有關學生描寫小學的作文1200字（精選34篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文1200字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學生描寫小學的作文1200字 1

　　話說是劉備便屁顛屁顛的來到諸葛亮的茅草屋前，可是諸葛亮知道他要來，早就去外面游山玩水去啦。其原因也很簡單：現(xiàn)在的劉備簡直太凄慘了，他本人的徐庶軍師被徐庶的老娘和曹操拐了之后，徐庶只能離開劉備，但是在走時他讓劉備找諸葛亮。但是劉備少是傷兵，怎能比得上大闊佬曹操和早已脫貧致富奔小康的孫權。想當面拒絕劉備，可是諸葛亮可是一個五好青年，如果傳出去難免有人說他見死不救，那他這幾年來辛辛苦苦才得來的好名聲可就全白費了。還有啊，如果當面拒絕的話，那個傻大個張飛保不準就一個板磚砸過來了，諸葛亮才二十多歲啊！正是一個風華正茂的年紀，死了多可惜呀！而且他一死，他養(yǎng)的'小雞，小鴨，小豬之類的肯定被張飛這個嗜肉如命的給燉了！所以他不得不暫時離家一段時間，理所當然的，劉備沒有見到諸葛亮，只好悻悻離去。

　　又過了幾天諸葛亮讓他的小童回來探探風聲，這次小童正好遇上劉備一行人。劉備見諸葛亮還沒回來，他那榆木疙瘩似的大腦不知為什么，居然開了竅，意識到了諸葛亮不愿見自己，便多留了一個心眼，告訴小童自己以后不會再來了，然后便走了。諸葛亮聽小童說劉備不會再來了，心里那叫一個高興呀，差點沒把旅館的房頂給拆了。于是他馬上回到家，重新過起了他的小康生活。

　　又過了幾天，劉備又想起了請諸葛亮這個事，于是他叫人去看看諸葛亮回來沒，聽到諸葛亮回來的消息后馬上帶上張飛等人快馬加鞭趕往諸葛亮家，中途連休息都沒讓馬休息，于是到目的地后，那三匹馬就光榮的犧牲了。但本著浪費可恥的心態(tài)，劉備等人把馬剝了皮，然后吃了馬肉，又賣了馬皮。（編者：可憐的馬呀，死了也不能安生，遇主不淑啊！劉備：你給我哪涼快哪呆著去，那是我的馬我想怎么樣就怎么樣，你管不著？陰曹地府前的一只馬打了一個噴嚏：怎么搞的，死了也會有人懷念我這只馬？）眾人來到諸葛亮的茅草屋前，打了諸葛亮一個措手不及。諸葛亮聽到小童說劉備等人來時，剛喝下去的水立刻噴了出來，正好噴到小童的臉上。諸葛亮苦笑了一下，說：“我居然被劉備給騙啦！”然后只好請劉備等人進來。等劉備請他分析天下大局時，諸葛亮愛顯擺的毛病就犯了，原本他想胡說一通，讓劉備認為諸葛亮沒什么才華，只是徒有虛名罷了，可是他為了顯擺，把自己的見解滔滔不絕的說了出來，弄的劉備眼冒小紅心敬佩的看著他。諸葛亮也發(fā)覺了劉備的異樣，便說：“你別看我，我是不會幫你奪天下的。”劉備聽了后，想：如果你不答應，那我那3匹馬不就白死了。不行，諸葛亮一定得走，來時我都給兄弟們說了，一定會把諸葛亮帶回來，如果沒來，那我多沒面子，以后怎么在這個人吃人的世界上混啊。打定主意后，劉備用了他的終極殺招：哭。要說到哭，劉備可是個行家里手，哭的那叫一個驚天地，泣鬼神啊！直哭的天昏地暗，日月無光。那流出的淚水簡直快趕上黃河了。諸葛亮見狀，心想：唉，看來只能跟他走了，不然不僅自己的茅屋保不住，恐怕自己也要在這淚水中死翹翹了。想到這，諸葛亮心不甘，情不愿的跟劉備走了。

　　從此諸葛亮跟著劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，成了三國演義里最著名的人物。而諸葛亮后來感慨道：“看來當初跟老大走還真是一個明智的選擇。”(編者：也不知道是哪個家伙當初死活不想跟劉備。諸葛亮：閉嘴，再多話我讓趙云帶兵滅了你。編者：是我創(chuàng)造的你，我想說什么就說什么，要是把我逼急了，我下一次就寫你被天上的隕石砸死了，看你還敢囂張。這時編者發(fā)現(xiàn)前方有10萬大軍向自己開來，領頭的正是趙云。編者：哇，我開玩笑的你還當真啊！哼，我要寫你最后在軍營中病死。那先在我閃，反正君子報仇。10年不晚。拜拜)

　　學生描寫小學的作文1200字 2

　　時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

　　新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是非常難非常難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

　　我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永久記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的'母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永久記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

　　我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。

　　新學期里人人都有新打算，那么你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！

　　一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永久的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！

　　我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

　　在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……

　　當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭恿Γ?/p>

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸。

　　學生描寫小學的作文1200字 3

　　谷雨是“雨生百谷”的意思，每年4月20日或21日為谷雨。《月令七十二候集解》中說，“三月中，自雨水后，土膏脈動，今又雨其谷于水也……蓋谷以此時播種，自下而上也”，故此得名。谷雨時節(jié)，南方地區(qū)“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟，自然景物告示人們：時至暮春了。這時，南方的氣溫升高較快，一般4月下旬平均氣溫，除了華南北部和西部部分地區(qū)外，已達20℃至22℃。華南東部常會有一、二天出現(xiàn)30以上的高溫，使人開始有炎熱之感。低海拔河谷地帶業(yè)以進入夏季。

　　我國古代將谷雨分為三候：“第一候萍始生;第二候鳴鳩拂其羽;第三候為戴勝降于桑。”是說谷雨后降雨量增多，浮萍開始生長，接著布谷鳥便開始提醒人們播種了，然后是桑樹上開始見到戴勝鳥。

　　谷雨是春季的最后一個節(jié)氣，這時田中的秧苗初插、作物新種，最需要雨水的滋潤，所以說“春雨貴如油”。這時，我國南方大部分地區(qū)東部這時雨水較豐，常年4月下旬雨量約30至50毫米，每年第一場大雨一般出現(xiàn)在這段時間，對水稻栽插和玉米、棉花苗期生長有利。華南谷雨前后的降雨，常常“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是因為“巴山夜雨”以4、5月份出現(xiàn)機會最多。“蜀天常夜雨，江檻已朝清”，這種夜雨晝晴天氣，對大春作物生長和小春作物收獲是頗為適宜的。

　　谷雨節(jié)的天氣諺語大部分圍繞有雨無雨這個中心，如“谷雨陰沉沉，立夏雨淋淋”、“谷雨下雨，四十五日無干土”等等。

　　還有谷雨節(jié)氣如氣溫偏高，陰雨頻繁，會使三麥病蟲害發(fā)生和流行。農村要根據天氣變化，搞好三麥病蟲害防治。

　　民間流傳著“谷雨過三天，園里看牡丹”和“芍藥打頭，牡丹修腳”的`說法，還有“月季花落只去蒂，花朵隨開無停滯”的諺語，形容這一節(jié)氣百花盛開的人間春色。

　　對于漁家而言，谷雨節(jié)流行祭海習俗。俗話說“騎著谷雨上網場”。為了能夠出海平安、滿載而歸，谷雨這天漁民要舉行海祭，祈禱海神保佑。

　　舊時，山西臨汾一帶谷雨日畫張?zhí)鞄煼�貼在門上，名曰“禁蝎”。陜西風翔一帶的禁蝎咒符，以木刻印制，可見需求量是很大的。其上印有：“谷雨三月中，蝎子逞威風。神雞叼一嘴，毒蟲化為水……”

　　南方谷雨摘茶習俗，傳說谷雨這天的茶喝了會清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會去茶山摘一些新茶回來喝。

　　北方谷雨食香椿習俗，谷雨前后是香椿上市的時節(jié)，這時的香椿醇香爽口營養(yǎng)價值高，有“雨前香椿嫩如絲”之說。香椿具有提高機體免疫力，健胃、理氣、止瀉、潤膚、抗菌、消炎、殺蟲之功效。

　　谷雨前后也是牡丹花開的重要時段，因此，牡丹花也被稱為“谷雨花”。“谷雨三朝看牡丹”，賞牡丹成為人們閑暇重要的娛樂活動。至今，山東菏澤、河南洛陽、四川彭州多于谷雨時節(jié)舉行牡丹花會，供人們游樂聚會。

　　谷雨是春天的最后一個節(jié)氣，氣溫升高降水多，做好谷雨養(yǎng)生對順利過渡到夏季有重要意義。

　　谷雨暮春，萬物生長漸旺，天氣也漸熱。中午氣溫較高，但早晚氣溫仍較低，因

　　此早晚時要適當加穿衣服，尤其要注意切勿大汗后吹風，以防感冒;過敏體質的人外出時還要預防花粉過敏，預防過敏性鼻炎、過敏性哮喘等的發(fā)作。

　　此時陽氣漸長，陰氣漸消，要早睡早起，不要過度出汗，以調養(yǎng)臟氣。另外，由于谷雨時節(jié)雨水較多，要防濕邪侵入人體，出現(xiàn)肩頸痛、關節(jié)疼痛、脘腹脹滿、不欲飲食等病癥。

　　在情志、運動方面也如清明節(jié)養(yǎng)生一樣，保持心情舒暢、心胸寬廣，聽音樂、釣魚、春游、太極拳、散步等都能陶冶性情，切忌遇事憂愁焦慮，甚至動肝火。

　　此時，肝臟氣伏，心氣逐漸旺盛，脾氣也處于旺盛時期，正是身體補益的大好時機，但不能像冬天一樣進補，應當食用一些益肝補腎的食物，以順應陰陽的變化，為安然度過盛夏打下基礎。

　　學生描寫小學的作文1200字 4

　　旅行，是人生最奢華的享受。我們總是在社會中不斷地尋找自己的角色，卻忘了自己是生活在自然之中，而正當我們在尋找自我的過程當中，我們卻漸漸地迷失在了自己的心路上。慢慢的，我們只關注車子，房子，票子。所以，總是有人在說年輕的時候，我們的夢想是環(huán)游世界，卻因為沒錢而放棄;中年的時候，我們有了錢，卻沒了時間;當我們有錢又有閑的時候，就已經老了。張愛玲說：早。我想說，旅行，也趁早吧。

　　很多人把旅行當做一種信仰，認為旅行是一件神圣的事情，例如，他們把去西藏當成一個目標。當然，我自然也認為西藏是一個美好的地方，雪山，藍天，西藏是圣潔的象征。但是，旅行的意義到底是什么，難道僅僅是為了欣賞沿途的風景嗎?其實旅行也是一個尋找的過程。我想說，我愛旅行，我喜歡那種自由自在，靈魂如風的感覺。但是，每當我一時興起想要走到這個世界中看一看的時候，都會有很多顧慮。我想，我不是一個真的熱愛旅行的人。真正愛旅行的人，不是只有空有一顆說走就走的心，他們會在恰當的時候付諸行動。網上最近流傳著這樣的話：不旅行的借口可以找一百個比如護照不好用啊、簽證太難啊、英語不好啊、語言不通啊、學業(yè)為重啊、水土不服啊、沒有旅伴啊、工作太忙啊、家人不放心啊、戀人反對啊、安全沒保障啊、最近手緊啊、體力不支啊……

　　但是旅行的借口只有一個：不斷的行走!

　　任何的限制，都是從自己的.內心開始的。 當你有各種借口的時候那是因為你還不足夠想，當你已經足夠想的時候，你就只有一個字:走! 有些事，現(xiàn)在不做，一輩子都不會做了，趁現(xiàn)在，我們還有可以揮霍的青春。

　　“人生不止房子，車子，應該還有另外一種可能。自由與夢想，雖然看似遙不可及，但只要堅持，就不是空中樓閣。你未必要成為職業(yè)旅行者，但只要還有夢想，肯為此堅持努力。就一定會在自己的天空中看到彩虹。”這是《背包十年》的作者小鵬在書中所說的話。其實，夢想與旅行在我眼里是可以劃上等號的，因為旅行也是一種夢想。說到我自己，我是一個糾結的雙子座，常常會猶豫不決。但是對旅行卻有著一種堅定不移的喜愛，雖然有些風景不曾走過，但美好的事物總會在我的心底生根發(fā)芽。我喜歡西藏，喜歡那種雪山，藍天，哈達的純白，圣潔;喜歡麗江，喜歡那種流水，小橋的致雅情調;更喜歡西安，喜歡西安古樸又現(xiàn)代的有機結合。我們現(xiàn)在正值青春，總有一種叛逆的情緒，老是想背著一個旅行包，一個人，說走就走。可是誰又有這種無所畏懼的勇氣呢?每個年輕人都該去旅行，為叛逆的靈魂找一個出口。

　　忙忙碌碌的生活不僅是忙碌也有不少迷茫，跟作者小鵬一樣，從小我就知道上個好小學是為了上個好中學，上個好中學是為了上個好大學，上個好大學是為了找個好工作。按部就班循規(guī)蹈矩，這是小時候的我一直記在心里的人生路線。可是，人生其實還有很多很多的選擇，每種選擇都是一個精彩的人生，循規(guī)蹈矩并不是不好，只是慢慢會覺得迷茫。記得在大一的時候，我們宿舍一起騎車去了豐裕口，那天天很藍，微風不燥，太陽當空，卻并不熱烈，所以心情也很好。于是，從那天起，我漸漸意識到，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途中我們美好的心情。趁著我們還年輕，就當是瘋狂一回吧。

　　我相信包括我在內很多年輕人都有過這種夢想，渴望這種純粹的與自然與世界能夠親密接觸的旅行。但是也僅僅是想想而已，真正走出之一步太難太難!所以很佩服作者的勇氣和決心!暢游在這本書中仿佛以另一種方式實現(xiàn)了自己的那一個愿望，純粹的親近自然、簡單的享受旅行!在紛繁復雜、競爭壓力極大的現(xiàn)實中，能有一個小小的機會，逃出去、停下來，用心看看這個世界!去享受旅行的意義。

　　學生描寫小學的作文1200字 5

　　翻開《上下五千年》的書頁，撫摸著時光中斑駁的邊角，我靜靜地走入那個再也無法親手觸及的世界，閉上眼睛似乎看見千年前的風起云涌，一個聲音在我心中冷然響起：“記得嗎，你的名字叫炎黃。”

　　我聽說過人類的始祖是人首蛇尾的女神女媧，她還有一個名字叫做中皇，她用雙手捏出泥人吹一口氣變成她的兒女，她用五彩石補上天的漏洞砍下了巨鰲的雙足撐住剛剛補好的上空，做完這一切大地之母便沉睡在兒女的身旁。

　　我聽說過鳳凰生于丹穴鸞鳥翔于女床，鶴鳴于九皋聲聞于野，司掌百花的天女叫做女夷，能夠讓甘霖天降的是雨師玄冥，大小司命主管人的生死禍福，湘娥啼竹素女彈奏起悲涼的曲調。他們衣裳飄飛在九重云霄之上，俯看蒼生萬壑樓，身影隱在云霧迷蒙的深處。

