愛心作文7篇(必備)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的愛心作文7篇，希望對大家有所幫助。

愛心作文 篇1

　　寒冷的冬天到了，可是我們班還有一位同學(xué)穿著單薄的衣服。他就是我的.同學(xué)宋兆君。

　　由于他的媽媽和奶奶都生病了，只有他爸爸一個人上班掙錢，所以他家里生活很困難。他曾經(jīng)對我說過：“我天天吃白菜，很少吃肉。”我聽了以后，心里很難受。媽媽天天變著花樣給我做肉呀、魚呀，可我有時還不吃。

　　我想倡議全班同學(xué)，捐出自己的一些零花錢給宋兆君，讓他買一些需要的生活用品和學(xué)習(xí)用品。我還想在學(xué)習(xí)上多幫助他。就像我們唱的那首歌一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。

　　讓我們大家都來關(guān)心、幫助他吧！

愛心作文 篇2

　　小時候，在家里無聊時總會叫上媽媽一起到樓下散步。小區(qū)旁邊有幾棵參天大樹，這幾天，我散步時看到了樹下來了一小隊人馬，在那里搭了個簡陋的棚子，擺了幾張椅子，在棚上貼了一張大紙，上面寫著：各位居民，如有舊衣物或舊書籍、玩具，歡迎拿來捐贈給山里的貧困人士，如已損壞的衣物請不要拿來，多謝合作！媽媽便告訴我：“他們是自愿組織為山區(qū)貧困人士捐贈生活用品獻(xiàn)愛心的。”

　　第二天，我從家里的玩具箱里找出一些玩具抱到客廳，奶奶看了，笑著問我：“你一次要玩這么多玩具啊！”奶奶，我們樓下不是有一個棚子可以捐贈玩具給山區(qū)的小朋友嗎？我想把這些玩具捐給他們！我一臉嚴(yán)肅地說道。奶奶摸摸我的小腦袋，說道：“好好好，我知道，我孫女最乖了。”奶奶從鞋柜里拿出幾雙新的拖鞋和一個大袋子，把拖鞋和要捐的玩具放到袋子了，說：“奶奶做完飯就和你一起下樓把東西捐了。”

　　我們來到樓下，奶奶微笑著把袋子遞給義工叔叔，叔叔接過袋子，從背包里掏出一張愛心卡，上面寫著：只要人人獻(xiàn)出一點愛心，世界就會變得更美好，感謝您的善舉！我們接過愛心卡，義工們對我們說了幾句感激的話，我們懷著激動的心情回家了，這畢竟是我第一次做好事，獻(xiàn)愛心。

　　到家以后，爸爸媽媽也回來了，問我們祖孫倆干嘛去了。樓下有一個可以捐舊物的地方，我和孫女捐了一些舊玩具和幾雙拖鞋。奶奶笑著說。爸爸放下手中的報紙，朝我豎起了大拇指，說道：“這是好事啊，山區(qū)的貧困居民生活太艱苦了！”爸爸走向房間，拿出了幾本小說，媽，我要捐幾本小說，你們還要捐什么，明天我上班隨便拿下去。爸爸捐了幾本小說和幾雙鞋子，媽媽捐了幾件連衣裙，奶奶捐了幾件干凈的衣服，弟弟捐了他最心愛的鋼鐵俠，我也捐了幾支鉛筆和幾塊橡皮。

　　隔天，爸爸拿著一大袋東西下了樓，鄰居們都好奇地問爸爸要干什么，說明了原因之后，鄰居們紛紛行動起來，有些鄰居捐了衣服：有些捐了新的生活用品：還有些捐了書本和玩具。有一些好心的'鄰居見義工們在烈熱炎炎下這么辛苦的工作，還專門在家里熬了清熱解暑的綠豆湯給義工們，爸爸也買了幾箱加多寶送過去，讓他們解解渴！

　　每當(dāng)我看見義工們用專車把大家捐的東西一批一批地送到災(zāi)區(qū)，我便想起愛心卡上的那一句話：只要人人獻(xiàn)出一點愛心，世界就會變得更美好！

