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聲音的作文500字

時間:2026-01-02 19:59:40 500字 我要投稿
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(經典)聲音的作文500字

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的聲音的作文500字6篇,歡迎大家分享。

(經典)聲音的作文500字

聲音的作文500字 篇1

  從小就喜歡聽那些蘊含哲理的小故事,像成功人士的秘訣,災難后人們的逃生經歷,更多是生活中的小發現之類,所以長大后,《報刊文摘》的第三版、《讀者》、《中國少年文摘》,都成了我的.最愛。有些故事的觀點也許我并不贊同,但它同樣能給予我思考和進步。每當遇到喜愛的短文總舍不得丟棄在書堆中,于是報紙上的便剪,雜志則整本保存,閑時拿出來閱讀幾遍,或是睡前翻閱一下,說不定也能“溫故而知新”呢。

  聽見了嗎?那翻動書頁的聲音……

  初中第一節語文課,當老師介紹到“六大武裝”時,我先是和同學們一樣叫苦連天,但聽到閱讀本和聽記本時,卻不由地眼睛一亮……

  回家后,立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”,一篇一篇翻閱起來,不一會兒便選出了五篇,又精挑細選了一陣,第一輪聽記本的內容也出爐了。再看了看日歷才想起,離輪到我讀至少還有一個月,收藏也只看了十分之一,用不著這么急吧?

  做完作業后,我常常在書桌前細細挑選,同時回味著我的收藏。

  聽見了嗎?那翻動書頁的聲音……

  我確實很樂意把自己的“收藏”拿來與大家分享,相信大家也都是選出了自己最愛的那篇文章,有些深奧的可以讓全班討論整整一節課,這討論也是一個思考和進步的過程。一篇好文章,再加上60個人(可不能把老師給漏了)從各個方面的感想與點評,一定能讓每個人都受益匪淺。

  聽記本的作用還不止如此。之后我們會接觸越來越多的議論文,當需要舉例子卻找不到合適的事情時,不妨打開這本本子,其中一定有你需要的材料。

  聽見了嗎?那翻動書頁的聲音……

  支持聽記本活動繼續下去,讓我們聽見更多翻動書頁的聲音……

聲音的作文500字 篇2

  每次騎單車,我的腦海里常常浮現出媽媽溫柔地鼓勵:“加油,你一定能行!”

  那是一個陽光明媚的早晨,樹林里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,微風輕輕地從我耳旁吹過。

  我推著新買的自行車來到了植物園廣場,遠遠看見一個熟悉的`身影踩著溜冰鞋在廣場上飛快地滑來滑去。是張澤誠,看著他優美的身姿,我自信滿滿地跨上了自行車,我雙手緊緊地握著車把,車子歪歪扭扭地向張澤誠奔去。“哼,騎車也不難嘛。”我想著。我用力蹬了幾下,自行車猛地向前沖去。“呀!不好!”突然我看見前方有塊石頭,我趕緊一個急剎,龍頭猛地一擺,我感覺好像一個巨大的力量在我背上狠狠地推了一把,一下子就從車上飛了起來,“撲通”重重地摔在了地上。我用力撐起身子,手上傳來一陣劇痛。“呀!”手上劃破了一條長長的傷口,鮮血從傷口緩緩地流了出來。我既沮喪又傷心,“嗚嗚”地哭了起來。

  張澤誠看到了這一幕,在不遠處幸災樂禍地笑了起來。“哈哈哈!你真笨!水平太差了!”他說話的聲音像老牛拉破車,笑聲像萬把鋸子在鋸木頭,聽在我耳里像烏鴉的叫聲一樣難聽。

  我又氣又痛,渾身像散了架一樣根本站不起來。正在這時,一雙溫暖的大手把我扶了起來。“沒關系。加油!你一定能行!”媽媽溫柔的聲音在我耳畔響起。聽到媽媽的鼓勵,我仿佛又充滿了力氣。我簡單地拿手帕包扎了一下傷口,咬緊牙關又堅強地騎上了自行車。慢慢地,一圈又一圈,我越來越熟練,我終于學會騎車了。張澤誠羨慕地看著我飛快地騎行,也不禁鼓起掌來。

  每當我遇到困難,心底就會響起媽媽溫柔的聲音:“加油!你一定能行!”