　　那時候曾有過一個如琢如磨如切如磋的翩翩君子叫做屈原，他在楚地高歌問天，執(zhí)著地堅守心中一方凈土，他心中想的是世人皆濁我獨清，面對污濁的時代他求不到心中向往的清明，便在汨羅江前縱身一躍。他的聲音已經消散在千年前，他的詩歌卻還在紙上被人悠然念響。

　　夢回漢唐我看見過文人墨客意氣潑墨，酒后劃驚堂一弧或是滿座長嘯，談笑鴻儒一曲劍鋒閃爍，月下徘徊時長風吹開了束發(fā)的帶，宛若謫仙模樣；還有那深宮的女子披霜夜來，折腰一舞翩若驚鴻婉若游龍仿佛起舞金人掌上，枕畔軟語儂儂間一場腥風卷地而起，最后臨死還要保持著婉兮清揚，其實她們向往的幸福不過是簡單的洗凈鉛華。

　　后來改朝換代社稷易主，黃袍加身的帝王后來用一杯酒平定了天下。他的子孫重文輕武，敵人南下后南遷到了人間的天堂。幾年后一支軍隊在北方馳騁，打碎了敵人的夢想，將軍說他想要收復中原光復大宋最起碼也要戰(zhàn)死疆場。可是最終烏云遮蔽了蒼穹，良將終于沒有如愿以償，他死于讒言而不是死于戰(zhàn)場。然而我還是依稀看見有人雙手奉起那桿染血的紅纓槍，繼續(xù)奉戰(zhàn)北方。

　　時間悠悠地走，青絲變成了白發(fā)，明鏡蒙上了一層厚厚的塵土，天下分分合合，多少人站起來放棄生命去捍衛(wèi)心中的信仰，如山的尸骨終究不能把民族的精神埋葬，千百年后它依舊在這一片斑駁的土地上熠熠發(fā)光。

　　合上書本，那一句話在我心中回響：

　　記得嗎，你的名字叫炎黃！

　　今天的我穿起的是來自西方的衣裳，街上滿目是KFC標志張揚，耳機里放出的是哼哼哈哈的音樂，中華什么時候變成了這副模樣？

　　是那群金發(fā)碧眼的豺狼，用我們的司南發(fā)現(xiàn)了我們的國家，用我們的火藥撞開了我們的國門，帶著原本來自我國的堅船利炮，燒了我們的殿堂，拆了我們的樓房，甚至毀了百年歷史的牌坊，我們卻再也不能用以前的方式反抗。

　　幾十年后今天的我們不識甲骨小篆，不懂五行陰陽，看不明白伏羲的八卦，聽不懂引商刻羽的古調，甚至我們不會穿自己的衣裳。

　　記得嗎，你的`名字叫炎黃！

　　我看到有人穿起屬于我們的最美的衣裳，可是卻被人說它來自扶桑；我驚艷于水袖劃過的旖旎曲線，他人卻搖頭鄙夷地說這遠不如芭蕾的美好；我聽到了一弦一柱的泠泠聲響，更多的人轉身去尋找黑白琴鍵的曲調；我沉醉在綠蟻醅酒的入喉溫暖，其他人舉起高腳杯晃動深紅的陳釀……

　　記得嗎，你的名字叫炎黃！

　　什么時候可以拾起自己的文化，讓一筆一劃的溫存在心中重過字母的質量，讓五音的清越悠然在耳畔響起，讓文言從筆下自然地流淌……讓華夏炎黃的文化發(fā)揚光大！

　　記住吧，炎黃子孫們，曾有一種舞叫做九韶，曾有一種詩篇叫做楚辭，曾有一種樂器叫做箜篌，曾有一個國度叫做華夏，曾有一族人民叫做炎黃！

　　學生描寫小學的作文1200字 6

　　江南的四月，正是鶯飛草長的時節(jié)。清明這一天，迷蒙的蒼穹里，已經飄起了如煙如霧的絲雨，那漫空飛舞的晶瑩，似在輕呼著初夏的暖意。接著遠天滾過一陣輕雷，像是一串跳躍的音符；林間的布谷鳥也開始了歌唱，把綠色的囑托掛上樹梢；曠野的草葉上，漸漸地生出了一滴滴剔透的水珠，悄悄地潤濕了我的眼眸。

　　清明隨雨來臨，塵世的空間慢慢縮到一座墳墓上，最后筑成屬于你在陰世存在的居所。想起曾經讀得那些游吟之人對四月的殘酷而延長的怨恨，但因為讀得都是別人的心緒、易碎的典籍和佚散于靈魂之外的火紙和后人接近貪婪與無恥的祈求，而總是怠慢了清明。在你死后，在每個對于我是如此短暫的夜晚和見到你始終活著的夢里，我才真正解讀了清明，而讓我的感受升華的卻是那永遠糾纏清明的雨。它們肯定是你和無數離世者共同灑落的淚水，總會在這一天不約而同地、用不同于生者哭泣的方式向人間撒下你們的寒冷、孤寂和依戀。我感受到了，但……

　　我只是清明的看客，就像當年看你在一具棺木里長眠、安詳而又留戀的神態(tài)和離開我的世界到天堂那兒去生活的情形一樣，除了哭泣，我只有觀望。而你卻是清明的'直接參與者，就像你在世的時候，沉重而堅韌的參與到我的童年、少年時的所有日子一樣。而今我生活在城市的一個角落，看清明飄然而至，而我卻因為塵世所謂的繁忙只能坐在一條飽經滄桑的石凳上，無厘頭的眺望家鄉(xiāng)，任又一個清明遠離我的靈魂，而你，除了默默地流著淚水，是否已經無望地感覺到了你內心的塊壘也轟然坍塌？

　　我已經沒任何節(jié)日可言，無任何幸福可奢求，無任何欲望可追索，連生日也隨你而去，連同我的姓名、性別和已至的成長和未至的成熟，它們帶來了你在世的勞作和稀有的財富。此時，世間排列的陰晴圓缺和為生存而羈押的臉色，把所有的歲月結晶為清明，編排成人世唯一的節(jié)日。現(xiàn)在，這個日子終于為你我共有，雨水是我們共有的祝福、體貼和絕望。

　　誰在乎自己的感受而將在世的你丟棄，如今丟棄自己在世的感受而痛悔忽視你的一切行為？誰看穿了陰霾里隱蔽著的未來的縮影，將自己引向已經衰竭的使命，連未曾啟封過的智慧，也提前支取？

　　我拿著條樹枝獨自坐在一株樹下，充滿了荒淡的詩情畫意；清明只激起了一個短暫的相思，而更多的淡漠和忘懷正從清明背后的繁忙源源而至；清明里總有一些花開，這些清醇而多愁的花兒，一睜開眼睛和關閉視野都要流淚，也都是眼淚；清明在人世的每一條路上被傳世的名聲和遺世的寂寥所絆倒。未曾涉入生存那坎坷的腳印，在子夜時分也將被清明揣在懷里帶走；清明在它習以為常的路口，用必將老去的眼光掃過塵世的陰影，用竊賊般的耳朵搜羅蹣跚的哀樂，但也總會在良知和靈魂的哀悼中失聰。

　　我從假設中回歸到了現(xiàn)實那蕭條的清明，可我要如何再皈依到生活中去？我在清明不由自主的沉思，不由的遐想，但我又如何援引到每一個力求貼切的文字中去？我知道不會有一道轍痕歸依我的漂泊，也不會再獲得你來自另外一個世界關于我靈敏與混沌的無序心態(tài)的警醒，更不會有那我一直遐想而又渴望的你曾給過的撫愛。也許會在相當熟悉后成為陌生的群體之外，我會持續(xù)我自己，讓越來越狹小的世界變得寬敞明亮，變得溫暖舒適，變得詩意盎然，不止在清明，不止在每個短暫而又漫長的夢里，而是在所有能想你的時日見到你。也或許在每一個下雨的日子里。

　　清明的雨！另一個世界的淚！

　　學生描寫小學的作文1200字 7

　　都說秋天到，落葉飛，但南國的秋天仍然綠樹濃陰，一片墨綠。說它生機盎然，也還有點說得過去，只是那蕭瑟的秋風，總是把人從春天的夢里拎到現(xiàn)實，“噢，原來已是秋天啊！”還有那山坡上偷藏著的幾棵楓樹，躲在綠叢中，仰著緋紅的臉；湖邊的行道樹偶爾墜落幾片微黃的葉子，砸中了你，也在提醒著你秋天的到來。

　　老家門前不遠處有兩棵樹，一顆是柿子樹，另一棵也是柿子樹。它們陪我走過了14個秋天。每逢秋天，每次回家，自然是少不了它慷慨的饋贈。從樹上摘下幾個綠里透紅的柿子，放在自家的米缸里，讓它不見天日，呆上幾天，再拿出時已是一個個誘人的紅燈籠了，迫不及待的剝開，咬上一口，那紅色的汁水爆開在嘴里，隨之一陣獨特的柿子味兒沁入心脾，瞬間打開味蕾，口中滿是它的香甜，很是上癮。有時難免就多吃幾個。但那誘人的香味和顏色，卻是我忘不了的——這才是秋天的味道，更是故鄉(xiāng)的味道啊！

　　小時候，總盼望著樹上的柿子能快點成熟，最好是明天就成熟了。放學時路過，總是不經意駐足，瞄上幾眼，滿眼都是期待，哪怕是一丁點兒細微的變化，也都欣喜不已。過幾天趕緊拿上一個小袋子去摘那幾個僅有的柿子——怕被其他小伙伴看見，也都搶著要摘。有時希望它長得快一點，倒也很勤快，時不時地給它澆上一大桶水，結果反倒柿子樹長得更慢了，還有幾片葉子枯黃了呢！于是也無能為力，天天盼著，盼著……

　　待到深秋時，所有的柿子全都紅透了，伙伴們一聲大喊“柿子熟啦！先到先得哦！”此時即使正在埋頭寫作業(yè)的`我也都會立馬放下手中的工作，連外套也顧不上穿，就直奔向柿子樹下，原來伙伴們早已在樹下等候，待我來時，他們全都望向我，“你負責爬樹摘柿子，我們在樹下接柿子。”我身手敏捷，像只小猴子一樣竄到樹上，小心翼翼地摘下果子；有時柿子長得太遠了，夠不著，只得一只手勾著樹干，而另一只手盡力伸長去摘它。這樣子還真像一只頑皮的猴子。“小心點，抓住啊……”伙伴們一開始還擔心我的安全，有的在下面用手合捧著，生怕我掉下來，似乎我掉下去，他們能夠接住似的。后來我才知道他們想接的是柿子，而不是我。等到一個個迷人的柿子落在他們手中時，全都四散開來，各撿各的柿子去了，哪里還顧得上我的安危了。那時我還小，沒得到過什么教訓，不懂得害怕，也就沒有這么計較了，偶爾路過的老人在那大聲叫喊“爬那么高別摔著咯！摘那東西干什么啊！”，急著要找大人來。這時便“嗖”的一下溜下來，全都躲開來，等到老人離開時，又“嗖”地一下直竄向樹上摘去了，等到樹上的柿子一個也不留時，就完工了。五六個孩子跑到人少的地方去分割戰(zhàn)利品了，就屬我功勞最大，大家都沒有異議，給我分得最多。伙伴們捧著手中的柿子，顧不上談笑，一個又一個地吃了起來，等到所有的柿子全光時，打一個飽嗝，又望了望遠處的樹柿子樹，還想著吃哩！

　　如今在秋天里，那幾棵柿子樹果子也已紅透，但柿子樹老了，結的柿子一年比一年少了，估計也沒有多少人愿意吃這些柿子了吧？多半是去商場里買一些嘗嘗鮮吧？

　　秋意漸濃，秋天里的回憶也一天比一天更加濃烈，從此竦峙在時間的汪洋大海里。

　　學生描寫小學的作文1200字 8

　　秋天是金色的。

　　金色的山，金色的樹；還有金色的風雨和云霧。

　　清晨空氣很好，初升的太陽金燦燦的，把層層疊疊的高樓染成了金色。一抹朝霞像金色絲巾般地把太陽牽出地平線。新的一天又開始了。走出家門，迎面便是一口清涼的風，斷定今天準是個金光燦爛的好日子。熟料沒多時，不知從哪里冒出了幾山黑云，把太陽團團圍住，剎那間太陽便像一個金色的黑洞，被帶金邊的黑色外圍慢慢吞噬。

　　一陣風過來，金色的葉片從街邊一直落到校園，和奶奶故事里《芝麻開門》的引路花生殼極其相似。校園里那顆高大的、開滿粉紫色花的馬蹄樹，在瑟瑟的秋風中顫抖。紫色的花兒和金色的樹葉，成為了季節(jié)脫掉的褻衣，簌簌下落，擲滿地面，然后，化為妖艷的彩蝶，在秋風的攜帶下，漫空飛舞！

　　此番場景，雖然沒有《紅樓夢》里‘黛玉葬花’的那種“此番歸去”的凄涼，但悲天憫人的情緒依然夾雜著酸楚和恐慌，侵噬著我的安謐，在我內心里折騰。

　　諸不知，在春天里我就夢想著秋天的金色季節(jié)，那該到處都是金色的靚麗身影，猶如南方的不夜城，四通八達的地鐵、熙熙攘攘的人群、24小時的便利店，霓虹閃爍的.酒吧，歌舞升平的廣場，到處都是金色的，不知有多美。幾多夢中追尋，似彩蝶逐花。

　　半天的低暗，終于化作徹天徹地的雨，轟然落下。那堪秋雨助凄涼啊！此時，曾經的美妙夢想，卻在秋風揚起的衣襟上清晰了我“江南二三月”的情懷。夢里秋天，也因了這一場雨而丟了風情萬種的金色 。

　　當人們用“吶喊”的聲音歌頌“金”秋之時，我卻看到如此這番景象，不能說不是一種悲哀！不得不感嘆這秋的善變。秋如鏡，截然相反；夢如煙，隨風飄散。大自然如此，人生豈又不如此？于是，我一切熾熱的追求，歸于冷漠。那遠大的金色夢想也誠如祭品，莊嚴而渺小！

　　站在樹底，我沐浴著花瓣和著雨滴的同時，仰望樹上那瑟瑟顫栗的花葉，想此時的它們，極似在纖塵般飄蕩的我。觸景便黯然神傷，一任冰涼的花伴雨沖卻我滾燙的淚水，撩撥我心里的傷痛和惋惜。我敢說，沒人知道我此時心殤的程度。

　　我默默的祈禱秋風，把這些飄落的花瓣，裝在口袋里，送給每顆不快樂的心，那將是慰藉。我這一丁點的心愿，是誠懇的，不管秋風如何如何。

　　雨過天晴。風也不是無休無止，又是艷陽天。在陽光的照射下，我走出了黑暗，透過金色的陽光，想起了巴爾蒙特的詩句：“為了看見陽光，我來到世上。為了成為陽光，我祈禱于世上”。驀然清醒，我擺脫了所有的無助與殤動，在金色的陽光中尋找新的希望。