愛心作文 篇3

　　“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿，夢想成真、寒來暑往，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你；寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。”

　　從事音樂教育工作四年多來，我的心里逐漸對教育有了一根準(zhǔn)繩——教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學(xué)生。教師的愛應(yīng)該灑向每個學(xué)生，不僅對優(yōu)秀生，還應(yīng)該更多地關(guān)注一些在品行或?qū)W習(xí)方面暫時落后的所謂“后進(jìn)生”。他們雖然為數(shù)不多，但因常犯錯誤、學(xué)習(xí)落后，給班集體帶來許多不利影響。由于種種原因，他們往往對教師有疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備，處處設(shè)防。古言云：親其師，才能言其道。而要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的關(guān)懷，用師愛去融化他們心靈的堅冰，點燃他們心中自尊和進(jìn)取的火花，引導(dǎo)他們一步步上進(jìn)。

　　一、關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，激發(fā)他們的主動積極性。

　　三年級班上有一個男生上課總是影響課堂紀(jì)律，打別的同學(xué)，其他同學(xué)就告狀影響課堂教學(xué)往下進(jìn)行。課下也對他進(jìn)行多次批評教育，但不是很見效。我另想辦法，平時上課我注意觀察他，發(fā)現(xiàn)他比較好表現(xiàn)自己，每次唱歌時，他喜歡突出自己的聲音，于是我就抓住時機，利用音樂課教學(xué)的特點，對他進(jìn)行引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)《大鹿》這課時，我就利用他善于表現(xiàn)自己的特點，讓他為大家領(lǐng)唱大鹿唱的話：“兔兒，兔兒快進(jìn)來咱們手把手挽牢”，我要求唱這句時要表現(xiàn)出大鹿著急的心態(tài)，和樂于幫助別的弱小的動物的心情。果然不出我所料了，他表現(xiàn)的非常好。不但唱的好，而且從那以后，他知道怎樣幫助別人，知道和同學(xué)搞好團結(jié)，也知道遵守課堂紀(jì)律了。他的轉(zhuǎn)變告訴我，光靠機械的說教、批評往往收效不大，它需要老師把愛的情感投射到學(xué)生身上，才會引起他們心靈的共振，行動上的回報。

　　二、尊重學(xué)生，用鼓勵和信任建立起師生情感交流的橋梁。

　　一次一年級的音樂課，我們學(xué)了一首歌，名叫《國旗國旗真美麗》。等到學(xué)生們基本上都學(xué)會了的時候，我請個別同學(xué)上臺來表演唱，我看到有一位小女孩臉已經(jīng)憋的通紅，整個身體幾乎都前傾著站了起來，手舉的高高的，嘴里還喊著：“老師，叫我！老師，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上臺來唱。等到她喜滋滋的跑到講臺上后，卻有些害羞似的望了我一眼，底下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的。我猜想，這肯定是一名性格比較內(nèi)向的同學(xué)。我耐心的鼓勵了她，等到她哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學(xué)們，這位同學(xué)可能是第一次上臺唱歌，看到臺下這么多人，一激動把歌詞忘了，沒關(guān)系，我們和她一起唱好嗎？”同學(xué)們都說，好！這個主意也得到了小女孩的認(rèn)同。為隨后，在歡快的音樂聲中，全體學(xué)生擊掌應(yīng)和，小女孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消云散……

