捧著一個開著小口的捐款箱走進了教室。黑板上早已寫著“學雷鋒。獻愛心”這六個實心大字。同學們手中拿著自己的零花錢，心情激動興奮，一想到自己的一點零花錢能為老人們做點兒貢獻，個個都像搭在弦上的箭一樣準備隨時沖上講臺捐款。老師微笑著說：“獻愛心活動開始了!現在請第一組同學上來。”說完，一陣如雷的掌聲響起。第一組的同學們爭先恐后地到講臺上來，把自己的零花錢投進了捐款箱里。這時，我感到了教室突然閃過了一道白光，原來，是林老師在用相機拍下這精彩感人的一刻啊!我和幾個同學都用鉛筆在鈔票上寫了幾句祝福的.話，由這張小小的鈔票將祝福送到爺爺奶奶們手上。雖然我們每人捐的只有一元錢，但是卻飽含了我們的關懷，老師也說：“重要的不是金額，而是你們的那份愛心!”

　　獻愛心活動成功結束，教室里飄蕩著一陣歌聲：“我們都是小雷鋒，真是個光榮。捐獻一點零花錢，其實也不錯……”

愛心的作文篇3

　　清早，外面下起了小雪，雪花在天空飛舞著，刮著凜冽的寒風。

　　路燈還沒有滅，街上的路燈還放射著金黃色的光亮。那些掉光了葉子的樹枝上，掛滿了毛茸茸亮晶晶的“樹掛”，那些冬夏常青的小松樹則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來樹木輕輕的搖晃著；那美麗的`“樹掛”和雪花就像潔白的天使飛落人間，被震落的“潔白羽毛”飄飄灑

　　灑落在屋頂上、地面上、樹枝上，用手一接眼工夫就化了。

　　我背著書包踏著沉重的腳步走在上學的路上。前面有一位低年級的小同學，低著頭，貓著腰，頂著風艱難地走在路上，腳下發出“咯吱咯吱”的響聲。忽然，他一不小心摔倒在雪地上。我趕忙過去把小同學扶了起來，幫他把身上的雪拍打干凈�！八]摔疼

　　�。俊蔽谊P切地問道，小弟弟淚水汪汪地說：“我的膝蓋有點疼”。我蹲下身去，伸出溫暖的手給小弟弟揉了揉膝蓋，我扶著小弟弟，把自己的圍脖給他帶上，護住他那凍得好似紅蘋果的小臉蛋，不讓他著涼。我和小弟弟互相攙扶著，邁著輕快的步伐向前走去，身后留下一串串小腳印。

　　我和小弟弟進了校門，小弟弟用感激的眼神看著我，好像在說：“謝謝你，大姐姐！”我撫摸著他的頭說：“不用客氣，我們應該互相關心，互相幫助，這是我應該做的”。我看著小弟弟進了班級才放心地離去。

　　要是人人都有愛心，世界就充滿了“愛”！那會是多么美好呀……

愛心的作文篇4

　　有人認為自己家有錢最重要;有人認為業余時間多一點兒最重要;有人認為吃好，喝好最重要;而我認為，有一顆愛心才是最重要的，因為只要奉獻出愛心，就會感到無比的快樂和幸福。

　　記得有一次是星期一，班里的遲镕浩同學由于雙休日的時候參觀世博會，晚上七八點才能回來，所以當天上不了學了。放學時，我走到老師面前，說：“我能把今天的作業和卷子給遲镕浩嗎?他知道我家住哪兒�！薄澳呛冒�，你去把今天的作業和卷子交給他吧!”老師說著，遞到我手中。于是我把卷子和作業接過來后，去記作業了。我先把遲镕浩的作業一字不落地抄下去，然后再去抄自己的.作業。

　　回家后，我給遲镕浩打了一個電話，說：“你今晚從上�；貋砗�，到我家取作業和卷子吧!”遲镕浩的媽媽說：“知道了，今晚七點或八點來你家取作業，再見!”