　　放眼校園里，各種花草都彌漫著生氣，仿佛逶迤而來的昭示。使我被限制了的思維再次澎湃，再次起步，騰飛，再次接近蒙太奇的遙想，再次……

　　我傾倒于這善變秋天，它的善變，能把一切編織在神話里。我感動于這善變秋天，它的善變，讓我又看到了理想的方向。我又開始為夢追逐，我又開始為夢奔跑。翻越高山，躺過江河，一路的荊棘阻擋不了我前進的腳步，即使傷痕累累，心是快樂的，這已足夠！

　　盡管整天的變化層層交錯，我依然記得——夢里秋天是赤裸裸的金色，早是金色的，晚也是金色的！

　　學生描寫小學的作文1200字 9

　　來了，來了，秋天媽媽來了。他不是一個人來的，它還帶著自己的女兒來的，它的女兒有秋風、秋實、秋葉。他們都各有所長。

　　看著人們每到拿著扇子，穿著襯衫在地上沒事地走來走去。秋天媽媽命令它的大女兒——秋風速去人間，替人們消除夏天媽媽走時殘留下來的炎熱，大女兒秋風得到命令后快馬加鞭地來到人間，看到人間炎熱的情況后，根據氣溫的高低吹了一口仙氣。霎時，仙氣通過太陽的光能轉化為一陣涼涼地冷風，這一吹，人們可舒服了，他們不用每天都拿扇子走來走去了。人們很感謝秋風，這時，秋風說：“不用感謝我，替你們消除炎熱是我秋風的工作，是我的.責任。”告別了人類后，秋風回天向秋天媽媽復命。“好，很好。每想到你第一次出面就做得這么好，真是孺子可教也。”秋風媽媽滿臉笑容地對大女兒表揚道。

　　人們是舒服多了，然而因為沒有事做而懶了起來。看到此情況，秋風媽媽焦急地說：“不行，再這樣下去人類將會面臨滅亡，我不能讓我子民這樣下去。”“母后，那怎么辦呀？有沒有什么辦法呀？”二女兒秋實焦慮地問道。看著二女兒，秋天媽媽說：“事到如今，也只有靠你了。”“我”二女兒指著自己不解地說。“對，你，也只有你能使果子成熟，使人們豐收，使人產忙碌起來。我命令你速去人間，使果子成熟。”“是”二女兒遵從道，到了人們，二女兒在所有的農田的上空，施展技術，過了一會兒，所有的果子都變熟了，你看，紅紅的蘋果，黃澄澄的橘子，金燦燦地麥芒……，看到果實成熟，人們真地忙碌起來了，到處充滿了豐收的喜悅。告別了人們，二女兒也回天向秋風媽媽復命。“不錯，很好，你中你大姐一樣好。”聽了媽媽的表揚，二女兒臉上笑開了花。

　　看見兩位姐姐深得秋風媽媽的喜愛，三女兒秋葉很不高興，它想：“不就是吹吹風，施施法嗎，我也會，媽媽可真偏心，你使大地變好，我就使大地變得不好，我偏要比一比，看看誰的本領最高。”于是，三女兒也來到了人間，人們很驚奇地問秋葉來干嘛，秋葉吼道：“閉上你們的臭嘴。要你們管，你們這些可惡的人類，我要讓你們嘗嘗本三公主的利害。”說罷，狂風涌起，氣溫變得更冷，許多樹因不適應所處的環(huán)境，紛紛落下了自己的樹葉。狂風一吹，原本樹葉已所剩無幾的樹變得光禿禿地，難看死了。看到此情景，秋葉狂笑起來：“哈哈哈，哈哈哈”。看到大地萬物所受的苦，看到自己的小女兒變得那樣，秋天媽媽流下了眼淚。大女兒、二女兒紛紛請命道：“母后，請允許我們下往人間，捉拿三妹。”秋風媽媽說：“以你們的法力，不能對秋葉對衡。這樣吧！我隨你們一起去。”于是，秋天媽媽帶領著大女兒和二女兒趕到凡間。秋葉看大姐、二姐和自己的母后來了，便向它們發(fā)起了進攻，看到秋葉向自己的進攻，母女三人發(fā)起反攻。就這樣大戰(zhàn)兩天兩夜，秋葉終究被降服了。雖被降服，但秋葉不服。看著自己女兒一天天這樣下去，秋風媽媽與秋葉來了個協(xié)議。秋風媽媽保證以后每到秋天都會讓秋葉下凡，使高植被脫葉。而秋葉也保證以后不胡作非為。這樣一來，久久的僵局現(xiàn)在平息了。

　　現(xiàn)在你知道為什么秋天植物要脫葉了吧！因為那是秋風媽媽與秋葉的協(xié)議。

　　學生描寫小學的作文1200字 10

　　濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是個濟南。設若你幻想不出一許多人是不會幻想的──請到濟南來看看吧。

　　請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預備著的。可是加上濟南的秋色，濟南由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以作個整人情，連秋帶冬全給了濟南。

　　詩的境界中必須有山有水。那末，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的.轉移而不同。山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變動并不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調合著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像要出藍變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山頂上那個塔！

　　再看水。以量說，以質說，以形式說，哪兒的水能比濟南？有泉──到處是泉──有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然”的 Sweet heart 吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。濟南的秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟南住家的。先不用說別的，只說水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那點綠的心事，它們終年在那兒吻著水皮，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！

　　在秋天，水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟南，是詩。

　　學生描寫小學的作文1200字 11

　　我是一株凋零的花，開放在寒冷的天際。本該屬于我盛放的秋季未至，我只好靜靜守望。——題記

　　早晨很早就醒了，全身都在發(fā)抖，天氣越來越冷了，真不知道如果溫度再繼續(xù)下降，我該如何撐下去。

　　昨天晚上問了媽媽為什么今年秋天那么短暫，以至于我們家族全都來不及開花繁衍，好多叔伯阿姨們都支撐不住倒下了，永遠的化為泥土的一份子，再也沒機會等到明年的秋天了。

　　媽媽聲音有些顫抖，眼睛里有什么東西在閃閃發(fā)光：“寶貝乖，這個媽媽也不知道，也許是因為老天爺發(fā)怒了吧，懲罰那些不好好愛護環(huán)境的壞蛋們，只是遭殃的是我們”我似懂非懂的點點了有些余溫的頭，望著對面花園里白的紅的散發(fā)臭氣的不知名的物體，往媽媽的懷里靠近了些。

　　閉上眼睛，思緒飄回了一個多月以前——

　　“媽媽媽媽，我的新衣服好看嗎?明天我就穿這個~~”

　　“恩，好看，寶貝今天早早睡哦，明天就有很好的精神綻開最動人的花朵啦!”

　　可是第二天，氣溫驟降，我還沒睜開眼，就被媽媽用厚實的棉襖裹住了，差點憋得喘不過氣。一睜眼，卻狠狠的被震驚了：小姨和姨夫，大伯和小叔全都倒在我的身邊，奄奄一息，身上都覆蓋著一層薄薄的積雪。“這是……下雪了?!”我失聲叫出口。

　　媽媽緊緊抱著我，輕聲說：“寶貝別怕，有媽媽在。”

　　我噙著淚水，點了點頭。轉過頭去，看見遠處爸爸站的地方，葉子上也落滿了雪，爸爸神色有些憔悴，身形也不再像以前那樣挺拔，還有些瑟瑟的抖動。

　　突然，爸爸劇烈的咳嗽了幾聲，然后身體不住的顫動，越來越厲害，最后爸爸扶著墻，咳出來一灘墨綠色的鮮血。他的手也漸漸失去力量，不住的往下滑。

　　“爸爸!爸爸!你怎么了!”我掙脫媽媽的懷抱，想要奔到爸爸的身邊，可是沒用，我的根系將我牢牢的固定了，根本無法移動。于是我便眼睜睜的看著爸爸滑倒下去，然后慢慢的閉上了眼睛，嘴角還遺留著墨綠色的血跡，冒著一絲煙氣，告別這寒冷的世界。

　　轉身看見媽媽僵在原地，早已是淚流滿面，拉住我衣角的手握得緊緊的，泣不成聲。我于是抱住媽媽，死死地抱住，我害怕，我害怕這個我最親的人也會離開我，我害怕極了。

　　因為寒冷，因為措不及防的下雪，因為毫無預兆的冬天提前降臨，我們不能開花了，今年這一年努力的`汲取營養(yǎng)，汲取陽光，全都在此刻作廢。秋季本是我們開花的季節(jié)，我們家族不是傲雪屹立的梅，不是傲霜盛放的菊。我們怕冷，這是天性而不是懦弱。世代傳承下來，每年秋季都是我們繁衍后代的時節(jié)，我們如此生存了幾千年，是否在今朝就要改變世襲的本性?

　　我愣愣地站在原地，什么也說不出口，只想此刻能夠與媽媽緊緊相擁，只想不要再失去一個親人，只想明天秋天能夠如期到來，希望那時的我還在，希望我會熬過這個冬天。

　　我只是一株小小的植物，在這個短暫的秋季還未來得及開放便失去了生存的機會，我相信有很多兄弟姐妹都是如此，帶著一股怨恨離開了這個世界。我們沒有能力改變氣候變遷，也沒有能力承受嚴寒。可是我們不是沒用而是沒機會，沒辦法。

　　明年的秋天，我在這世界的某個角落靜靜的守望著你的到來，和我所有的同胞們。

　　學生描寫小學的作文1200字 12

　　“又見炊煙升起，暮色罩大地，想問陣陣炊煙，你呀去哪里……？”我喜歡聽鄧麗君的歌，也許是受容易懷舊的的影響吧。每每聽到這歌，心里總有種說不出的感覺。那是一種悠閑而又淳樸的意境。初秋時節(jié)的一天，無意間再次聽到這歌，猛的再次觸動了我那封存已久的思緒，這一次說什么我也要記下歌名，好好去感受下歌曲中的意境。

　　晨間起床輕輕地推開陽臺上的窗戶，一股幽雅的桂花香氣伴隨著柔柔風兒迎面而來。哇，好舒心的感受。探出小腦袋往樓下望去，只見在院子里掃地。看到我后招呼下樓待會兒到院子里做。

　　吃完早餐我開始在院子里做起了，不知不覺到了九點多爸爸從街上買菜，看我低頭做著作業(yè)。他來到我身邊放下菜籃子，讓我停會再做休息一下幫他摘下芹菜。我放下手中筆和爸爸摘起了芹菜，邊摘邊聊我和他聊到了那。我好奇的問爸爸：“你覺得鄧麗君的那首又見炊煙是什么意境呢？”爸爸放下手中的菜，仰望了下院子上方這片，慢慢的把移到了我身后那株正在盛開的桂樹。然后說道：“依我的看法，這的意境應該是的農村一片景色。你看我講給你聽我們小時候的這個農村里像不像？”記得我們小時候，自新學期開學，每天去學校的看到田里的.秧苗也是像和孩子們一樣，每天一個樣。拼命的長個。等到了中秋節(jié)田里的禾苗基本上都灌漿好了，那嫩綠的稻葉中間一簇簇的谷穗整齊的排列著，隨著里面稻谷的汁漿越來越結成熟，谷穗顆粒也開始飽滿起來，稻穗外殼由青變黃開始慢慢彎下了腰，直到稻葉也黃透了。遠遠望去一片金色的稻海。辛勞的農民扶著這沉甸甸的稻穗，臉上露出了燦爛的笑容。很快到了收割時節(jié)，晨間寂靜的田里傳出了“唰唰”，這是農民彎著腰在割稻，不知不覺天已經亮了起來，里的晨霧也開始慢慢退去，站在田里朦朧中看到村子里家家戶戶屋頂開始冒起了炊煙，這是留在家里的主婦開始為家人準備早餐了。一大鍋的白米粥熬制的是又香又黏。用勺子盛好之后，兌著用熬熟的香油拌過的烏干菜下飯，就連我們小孩子都可以毫不費勁的吃上兩碗。有時候家里還會改煮老南瓜粥，同樣甜的純正，讓人吃的意猶未盡……一到了禮拜天我們孩子們也會去田里割稻幫忙秋收，那時的場面同樣精彩，當稚嫩的小腳丫踩在漸冷的泥地里，多少有些覺得整個人都涼颼颼的，但礙于大家都每人一排的割過去，就不能打退堂鼓了，所以有幾次都是大人們都割了三四排了我們小孩子割的那一排還沒割完，孤零零的是叫我們越割越覺得難為情。當然除了割稻還有收割之后的到田里撿稻穗也是我們小孩子的事情。因為那時我們除了撿稻穗更多的是和幾個鄰居玩伴，會在松軟的田里好好干上一架，以比試誰的“武功”高強……聽著聽著，我也仿佛來到了爸爸所說的那個。確實，雖然他們那個年代沒有MP3，卻可以聽聽田間的大喇叭那極高收聽率的歌曲《在的上》。沒有汽車電瓶車，卻可以歡快的走在田間的小道或者高低不平的青石板上。沒有肯德基漢堡和加冰的可樂，卻可以暢快的著白米粥加烏干菜的豐盛美食。也許這就是時代所賦予的變革吧？

　　當那熟悉的旋律再次在耳邊響起，我腦海里浮現(xiàn)了他們那個年代的秋天。又見秋天，期待國慶假期爸爸帶我去山里走走，或許能找到些那個畫面。

　　學生描寫小學的作文1200字 13

　　桂花香了，楓葉紅了，稻田黃了，那么秋天也就來了。如果說春天給人帶來希望，夏天給人帶來激情，那么秋天給我們帶來的是豐收的喜悅！

　　我記憶里的秋天，是道路兩旁緩緩落下，鋪滿路面的梧桐樹葉；是公園里一年一度的賞菊大會；是丹山赤水那一棵棵掛滿“紅燈籠”并在陽光照射下閃著點點金光的柿子樹；是回鄉(xiāng)高鐵窗外那一幅幅金色的稻田和那冉冉升起的炊煙；還有就是家鄉(xiāng)那些熟透了，漲紅小臉蛋，咧著嘴盼我采摘的桔子。

　　江浙地區(qū)很多地方都有桔子，幼兒園時老師就帶著我們去附近農莊摘過桔子了，不過桔子雖然長的差不多，味道可就不一樣了！黃巖蜜桔遠近聞名，也確實名不虛傳，每年家里都會收到親朋好友郵過來的蜜桔，如果得空回趟家，我們也會隨手在路邊的小販手買個一批，裝滿后備箱，搬回寧波，媽媽說不僅有甜的味道還有家鄉(xiāng)的味道。

　　媽媽說她小時候，家家戶戶都有桔子，每當桔子成熟的時候，每家每戶老老小小舉家出動摘桔子，每個人臉上都洋溢著豐收的喜悅，桔林里面滿是問候聲，歡笑聲，還有剪刀剪桔子的咔嚓聲，特別美好祥和。