　　拂去學(xué)生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業(yè)操守所在嗎？

　　三、理解學(xué)生，用耐心去培育學(xué)生的堅強意志。

　　對孩子的愛，首先表現(xiàn)在教師的天職是不放棄對任何一個學(xué)生的教育。對于后進(jìn)的學(xué)生，僅有愛心是不夠的，還需要細(xì)致入微的耐心和堅持不懈的恒心，教育才能取得成效。因為他們也有上進(jìn)求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在進(jìn)步過程中，往往經(jīng)受不住外界的不良影響而出現(xiàn)反復(fù)。這就需要老師以最大的耐心冷靜地幫助他們分析原因，鼓勵他們繼續(xù)進(jìn)步，用教師的`耐心和恒心，促其養(yǎng)成堅強的意志，才能使學(xué)生的毛病標(biāo)本兼治。三年級班上有一名這樣的學(xué)生：陸世豪，他任性、驕傲，打仗是家常便飯。而他的父親不講究教育方法，動輒打罵。對于這樣的學(xué)生怎么辦？有兩種態(tài)度和方式。一種是上課時一味地指責(zé)批評，“看住他”；另一種是用愛心感化，洗凈孩子心靈上的灰塵。我選擇了后者，我充分音樂課堂生動活潑這一特點，經(jīng)常課堂上邀請他站起來唱歌，表演等等。他的嗓子很響亮，于是在學(xué)《小小少年》一首歌時，我讓他領(lǐng)唱，并進(jìn)行了一次小小的思想教育。我對他們說：“歌曲中的小小少年就像你們現(xiàn)在，自由自在沒有煩惱，但是隨著年歲由小變大，他的煩惱卻變多了。有了煩惱的事說明你正在長大，要逐漸適應(yīng)這個世界，這個環(huán)境。在學(xué)校要做一個合格的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律。”說到這里，我便用余光看了看陸世豪，只見他使勁點了點頭，一副痛改前非的樣子。可往往好不了幾天，他課堂上又開始旁若無人搗蛋了。但即使這樣，我也不一味地指責(zé)和訓(xùn)斥，而是曉之以禮，動之以情。有一次他發(fā)燒了，我和他母親坐在他身邊，當(dāng)我將一個削好的蘋果放入他手中時，他和他母親都哭了。“老師，這孩子長這么大，從沒人這么疼他。”就這樣，撥亮了一盞燈，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后進(jìn)生都開始轉(zhuǎn)化了。這個集體中的一棵棵小樹的枝丫被及時修剪了，在真情的雨露下，他們茁壯地成長著。

　　在學(xué)校，教師要具有一顆愛心，具有“捧著一顆心來，不帶半點草去”的奉獻(xiàn)精神，在今后的工作中，要不斷積累經(jīng)驗，揚長避短。讓每一個孩子都能快樂健康地成長，讓每個學(xué)生都能享受到表揚和鼓勵。有機會感受成功給他們帶來的喜悅。作為一名音樂教師要發(fā)揮音樂課的特點，用愛心、信心、和耐心去關(guān)注每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都體會到愛的溫暖，發(fā)揮他們的長處，創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境促使他們戰(zhàn)勝昨天的挫折，迎接明天的挑戰(zhàn)。

愛心作文 篇4

　　 “我是南平三中政教處副主任馬曉穎,也是延平區(qū)法院的人民陪審員。作為陪審員，我有幸走近了一位感動了我、教育了我的法官,她就是詹紅荔。

　　我參加過不少法庭審理，紅荔庭長是我最敬重的法官。她寬廣的博愛情懷，深厚的職業(yè)素養(yǎng)，強烈的社會責(zé)任感，常常使我欽佩不已。

　　紅荔庭長審案，總是情理法交融，以情動人、以理服人、以法育人。她常說：“我們的工作不僅僅是判案，更重要是挽救一個人，重塑孩子的心靈。”記得20xx年3月，我第一次參加庭審，就遇到紅荔庭長審理一起少年故意傷害致死案件。被告人小陳剛滿十五歲，糾集幾名同伴教訓(xùn)與自己有過節(jié)的小鐘，不慎將小鐘傷害致死。小陳自認(rèn)為犯下死罪，破罐子破摔，脾氣異常暴躁。羈押期間，因一點小事就把同監(jiān)房的一位在押犯踢成了重傷。

