愛心作文

時間：2026-02-03 17:41:16 愛心我要投稿

愛心作文常用【8篇】

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛心作文8篇，希望對大家有所幫助。

愛心作文常用【8篇】

愛心作文篇1

　　愛心接力活動以前是高年級的同學去的，這次輪到我們班了，愛心接力活動作文。那天上午陽光明媚。上完第一節課后，我們班就去看望一位年邁90歲、風燭殘年、貧困交加、雙目失明的老爺爺。我們班排著整齊的隊伍，爭先恐后的坐上汽車，便出發了。

　　不一會兒就到了。下了車，我們大家帶著用自己的`零花錢湊起買來的米、油、蘋果等，到了老爺爺的家。老爺爺的家破破爛爛的，比我想象中的更不好，老爺爺可真可憐呀！我扶著老爺爺，在他口中才得知，還有一位離了婚的老奶奶，每隔十天就罵他，更可恨的是還要老爺爺去跳河、自殺等……。接著我們還唱起了“世上只有爺爺好”的歌，唱著唱著我們大家眼淚水都流了下來，像一串散了的珍珠項鏈，一顆接一顆的往下落。我們還搶著為老爺爺搞衛生，他很感激我們。

　　時間像一條大河，不知不覺中流了過去，我們也該要回去了。我們班戀戀不舍的坐上車，望著老爺爺，我心想：為什么蒼天不給一位這么好的老爺爺一個幸福的家啊？

愛心作文篇2

　　近一段時間，心中總涌動著莫名的感動！有付出就有收獲。我曾經否認過這句話，也不止一次對我的這幫孩子說過。我知道我曾有過是最消極最泄氣的一種觀點。也許是我太急于求成，太不善于發現吧。然而近幾天，我不再如從前那樣對他們失望了。那一天，好想流淚。在一次作文課上，我對他們說了一段比較沉重的話，就是讓他們寫最后一次作文。教室里出奇的靜，同學們誰也沒有說話，空氣里有點窒息。他們在用心地沙沙地寫著。我也在寫，只是好難受。后來我看到了他們的作文，一篇篇一句句。我知道那是一顆顆火熱的心在傾訴，在流淚。讀過那些語言，我的心被震撼了。我的學生不是沒有感情，只是我沒給他們向我傾訴的機會。我關注他們，關注每一個孩子的成長。只是我的嚴肅令他們不敢靠近我。可是令我想不到的是，在他們的內心處，真的把我當成了最親最親的人。有好幾位同學把他們的秘密，對媽媽都不愿講的話，卻向我傾訴。這真的讓我感動。那一句句飽蘸淚水的傾訴，讓我痛著并快樂著，也讓我感動著。

　　有付出有收獲，兩年來，我的付出沒有白費。雖然有些學生的成績我已盡力卻仍不盡人意，但是我卻看到了他們多方面的轉變。班里愛打架的雙胞胎，我好久沒見他們發生沖突了！愛惹是生非的那個”小霸王“，好長時間都變得沉默了，不再惹事了：特別是近一段時間的復習，一次次的測試，他們每次的成績都會讓我感到欣慰，有些學生的一次次進步，讓我感到震驚。特別是被班里被同學們稱為“小不點”的小男孩，前段時間還見他不在再自信，不敢面對我，也許是因那次我家訪的'緣故吧！現在，他的成績卻一次次名列班里第一名。真讓人刮目相看。他用實際行動證明了他自己立下的誓言，那就是在本學期的最后一段時間給老師同學們留下好印象。進步最快的還有很多，我知道孩子們的心已漸漸步入正規的航道。

　　也許這就是上天的一份眷顧吧！我發現我與他們已建立了很深的感情，只是我自己不知道而已！當我意識到：當有一天，這一幫淘氣的孩子也會離開我的時候，我也會那么難過。于是一種留戀與不舍涌在心頭。如果真有再見那天，熟悉的教室將會空無一人；如果真有再見那天，他們的面容將再不會出現；如果真有再見那天，我真的不敢想象。

　　也許還會有一年的緣分，也許未來無法預料。但我會珍惜，我相信他們也會珍惜！我知道，在他們的小學時光中，沒有幾位老師能在他們身邊停留太久的時間，而我們卻一起度過了兩年的時光。

　　也許這就是緣分，曾生氣過，曾心痛過。曾一起度過每一個難忘的課堂，曾一起歡笑一起流淚過。這一切我應該感謝他們，他們的另類，對我來說就是一種挑戰，他們的進步就是我的成功。