　　我一直想著去摘桔子，總也沒有天時地利人和，終于，舅舅給我電話說他朋友的朋友家里有一片桔子林，邀請我們去采摘品嘗，我好激動。

　　一路上，從大路變小路，從小路變山路，桔子樹也從平地慢慢爬到了山上，不一會我們就處在桔子的海洋中了，異常壯觀，還來不及好好欣賞車子停了，我們一行人一起下了車，戴上備好的遮陽帽，浩浩蕩蕩的挺進桔林，桔林的主人還細心的替我們每人準備了一把剪刀和幾個籃子。看著這大大小小的桔子，黃澄澄的透著光澤，我一下子就心癢嘴饞了，連工具也離開不急帶上直接奔向桔子，桔子樹并沒有想像中的高大，底下的那些我也能輕易的夠到，我瞄準一個最近處的，一把抓住，用力一拉一拽，桔子就到我手里了，我迫不及待的把薄薄的桔子皮剝開，橙紅色的桔肉就出現(xiàn)在我面前，真的是透骨新鮮，我輕輕的扳下一瓣，放進嘴里，一咬，多汁的.果肉甜中帶一點點酸，令人神清氣爽，沒兩下我就把整個桔子吃完了，回味無窮。解了饞，我開始工作了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽叔叔阿姨們已經摘了不少了，我拿過剪刀，摘了些不大不小的桔子，因為小的我看不上，大的又剪不斷，突然我透過樹枝發(fā)現(xiàn)頂部有個碗口大的桔子，特別誘人，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，纏著舅舅把這個大桔子摘了下來。我抱著桔子在那歡呼，到處炫耀，媽媽看了我一眼說，小心中看不中用哦！“我才不信”我憤憤的說。我剝開這個大桔子，發(fā)現(xiàn)皮有點厚，剝起來有點費勁，嘗了一口，還真的沒有小的那個好吃，這個大桔子的肉有點干而且也不是很甜。我有點失望，爸爸看著我說，“看吧！不能以貌取人哦！”一位叔叔過來和我說：“挑桔子要挑皮薄光滑，摸起來軟軟，這樣才好吃，而不是看大小，往往長最上面的桔子會因為養(yǎng)分輸送不到位而不夠美味。”原來如此，我笑了，因為我又長知識了。

　　大概過了一個小時，所有的籃子都裝滿了，我們滿載著桔子，滿載著豐收的喜悅回家了！夕陽下，我透過車窗看著桔林漸漸遠去，這一天，我收獲了桔子，收獲了快樂，收獲了知識，秋，果然是豐收的季節(jié)。

　　學生描寫小學的作文1200字 14

　　我愛美麗的秋天！

　　家鄉(xiāng)的秋天小時候的秋天也是家鄉(xiāng)的秋天，總是藍藍的，讓人心醉，偶爾飄過的云朵，變換著各種圖形，任你遐想無際。然而中年的秋天也是異鄉(xiāng)的秋天，總是不見那時的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍天與白云，似又回到了童年與故鄉(xiāng)。秋天象征著成熟，能給人們帶來收獲的喜悅。

　　記得在霜地的黃昏里，在不遠處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜，那心情用現(xiàn)在的話說是多么的“爽”啊！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著無盡的秋香，我敢說那是這世界上最美味的豆香！至少在現(xiàn)在的城里從來還沒有聞到過！秋天又是“焜黃物華衰”的季節(jié)。原本翠綠的樹葉漸漸地失去了生命的本色，在風霜雪雨的侵襲下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風漂落。在那欣賞美景的時刻，不得不用線將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下，等待享用它燃燒后上面飄來的大煎餅的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一氣能吃進十個去。離家之后的飄蕩中，再也沒有聞到這么親切的香味！那時家鄉(xiāng)的落葉，哪有什么悲傷，如今異鄉(xiāng)的落葉，只是無數的悵惘，在心底里，偶爾冒出的點點思緒和安慰，是面對這靜默的毀滅，會將是一次如火的涅盤，抑或是一次生命的嬗變。校園秋景深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的.光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！

　　秋景你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。你悄悄的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的溫暖，甚至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉

　　學生描寫小學的作文1200字 15

　　明月下起伏的大海掩蓋了古老而美麗的傳說。水與生命的融合只留下盛開的花朵.

　　-銘文

　　生命隨著身體的消失而結束，所以失蹤成了一種哀悼的方式。我在無數碎片中撿了一些碎片，做成一個人。

　　這是一個秋天的傍晚，夕陽西下，夕陽像棉花一樣。

　　夕陽照在屋前美麗的芒果樹上，讓金色的芒果更美。

　　這棵芒果樹是我小時候和奶奶一起種的，所以有我和她美好的回憶。

　　小時候住在奶奶家。

　　奶奶很愛我。小時候喜歡吃芒果。于是，奶奶吃完芒果，把剩下的種子洗干凈，種在我家隔壁。她說，這樣你就可以經常吃芒果了。

　　聽到這個消息我很高興。所以，我天天盼著芒果樹快快長大。我每天和奶奶一起給它澆水，給它施肥，看著它一天天長大。

　　就這樣，隨著時間的推移，漸漸的，我長大了，小樹開始結果了。

　　看著芒果樹上長出來的果實，我很高興邀請鄰居家的'孩子來看。

　　看著他們看到芒果樹上的果實，他們發(fā)出贊美和羨慕。我驕傲地揚起嘴角，對他們說：“這是我的，你們別理它！”說完，他們都很失望，正準備走。突然，奶奶拿著一根長棍子走了出來，笑著對我們說：“放心吧，大家都有一份！”于是她拿了一根棍子，小心翼翼地把樹上的芒果敲下來，然后笑著給了孩子們。

　　這時，樹上的葉子透過一束陽光照在奶奶慈祥的臉上，芒果在金色的陽光下展現(xiàn)出驚人的美麗，深深吸引了我的注意力。

　　然而，為了“保護”我的芒果，我看著他們拿到芒果后開心地笑了。我奶奶看到了，走過來，摸了摸我的頭，親切的對我說：“孩子，做人不能這么自私！看，這不是在那兒嗎？”之后我把手里的金芒果放進口袋，于是我的空口袋就塞得滿滿的。

　　可是，那時候我怎么知道什么是自私呢？

　　孩子容易滿足。

　　就這樣，日子一天天過去，爸媽帶著我到外面學習。

　　有一天，我放學回家。突然，媽媽走過來，小心翼翼地對我說：“孩子，你奶奶病了。這是一種非常嚴重的疾病。讓我們最后一次去醫(yī)院看她。我怕她熬不過去！”之后我媽淚流滿面，我爸趕緊過來安慰她。

　　我聽著，我的心仿佛被千萬根針深深扎了一下。一路上，我哭著跑著。不知道過了多久。也許長達一個世紀。我來找我奶奶。她比以前憔悴消瘦。我害怕接近她，因為我害怕失去她。

　　然而最后我還是緊緊的握住了她的手，淚流滿面。仿佛她知道我的恐懼，她緊緊地握著我的手，笑著對我說；“孩子，奶奶走了，你要好好照顧自己！芒果樹產生了結果。我給了附近的孩子們一些。他們都很感謝你！記住，做人不能這么自私！”說完，她的手慢慢放開了我的手，然后閉上了眼睛。

　　我看著桌上夕陽下金黃的芒果，站在那里。

　　同樣的夕陽，同樣的芒果，同樣的奶奶，同樣的我，都是不同的場景。

　　也許，人生就是這樣，結束，開始，開始，結束.無論如何，我們都會背負著自己的災難和幸福，勇往直前，永不回頭。

　　消失的時間會讓傷口綻放出最潔白最宏大的花朵，以最純粹的姿態(tài)站立，這將是我們彼此溫暖過，存在過的最好證明。

　　我只想說，奶奶，我最親愛的奶奶，謝謝你，是你用你的愛心影響了我幼小的心靈，讓我懂得了如何相處。

　　無論未來的路有多艱難，我都將幸福握在左手，理想握在右手，保持不敗。

　　學生描寫小學的作文1200字 16

　　秋天到了，秋高氣爽，大雁要北飛了，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，似乎在向人們告別似的。

　　走在通向田野的林蔭道上，只見路邊的樹木已經枯萎了，樹上的時子隨風飄舞，紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪了一層層落葉，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。路邊的小草也已經枯萎了，不禁讓我想起：“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句。

　　不一會兒，我來到了田野上。“哇”，田野早已脫了綠襯衣，換上黃毛衣。高梁舉起了燃燒的火把，一陣微風拂過，大片的葉子隨風舞動，姿態(tài)優(yōu)美極了。一人多高的玉米，懷里抱著一個個金黃的胖娃娃，有的還是“雙胞胎”呢！紫色的玉米穗像娃娃的頭發(fā)，有的娃娃笑裂了嘴，露出金燦燦的牙齒，真逗人喜愛！稻谷也熟了，一片片黃澄澄的稻田就像無邊無際的海洋，在微風中，稻海翻起金色的波浪。農民們正在田野里割谷子，他們笑得都合不攏嘴啦！

　　在田間小路上，盛開著五顏六色的野菊花，紅的、黃的、紫的、深紅的……朵朵都那么美，那么艷。陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。

　　這就是秋天的田野，金色的田野，豐收的田野！

　　走進秋天的作文五:走進秋天

　　烈日炎炎的夏天過去了，秋姑娘坐著“涼風車”來到了我們身邊。

　　這個秋姑娘有著孫悟空的十八般武藝。一，秋風掃落葉。這一招式是春姐，夏哥，冬弟永遠也學不會的。她飛身一躍，輕輕一掃，只聽“嘩嘩”的聲音，樹上地上的葉兒就會翩翩起舞。秋姑娘覺得這還不夠好玩，又使出他的第二絕技：“神龍十八掌”。這一招可以讓菊花展開他一年一次的嬌姿。石榴，桔子，棗兒——在秋姑娘的召喚下，爭先恐后的捧出自己最得意的作品。下一招可是秋姑娘最得意的招數：人見人愛，花見花開。為什么這招叫“人見人愛，花見花開”呢？請看一看田野，山坡，楓樹林，草坪等景物。俗話說秋天是豐收的季節(jié)！看，田野上一片金黃。稻子都笑彎了腰——楓葉火紅火紅的，遠遠望去就像一片火海。上坡上一排排的桂花樹怒放了，芬芳撲鼻。正惦記著什么時候過來收集桂花，制作桂花干。不想一夜秋雨的洗禮，匆匆飄落。紛紛告別短暫而又精彩的`流程。地上鋪滿星星點點的嫩黃伴著雨露成了秋的另一種風景。草坪枯葉有很多，小草也沒有了夏天的生機。垂著腦袋好像在等待著什么。這全是秋的杰作。

　　秋姑娘剩下的武藝就要等你們自己去慢慢欣賞，領會。

　　第一次發(fā)現(xiàn)可以用武功來形容季節(jié)。新穎又符合孩子獨特的天性。把自己理解的秋天，用屬于自己的方式進行描寫。沒有人云亦云，我認為這是成功的地方。桂花的描寫草稿上描寫不夠細致，幫他修改過。謄抄后當廢紙丟棄，現(xiàn)在無法如實的記錄當時他是怎么寫的。

　　作文的獨特魅力在于你永遠都是你，無需人云亦云的隨大流。你的創(chuàng)造永遠都是原創(chuàng)，永遠都是最獨特的。不管有多么不好，那也是屬于自己的作品，而不是別人的影子。

　　怎么讓孩子喜歡上寫作，我覺得這是我們家長該考慮嘗試的。只有讓孩子喜歡上寫作后，他們才會自動的在課外閱讀時去留意好的描寫，好的詞匯。在閱讀時會用鑒賞的心態(tài)去跟那些文字交流。

　　何馨宇的錯字，漏字的現(xiàn)象，還是沒有改進的跡象，這個還需要不斷的提醒。

　　學生描寫小學的作文1200字 17

　　一年又一年，夏天的腳步總是狂熱的，快速地，它來得快，去得也快；這一下子，夏天就過去了，帶走了炎熱與高溫，但也帶來了微涼的秋風與豐收的碩果。這一下子秋到來了，季節(jié)的變化也開始了。

　　秋到來了，萬物從敢于開放自我的狀態(tài)，開始用生命最美麗的狀態(tài)展現(xiàn)自我轉變，瞧啊！那個曇花，用滋養(yǎng)了幾個月的養(yǎng)料，最終在一個恰當的時間，將自己最美麗的樣子盛開出來，讓懂得欣賞自己的人，來贊揚自己的美麗，就像是一對青年少女，在合適的時候，遇到合適的對方，互相成熟，互相幫助，最終迎來了“有情人終成眷屬”的結果。

　　秋也是一個悲傷的季節(jié)，古代的詩人無一不是在秋天的時候，開始抒發(fā)自己的傷感，杜子美的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的悲哀，將自己的孤獨與秋天的“傷痛”結合在一起，雖然達到了物我合一的境界，但自己內心的孤寂與不解也被抒發(fā)出來，難免會傷神。有一派詩人卻是不在秋奏響悲劇的'交響曲，相反，他們將秋天作為一個踏腳石，將自己多年來的不解之情抒發(fā)出來，然后豪放一笑，排解掉這些憂愁，使自己心神通暢，明心見性，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩詞到碧宵。”劉夢得面對秋天的豪放，直到現(xiàn)代人讀起這首詩，依舊能夠體會到。

　　秋除了有讓花朵綻放的最后時刻，詩人們的悲恨傷痛以外，還存在著一年一時節(jié)。一年指的是四季的凋零，萬物到了秋天，都是盡力的掙扎，生怕秋天會奪走自己的青春容貌；而有的生物選擇勇于接受現(xiàn)實，在秋的時刻，將涵養(yǎng)了幾個季節(jié)的力量，釋放出來，讓整個大自然都能夠看到自己的美好，在生命的最后時刻，成全了自我。一時節(jié)指的是重陽節(jié)，一個重陽節(jié)，盼來了多少老人登高瞭望祖國大好河山的豪邁，也盼來了王摩詰“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的寂寞，這一個古今的對話，千年以來，傳頌過無數次，但，真有人懂得王摩詰的心思嗎？

　　秋也有著農民的喜悅，但是也有著他們的憂慮。喜悅的是，秋天的到來，讓農民伯伯勤勤懇懇種植的水果蔬菜可以收獲了，看著這一片金色的麥田，充滿果香的果園，五顏六色的菜園子，總是能讓一個失望的人露出滿足的表情的。悲哀的事情，也在這些農田當中，農民伯伯將一年的心血都注入到這些植物當中，對待這些小生命就像對待自己的孩子一樣，突然之間，成熟了，將他們帶到收割機旁，讓別人買走，總有一種看著自己的兒女成家立業(yè)，最后各奔東西，留下了自己一個人的悲傷。但農民伯伯也不用太傷心了，秋天到來了，春節(jié)還會遠嗎？春節(jié)至，家人齊。團圓飯，喜過節(jié)。

　　當然，秋天還有一個小小的悲哀和喜悅，那便是在學生上。等到秋天，學生們又要告別自己最喜歡的暑假，去學校深造，這一個告別，就得等到春節(jié)，才能遇到自己最心愛的長假了。但是喜悅的是，也會在學校里面結交到新的朋友，學到新的知識，最終在知識的海洋里面進行遨游。

　　如此說來，秋天真是一個充滿矛盾的季節(jié)。既有喜悅，又存在著悲傷，既有登高懷遠的豪邁，又有詩人的多悲于此的感情，秋，真是神奇，存在著怎么多感情，又能讓許多人盼望，秋，真是奇怪！

　　學生描寫小學的作文1200字 18

　　“空山新雨后，天氣晚來秋”，王維筆下的秋天閑適、清新；“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，蘇軾筆下的秋天別有生機；老舍亦寫盡了北京在秋天里的大氣與澄澈。秋，仿佛向來就是文人墨客的寵兒。