　　開庭了，紅荔庭長神情凝重，言語中透著威嚴(yán)，這正是我想象中不怒自威的法官。漸漸地，小陳低下了頭。進(jìn)入庭審尾聲的“法制教育”階段，面對小陳，紅荔庭長臉上帶著母親般的關(guān)懷，話鋒一轉(zhuǎn)，輕輕地問：“聽說你最近老是咳嗽，好些了嗎？”這樣溫情的話語，讓我多少感到有些詫異，被告人抬起了頭，眼神溫馴了許多。紅荔庭長依舊輕輕地說：“我知道你生父好吃懶做，經(jīng)常打罵你們母子，你非常恨他。但你隨媽媽到新家庭后，你的繼父、哥哥、姐姐都很疼愛你。”

　　聽到這些，小陳一愣，眼里有一抹淚光閃過。紅荔庭長繼續(xù)娓娓道來：“你知道嗎?為了你的事，你媽媽整日以淚洗面，眼睛都快哭瞎了；你的繼父四處借債替你賠錢；你的'哥哥姐姐天天輪流照顧被你踢傷的人，你對得起他們嗎？”紅荔庭長指著坐在旁邊憔悴的被害人媽媽，動情地說：“孩子們，后天就是小鐘16歲生日，你們讓一個鮮活的生命消失了。看看小鐘的媽媽，她失去了唯一的孩子，孤苦伶仃，無依無靠，你們于心何忍啊！”

　　這時，小陳已經(jīng)哭成了淚人，他揪著自己頭發(fā)，發(fā)瘋般地叫著：“我該死，我該死啊！”卟嗵一聲，跪在被害人媽媽面前，邊磕頭邊哭喊著：“阿姨，如果您不嫌棄我，等我出獄后，當(dāng)您的兒子，給您養(yǎng)老送終。”

　　小陳的母親也當(dāng)庭跪在被害人媽媽面前，“妹子啊！是我沒把兒子教育好，對不起你一家人！”

　　看著跪在自己面前失聲痛哭的小陳母子，被害人媽媽再也抑制不住，哽咽著對紅荔庭長說：“我已經(jīng)失去了孩子，就別讓另一個媽媽也失去孩子，請法庭對他們從輕發(fā)落吧！”

　　大家都被人性的寬容打動了。頓時，整個法庭鴉雀無聲。我努力控制情緒，但淚水已經(jīng)模糊了視線，坐在我旁邊的紅荔庭長，也用紙巾擦拭著眼淚，整個法庭沉浸在無法言說的震撼之中。但我心中還是有點疑惑，這個頑劣的孩子，怎么會有這么大的轉(zhuǎn)變？

　　閉庭后，我私下向紅荔庭長請教。她說：“功夫在庭外。”原來，開庭前，紅荔庭長遠(yuǎn)赴異地，對小陳的成長經(jīng)歷進(jìn)行全面調(diào)查；多次到看守所，對小陳動之以情、曉之以法，并進(jìn)行心理疏導(dǎo)；動員小陳父母積極賠償，撫慰被害人家屬。她對我說，“沒有不可救藥的孩子，只要撥動他們心中的善弦，就有新生的希望。”

　　紅荔庭長的工作藝術(shù)令我贊嘆，她教育孩子的理念也讓我受益匪淺。紅荔庭長是我們學(xué)校的法制輔導(dǎo)員，課上得生動，與學(xué)生關(guān)系也特別融洽。她乒乓球打得好，到學(xué)校有機會就和孩子們較量一下。有一個學(xué)生球技相當(dāng)不錯，紅荔庭長再三夸他很棒，臨走時還送他一個大拇哥。我對此不以為然，這個學(xué)生成績很差，經(jīng)常惹事生非，是一個典型的后進(jìn)生。“爛泥扶不上墻”。我悄悄告訴紅荔庭長，她聽了，語重心長地說：“曉穎呀！孩子沒有十全十美，也不會一無是處，球打得好，就是他的優(yōu)點，我這是在鼓勵他”。她的話讓我心中一動，第二天，我有意識地夸獎那個學(xué)生球技好，夸他在球場上特別守規(guī)則，希望上課時也會像球場上一樣棒！看到他自豪又有些不好意思的笑容，我知道他被打動了。從那以后，孩子有了很大的變化，上課紀(jì)律好多了，成績也有了提高，大老遠(yuǎn)看到我都會跑過來打招呼。從這樣的孩子口中叫出的“老師好”真讓我甜到心里。