聲音的作文500字 篇3

  大家可能都聽到過修路時的“噪聲”吧?我也不例外,其實我一開始十分討厭修路時的聲音,但現在我一點兒都不討厭了!是因為它們給我們的出行帶來方便,使我們的經濟飛速發展,而且我和這:“噪聲”還有一個小故事呢!

  還記得那一天我放學回家,立刻進入寫作業的狀態,正當我寫得聚精會神時,就聽到叮叮當當的聲音。我不耐煩地來到窗臺前,一看才知道:原來是工人叔叔在修路,那聲音簡直煩極了!我心想這聲音太大太煩了,我都寫不了作業了,我氣急敗壞地跺著腳!正在這時,媽媽回到了家,我迫不及待的對媽媽訴苦:“媽媽工人叔叔在修路太煩人了!我都寫不了作業了!”媽媽聽了我的話,微笑地拉著我的小手來到窗前說:“你仔細看一看,工人叔叔們修路多辛苦啊!他們在烈日下不懼酷熱,堅持干活,為的是讓我們的路不再泥濘,每個人都可以走在寬敞平坦的公路上!下雨時咱們再也不用深一腳淺一腳地踩著泥過去了!”媽媽的話敲醒了我:對呀!想起那踩過泥巴的小臟鞋,小腦袋瓜好像冒出100個不要,我寧愿每天聽著叮叮當當的聲音,也再也不要回到那泥濘的'小路上了。看著工人叔叔忙碌得汗流浹背我為自己的自私感到慚愧,再仔細聽聽覺得這“噪聲”變得美妙了!我仿佛看到寬闊、平坦的公路在向我招手,我騎著自行車在它上面感受著風的速度,沒想到這噪聲背后還有那么美好的事情啊!

  同學們,在我們成長的路上會遇到不同的問題和困難,我們一定要正確面對!讓我們為創造美好的明天一起努力吧!

聲音的作文500字 篇4

  在我的記憶中,我一直被聲音慢慢包圍著:樹葉飄落的“沙沙”聲,雨滴打到窗戶是的“吧嗒”聲,小鳥在天空中飛翔時拍打翅膀的“啪啪”聲。但最難忘的是聽那朵花開的聲音……

  記得那年母親節,我從上完小桔燈回家的路上,正尋思著要不要給媽媽送一個禮物呢?隨之映入我眼簾的就是那束潔白的百合花,那小小的花骨朵就像害羞的小姑娘,惹人喜愛。就是它了!

  回到家,我把花像變戲法一般送給媽媽,媽媽看到了那三朵含苞待放的百合后,臉上露出了會心的微笑。看到媽媽那么開心我也像吃了蜜一樣甜!媽媽把我送她的百合放在了花瓶里,我對那束百合算是呵護有嘉呀!那可都是因為我要好好保護“我對媽媽的愛”。

  我沒過一會兒,就來看看它,層層疊疊的花瓣像要呼之欲出,我把耳朵貼近花花,似乎聽見微微的'展開聲,我急忙把媽媽叫過來,對她說:“媽媽,花要開了!”媽媽一聽摸摸我的頭,對我說:“花朵是遲早都要開的!快去寫作業吧。”我聽后,聽話的回屋去寫作業了。

  要吃晚飯了!我又悄悄將耳朵放在花苞旁邊聽一聽,“嘭”微微的一聲把我嚇壞了!花苞里像放了一個炸彈爆了一樣,花開了,我依舊把耳朵放在花的旁邊聽花瓣舒展的聲音。黃色的花蕊躺在白色的花瓣里,柔柔軟軟的。終于花瓣舒展開來了,這時我才反應過來,興奮的對媽媽說:“媽媽花開了!花開了!”媽媽聽后,看了看那些幽香醉人、淡雅清香的百合,說:“看來今天不只是我的生日,還是百合的生日呢!”我聽后笑瞇瞇地點了點頭。

  花香一直飄蕩在我們的房間里,房間里飄蕩著我和媽媽的歡聲笑語,一朵花開,讓我們聽到生命的聲音,也讓我和媽媽聽到了彼此的心聲。

  花開,花說:“媽媽,節日快樂!”