　　生在深圳，長在春風夏雨里，卻獨獨難以體會這座城市的秋，小有遺憾。

　　“嗒嗒嗒”雨點追趕著向大地砸下。烏云翻騰了一上午，終于在大正午，大雨裹挾著臺風過境之前的熱浪襲來，卻絲毫沒帶來期盼之中的涼爽。坐在教室里的我，看著眼前溫熱的飯菜，心中滿是隱憂——校門外，人群密如螻蟻，五顏六色的傘，那是一個個家庭的象征，更是父母對兒女深沉的愛。而這秋雨并不懂憐惜，驚雷震天動地，我那本就不安定的心，狠狠地搖了搖，對這遲遲不肯露面的秋與那份涼意生出了一些怨懟。

　　那一日，和父親散步在幽幽老巷里，古老的石墻飽蘸著歲月的印記，路上行人，往來匆匆。孩子們在粗壯的榕樹下嬉鬧著，一陣風靜靜吹過，拂過發(fā)絲，一片泛著橘黃色的樹葉緩緩落下，停在我的肩頭。我撿拾過來，細細端詳，清晰的脈絡仿佛向我訴說著生命的軌跡，抬頭望去，方驚覺這大榕樹已不如往常那般翠綠，也暫停了它的瘋長之勢——天，這幾日似乎也提早了些便暗了下來。走在大街上，絲絲涼意劃過脖頸，我不禁心頭一顫，原來日月交替，四季更迭，深圳的`“秋”倒也有跡可循。

　　從前很少看天，印象中深圳的天空，似乎一年四季都一片碧藍，無非是冬日里的藍有些低沉，夏日里卻又過于耀眼，令人不敢睜眼。薄薄的日歷撕開了開學季的藍天，我也光榮地步入了初三。午后的數學課，被難題困擾的我，一抬眼，遇到了九月的天空，它似一位婉約的女子，款款而來，讓人心生明媚。云還是一如既往的白白的，厚厚的，放眼望去，深邃又耐看，湛藍中有幾片純白點綴著。

　　傍晚放學時，天空又是一番截然不同的景象。淡紫色大片渲染著，也不知是誰又灑下幾滴玫紅色的墨水，兩種在美術課上很難想象在一起的組合，被秋用得如魚得水。那一刻，我似乎不再抗拒初三了。春夏有時，秋亦然。

　　我走在回家途中，黃昏的地平線上，滿是疲憊的下班族。在這座城里，車水馬龍，每個人都忙著看自己腳下的路，似乎鮮少有人駐足細細端詳這天。每個人在這偌大的都市中既普通又平凡，日日夜夜奔波著，就好像機器被設定好了程序般，重復著枯燥又無趣的日子，他們是為了什么？為的不過是在萬家燈火點亮的那一刻找到屬于自己的那一盞，為的是能在自己盤算好的小日子上越過越興旺。可天空調皮得緊，它不在乎你是誰，依然在每個人的頭頂肩上灑下美麗的暮色。一個、兩個、三五個行人停下了腳步，被晚霞勾留在了這不起眼的天橋上，昂著頭舉起手機不斷地調整著角度，按下拍攝鍵。勞累了一天的心在此刻得到了最好的慰藉。

　　春去秋來，大榕樹下的人換了一波又一波，藍空天末，秋風刮過每個人的心底，留下了他們來時走過的痕跡。

　　深圳的秋天，或許帶給我的不如老舍般大氣質樸，也不如王維般清閑自在，不似蘇軾般生機蓬勃。但它讓我在平凡的日子里尋到了一絲安穩(wěn)，讓我在這座城市的詩意與平凡中穿梭，找到了自己的歸屬感。

　　學生描寫小學的作文1200字 19

　　一條河來來回回渡了好幾遍，一朵花開開落落美了好些天，一首詩林林總總寫了好多回，一場秋零零散散過了多少年。歲月付給清風，秋天從此便不再隨風飄零。

　　從前是很不喜歡秋天的，自古秋天多是傷感別離，就連吃喝的東西入口也盡是酸澀，南方的好天氣哪有這么多，有時不足以催它成熟，那果實外表是極誘人的，但是待滿心歡喜地將它洗凈，一口咬下去時得到的并無甜美，也許甘甜都給它壓進了濃酒罷。

　　但外公是非常熱愛秋天的，有時他總要催著我們出門去，要帶我去聆聽這藍天白云之間那秋智慧的低語，我當然不去，這秋天冷熱不足的天氣總讓我感冒，風里沒有一點水份，總能讓我的嘴唇裂開幾道小口子。我怎么會去呢。

　　我全心全意地等待夏天的到來，等待著夏日里屬于我的一切，火辣的太陽，傍晚微涼充滿蛙鳴的池塘，孩子們嘴里的冰棍和山中茂密繁盛的滿眼翠綠。我焦急地等著愛著夏天的一切。就像作為一塊冰山就應該淡淡地愛山川愛河流并且在經過另一塊冰山時，全心全意地愛著它，它的一切。

　　外公對我對夏天的熱愛是不能理解的，就如同我無法理解他對秋天的`愛一樣。他對秋天是那么執(zhí)著，連我的乳名也被他固執(zhí)地加進了一個“旻”字。旻，就是秋天也是天空。他希望我也像他一樣對秋天近乎瘋狂。有時他會說：“你長大了就不會再喜歡夏天了，夏天那么浮躁喧騰，那是給小孩子準備的玩意兒。”我不忿，我也告訴他，就算我不再喜歡夏天，也決不會愛上秋。

　　他不說話繼續(xù)想方設法騙我出門，他幾乎用了所有方法告訴我：不出門，這段好時光會被錯過，好可惜。而我也用所有行動告訴他：我的好時光還有很多，錯過就錯過吧。

　　外公是在我躲在家里的第九個秋天里倒下的，毫無征兆卻也靜謐安祥。多事之秋。外公走了后再沒人那樣執(zhí)著地煩著我催我出門了。

　　我倒開始分外想念他，也許有些東西失去了才會珍惜，但錯過也并不意味著失去罷。

　　我想我應該去弄清楚去理解外公所鐘愛的到底是什么。

　　想了好久好久，夏竟這么接近了尾聲，我竟在家里度過了夏天最美妙的時間。那還是去看看吧。

　　外公曾說要帶我去田野，去看傍晚的收獲，去看老狗和炊煙，沒錯的。金黃的麥浪，空氣中撒滿了果實的清甜，遠處的狗吠與升起的炊煙，我似乎感到了外公那時站在自家田畔上望著這一切的滿足。外公曾說帶我去他打發(fā)閑散時間的村學。

　　夏的余音還未盡，校園里就滿是秋聲了，頭埋在草叢里，那份來自秋的寧靜依然在我每個夢境中徘徊。于是那紅葉，秋蟲就一點點地將這每個角落都染上了儲蓄淡雅的秋色。

　　外公曾說帶我去他與外婆攜手走過的河塘。蘆花飛白，楓林染赤。

　　我始領悟到秋天的明凈安閑澄澈高遠，也終于在這秋日的藍天白云之間嗅到了自然智慧的低語。但這一切外公怕是無法知道了。

　　如果天國里也有四季流轉，外公他一定在我曾深愛著的夏天，他也一定想知道我熱烈的曾經。

　　如今我終于敢折一枝秋寄回那盛夏，我會告訴外公：“你可千萬別愛上了夏天，我不會再錯過秋天啦，我會在秋天等你，不要再錯過了，真的好可惜。”

　　如果你是書名，就不要丟掉扉頁；如果你是錯過，就不要丟掉每個被時空撞碎的再見。

　　學生描寫小學的作文1200字 20

　　秋天是一個好季節(jié)，不僅僅是那秋高氣爽的白天和涼爽美麗的黃昏，更是那婀娜多姿的落葉和豐碩的果實。

　　落葉是美的，因為她就像大樹的信使，寄予的是對人們的思念，是對勤勞螞蟻的問候，是對即將冬眠的青蛙最后的安慰

　　落葉是美的，她有著藝術的靈性，就連她落下來的姿態(tài)都不同。有的隨著微風，翻過幾個跟頭才落下來；有的好幾片一起落下來，就像幾個乘著降落傘的.娃娃，緩緩落下；有的疊在一起，像海盜船一樣，左搖右晃快速下降

　　秋天是一個好季節(jié)，不僅僅是那飛走的鳥兒，還有那別致的風。

　　秋天的風是百變的，開心時她愿意幫助大樹傳遞落葉，她也愿意和落葉一起玩耍，真的好熱鬧哦！悲傷時，她用力地吹動草地，小草一層層翻動著，顏色由淺變深，躲在草叢中的小蟲子也伸伸懶腰，跳出來趕快跑開。

　　有時風也是乖巧的，在那凌亂的建筑工地上，地上是凹凸不平的黃土和那隨地的木板，令人心痛的是那拖著板車的工人，他們干得大汗淋漓，臉上的皺紋也格外清晰。于是，風娃娃對著他們輕輕地吹，呵呵，舒服，爽！

　　秋天是一個好季節(jié)，她不僅僅是那開放的花兒，更是那秋收的喜悅。

　　橙子是可愛的，掛在樹上黃澄澄的，像一個個笑開了的臉。

　　我在長大他們嚷嚷。

　　我在玩耍他們歡笑。

　　秋天最少不了的是那金黃的麥子。那一大片的麥浪在風的陪伴下在盡情舞蹈，一個接著一個，微笑著臉，帶著的是那豐滿的糧食還有農民伯伯咸咸的汗水。

　　秋天是一個好季節(jié)，我也有了新的收獲。

　　踏入了中學的校門，結識了很多新伙伴，能學到尋找秋天的腳步！

　　初秋，走在狹窄彎曲的小路上，靜靜享受秋葉發(fā)出的音樂，在這午后，我與陽光邂逅！花不如夏天那樣熱情，卻也綻放出一種淡雅，沒有春的嬉戲，夏的熱烈，冬的冷酷，或許秋天就是這樣，永遠那么寧靜，在悄無聲息中，我找到了秋那讓人不易察覺的腳步，她就在那豐收的田野里嬉戲，跨過永不止息的小溪，帶上涼爽的清風，給人們送去一陣陣的喜悅！

　　回頭一望，樹上的葉似乎被這午后的陽光賦予了某種神奇的力量，它們發(fā)出一種很燦爛的金黃色，我從未見過這么美的顏色，美得讓人產生幻覺！若不是這初秋，哪里去尋找這么美的顏色？

　　初秋，我們脫去青澀，發(fā)出耀眼的金光！年輕的心燃燒出理想與激情！

　　時間不曾停下匆忙的腳步，轉眼便到了深秋！

　　穿越一片已無草的土地，來到那片曾令人心曠神怡的樹林！

　　陽光不再那么溫暖，陪伴我的，只有凜冽的風！當我看見滿地的落葉時，不覺傷感，這曾經寫滿輝煌的生命如今為何這般模樣？一片樹葉從空中緩緩飄下，它顯得是那樣無奈，我接住了它，看著這小小的身體，我的眼淚不覺溢出，難道我們的青春注定也是寫滿凄涼嗎？

　　后來發(fā)現(xiàn)我想錯了，這無生命的葉，卻有著火一般的紅。

　　丹，是成熟的顏色。記不起這句話是哪位名人說過了。

　　孕育，發(fā)芽，長葉，開花，結果，然后是孕育，這是每個事物必經的過程。或許這片葉，正在做下一個更美麗的夢，經歷了那么多的挫折，它變得更加堅強。

　　深秋，我們沒有了張揚，卻也脫離了幼稚；我們不再天真，卻也擁有了成熟。

　　于是，眼里的秋色變得更美了。

　　學生描寫小學的作文1200字 21

　　秋之美

　　秋天是個魔術師。她輕輕一吹，麥子搖動身子變成金黃色，楓葉拍拍小手變成棕紅色，柿子伸伸懶腰變成橘黃色……

　　云彩吹著號角，小雨點打著節(jié)奏，歡迎著秋天。這時，知了不叫了，水果坐在樹上等待人們把它摘下。

　　樹上的葉子黃了，從枝干上紛紛飄落。大地媽媽敞開寬廣的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

　　小朋友們成群結隊的去尋找秋天，有的說它藏在藍藍的天空里。看，一群大雁結伴去南方過冬，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。多有趣！有的說它躲在路邊的草叢里。瞧，晶瑩透亮的小露珠在草葉上蹦跳。多快活！還有的說，它就在家門口的石臼里。白白的、糯糯的糍粑裹上一層紅糖外衣，多甜蜜！

　　秋天，是個收獲的季節(jié)，她同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。

　　我眼中的秋天

　　秋天來了，我們奔出家門，迎著習習涼風去尋找秋天。

　　秋天在那山坡上的楓樹林里，一片片火紅的楓葉像火焰似的燃燒著整個山坡！秋天在那山腳下的田野里，一望無際的稻田像鋪了一地的金子，沉甸甸的谷穗低著頭像個害羞的小姑娘。秋天在那豐收的果園里，一串串紫葡萄像寶石一樣掛在葡萄藤上；柚子樹上掛滿了皮球大小的柚子，它們穿著黃中帶綠的衣服，一陣微風吹來像一個個胖娃娃似的在枝頭輕輕搖晃……

　　我眼中的秋天是豐收的、是絢麗多彩的，有火紅的`楓葉，有金黃的稻田，還有五彩繽紛的水果……我喜歡這碩果累累的秋天！

　　絢麗多彩的秋天

　　炎熱的夏天漸漸遠去，秋天悄悄地來到了我們的身邊，它給天空和大地都換上了新的衣裳，盡情地歌唱著，跳躍著。

　　秋天是彩色的，田野里盛開著五顏六色的小花，有紅的、紫的、黃的、白的……把秋天的大地打扮得絢麗多彩。

　　秋天是靈動的，知了藏在樹葉間，唱著秋天的號角；小動物們忙忙碌碌地準備著冬天的食物；大雁們收拾行裝，準備開始新的旅程。

　　秋天是豐收的，農民伯伯結束了一年的辛勞，高興地迎接著累累碩果，紅彤彤的蘋果，金燦燦的玉米，黃澄澄的橘子，綠油油的葡萄，好一派豐收的景象！小朋友們經歷了暑假的儲備，熱火朝天地開始了新的學習征程。

　　秋是收獲的季節(jié)，也是啟航的季節(jié)。我喜歡秋天！

　　金屬質感分割線

　　秋天的油畫

　　不知不覺，天氣涼了；不知不覺，樹葉落了；不知不覺，燕子飛回來了；不知不覺，秋天帶著它繽紛的色彩，悄悄地來到了我們身邊。

　　田野里，洋溢著豐收的喜悅。一大片稻田就像金色的海洋，秋風輕輕一吹，掀起一層層金色的波浪；果園里，一片豐收的景象。紅彤彤的蘋果，像抹了濃濃的腮紅，紫水晶般的葡萄，掛在高高的架子上，雪梨就像一個個白白胖胖的娃娃，在風里盡情地搖擺；樹林里，風景如畫。樹兒們紛紛脫下了綠衣裳，楓葉變成了燃燒的火把，銀杏葉子變成了一把把金黃色的小扇子，化作成上千上萬的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后飄落在地上，就好像給大地鋪上了華麗的地毯。

　　各種絢麗迷人的色彩涂滿了秋天，就像是一幅栩栩如生的油畫，真美！

　　學生描寫小學的作文1200字 22

　　天氣漸漸轉涼了，樹上的蟬聲也逐漸消失。這意味著夏天已經昏昏睡去，秋天悄然來到了。抬頭望一眼天空，好像被秋姑娘撒上了天藍色的顏料，云朵有的像小綿羊，有的像小狗，有的像棉花糖，有的好像在藍色的天空繡了幾朵大花。大雁排著整齊的隊伍，群群向南飛去，嘴里還嘰嘰喳喳的叫著，仿佛對......