　　作為老師，感到最頭痛的還是“問題學(xué)生”的教育，他們自私自我，意氣用事，缺乏責(zé)任感。有時我們也很無奈，只希望他們別惹事，快點畢業(yè)。但紅荔庭長對問題孩子的幫教，卻耐心細(xì)致，不遺余力。

　　有個單親家庭的女孩叫小麗，母親下崗，靠低保生活。初二就和社會不良青年混在一起，抽煙喝酒、逃課打架、沉溺網(wǎng)吧。母親打罵、哀求、威脅，都無濟于事，學(xué)校也束手無策。幾乎絕望的小麗媽媽聽說了紅荔庭長和她的“青少年維權(quán)熱線”，抱著試試看的心態(tài)與紅荔庭長取得了聯(lián)系。剛開始，紅荔庭長也無法和小麗溝通，一開口就被頂了回來：“你是我什么人？憑什么管我！”一副目中無人的樣子。

　　正當(dāng)紅荔庭長為如何接近小麗發(fā)愁時，派出所打來電話，說小麗打傷了一名女生，被扣留在派出所，學(xué)校不愿意領(lǐng)她，家長說，讓她吃吃苦頭，小麗想見見詹法官。紅荔庭長趕到派出所，那個曾經(jīng)天不怕地不怕的女孩，蜷在留置室的墻角，害怕得瑟瑟發(fā)抖。看到紅荔庭長，小麗緊緊拽著她的手臂，生怕她一走了之。紅荔庭長嚴(yán)肅地對小麗說：“我可以幫你，但希望你知錯能改，不要再有下次了。”小麗一句話也說不上來，哭著不停地點頭。紅荔庭長緩和了口氣，輕輕地拍著小麗的手說：“你看看，抽煙抽得手指頭都黃了，這么漂亮的姑娘，多可惜呀！”小麗不好意思地低下了頭。

　　從那天起，小麗漸漸接納了紅荔庭長，敞開心扉。紅荔庭長也一直關(guān)心著小麗母女的生活，天涼了，給她們送去衣物，過節(jié)了，帶去一些禮品。平時，紅荔庭長常給小麗講少年犯罪的真實案例，給她看少年犯的懺悔信，還特許她旁聽未成年犯罪案件的庭審，讓她意識到任性妄為的后果。由于小麗自控能力差，在幫教過程中經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，有時還會逃學(xué)、欺負(fù)小同學(xué)，重新和一些不三不四的人來往。為了讓她遠(yuǎn)離不良朋友，紅荔庭長帶著小麗參加新生少年隊的公益活動，還讓正在大學(xué)讀心理學(xué)的女兒，與小麗在網(wǎng)上交流溝通，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　經(jīng)過兩年多的持續(xù)引導(dǎo)，小麗擺脫了網(wǎng)癮，斷絕了與酒肉朋友的來往，生活態(tài)度有了明顯改變。她跟紅荔庭長說，想學(xué)一技之長，將來好養(yǎng)活母親。紅荔庭長聽了很高興，多方打聽，得知有一所中專學(xué)校開設(shè)高鐵乘務(wù)班，就讓小麗報了名，并請我?guī)椭�輔導(dǎo)小麗，為面試做準(zhǔn)備。這時的小麗神情專注，學(xué)得認(rèn)真，很難想象這就是那個十分叛逆的女孩。小麗告訴我，心中最大的愿望就是有一天，能在高鐵列車上親手為詹法官端上一杯熱茶。

　　人們常用園丁來贊美老師，紅荔庭長就是一名特殊的園丁，她用愛心喚醒失足少年的良知，用愛心引領(lǐng)孩子們健康成長。她讓我深深體會到，愛是一縷陽光，愛是一種力量，愛是最偉大的教育藝術(shù)！”