　　我深深地知道：付出的雖是點點滴滴，收獲的卻是永遠永遠。

愛心作文篇3

　　今天，我看到了一幅漫畫，真有意思，現在我講給你們聽，我和你們一起分享吧！

　　放學了，外面下著傾盆大雨，同學們有的帶了傘，有的沒帶傘。帶傘的同學冒著大雨沖了出去，沒帶傘的同學在教室里焦急萬分。天氣越來越惡劣，又是閃電又是打雷，雨越下越大，地上的雨水像小河一樣到處流。可是小欣的媽媽還沒有來接她，她急得都要哭了。這時班主任王老師來了。

　　老師看到小欣和幾個小同學站在教室外面淋雨，就趕緊走到她面前，一邊給她打著傘，一邊深情地問她：“小欣呀，是不是家長沒來呀？”小欣低聲說：“是的。”“哦——”老師摸了摸小欣的頭，二話不說跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來，河水猛漲，河上的小木橋都快被淹了。險情出現在老師的眼前。這時小欣她們也來了。看到兇猛的河水，小欣嚇得“哇哇”大哭。王老師毫不猶豫的蹲下身體，背起小欣，讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時河水已經漫上了小橋，淹過了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了，風也更大了。王老師吃力地把小欣背過了河。她的`衣服都淋得透濕。小欣感激地對老師說：“王老師，謝謝您。”王老師笑了笑說：“不用謝，回去吧，小心點啊！”

　　王老師又來到河邊，來來回回地，把那幾個不敢過河的小同學都背了過去。

　　王老師回到家，就發高燒了，他感冒了。但是學生們的感謝的話語使她感到很欣慰。

愛心作文篇4

　　愛心是什么？有人說，愛心是冬日里的陽光，在你饑寒交迫時給你溫暖；有人說，愛心是沙漠中的源泉，在你口干舌燥時為你解渴；有人說，愛心是一句簡單的問候，在你煩躁不安時讓你舒服。我認為，愛心是你受到挫折時對方給予的幫助。

　　一個陽光明媚的早晨，萬里無云，太陽暖烘烘地烤著大地，微風輕輕地拂過我的臉頰，空氣中摻雜著花香味兒。我在社區登山登記處簽上名字后，便開始了我的“徒步十公里？‘義’路同行”的登山旅途。

　　開始登山了，我精神抖擻地向山上爬去，用登山棍支撐著身體，沖到了登山隊伍的最前面。我望著一座座山峰，踏著一級級臺階，小心翼翼地穿過一條條小溪，繞過一個個瀑布，果然沒過多久，山頂就映入了我的眼簾。

　　在下山的過程中，我們遇到了一個十分陡的陡坡，我見別的小朋友都沖了下去，心里便有些癢癢的，迫不及待也想要沖下去，也不顧大人的勸說，就飛快地向山底下沖下去了。沖到山下時，由于慣性，我的雙腿便不由自主地跪在了鋒利的`巖石上，山坡向我露出了猙獰的面孔，似乎在嘲笑我。我向前滑了數米遠后才停下來，這時我的膝蓋上已經被劃出了一道口子，鮮血也從傷口中涌了出來，我的眼淚頓時奪眶而出……

　　“小朋友，你怎么啦？”這時，一位穿著紅馬夾的義工姐姐焦急而又關切地向我問道。她看見我的傷口后，立馬打開了藥箱，拿出了消毒噴液，往我的膝蓋上噴了幾次，和藹地對我說：“小朋友，沒事，等會就不疼了。我噴了消毒液，別去擦掉，就會沒關系的。”她說完后幫我貼上了創口貼，又重新趕到隊伍前面去領隊了。

　　我望著那位義工姐姐的背影，我心中不由地涌出一股感激之情。是啊，歌手韋唯唱的《愛的奉獻》真是十分感人：只要人人都愿意獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

愛心作文篇5

　　今天，我們學校舉行愛心義賣會，大家可以把家里平時用不到的玩具、書等拿出來義賣，義賣所得款項捐獻給貧困山區的小朋友。我帶了自己心愛的《睡前故事》等五本書，還有一些玩偶、糖果等去參加義賣會。

　　義賣會開始了，我的職務是“總經理”，呵呵，總經理很大哦！教室里被布置得很漂亮，黑板上貼了噴繪，寫著“陽光葵花田，愛心義賣會”，天花板上拉了很多裝飾品，班級門口還做了義賣展架，媽媽和其他家長一起把課桌分成四組，把同學們帶來的東西都擺在桌子上。

　　有很多同學來我們的班級，我帶得糖果最受歡迎啦，一元一粒，很容易賣。后來我也去其他班級的.義賣會轉了轉，買了一個家庭牙刷架，可以把爸爸、媽媽和我的牙刷一起掛在架子上，可有意思啦，這個牙刷架花了十元錢。

