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【精華】初中作文400字集錦七篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文400字 篇1
這次國慶節我和媽媽爸爸一起去了一趟山水秀麗的桂林。
早在這之前我就異常地盼望著去桂林。因為三年級學過《桂林山水》這篇課文，“桂林山水甲天下”等優美的語句在我心中一直不停的縈繞，使我的心一直無法平靜。可有誰知道在今天我居然來到了桂林，這個令我魂牽夢繞的仙境。一路上，我的心早就被桂林死死的釘住了——“漓江的水真綠呀，綠得像無暇的翡翠；漓江的水真清呀，清得可以看見水底的沙石……”
到了桂林，我們乘上游輪欣賞著漓江山水的風光。桂林和書上寫的一樣，到處都是連綿起伏的山，綠油油的山，千奇百怪，景色秀麗。有危峰兀立的獨秀山，跌宕起伏的.伏波山，像老鷹展翅飛翔疊彩山；有后看像兔子前看像刺猬正看像大象的象鼻山“三像”；還有老人山、、猩猩相印山、七星山等。更有書中的“奇”、“秀”、“險”。我和媽媽爸爸盡情地拍照留念。
不過，突然間我腦海里那如詩如畫的桂林一下子折了許多，這是為什么呢？讓我失望的是桂林的水。一雖說書上作者把漓江寫的非常美，可如今那一股像仙境一樣的初步映像一下子被打破了。這是因為我們在游船上的時候只能看見水底的沙石，但書中的綠，靜，柔都沒有看到，這不禁讓我大吃一驚，這可能是繁忙的游船在淺淺的漓江上往來穿梭的，打破了江面的寧靜。聽到的只是游船“嘟嘟”的馬達聲，喇叭聲，再加上四五級的大風使聽覺和視覺被雙重污染。漓江那股婀娜多姿的柔氣淡然無存。
初中作文400字 篇2
頂著烈陽，迎著熱浪，滿懷激動喜悅的我踏進了軍訓場地，一切都是未知的。
我心想，軍訓的意義到底是什么？在太陽底下暴曬幾小時然后抱怨累，埋怨苦？
開小差期間教官早已來到我們面前，身桿挺直，目光堅定，黝黑的皮膚折射出他曾經經歷過的各種磨難！歲月留下了它的痕跡。
軍訓第一項便是站軍姿！作為一個軍人無論是否合格，站軍姿是最基本的訓練，就像學生學會寫字也是最基本的！“軍人”一個多么響亮又令人敬佩的稱謂，不是隨隨便便穿上軍裝就是軍人的！
我小看了這項訓練。我以為站軍姿不就是站著不動就行了嗎？我開始嘗試，現實給了我重重的一巴掌！不就我便流下了汗，一顆顆渾濁的水珠從頭頂上留下，拖著疲憊的身軀緩緩前行，流到眼睛那里感覺要進入眼睛了，可是不能動！只能忍著！就這樣它順著睫毛繼續往下淌，像一條小蟲子在臉上蠕動般難受。腳掌漸漸失去知覺直至麻木，最后變軟，雙腿無力，似乎隨時都會倒下，天地有些旋轉，太陽也不那么刺眼了，突然一個踉蹌，我用盡全身力氣才使自己不倒下。
后來我才意識到，支撐我繼續站立的.不是身體的力氣，而是精神的力量！連軍人最基本的訓練都完成不了，不配做軍人！
我也明白了軍訓的意義——流汗不流淚！身體、精神都要堅強。
初中作文400字 篇3
童年似夢，一個多姿多彩的夢。它是那樣的短暫，就像一顆流星，眨眼便消失得無影無蹤。我的童年是那樣多姿多彩，有淚、有笑、有囂張、有悲傷……在茫茫的記憶里，我尋覓著童年的足跡。
在我書桌前擺著我三個月到現在的照片。
看，其中一張照片上的小孩子，他正用他那細長明亮的眼睛望著遠方，那眼睛活像一顆明亮的`黑珍珠呢!這就是三個月時的我。
最有趣的還是我六個月時，在陳村花卉世界照的，一個小孩，笑咪咪的望著對方，仿佛在說：“瞧!這張雜志上的圖案多漂亮啊!”這張照片上除了我，還有我身后的仙人球、仙人掌種得十分漂亮，如果沒了它們，我就成了孤軍一人了，就是有了它我才這樣可愛……
瞧!這張照片上的小孩子拿著一面五星紅旗，迎面走來，這好像是我一歲是照的，當時我才干學會走路不久，家鄉門前的操場，長滿了短短的雜草，空氣十分新鮮從他的眼睛一看，他是多么的純潔、漂亮!
還有一張也是在家鄉照的，大慨是三、四月份，當時我四歲，雞冠花開得最旺的時期，我戴著墨鏡，站在雞冠花中，微笑著、看著照相機……
直到今天，我已經十一歲了，我已經從童年走向少年了，我非常想回到童年啊!可水流東海不回頭啊!朋友們珍惜時間吧!