愛心作文 篇5

　　你說你沒錢，你沒法做慈善，但實際上，慈善是一份心。

　　——題記

　　慈善猶如天平，天平上的我們是等重的。你所捐出的金錢數(shù)目不代表也不能衡量我們的那顆心。你可以只捐一百兩百，也可以捐出幾千上百萬。這些都是為慈善做出貢獻(xiàn)，但不是代表你的愛有多深。

　　記得汶川地震的時候，那時侯不止是中國，世界各地都在獻(xiàn)出自己的那一份愛心，在做慈善。學(xué)校、超市各地都倡議大家為地震災(zāi)區(qū)做些力所能及的事。我很清楚地記著那時在路上，有好幾個姐姐擺了一張長桌子，桌上放了一個募捐箱。當(dāng)時的我只是一個剛上完二年級的'小孩子，雖然知道那些是紅十字會的姐姐，但是還是充滿了好奇。

　　我抬頭看了看天上的毒日頭，實在忍不住就跑到食雜店買了一根冰淇淋，躲在旁邊的屋檐下，看著姐姐們辛苦地站在太陽下做事情。我也不懂在那兒呆了多久，看著一個又一個人經(jīng)過，一個又一個人將手中的錢幣投下去。我看著一張張面值不一的紙幣進(jìn)入那個小小的箱子，十分疑惑。也許是初生牛孺不怕虎，我竟大著膽子問排頭的那個姐姐：為什么別人會把錢都放進(jìn)那個紅箱子？“這是他們獻(xiàn)出的愛心，他們想要為慈善做些事。”姐姐似乎對我很有興趣，她漏出兩個小小的梨渦，耐心回答我幼稚的問題。聽到姐姐的回答，我似乎得到了某種特許，膽子更大了，繼續(xù)問姐姐。“姐姐，那為什么你要站在這呢？”我天真地指了指天空上的太陽，“太陽很大的，很熱！”姐姐看了看旁邊的幾位姐姐，又轉(zhuǎn)過身認(rèn)真地向我解答：“我們都是一些自愿者，因為我們知道汶川地震災(zāi)區(qū)正有很多人在受難，我們很關(guān)心他們。我們沒有萬貫家財，只有一顆樂于慈善的心，所以我們要用自己的方法，為地震災(zāi)區(qū)做些事！即使在這毒日頭下，我們想到災(zāi)區(qū)人民燦爛的笑臉，心里是滿滿的安慰。小妹妹，或許說這么多，你并不懂，你只要記住：慈善之心人人都有，只是方法不同罷了。”我懵懵懂懂，感覺是明白了，卻又感覺什么都不懂。姐姐們看著我迷糊的樣子，笑了！我只覺得那種笑很漂亮！忽然，我似乎懂了些什么。搖搖擺擺地跑回家，拿出了我珍藏許久的零花錢。我伸出胖嘟嘟的小手，將存錢罐給了姐姐……

　　后來，我長大了，也漸漸懂得姐姐的意思。直到那天，我在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇文章。說的是：卸任的聯(lián)合國秘書長舉行了一場為非洲兒童募捐的慈善晚宴。那晚到了很多有錢人，一位小女孩露西和她的奶奶并未收到邀請，但小女孩想獻(xiàn)出自己的愛心。小女孩說：“叔叔，慈善不是錢，是愛心。”后來一旁的富翁巴扎特很感動，就帶著她進(jìn)去了。當(dāng)晚的晚宴主角不是發(fā)起這次活動的倡議者安南，不是捐了三百萬美元的巴扎特先生，也不是捐了八百萬的比爾·蓋茨。是那個僅僅捐了30美元25美分的小女孩。晚會主題也變成了‘慈善不是錢，是愛心’。我真正明白姐姐的意思。