　　經過一個下午的義賣，我帶的義賣品賣了130。8元，我們全班的義賣款是1365。8元。

　　這真是一次有意義的義賣會！我也為貧困山區的小朋友貢獻了自己的一份愛心！

愛心作文篇6

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”廣播里傳出一段優美、動聽的歌聲。咦？怎么回事，學校里怎么忽然放起了歌曲《愛的奉獻》，原來，學校在舉行愛心捐款，只要你花錢買幾張愛心明信片就行了，因為這些錢是捐給需要幫助的人的。同時，老師也宣布本次活動持續二天。

　　今天是第一天，活動伴隨著美妙的歌聲在各個班內緊張有序地進行著。當符老師從抽屜里拿出整整60張圖案各異的愛心明信片時，帶錢的同學從座位上一躍而起，飛似地跑到了講臺前，不大的講臺被同學圍得水泄不通，桌上也成了一片手“海”。大家爭先恐后，好不容易才買到了明信片，獻出了一片愛心。由于符老師只拿出了30多張，所以有些沒買到的.同學嘴里直嘀咕，可是，過了不久，他們便把這不情愿給拋到九霄云外云了。突然，我聽見時玨在喃喃自語：“幸虧明信片沒有被搶購一空，不然我可獻不成愛心了。”我不由自主地應聲到：“是啊！是啊！”第二天，活動依然舉行的熱火朝天，剩下的愛心明信片不一會兒也被一掃而空。

　　雖然這次我由于沒帶錢而錯過了機會，但我衷心祝愿那些需要幫助的人得到更多好心人幫助，以后有機會，我一定不會忘了。

愛心作文篇7

　　我的愛心計劃從身邊的人開始，關愛他們，幫助他們。

　　我的同桌天天上課玩手機，而且，已經達到了走火入魔、登峰造極的地步，這太嚴重了，我的實行我的愛心計劃幫他改過。

　　每次上課，我可以不必搶他的手機，我應該和他講一個哲理。可以對他說：“你爸媽為什么給你配高檔貨手機？”他便可以一五一十地告訴我，我可以對他說：“你的手機是靠你以前的努力得到的，證明你父母給你配手機，是希望你有手機可以表現得更好，為什么現在成了你手中的玩具呢？”這時候他便會猶豫，我就可以給他講哲理：“如果你認為手機只是你玩的道具的話，證明玷污了你對父母的期望，勸你趁早遠離它吧。”出于對手機的不舍，我緊緊用著幾句話，使他受到了我對他的教導。

　　或者，上課時可以與他聊一些關于課堂的`內容，關于學習上的東西，我盡量和他多聊，轉移他的注意力，不僅讓他進步如飛，也利于我對知識的鞏固和梳理。

　　從自己身邊的人開始，我用愛心計劃感化他們，幫助他們改掉身上的不足。

愛心作文篇8

　　在城市的大街上，你會看見有凹凸不平的黃色人行道，它為什么鋪成這樣呢？原來那是盲人道啊。

　　一天，我與媽媽走在街上，發現那黃色的盲人道上走著一位白發蒼蒼的老爺爺。看他樣子有七十多歲了，戴著一副墨鏡，小心翼翼地行走著，一邊用拐杖摸索著，一邊還小聲嘟噥著，臉上帶著微笑，仿佛心里藏著有趣的事兒。我硬拉著媽媽故意走在他附近，想看看他是怎么走路的。老爺爺不慌不忙地穿過人群，又走上了另一邊的黃條。忽然，我發現那邊的人行道上停著一輛銀白色的車子，眼看老爺爺要撞上去了。

　　我急得大聲喊：“爺爺，前面有汽車！別走了！”

　　老爺爺趕緊停住了腳步，扭頭左右看著，似乎是在尋找：車子在哪兒啊？

　　“爺爺，我來扶您。”我一邊抓住爺爺的拐杖，一邊嘀咕著，“真不文明，把車子停在行人道上。”

　　“沒事兒，我繞道走。”爺爺還是那樣慈眉善目。

　　“爺爺，您看不見，不怕撞倒嗎？為什么還那么自信呢？”我心直口快，脫口問道。

　　“有什么不自信的.呢？現在很好，一點煩惱也沒有啊。”老爺爺一點也不生氣，笑瞇瞇地說，“乖孩子，謝謝你了。”

　　老爺爺走了，他的話我是懂非懂：眼睛看不見做事情多難啊，老爺爺真的很好嗎？

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