　　晚上大約七八點鐘，我寫完了作業，打開門等了半天。樓道里，聲控燈一直沒亮，連個人影都看不著。爸爸走過來，笑著對我說：“他可能太晚了，不來了，你去睡覺吧，明天還要上學呢!”“還是再等會吧，他可能正坐車往這邊趕呢!”我說�！肮Ψ虿回撚行娜恕�,寂靜的樓道里突然想起了一陣腳步聲，我探頭一看，遲镕浩和他爸爸來了。

　　我對遲镕浩說：“今天的作業是這樣的……這張紙給你，作業都在這上面了，這些是老師今天考的卷，今天我們學了……”遲镕浩和他的爸爸連聲向我道謝，回家去了。

　　送走他們，我感到十分快樂!我想：原來幫助別人，自己也會感到很幸福!

　　愛心是用再多的金錢也買不到的，它只會在你需要幫助或別

　　人需要幫助時體現，并且它的出現會帶給你和其他人特別的快樂和幸福。

　　讓世界充滿愛吧!

愛心的作文篇5

　　我幼兒園的好朋友，小菲菲爸爸組織我們去參加義賣。前一天，我就和媽媽在家里整理了一些我小時侯玩的玩具，我現在上小學了，所以我決定把它們去賣掉。10月6日，天氣預報說有臺風要來，在我們出門的時候天也開始下雨了，但我們還是沒有放棄。媽媽說，這是一項很有意義的活動，我們義賣得到的錢可以捐獻給需要幫助的朋友。

　　我們這些小朋友一開始都很拘束，看到有客人來也不好意思說話。后來在爸爸媽媽們的鼓勵下，我們勇敢地和客人介紹我們的商品。我和BONBON還拿著盛貝貝媽媽親手做的插花去兜售，有一位很和藹的阿姨花30元買這盆插花，這是我賣的'最貴的一個東西。我還把一輛小汽車賣給了一個外國小男孩。我帶的變形金剛玩具，小朋友們都很喜歡，我和BONBON給他們介紹怎么玩，一共賣了三個。

　　這次義賣，我們一共得到395元，負責義賣的一位阿姨告訴我們，這錢是要捐給青海那些孩子的。青�，F在很冷，孩子們沒有冬天的衣服，也沒有文具用品，雖然的錢不夠多，但是大家都來獻愛心，這些孩子的生活用品、學習用品就有著落了。我覺得這樣的活動很好，下次我還要參加。

愛心的作文篇6

　　今天是星期六，我早早地起了床，洗漱完畢之后進廚房開始做早餐。

　　早餐的材料有：平底鍋，鏟子，面粉，水，雞蛋，牛奶，鹽，油，蔥。首先我把面粉和水混在一起，攪拌均勻，姑媽說這就是面糊了。接著我在平底鍋里倒好油，油鍋熱了后，我把面糊澆在平底鍋上，用鏟子攤平。等餅凝固之后，再把打好的雞蛋灑進去，同時放點鹽，油。這樣一會兒把它翻個面后這一面就不會焦了。就這樣反復2~3次用鏟子攤平翻面之后，再灑些香蔥，香噴噴的雞蛋面餅就大功告成了。

　　我把它裝盤后，放到餐桌上，再準備好熱好的.牛奶，就叫爸爸，媽媽，姑媽吃。媽媽一邊笑瞇瞇的吃著，一邊夸獎我：“玉成，你真是個好孩子，做的早餐非常非常的好吃，而且也好看�！卑职忠哺吲d的說：“我是吃在嘴里，甜在心里。”

　　我開心的說：“謝謝！祝媽媽，姑媽婦女節快樂!我明天還做早餐給你們吃！”

　　“真是個乖孩子！”爸爸，媽媽，姑媽樂呵呵的說。

愛心的作文篇7

　　昨晚，夢見上帝給我一個神圣的使命，是幫助世界上的兒童快樂健康起來，還給我一個小魔杖。

　　今天，我早早地起床，輕輕地拍打著我的“翅膀”，飛向廣場。在廣場上有一些窮孩子，只見他們衣衫襤褸、體形瘦弱，一個個羨慕地望著對面的`書攤，看著那些看書的人，他們多么渴望自己能有一本喜歡的書呀！我聽見了他們的心里話，就用小魔杖在空中畫了一個圈，地上出現了很多的食物和書籍，孩子們看見了食物和書籍，高興地歡呼了起來。