聲音的作文500字 篇5

  偶然翻開相冊,掉落出一張黑白照片,望著它,我淚如雨下,滴答滴答,牽動著我的心。

  照片中有一位慈祥的老人,遠遠的臉上滿是歲月的滄桑,花白的頭發上扣著一頂灰色的帽子,她是我的祖母。

  我是一個女孩子,不少的親戚重男輕女,便慫恿父母將我拋棄,但是祖母卻堅決反對,指著他們的鼻子罵道:“你們這些殺千刀的,姑娘怎么了,你們不是姑娘?你們不娶姑娘?”

  此后,祖母便愈發疼愛我了。

  一個寒冷卻陽光普照的清晨,我到祖母家玩(祖母獨自一人居住)。祖母一見到我,陡然增添了精神,原本下滑的嘴角微微上揚,揮著枯柴般的手向我招手:“瑩瑩,到祖母這來。”我沖向祖母,一把撲到她的懷里。

  祖母變戲法似的從身后掏出一個紙盒:“你的最愛,要不要?”抬頭一看,是糖果我瞪大水靈靈的眼睛似小雞般的點了點頭。“講個學校里的故事,就給你。”祖母淘氣的將糖果收了回去。我原本發亮的雙眼頓時暗了下去眼眶里含著淚水:“祖母,小朋友都說我笨,都不理我,嗚嗚……”祖母見我哭得傷心,連忙拍拍我的背:“小乖乖不哭,不哭。”手忙腳亂地打開紙盒,挑出一顆牛奶糖(我最喜歡的),剝開糖,塞到我嘴里,“吃糖。”

  感受到糖果甜意的我,漸漸停止了哭泣。祖母將我一把攬入懷里:“我們瑩瑩最聰明了,最厲害了!哪里笨,瞎說!”糖果似乎更甜了,周圍的`寒冷好似被幸福驅散了。

  我6歲那年祖母含著笑,辭別了這個世界。

  祖母雖離我而去,但那句“瑩瑩最聰明,最棒了!”卻一直刻在我的腦海中,陪伴著我,牽動著我的內心。

  至今還是如此,我在成長的道路上遇到困難和坎坷,想要停下前進的腳步時,耳畔便想起祖母的聲音,一直回蕩……

  祖母,你遠在天堂,可一切安好?

聲音的作文500字 篇6

  人在哭泣聲中出生,在哭泣聲中死亡。可以說,人的一生是離不開哭泣的。有的時候,哭泣不僅會讓人心痛,還會在心底留下傷疤。

  小學五年級時,一個男生老是欺負我。一開始我忍著,所以根本沒有人關注我,我就忍氣吞聲地被欺負了半學期。一次,兩個班一起上體育課,他又找準了機會用石頭砸我。看著足足兩個班的人都在“看戲”,我很對得起“觀眾”地哭了。我“哇哇”地大聲哭著,盡情地宣泄著這半學期的委屈。同學們被我這突然的哭聲嚇壞了,立刻分成了三堆,一堆來安慰我,一堆去告訴老師,還有一堆去譴責那個男生。我被一群“熱心群眾”擁著進了教室。我依舊“嗚嗚”地哭著。班主任很生氣,當著同學的面,狠狠地責罰了他,我看到這情景,心中有些得意,把頭埋下,偷偷笑了。而老師看見我微微抖動的雙肩,以為我還在哭,更生氣,踢了那男生一腳。

  全班靜下來了。我淚眼迷蒙地望著講臺,揉了揉眼,他好像也哭了。不過,沒有什么聲音,只是眼圈紅了。男生很倔強,緊抿著嘴,不說任何一句道歉的話。老師猶豫了,看向我。我,也猶豫了。其實剛才小小的得逞心理已經過了。我站起來,和老師和那個男生出了教室。我依舊紅著眼睛,而他努力地不讓自己哭出聲來,但人已經顫抖了。

  那天,我們各自認了錯。

  其實我覺得自己挺殘忍,明明只是鬧著玩,卻把這事挑了出來。道歉后,雖然表面上風平浪靜,但我們之間卻有了一層不可忽視的.微小隔膜。那天,他欺侮了我;我也用我的任性和夸張的表現,傷害了他。

  那天,我們都哭了,我大聲地哭,他在心底流淚。雖然哭泣的聲音不同,但卻在彼此心里都留下了一道傷口。想撫平,卻總會留下傷疤。

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