我的童年生活就是這樣有淚、有笑、有囂張、有悲傷……
初中作文400字 篇4
有的人喜歡贊美，不喜歡批評。因為贊美是進步的原動力，可有時候，批評也是進步的原動力。
昨天晚上，我到書店看到一個故事：有一個小孩，他是一個天才，4歲時就寫一手好字，別人很敬佩他，常常請他吃飯。他的父母也不猶豫的答應了。當這位天才長大的時候，他已經和別的人沒有什么區別了。從這個小故事，我們可以得出這樣一個道理：人們需要適當的鼓勵，但不需要過份的贊美，因為過份的贊美只會使那些目光短淺的人變得不思進取，平庸落后。
批評，是一生道路的.明燈，如果沒有批評，也就沒有了進步。唐朝的唐太宗不就是一個例子嗎？唐太宗身邊有一個大臣，叫做魏征。魏征并不向其他大臣一樣，覺得唐太宗是天子，就沒有象唐太宗指出錯誤，而是勇敢的站出來，指出了錯誤。在魏征死的時候，唐太宗說了一句話：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行。從這個故事，我們有可以推出一個道理：只要肯提出批評，別人一定會樂意的接受。
從上面的例子中，我們可以得到這樣的結論：贊美是進步的原動力，但過多的贊美會使人自滿墮落，不喜歡批評。因為贊美是進步的原動力，可有時候，批評也是進步的原動力。
初中作文400字 篇5
我可喜歡騎自行車了，因為它既可以鍛煉我的身體，又可以放松自己緊張的心情！因此，我愛騎自行車！
記得是我上三年級的時候學的自行車，一開始我就覺著：這自行車好學嗎？是不是一學就會？還是會摔了個四腳朝天？由此，我帶著恐懼的心情，跟著爸爸學騎自行車，爸爸對我充滿信心的說：“身子要穩一點，不要亂動，我來扶著車尾，你來騎，試一試吧！”在爸爸的說話聲下，我開始騎了起來，騎了一會，我并沒有摔倒。可就在爸爸說：“騎得真好，還要加油的時候！”我就摔了個大馬趴，哎呦，好疼呀！此時我的`心里在想：這騎自行車怎么就這么難，我再也不學了，瞧，看把我摔成什么樣了，鼻青臉腫的，腿上還擦破了點皮，這簡直就是害人精嘛！這時，爸爸看出了我的心思，說：“女兒呀，做人怎么能一遇到困難就退縮呀！做人要知難而進才對呀！”聽了爸爸的話，我立馬爬起來，繼續練了起來，爸爸拖住我的腰，我頓時有了安全感，開始騎，在不知不覺中，爸爸的手松開了，我起了還幾圈才知道，爸爸早就把手松開了，而我也會騎車了！真是“不經歷風雨，怎能見彩虹？”
快樂無處不在，在生活中；在學習中，到處都是。我的快樂就是騎自行車！這就是我的快樂！
初中作文400字 篇6
這是一篇是和少年兒童和家長共同閱讀的長篇小說。
這本書寫了小學六年級學生金鈴，是一個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩，為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她做了種種努力，并為保留心中那乙份天真、純潔、和家長、老師做了許多抗爭。最后她和同學們一起滿懷信心地走進開學考試的考場。
這是一本小說，作者是黃培佳，小說藝術展示小學畢業的學生、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和爸爸媽媽、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明時代特色和濃郁的'生活氣息，并能給讀者以思考與啟迪。
這書里的內容豐富、健康。講訴一個六年級學生在學習過程中發生各種事情和她的心態、想法。在她身上發生的有些事和我們身邊發生的可以說一模一樣，有些沒有也許以后我們也會碰到。讓我感到書中的她就是我，在她身上發生的事就好像發生在我的身上，她的好多想法真是我們的想法。我非常喜歡！如果你有興趣也可以去看看，真的很好看！是一本難得的好書。
初中作文400字 篇7
風雨過后的花，暗香殘留。彌漫著清新空氣的路上，多了幾條蠕動的痕跡，不曾引人注目，細看是慢步徐行的蝸牛，小心，那也是生命。
尊重自然界中的.每一條生命。
高山蒼松，矗立挺拔，風吹雨打，毫不動搖，居高臨下，一覽眾山小；遷徙小鳥，自由飛翔，俯瞰大地，做伴空際，引發詩情到碧霄；辛勤蜜蜂，日夜勞作，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。為蒼松的巋然不動，鳥兒的執著信念蜜蜂的無私奉獻而尊重自然界中的每一條生命。
尊重生活中的每一個人。
尊重別人才能得到別人的尊重。別認為只有自己很重要，別人只是當配角。我們再厲害也難比過秦始皇。秦始皇一統天下，覺得自己至高無上，天下唯我獨尊，于是任意踐踏生命踐踏別人的尊嚴。迫使人們揭竿而起，從此秦朝就此終止。
尊重自己，先從尊重生命開始。
自暴自棄，自殘自虐，沒有資格談論尊重。樂觀生活，創造奇跡，豐富人生，不舍不棄才是真正的尊重自己。
“廉者不受嗟來之食，志者不飲盜泉之水”，這是對人格的一種尊重；“窮且益堅，不墜青云之志”，這是對不屈理想的尊重；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；是對明辨善惡是非的尊重；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，更是對追求的尊重。
徘徊于茫茫宇宙之間的無數生命都是奇妙的，用心真誠地尊重每一條生命，因為他們都是值得尊重的。
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