　　我繼續前進，看見了一些殘疾兒童，有的少了一條腿，有的只有一只手，還有的躺在病床上哭泣，我很心疼，未來多美好呀！我要幫助他們，我拿起小魔杖在空中點了點，只見一個個殘疾的兒童立刻恢復了健康，跟正常的孩子一樣，重新開始新的生活。

　　我又繼續前進了，來到了一所孤兒院，孤兒們很可憐，我看見有一個孤兒在睡覺，臉上卻掛滿了淚水，睡夢中叫著：“媽媽，不要離開我，媽媽……”我想：他們是多么想念自己的爸爸、媽媽呀！我要用小魔杖來幫助他們，我在空中又畫了一個圈，立刻來了許多叔叔、阿姨來看望他們，把他們一個個都帶回了家，孩子們又有了新的爸爸和媽媽，他們開心地笑了，喊著：“我有爸爸媽媽了�！蔽乙查_心地笑了。

　　作為愛心小天使，我能夠幫助到他們，讓孩子們快樂、健康地生活，我非常開心，這也是我最大的愿望。

愛心的作文篇8

　　班主任是一個班級的主心骨、領頭羊，更是保護神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說，熱愛每一個學生是班主任的天職。

　　我擔任班主任總是立足于為每一個學生播撒愛心。

　　人生病時無一不想到求助，尤其是遠離父母寄宿在校的學生。學生生病是班主任司空見慣的事，時間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒見鐘旭的身影，一問才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學樓五樓，登上宿舍區二十幾級臺階，爬上住宿樓五樓，一見他紅著眼圈，有點發燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說，立即或背或攙直奔醫務室。待醫生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉身跑回辦公室拿來牛奶和開水。幾上幾下，來回奔波，年近六旬的我幾乎精疲力竭。但一看到我的學生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛得到了回報，心中十分的快意。

　　在我幾十年的班主任生涯中，在深夜、在風雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學生去醫院路上的身影。我覺得，班主任要做一把傘，為學生遮風擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學生銜食筑巢；班主任要做保護神，為學生排難解憂。

　　如果說班主任在學生生病時給予的愛是人性的愛，那么面對所謂的問題學生則需要一種韌性的愛。我中途接手班主任時，有個學生叫高斌的，只要出現遲到準有他，只要內宿出事準有他，只要未交作業準有他。我和他談過幾次，沒見效；幾個學科老師批評他，也沒見效；我與他父親聯系過，仍沒見效。即使如此，我從不當著同學的面挺他的相。堅持叫他在一邊動之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業他也敢拖交。這時，我強忍著惱怒，在他座位旁一言不發的站立了約五分鐘�；氐睫k公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無奈，抑或是他讀出了我的寬容。當即，我在全班對他補交作文的舉動進行了描述和贊揚，還就他兩周來的表現亮點作了展示和肯定，并熱情的預測他一定有良好的拓展空間。他終于從批評、指責中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個人似的，一改過去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結表彰，他果然獲得了學校的學習進步獎。

　　作為班主任，批評盡量個別，表揚盡量當眾。即使是所謂的問題學生，其實，有的是暫時的，有的是階段性的，問題到底的畢竟是極少數，甚或絕無僅有。不要動不動就找家長揭短，不要動不動就當眾人責備，不要動不動就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學生也是有虛榮心的，任何時候都希望得到別人的承認和夸獎。他有自尊，他更有良知。

　　當班主任一定會遇到學生的挑戰，尤其是學生挑戰班主任的教學尊嚴時更需要一種理性的愛。今年文理分科分班后，我班有一個女生提出要換到平行的另一個班，究其原因，她說她原來的語文老師絕對是第一的老師。我教了30多年的語文，來到龍城也教了她所在班平行的另兩個班的語文，還從未有過學生如此直白的挑戰的。一般的說，老師面對這樣的學生，常有的態度就是你不能改變我，你就得適應我。何況，一個老師的教學也絕不能滿足全部學生的需要，適合所有學生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學觸動了她，她平時不注重字詞句的積累，現在行不通了；她過去不注重自主學習，現在也過不關了。她看到原先在我門下的學生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識到了他山之石，可以攻玉。看到她漸漸進入語文學習的熱情狀態，我油然而生贊許之意。一次當堂作文，我第一個面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結構后，我直截了當的'指出了她幾處詞語運用的錯誤，因勢利導的引導她注重語言的學習與積累。經過兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學是變“要我學”為“我要學”；授之以魚，不如授之以漁。她終于認可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學生無一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。