　　一年中有“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的春天；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；也有“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的冬天。比起這些，我更喜歡秋天，就像劉禹錫的這句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”......

　　在我心中，秋季比春季溫柔得多。涼爽的微風鉆進你的袖口，涼涼的，讓人禁不住想伸開雙臂去擁抱它。自從看完《小王子》后，不知怎的喜歡上了欣賞天空與夕陽。秋天的云，是我在四季中見過最好看的。沒有春天的輕柔和夏季的純凈，但是有屬于他自己的溫柔。秋天的云猶如羞紅了臉的少女，在夕陽的襯托下，仿佛一幅油畫，紫紅紫紅......

　　樹葉落了，落在鄉(xiāng)村爬滿青苔的舊石板路上；風兒吹了，吹過年邁老婦漸漸染上塵灰的稀疏盤發(fā)。秋在輕輕地叩著人們的玻璃窗，告訴我們它來了。都說秋是冷清的，但依我看，它也是熱鬧的。門前一汪秋水潺潺地流著，魚兒在水中快活地游著，水里包容著藍天白云，如火般的紅葉和嫩黃的小草。遠處樹林里鳥兒正賣弄著清脆的喉嚨，與流......

　　我愛秋季，我愛這個暖色調的季節(jié)。我愛她的菊花，也愛她的秋高氣爽，愛著她皎潔的秋月，也愛她似火的楓葉……但在這個季節(jié)里，最讓我喜愛的，是她的橘。我家門口附近，父親種了幾排橘樹。初入秋時，我總在那片片綠葉中尋找著那小小的、綠油油的“小精神”。那時候的橘......

　　樹影斑駁，零星的`光散落，點綴在金色的大地上。遠處，婉轉的鳥鳴隨著風的吟唱時有時無。漫步在田野中，淡淡的芬芳縈繞在鼻尖，那是豐收的喜悅。灑下溫暖的陽光，照映在金色的麥芒上，閃耀了大地。秋日的風徐徐吹來，帶來一縷縷獨屬秋日的溫和，不經意時，與金色的麥子在陽光下共舞，舞出了秋的柔情。田野，清脆的鳥叫聲引領......

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在很多人眼里，秋天充滿了各種各樣的愁，一愁便愁在了心上。秋天，有悲涼之愁，有寂寥之愁，亦有中秋的思鄉(xiāng)之愁。然而，在各種各樣的愁之中，卻蘊有一股生機，“待到重陽九月八，我花開后百花殺”，此花，不正是那秋菊么？那一朵朵綻......

　　一年有四季，春天冰雪融化，大地復蘇；夏天萬物蔥蘢，生機勃勃；冬天銀裝素裹，白雪皚皚。而我最愛的還是秋天。秋天是個豐收的季節(jié)，梨、蘋果、葡萄、柿子……都紛紛成熟：那一年，我們在野山坡上爬山，正值深秋，漫山遍野樹木都落下了枯黃的葉子。只有幾株小柿子樹還傲然挺立在山頭，它們挺著......

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋高氣爽，秋天的氣溫很和我意：它不像夏天那般炎熱，在烈日灼燒的大地上好像一動就會滿頭大汗；它雖涼爽，卻又不似冬天般嚴寒，令人們只好把自己裹在臃腫的衣物中，使人行動不便。秋天是豐收的季節(jié)，要說應季的果蔬的數量，當屬秋季為最，沉甸甸的鴨梨壓彎了......

　　學生描寫小學的作文1200字 23

　　初秋的大荔，空氣中還彌漫著暑熱。在親友的陪伴下，和妻女一起去看黃河。

　　在經歷了黃土高原的奔騰和澎湃后，黃河在這一段，放慢了腳步。一望無際的平坦，河道變得極寬，水天相接，水天一色，給人以極其寬闊的胸懷之感。河中的小洲一派綠色，更有一只小船停泊在綠洲前，顯出了幾分韻味。陜北才下過一場大雨，黃河的水明顯的大了起來，顏色混濁，黃愈紅，沖起的漩渦接連不斷，樹枝柴草不時可見。水聲浸岸，汩汩可聞，大河的景象更加明顯真實。鷗鷺在空中翩翩滑翔，忽而又急沖而下，水面一掠而過，驚險刺激。

　　因為能見度不高，對岸的鸛雀樓只是隱約可見輪廓，倒是增添了幾分朦朧之美。親友說，在上游不遠處，有一個渡口，平日里可以擺渡故去，船小只能帶摩托車，一日可以游覽鸛雀樓，第二天再擺渡回來。汽車卻無法過去，必須繞行風陵渡，兜一大圈到永濟。鸛雀樓是中國四大名樓之一，王之渙寫下了千古名篇，而今看到鸛雀樓，又想起十年前登臨此樓，極目黃河中條山，不禁感慨。

　　徘徊在黃河邊，還有幾處好的景致不能不說。

　　河邊矗立著一尊石牛雕塑，旁刻“安瀾惠民”字樣，幾年前還沒有。親友說是新立的，過去鎮(zhèn)河的鐵牛，在山西那邊出土，而陜西這邊的始終沒有找到。為了良好的祝愿，于是便雕刻了這座雕塑，安放在黃河邊，氣勢雄偉，倒成了游覽時一個不錯的去處。游人紛紛攝影留念，興趣盎然。

　　萬畝荷塘就在堤岸下。荷葉正盛，一大片亭亭而立，中間還夾雜著幾朵晚開的荷花，白的粉的，在碩大的'綠色的背景中有些怯意地開著，蓮蓬不時在視野中出現(xiàn)。親友說，荷葉可以泡水喝，清熱去火，也可以蒸飯，有一種別樣的清香。于是，孩子近水去摘，小心翼翼，摘下一片葉子就歡欣鼓舞。

　　不遠處有一片魚塘，約數百畝水面如鏡，遠處倒有煙波浩渺的意思。因為空氣較悶，不時有魚影浮起水面，引得孩子指指點點，說說笑笑。旁邊是一大叢蘆葦正青綠，也夾雜有一些茭白，俗名毛蠟蠟，長得像烤肉串。不禁采摘了幾束，拿在手里把玩。聽友人說，這種植物可以止血療傷，根部也能做菜。魚塘四周，很少有人，鳥叫蟲鳴，越發(fā)顯得寂靜。這種自然的風景，城市很難看到，我和孩子都很是新奇。

　　田地，在黃河邊，更顯出了它的厚重。從朝邑鎮(zhèn)向下，地勢變得極其平坦，成了黃河保護濕地范圍。因為臨近黃河，居住人不多，一望無際的平，主要種植著大豆、玉米和花生，在秋天都露出豐收的喜悅。給人以生活的厚實的滿足感。親友說這里一片地一片地的地畦極長，一個上午只能耕作到頭，離開機械根本無法勞作。當然收獲也很豐厚。站在田中，天高地遠，泥土的氣息蒸騰，飛鳥盤旋入畫，蟲鳴如同天籟，喜人的收獲就在身畔。真的是很美的景色。

　　走在黃河邊，我的思緒轉換的很快，想的也很多。李白說，黃河是一條從天上而來的河流，在天地間回蕩著詩意。而我在黃河邊徘徊，覺得這條河流，流淌著世間的樸素和溫暖，像萬家燈火，久而久之，就會不自覺地親近她，愛上她。我已經幾次到大荔，每次都會在黃河的岸邊徘徊、觀看、思考。但是當我依依不舍的離去，我就會不自覺的想起她。因此，夕陽西下，我就要離開，不說再見。

　　學生描寫小學的作文1200字 24

　　秋天是變幻的季節(jié)，處處透著童話般的氣息，一縷陽光帶著幾絲微涼，空氣中頓時彌漫著一股奇妙的味道。

　　秋仙子來了，帶著她的魔法棒飛過天空，在星羅棋布的夜幕下布滿她的魔法，一種奇妙的力量輕輕地牽著我，隨著她在秋日里飛翔。

　　秋仙子揮動著她奇妙的魔法棒，一股涼絲絲的味道從人們身上滑過，帶走了人們夏日的煩燥。

　　秋仙子再揮動著她的魔法棒，過去枝繁葉茂的樹木脫去了綠裝，換上或紅或黃的衣裳。我最喜歡楓葉了，一到秋天，它們好像一下子更換上紅裝，突然間漫山遍野，鋪天蓋地，到處都是火紅火紅的色彩。近看，楓葉像一只只美麗的紅蝴蝶在身邊飛舞，又像一面面小紅旗在為中國加油。遠看，又是一番風景，那是一團團火，在點燃我們學習和生命的'熱情。我想起古人的一首詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”好一幅日落秋山楓紅遍野的長卷!再過些日子，無情的秋風將猛烈地刮起來，樹葉沙沙地響著，隨風飄落下來，漸漸地樹木脫下了外套，露出強勁的筋骨，露出美麗的脈絡。秋仙子問我能否看到她們生命的血液在流淌，我在朦朦朧朧中漸漸悟出了秋仙子話中的真意。秋仙子說，她們在等待，在孕育，在孕育下一次的輝煌。

　　秋仙子一次次揮動她奇妙的魔法棒，許多花兒開始凋落，許多小草變得枯黃，可大片大片的田野里卻是另一派豐收景象：一望無際的稻田像鋪了一地的金子，稻穗漲得圓圓鼓鼓，一陣秋風吹來，便蕩起一陣陣金色的波浪。棉花笑列了嘴，高粱笑彎了腰，碩大的蘋果笑紅了臉，黃澄澄的梨子笑得壓彎了枝頭，頂著綠葉的橘子，像一個個小燈籠在樹上直笑得搖頭晃腦。笑得最燦爛的還是農民伯伯們，在廣袤的田野上收獲著自己的莊稼，臉上露出了無比甜美的笑容。

　　秋仙子揮動她奇妙的魔法棒來到了校園。路旁的菊花爭奇斗艷，水邊的金桂香飄滿園，云霞映紅了天空。也映紅了老師和同學的臉龐。老師和同學辛勤勞動終于有了收獲，大家都興高采烈，笑逐顏開……

　　我迷戀著秋!秋天——絢麗多彩的時節(jié)，收獲的時節(jié)，最美麗的時節(jié)。

　　聽秋天的腳步

　　每個季節(jié)都有它獨特的腳步，像人的喜怒哀樂一樣，變幻無常，唯有秋，始終保持著冷漠與惆悵。當秋來接夏的班時，總是一聲不吭，以至于我們都沒有發(fā)現(xiàn)，而冬天到來之際，它又只留下了人間最后一片落葉而去，它的沉默，已被夏的肆虐和冬的殘暴蓋去。

　　秋天的腳步悄悄，像潺潺的小河上的一片孤葉，毫無聲響地凋零，又隨著河流靜靜地飄向遠方，像天空中飄落的一滴獨雨，默默地敲響冰冷的窗。秋是孤狐，在寂靜的世界中闖蕩;秋是獨狼，在冷酷的深林中高嗷。

　　秋天的腳步是凄慘的，在颯颯的秋風中走在灑滿黃色寂寞的小路上品讀秋的悲涼，忽然發(fā)現(xiàn)她的悲傷之中仿佛帶著些許凄慘，她用她深邃的雙眸默默地注視著這個世界，其中有疼愛，有喜悅，但仍掩飾不住絲絲的憐憫和淡淡的憂傷，她的眼神是明亮的，更是暗淡的。

　　不知道地球那一邊的秋的腳步，也許歡快，也許暴虐，我只知道故鄉(xiāng)的秋，她訴說著歷史的惆悵，又慨嘆著未來的寂寥，而我，正是因為她那深邃而憂傷的心而愛上了這個傷感的季節(jié)。

　　秋，是憂郁的信使，她邁著冷漠與惆悵的腳步在這方土地上來回地穿梭，默默地淚流，而我，也聽到了她的嘆息……

　　學生描寫小學的作文1200字 25

　　不知不覺，悄然而至，金黃的秋天來了。

　　漸漸地，樹葉枯黃了，大雁南飛了，漸漸地，熱鬧將轉變?yōu)槌良牛�播撒也將從現(xiàn)在開始走向收獲。

　　春風溫柔，夏風炎熱，秋風蕭瑟，冬風刺骨。秋天的風迎面吹來，令人神清氣爽。寧靜的秋日，一絲蕭瑟秋風拂過金色大地，卷起片片落葉漸行漸遠，給人以凄涼的感覺，“自古逢秋悲寂寥”，罪魁禍首便是秋風。

　　天高云淡，秋高氣爽，秋風蕭瑟，菊花怒放。秋天里，傲然屹立的，除去松柏，那便要屬菊花了。在股股逼人的寒風中，菊花依然能以它獨特的姿態(tài)，迎著風，這一傲骨，這股傲氣，絲毫不比冬天的梅花遜色。五顏六色的菊花爭奇斗艷，競相開放，紅如火，黃如金，白如雪，閉上眼細細品味，仿佛心里已滿是菊花的精神。樹枝上，鳥兒鳴叫，這已不是它唱出的宛轉悠長的曲子，而是歌詠了菊花的'精神！

　　“霜葉紅于二月花”，不錯的，一股秋風吹過，片片枯葉稀稀疏疏飄落下來，覆蓋下，山上，路上，草坪上，河畔旁，火紅的，金黃的樹葉隨處可見，踩在腳下發(fā)出“沙沙”的響聲。

　　一場秋雨一場寒，秋天下雨是一件十分“悲催”的事情。下雨時，淅淅瀝瀝的并不大，但卻寒風刺骨，使得人瑟瑟發(fā)抖。原先的秋天只能算得上是涼爽，但下雨時，人們打著傘，來來往往，匆匆走過，有的手縮在袖子里，有的搓著雙手連聲叫冷。

　　秋天真是個令人又愛又恨的季節(jié)。

　　秋天像青年，它頂著寒風，卻還能傲然屹立。

　　秋天像中年人，人生過半，開始回顧歷史，又展望未來。

　　秋天像老人，它默默度過之后的歲月，等待著，等待著新一年的到來。

　　不知不覺，秋天已經來到了人間。柔和的太陽光普照在人們身上暖洋洋的。看，瓦藍瓦藍的天空中一群大雁正往南飛，領頭雁“嘎、嘎”地叫著，像是在說：“天氣涼了，我們要飛向南方過冬去了。”秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風吹來，稻子搖來搖去，像海洋里翻騰的波浪，真逗人喜愛。鄉(xiāng)間的秋天是多么輝煌啊！秋天，果園里的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞紅的臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個個金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果笑彎了腰。鄉(xiāng)間的秋天是多么可愛啊！秋天，梧桐樹上那黃中帶綠、綠中透黃的葉子被風一吹，像一只只斷了線的風箏嗎，打著轉兒飄落下來，貼在地上，遠遠望去，那仿佛就是畫家用彩色的畫筆給大地畫上的一層花地毯。鄉(xiāng)間的秋天是多么美麗呀！