　　慈善對每個人都是公平的，他不會因為你的財富而偏向哪方。你沒有辦法為慈善捐出多少錢，但你有心，就可以為慈善做事。慈善不是錢，是愛心！

愛心作文 篇6

　　愛是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。

　　叢飛，這個曾經(jīng)感動中國的人物，這個曾經(jīng)贈送物品和300萬元的人，這個幫助過178名貧困學(xué)生的人，在病危時竟沒有人看望的人坦然地說：“不要責(zé)怪他們，我已不再需要醫(yī)療。”這是何等的寬容，也許有人會說這是叢飛的品格，但我卻說這是叢飛心中愛的表達(dá)。因為愛心是博大的。

　　愛心不是覆水難收。有人說就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說本來就不像水，因為愛心可以傳遞可以容納一切。也許，有些人認(rèn)為愛心只講付出不求回報，我說這是肯定的。

　　愛心永存，我心永恒。

　　曾經(jīng)說著一些令人感動的事，曾經(jīng)讀著一些令人感觸頗深的文章。想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災(zāi)失去了媽媽的小強捐贈物品的經(jīng)過。

　　開始時，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈時，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一會兒，又問了一句：“媽媽，捐贈的物品可以要回嗎？”媽媽說：“當(dāng)然不可以。”小姑娘靜靜地思索著，終于含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強，對小強說：“小強，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了。”說完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……

　　當(dāng)然這對于我們來說，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛心是無價的是永存的，只要我們心中充滿愛心，這個世界將會變得更加美好。

　　真的`真如一杯茶，你愈品時它愈濃。它可將每一個心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個人的品格的美麗，乃至一個人的魅力所在。

　　叢飛的一句話，小姑娘的一個動作和一句稚嫩的話語，我們可以品出他們的人格美和心靈美。沒有太多的理由，都源于愛心的作用。

　　愛心永存，我心永恒，世界也會因愛心而變成美好的人間。

　　我們共同期待著充滿愛的世界。

　　我們暢想那里山清水秀，那里鳥語花香。

愛心作文 篇7

　　媽媽是女兒的守護神，女兒是媽媽的貼身小棉襖。從第一次為媽媽煎荷包蛋中，我領(lǐng)悟出了人生的真諦。

　　今天是母親節(jié)，我早早地起床了，想為媽媽做點什么，給她一個驚喜。可起來時，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在為我煎荷包蛋了。這正好是一個機會，等會兒就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣了。我心想著，索性就站在一旁“偷學(xué)”起來。

　　只見，媽媽把油倒進(jìn)鍋里預(yù)熱一下，隨后拿起一個雞蛋在碗邊上輕輕一敲，剝開后便倒入鍋里。隨著一陣“嗶嗶啵啵”的伴奏聲，蛋白熱烈地跳起了舞，在油鍋里從透明變成了白色。而中間紅紅的蛋黃就像是雪山上升起的一輪紅日，美極了！媽媽利索地在整個蛋上均勻地撒了一些鹽和細(xì)蔥，這樣荷包蛋又增添了幾分滋味。之后，她又用鍋鏟輕輕托起荷包蛋給它來回翻了幾個身，一個黃燦燦、香噴噴的荷包蛋就“誕生”了。

　　輪到我大顯身手了。看著火苗“嗖”的一下躥到鍋底，熱情地與鐵鍋親密接觸，我又激動又緊張。我把蛋小心翼翼地在碗邊上敲開些裂痕，等想剝開時，沒想到蛋白和蛋黃“哧啦”一下子滑進(jìn)了油鍋，油也被濺起了許多，我本能地往后退了幾步，待鍋里“刺啦”聲漸弱才敢靠上前去。我在荷包蛋上灑了些鹽，隨后也學(xué)著媽媽的樣子給荷包蛋翻了個身，可一不小心把蛋黃戳破了。看到我有些失望，媽媽趕緊安慰說：“沒關(guān)系，以后做起來小心點就好了。”在給荷包蛋翻過兩次身后，我的處女作愛心荷包蛋就出鍋了。

　　在媽媽的堅持下，我和媽媽交換著吃了荷包蛋。我知道自己煎的蛋并不好吃，但媽媽卻吃得津津有味。我吃著媽媽的`愛心荷包蛋，真切地感受到愛的作用應(yīng)該是相互的，也是可以傳遞的。

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