　　班主任自身的教學首先要過得硬。特別是你的學科教學受到學生挑戰時，你可以躬身下問，可以揚長避短，可以展示技藝，讓迅速學生認可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學生人人都信賴我的時候，我才覺得我是教壇上最自豪的人。

　　愛人者，人恒愛之。在我的班主任實踐中，我播灑的人性之愛，韌性之愛，理性之愛，贏得了學生，贏得了榮譽，更贏得了自我精神世界的無限欣慰和愉悅！

　　龍高，擁有學海的經典與雍容，擁有書山的開放與博大。在這里當班主任可以一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂；在這里當班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習慣，播種習慣，成就性格，播種性格，成就命運；在這里當班主任，我還要說，播種愛心，可以成就一個班主任在自己人生的畫卷上寫下一個大寫的人字！

愛心的作文篇9

　　當我看到那一幕時，不禁想到：人們的愛心都去哪了？

　　大年初一，早晨吃完富有濃濃年味的餃子后，上了去奶奶家拜年的路程。中途在路上看到了令人毛骨悚然的場面，至今無法忘卻。

　　我們開著車，平穩地行駛在寬廣的大馬路上。大年初一的早晨，天色灰暗，有許多人駕著車朝著親戚家的方向去拜年，所以路上的車有許多。這時，我們遠遠地望見，前方的馬路上，躺著一堆白白的`棉花，棉花上還摻加著紅色的顏料，這讓我們一頭霧水，這是什么東西？怎么會出現在馬路上？當我們離近時，真相就大白了。

　　這是什么東西？當我們離近時，我就發現了這是一只小狗，它被莫名其妙的開膛破肚，鮮血直流。當我們減慢車速仔細觀察時，我霎時毛骨悚然，它靜靜地躺在血泊之中，血液依舊從裂口處涌出，一直在那一動不動地躺著，看來是過馬路時，無情地被呼嘯駛來車給撞了。

　　我們無奈，只得加速駛去。

　　可是，這只狗在這躺了很長的時間，到目前為沒有人來做什么，是不是我們的愛心都沒了？這件事只得人們深思。

　　有這件事，我們可以想到許多的例子，如老人過馬路摔倒了，沒有人上前扶一把，嚴重者已移居黃泉，今年春晚小品《扶不扶》就生動形象的譴責了著一社會不良現象。

　　“贈人玫瑰，手有余香”愛心像陽光，能把冰水融化；愛心像春雨，能澆灌干涸的田地。只要我們每個人都獻出一點愛心，社會不良現象就能剎得住。

　　我們的愛心不應該丟失。

愛心的作文篇10

　　星期三早上，課間十分鐘，我和同學們正玩得起勁，突然，聽到廣播里傳來校長響亮的聲音，他說：“同學們，請你們明天帶好零用錢，最少是一元，因為窮孩子沒有錢，不能有我們這樣好的條件和環境，所以，我們要捐給他們一點錢，給他們一點愛心�！� 星期四早自修時，錢老師笑著走進來，說：“同學們，把你們的零用錢拿出來放在口袋里�！蔽倚⌒囊硪淼貜奈义X包里拿出我的零用錢，藏在我的'口袋里，然后我們排著整整齊齊的隊伍來到操場上，校長在臺上說：“同學們，待會從308班起捐款�！边@時候廣播里響起了“愛的奉獻”這首歌來，就這樣開始捐款了，同學們一個個跑上去把錢放在捐款箱里，我焦急地等待著，手里緊緊拿著錢，終于輪到我捐了，我急急忙忙地跑上去，把錢放到捐款箱里，一下子我輕松了許多，我感到無比自豪。

　　回到教室，我想：我一定要節約錢，做更多有意義的事，好好學習，也希望能使更多的孩子們上好學。

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