　　秋天，正是楓葉透紅，菊、桂盛開的季節(jié)。瞧，楓葉從東紅到西像是著了火。菊花更是大顯身手，它們形狀不同，顏色各異，白的像雪，黃的似金，粉的若霞，那別有特色的“龍爪菊”像是無數縷噴泉，像是小姑娘的卷發(fā)；還有“金絲菊”像節(jié)日里的禮花。哦，對了，這么美好的季節(jié)里，怎么沒有桂花的裝扮呢？請看，小小的黃花藏在綠葉間，散發(fā)出來的香味是令人陶醉的。鄉(xiāng)間的秋天是多么迷人哪！再看那一大片草地，小草已經枯黃，可當中卻盛開著不少野花。一群穿花花綠綠毛衣的小朋友圍在一起，歡樂的唱啊跳啊，鄉(xiāng)間的秋天是多么歡快啊！我愛著鄉(xiāng)間的秋天！

　　好啦，這成艷的！

　　學生描寫小學的作文1200字 26

　　今天是星期六，我和媽媽去了郊區(qū)秋游。

　　郊區(qū)的秋天可真美啊！那里一排排的樹木葉子都變黃了，從樹上落下時就像一個個可愛的小蝴蝶在翩翩起舞一樣。田野間稻子、高粱、大豆也都成熟了，農民伯伯正在田間快樂的收割呢！我最喜歡的就是郊區(qū)的果園了，里面的蘋果、梨子、石榴等瓜果都成熟了，到處彌漫著果香。媽媽看見我的饞樣，就和瓜農叔叔買了幾個石榴，我撥開一嘗，可甜了。

　　啊！這絢麗多彩的秋天可真美！我喜歡它。

　　星期四的時侯，史老師在黑板上寫了“明天去春游”的通知，我們全班同學樂得直叫。

　　星期五一大早，同學們早早地來到學校。不一會兒老師就說：“開始整隊。”一路上我們好開心啊!我們唱著張老師教我們唱的歌曲：“走、走、走……。”很快就來到了赤壁公園。同學們三五成群的把帶的桌布打開了，然后把自己帶的水、水果和零食拿出來吃。曾世龍叫我和他去和別的同學打皮球，我們分成兩個隊，有的同學真是太歷害了，每次當我一搶到球時一下子就被別的同學拿走了，但我們隊的幾個同學的球也打的非常好，最后我們隊與他們隊的比分是39大戰(zhàn)32。開始全班照相，同學們都手把手抱著相互的肩膀。

　　我們又到公園別的地方去玩，老師叫學過跳舞的同學來表演，有五個同學都參加了，老師還專門給他們照了相。還有的同學玩起了陀螺。大家都玩的非常的盡興。

　　不知不覺的到了中午，我們要回去了，大家都興高采烈的說著自己今天許許多多好玩的故事。

　　落葉在空中盤旋，譜寫一首感恩的樂曲，那是樹對大地的感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫卷，那是白云對藍天的感恩。

　　感謝我的父母，是他們給了我生命和溫暖;感謝我的朋友，是他們給了我關懷和友誼;感謝我的老師，是他們給了我知識和幫助。

　　感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā)，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧!

　　讓大家行動起來吧!用心去感謝曾經愛過你的`人吧!讓我們一起體會，讓感恩行動起來吧!

　　開學不久的前幾天，數學老師就帶著幾個同學去老師家里搬吊蘭。一節(jié)課過后，老師帶著一行人滿頭大汗地把花運回教室，有個同學的臉上被抹成了小花貓，身上的衣服像是染了墨，看到那副窘樣我不禁笑出了聲。

　　有幾盆花經過一路的顛簸，掉了許多葉子，接下來數學老師說的話更是讓我哭笑不得。數學老師竟摸著花的葉子，說：“哎喲，我的花呀，心痛死我了。”當時我就在想，數學老師真是太可愛了。遇到這樣一個活寶老師，這樣一群團結友愛的同學，我的學習生活一定不會枯燥無味的。愿我和同學的友誼和老師的情誼能像植物角那幾棵吊蘭一樣茁壯成長，開出最美麗的花朵。

　　在奇妙的大自然里，有很多有趣的植物。在我的家里，有兩種有趣的植物，它們是睡蓮和豬籠草。

　　睡蓮是一種會睡覺的花。早上，在我上學后，它會偷偷開放；晚上，在我完成作業(yè)后，它又會偷偷地合上。因為它好像會在晚上睡覺一樣，所以人們叫它睡蓮。

　　豬籠草是一種會吃蚊子的植物。它有一些“袋子”，通過散發(fā)香氣來吸引蚊子飛進“袋子”里，然后把蚊子吃掉。

　　這些植物真有趣！

　　學生描寫小學的作文1200字 27

　　送走了炎熱的夏天，我們終于迎來了秋高氣爽的秋天。

　　秋天的天空是一碧如洗，只有在傍晚的時候才會有幾縷流云，在天上變幻形狀。有的像小兔子，有的像雪白的綿羊，還有的像蘋果，人們看著看著都流口水了！

　　樹林里的景色很美，遠遠望去，像一片五彩繽紛的云朵，靜靜地飄在天上。我走進楓樹林，看到了一片片像手掌一樣大的楓葉，又像片片大大的蒲扇。我又走進樹林深處，看見一棵棵四季長青的松樹，像一個個小戰(zhàn)士站在樹林里保衛(wèi)著大樹。

　　果園里的果樹有葡萄、蘋果、香蕉，還有我最喜歡的柿子，像一盞盞燈籠把樹枝都壓彎了。

　　啊，秋天的美景可真多呀！

　　秋天來了，我們去尋找秋天的美景吧！

　　秋天到了，我們一起去看看秋天的天空。天空一碧如洗，上面飄著幾朵白云，它們形態(tài)各異，有的像棉花，有的像白兔，有的像老虎，還有的像白龍馬……一群群大雁排著整齊的隊伍，它們有時排成“一”字形，有時排成“人”字形，還有時排成“大”字形。

　　果園里的果實也成熟了，梨子金黃金黃的，像一個個大金子；柿子也成熟了，吃起來甜甜的，可好吃了！石榴也成熟了，里邊的杍兒像一顆顆小小的珍珠；蘋果像一個大燈籠掛在枝頭上；香蕉像彎彎的.月牙，葡萄架上結滿了葡萄，像一顆晶瑩透亮的寶石。

　　花園里開著五彩繽紛的菊花，美麗的桂花，香香的月季，像蝴蝶一樣的蝴蝶蘭。

　　樹林里，梧桐樹的葉子像手掌，楓樹的葉子火紅火紅的，銀杏的葉子像一把扇子。葉子落了，像一群群蝴蝶在飄舞，小動物們也正在忙著尋找冬天的糧食。

　　秋天真美啊，我愛秋天！

　　啊，秋天真美呀！

　　你們知道秋天在哪里嗎？秋天在果園里。果園里有一個個成熟了的大蘋果，紅彤彤的像一個小姑娘害羞地低下的頭。一個個披上了金黃外衣的大橘子，像在對人們說：“我已經成熟了，快把我采摘走吧！”一顆顆紫色的葡萄，像一群小兄弟在玩游戲呢，仔細一看還像一串紫色的項鏈呢！梨子像一個個小葫蘆，在樹枝上玩游戲，歡快極了！

　　秋天又來到了花園里，一進花園就能聞到一股濃濃的香味，那就是桂花的香味兒了。桂花金黃金黃的，像一只只小蝴蝶停在樹枝上休息。當然，花園里還有各種顏色的菊花，紅的、黃的、紫的……花瓣像小月牙四處散開，像一個個小刺猬。

　　秋天最后來到了田野里。田野里，調皮的小蘿卜只露出了半個腦袋和一頭綠發(fā)，像是要和農民伯伯拔河。一旁的菠菜妹妹搖晃著身子，像在給小蘿卜加油呢！

　　啊，秋天可真美啊，我愛秋天！

　　我愛美麗的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天，但我最喜歡碩果累累的秋天。

　　果實成熟了，蘋果樹上長滿了又大又紅的蘋果，像一個個紅燈籠。葡萄架上掛滿了紫瑩瑩的葡萄，像一個個漂亮的紫寶石。

　　花園里的花開了，有菊花、桂花、月季，還有蝴蝶蘭。這些花中，我最喜歡的是美麗的菊花，菊花的顏色有很多，有紅色、有粉色、還有黃色……一陣風吹來，原來是桂花香，真是沁人心脾！

　　我們又來到了樹林，樹林里的楓葉都紅了，像一團團火，銀杏樹的葉子都黃了，一陣陣風吹過，樹葉落下來，像一只只美麗的蝴蝶在樹林中飛舞。樹林里小松鼠正忙著采松果為過冬準備食物呢！

　　秋天就像一幅美麗的畫，我愛秋天。

　　學生描寫小學的作文1200字 28

　　一陣秋風卷起了千千情愫，不知何時，菊花飄零了滿地，曾經的粉黃被秋風任意的肆虐，那些花香早已在秋風的玩弄中支離破碎。一切的一切，皆如塵埃落地，塵歸塵、土歸土，彼時與此時，比之，留下的只有千般的無奈，斷腸的情愁。

　　彼時，菊花開在心田里，一種清香，幾許情調，盡情的去享受著這份寂寞的安靜。回想往昔歲月，點點滴滴，所失者，何也；所得者，何也？一點感悟，便是一種態(tài)度，當菊花化做春泥時，你亦不必感傷。唯嘆，今夕幾何，銀發(fā)又多了些許。

　　此時，風趕跑了樹上的黃葉，如此粗獷，片片暗黃來不及說聲告別，便早已在風中粉身碎骨，撕心厲肺的.痛，說不出、道不明。然而，一切皆注定，一年一輪回，宿命從來沒有改變過，任誰歇斯底里的吶喊，得到的只是哪悲愴的回音，勾起幾許惆悵。

　　寒風送秋雁，禽南飛，人何在，情寄千里。欲秋雁載此情，解我心憂。幾許傷心事，斷了行程。淚又千行。

　　彼時，家就在身邊，回家時媽媽總會問：“餓了沒，要吃什么。”那時卻不愿意聽媽媽講話，和媽媽一起看電視。此時，一個人獨坐圖書館，看著窗外哪空曠的平原，似乎秋風又吹散了游子的幾冊傷。一種感覺，孤單而寂寞。與此時想著彼時，失落的年華里，那些情，那些事，又清晰的浮現(xiàn)。眼角靡靡的流出淚珠。此時與彼時，盡是如此的容易推人淚下。

　　夜幕垂簾，天際，贅留著還沒有逝去的夕陽。今夜，微涼。

　　小雨在窗外輕輕的墜落，輕輕的聲音蒼涼了一季秋色。菊花殘，滿地傷，類輕滑，流年中，又度過了幾回滄桑，幾次失落。

　　此時，北風落寞了滿樹紅葉，堪惆悵，人寂寞，片片紅葉如流年里的夢，于此時紛紛墜落，無聲無息。燦爛的寂寞，蒼涼的歸去，此夢于流年里就此擱淺，百步成殤。

　　野菊怒放了青春，一世的繁華，便是一季的升華，然而，誰懂，物華人傷。失落的過往，流失的美好都也不在。若把此秋換彼秋，過往里，便沒有了那些牛角尖，那些無奈的執(zhí)著。安靜的夜，有情人拋了淚花，滿面蟬光如雪，微涼的夜。誰懂兩眉雙結，緣為何固。

　　彼秋，是重陽佳節(jié)，媽媽:“一家人過節(jié)就是好，只要看到你們，我就滿足。”彼時，我不懂，不懂媽媽為何那樣說。窗臺上的菊花安詳的開放著，享受著南國秋風的輕拂。香味穿透了千年，只留一抹淡香，縈繞我一家。

　　此時，北國秋風刺骨的寒，夾著沉浮了幾百年的塵埃，擊打著北國怒放的野菊。襯著那些飄零的落葉，如此顯目，滿地的狼藉里延伸著纏踹的希望，能否載著我的思慮，飛往南國，聽一句俺媽的嘮叨。為何，淚又潸然。

　　擱淺的記憶，絲絲浮現(xiàn)，我不敢想，或許、那些沉寂的往事只能去祭奠，再回首時，只能輕吟一曲空靈歌，以埋葬記憶的靈柩，舒緩心中的幾許惆悵。滴落的淚珠，沉淀著凡塵里的期盼。化為一分記憶，一分思量。

　　秋風秋雨愁煞人，秋風讓思念搖曳，秋雨蒼涼了游子的親思。一片落葉，幾許柔情，傾襲的雨簾，從天際帶來的忘川曲，遺忘那寸寸愁腸。

　　彼時，彼秋，不懂幸福，不愿珍惜。此時，此秋，流連過往，思念煩憂。一生幾許傷心事，隨著秋風，飄傷、逝去。

　　學生描寫小學的作文1200字 29

　　秋風像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了。

　　登上山頭，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，格外的好看。

　　下山后，原來在路邊賣西瓜的小攤不見了，代替它們的是又香又脆的大蘋果和那裂了嘴、破殼欲出的、紅紅的大石榴，多么惹人喜愛呀！

　　俗話說的好呀：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋風中透著絲絲涼意。看，路上的行人在不經意間已換上了厚厚的毛衣，穿上了夾襖，有的還穿上了羽絨服呢。

　　莊稼地里，金黃的玉米像金棒槌一樣齊刷刷一片連著一片，高粱那紅色的穗子，像害羞小姑娘一樣，紅著臉在微風中搖曳，大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，田野里像演奏著一首大自然的合唱曲。

　　果園里，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，還有那一串串紫色的葡萄，掛著晶瑩的露珠，像水晶一樣在陽光的照耀下閃出五彩斑斕的光。

　　我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這豐收的、金黃色的秋天。

　　秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的.景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發(fā)的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。

　　我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

　　我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。

　　我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

　　秋天，真是個豐收的季節(jié)，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

　　學生描寫小學的作文1200字 30

　　阿爾泰，天山以北最美的地方，蜿蜒于中、俄、蒙古三國的邊境線上，全長兩千多公里，美麗的阿爾泰主峰和額爾齊斯河便深藏在阿爾泰“山中世界”里。我們的邊防部隊就駐守在這數千公里的邊防線上。

　　我到喀納斯時，天下著淅淅瀝瀝的小雨，雨中的喀納斯更顯壯美。

　　喀納斯有一個美麗動人的傳說：一位少女失去了愛侶，于是化成冰峰守護在他身邊，她的眼淚匯聚成一泓清澈的湖水。喀納斯湖的湖水的確來自高山冰川。

　　緊鄰喀納斯湖，還有一處風景獨好的地方，它是我國最西北第一村———白哈巴村。村子被原始森林環(huán)抱，一條清亮的小河從村頭流向村尾；村民們的住房十分別致，房子用粗壯的圓木搭成，屋頂成三角形，頗似安徒生童話中的木頭房子。

　　白哈巴邊防站是白哈巴村的一部分，邊防站和當地的哈薩克族、圖瓦人、漢族村民親如一家，共同生活在離邊境最近的地方。

　　登上邊防站瞭望塔，年輕的戰(zhàn)士給我指點：“過了那條河，就是哈薩克斯坦了。”順著戰(zhàn)士的手望去，只見界河悠悠從邊境流過，界河旁屹立著莊嚴的共和國界碑。

　　一場又一場秋雨，催生著冬季的到來。阿爾泰在急劇變化，山谷里層林盡染，漫山遍野鍍上濃郁的金色，哈薩克牧民開始了秋季轉場。

　　轉場路上人歡馬叫非常壯觀。晴天，羊群、牛群像彩云在原野上飄動；風雨中變得撲朔迷離時隱時現(xiàn)；遇上風雪，轉場路會像潮水般洶涌澎湃，滾動著浩浩蕩蕩牛羊的波濤。目睹氣勢恢宏的轉場，一幅幅天成的游牧風俗畫讓我激動不已，在我心中浮現(xiàn)出浮士德的“瞬間，你停一停吧，你是多美啊！”

　　深秋，走進阿爾泰的邊防站，都會看到成片鋪曬的金黃色玉米棒子與多樣盆栽的鮮花交相輝映；準備過冬的馬草垛子高大又整齊，一派豐收的金秋圖。

　　在哈巴河生產基地，南瓜、冬瓜、西紅柿鮮紅碧綠，單南瓜的品種就有40多種，基地年產蔬菜瓜果百噸以上，保證了部隊菜盤子的豐富多樣；在阿黑吐拜克、克孜烏雍克、北灣邊防站，他們放牧的牛羊、飼養(yǎng)的家禽也都豐收在望。

　　阿爾泰的秋天畢竟短暫，冬天卻分外漫長。秋天里話冬天，許多平常的故事深深地鐫刻在我的`記憶里。

　　冬季的阿爾泰，山靜了，水凍了，森林停止了呼吸；公路封住了，邊防站成為雪海中的孤島，邊防軍人多是伴著荒涼、封閉、孤獨度過冬天的。

　　北灣邊防站是我國著名的“蚊蟲王國”，平均每平方米多達1700只蚊蟲，蚊蟲最為瘋狂的5至7月，北灣變成蚊天蚊地。其實北灣的冬季也不好過，冬天北灣的“白毛子風”，時速每秒30多米，氣溫零下50攝氏度，氣溫極寒。阿爾泰邊防軍人的冬天是嚴酷的。

　　嚴酷里卻有著邊防軍人的溫暖情懷，他們愛著阿爾泰的一切。大雪埋住了所有的東西，動物從灌木叢中出來覓食，雪地上留下一串串動物的爪印。一天，一只凍傷的黃羊張著哀憐的眼睛凄涼地呻吟，戰(zhàn)士把它抱回邊防站，包扎傷口，精心呵護，黃羊傷愈才放歸山林。從此，那只傷愈的黃羊常常帶著它的伙伴在營房周圍，搖著友善的尾巴，它們成為邊防站的朋友。這是多么令人感動的冬天里的故事。阿爾泰邊防之行，我感受了喀納斯的多彩，感受了哈薩克遠古而又文明的游牧文化，更使我難忘的是阿爾泰邊防軍人的青春與激情，他們創(chuàng)造了一個流金溢彩、色彩斑斕的阿爾泰秋天。

　　學生描寫小學的作文1200字 31

　　我靜靜的佇立在窗前，思考著思考著，抬起頭，恍然想起秋已到來

　　秋是明目張膽的來，悄然無聲的去。當綠葉換了一套金黃的衣服時，它來了;當清涼的風代替熱浪時，它來了;當黑夜變得漫長，白晝變得短時，它來了不正表示她是那么的無所畏懼，但她又是那么默默的將主場交給了冬天，秋多么美好!不像夏天那樣炎熱，讓人汗流澳背;不像冬天那樣寒冷，讓人縮頭縮腳。但秋不這樣，它讓我感到了舒適，它也在提醒著我們：冬天快到了。

　　秋景

　　當秋漫步而來的時候，所到之處必將改頭換面。葉子有的變成了黃色，有的變成了大紅色，還有的是半象半紅，除了這些還有深褐色淺橘色一陣略帶寒意的風從我身邊跑過，從樹木的身體旁跑過，吹落了一個個身穿各色衣服的小精靈，他們在半空中起舞，風兒看到了，也盡心盡力的伴奏，發(fā)出呼呼的聲音，時而舒緩，時而急促，時而低沉，時而高揚。那些樹葉也隨著它的節(jié)奏開始了新的舞蹈，若秋在世界上呆的長一點，葉子就會回歸大地的懷抱里，等待著新生。

　　在大家的心目中，秋是荒涼的，是生命的終結，但不過，它還有可能是生命的開篇。

　　在秋天，菊花就會開放。這些菊花的花瓣都是絲狀的，上面都浮現(xiàn)著一條一條的莖脈，花蕊也在中心向四周擴散。站在遠處望去，像是一個個五光十色的、拳頭般大小的繡球，近距離觀察又像一條條柔軟光滑細膩的絲綢很美，落落大方，有淡淡的香味，不是特別濃烈，每一朵花瓣的位置都剛剛好，不互相遮擋，十分的謙讓，這些菊花又為秋天增添了一抹獨特的色彩。

　　除了菊花以外，還有小麥苗。

　　那苗也在這時悄然生長，每天接受著各種事物的磨練，風、霜、雨、露等自然現(xiàn)象，但他還是挺了下來，而且每天上學路上我最喜歡的就是欣賞他們，也只能欣賞他們。他們帶給我的一種感受就是很夢幻，一顆顆晶瑩的露珠被麥苗舉在頭頂上，就像高傲的女皇帶著獨特的王冠，很頑強的在太陽照耀下閃與寒風做比拼。

　　秋還會用別類的方式歌唱，聽淅淅瀝瀝是的，是雨。秋雨是纏綿的，如紗、如霧、如簾總是很朦朧，讓人有些模糊，每次到達的時候都是悄然無聲息的，都是靜悄悄的，真是潤物細無聲啊!早晨打開門，一般帶有新鮮味道的'空氣與我撞了一個滿懷，公路被雨洗刷的一塵不染，還有一些水洼在路邊躺著等待著太陽出來讓他們暖和暖和。

　　啊!多么美好的一天，心情也變得很舒暢開朗。

　　秋收

　　秋，也是豐收的時節(jié)，蘋果紅著臉被勤勞的農民樂呵呵地摘下來，穿上衣服，開始了他的旅行;柿子一個個高掛枝頭，如一個個橙黃色的小燈籠，為人們帶去光明，帶去了希望。葡萄也如此，穿上了紫色的衣服，一串串，讓人欲罷不能，嘗一嘗，飽滿的汁水在口腔中流淌，酸甜刺激的味蕾，十分美味，是一輩子都忘不了的味道。

　　秋情

　　秋，這個字眼中匯聚著多少景!多少情!有多少文人墨客寫出眾多詩詞佳句來贊美你!寒山轉蒼翠，秋水日潺源。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　樹葉用它最后的生命去回報秋，為秋而舞;秋雨用它那晶瑩的身體去回報秋，為秋而降;而我將用最誠摯最簡單的話贊美你:啊!我愛你，秋!

　　學生描寫小學的作文1200字 32

　　秋天來了秋天來了！秋姑娘穿著五顏六色的衣裳邁著輕快的步伐趁你沒留意悄悄地悄悄地把秋天的大門打開。

　　秋姑娘是個美容師你看高高的天空被洗得碧藍碧藍的就像一塊巨大的藍寶石又像一片蔚藍的大海。太陽公公不像夏天那樣暴躁了顯得那么柔和溫暖。天空中還飄著幾絲白云云兒散開了仿佛給天空披上薄薄的輕紗。一群大雁排著整齊的隊伍追上白云好像對白云姐姐說：“白云姐姐我要走了您要保重啊！”大雁們撒下一陣陣暖暖的叮嚀依依不舍地離開了它們住過的地方去南方過冬。

　　秋姑娘牽著裙子來到了樹林里她把裙子輕輕一轉樹林立刻換上了美麗的秋裝漫山遍野疊翠流金。楓樹舉起火紅的旗幟遠遠看去猶如一座火焰山。楓葉像一枚枚郵票飄呀飄呀郵來了秋天的涼爽。你瞧銀杏樹的葉子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎熱。銀杏樹葉又像一片片薯片真想咬一口。楊樹、柳樹都爭著要減肥呢！它們使勁地脫衣服。葉子落到地上好像給大地爺爺鋪上了一條厚厚的地毯。小朋友們見到這么多落葉急急忙忙來采集標本歡呼聲、驚嘆聲此起彼伏回蕩山林。

　　秋姑娘帶著蠟筆來到田野她用筆輕輕一畫田野立刻變得五彩繽紛。你看高粱舉起燃燒的火把。玉米穿上綠袍子把里面的玉米裹得嚴嚴實實的。害羞的蘿卜姑娘鉆出一個個小腦袋好像在看外面的世界呢！白菜姑娘可漂亮了！穿上了綠色的衣裳梳著綠色的頭發(fā)笑盈盈地跳起舞。稻海早已翻起金色的海洋沉甸甸的稻谷在風中頻頻點頭跳起搖滾舞好像在感謝農民伯伯把它們養(yǎng)得胖胖的。“轟隆隆——”這是什么聲音？原來是農民伯伯在收割稻谷雖然汗流浹背了但是他們卻樂不可支笑呵呵地說：“今年真是豐收年啊！”

　　秋姑娘跳著舞來到果園里。果園里的果子熟透了蘋果笑紅了臉沉甸甸的掛在枝頭好像在說：“農民伯伯我已經熟透了快把我運到全國各地去吧我早想去旅行了呢！”黃澄澄的梨子挺起大肚子壓彎了樹枝就像一盞盞燈籠；金黃金黃的.橘子你擠我碰爭著要人們去摘它恨不得自己跳下去呢；櫻桃像個害羞的小姑娘低著頭不敢看大家還把臉漲得通紅通紅；紫盈盈的葡萄垂下葡萄架在陽光的照射下晶瑩剔透閃著迷人的光彩。“嘣”是什么聲音？原來是桃子掉落下來撿起來咬一口嗯真甜！哎快看那還有菠蘿呢！一個個菠蘿又大又黃身上穿上了帶刺的鎧甲頭上戴上了“皇冠”！果農來到果園里看見果子長得這么好眼睛笑成一條線心里比喝了蜜還甜！

　　秋姑娘噴著香水來到花園里。五顏六色的菊花芬芳撲鼻開起了比美大會！有的菊花把花瓣綻得大大的像一根根長長的金鉤數不清的金鉤在微風中輕輕擺動像在表演千手觀音；有的像燃放的煙花花瓣向四處散開花瓣頂端好像勾起的指頭仿佛邀請游客過來欣賞它呢！還有的像一層層蛋糕中間的花蕊就像蠟燭大概是它們在舉行盛會吧！花朵們真是千姿百態(tài)美不勝收！

　　秋姑娘吹起了金色的小喇叭告訴大家冬天快來了。動物們聽見了馬上忙碌起來。小松鼠拼命地找松果留著冬天吃。青蛙們在加緊挖洞準備舒舒服服地睡大覺。螞蟻們喊著勞動號子齊心協(xié)力地搬運糧食……

　　小朋友們排起長長的隊伍舉著隊旗準備去秋游呢！

　　秋姑娘給大地帶來了豐收的喜悅給動物們帶來了一封封信催它們準備過冬給小朋友帶來了無窮無盡的歡樂！

　　學生描寫小學的作文1200字 33

　　五彩繽紛是春天的音符，譜寫一曲春日的歡樂曲；烈日炎炎是夏天的音符，集成一支高昂的烈日頌；雪花飛舞是冬天的音符，織成一首悠揚的冬日贊……而我喜歡時而變換曲調，充滿格調的秋天，更喜歡我們家鄉(xiāng)的秋天。

　　秋風悄悄走進了，趕走了夏日的炎熱，帶來了秋天的消息。

　　走進田野，映入眼簾的是那金光閃閃的稻谷，一陣風吹過，她隨風跳起了搖擺的舞蹈，宛如稻浪在田野里翻滾。小草經歷了風雨的洗禮，慢慢地褪去了嫩綠的外衣，若是和沙子在一起，都要好半天才能辨別出哪個是沙子哪個是草吧？走遠一點去看地里的高粱，也在秋的溫暖中，鼓起了腰包，像個富態(tài)十足的“大款”，小麥擎著麥稈，豎起一朵朵麥穗花，玉米也滿懷欣喜地脫下他喜愛的“黃馬褂”，露出誘人的皮膚，想到這里，我的口水早已在他們的“糖衣炮彈”中泛濫成災。

　　走過田野，跨過小河，來到路的另一頭，便是那瓜果飄香的“天堂”——果園。首先打招呼的是那害羞的蘋果姑娘，仿佛一個青澀的少女，慢慢成熟，更有“味道”；若說櫻桃要一奪紅果桂冠，蘋果肯定要禮貌避讓，他們一個個水靈靈的，一束陽光劃過，頓時紅光滿面，掀起了血色欲滴之勢；淘氣的獼猴桃，已經一身絨毛，恰似一個發(fā)育完好的孩子；香蕉樹上早已一陣吵鬧，他們一個個吹起了號角，等待著人們來接風洗塵，又猶如一艘艘金燦燦的小船，安穩(wěn)地停泊在樹梢的'港灣；旁邊的柚子，早起鼓起了肚子，也完成了“少女”到“黃臉婆”的蛻變。徜徉在果園里，最想飽餐一頓，這不，我開始向我最喜歡的——蘋果，發(fā)起“進攻”，我輕輕將那寶貝摘下，湊在嘴邊，一陣清香沁人心脾，令人食欲大開。看著她那可愛，害羞的臉龐，我的殘忍之心，開始良心發(fā)作，有點于心不忍。經過一番思想的決斗，她還是沒逃過我的饞嘴，入了我的“虎口”。第一口，果汁爆口，細嚼慢咽，甘甜蔓延，再回味，甜到心頭，讓人吃了還想吃。

　　品嘗完美味，淘氣的我，自然是無法消停的，約上幾個好伙伴，我們來了一次森林大揭秘。走進森林，我們的眼睛已經忙的不亦樂乎，早已被這秋色遮得睜不開眼。一陣涼意襲擊，鼻子開始翻動，我們開始閉上眼，好好大飽口福。這沁人的香味把我們團團圍住，我們自然要好好尋覓這位“神秘朋友”的蹤跡。順著花香的方向，一株株金色的星光，刺眼，定睛一看，原來是茂密樹葉中幾簇密密麻麻的桂花，實在令人賞心悅目。遠遠看去，像是一幅星光閃爍、韻味十足的畫。忽然，一陣“簌簌”的聲音，驚擾了我的思緒，回頭一看，一片片樹葉，灑滿了大地，猶如一張張金色的地毯。順著樹的末梢，那楓樹仿佛著了火，正是應了那句“霜葉紅于二月花”。幾個小伙伴一時興起，竟然抖起了楓樹，楓葉滑過枝頭，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在半空中輕歌曼舞。此時，潺潺的流水也仿佛有了靈性，應和著，鳥兒也來伴唱，歌聲婉轉動聽，穿過樹梢，漫步小河，回蕩在森林，使人感覺落入了人間仙境，秋的天堂。

　　五谷豐登是田野給秋天的禮物，層林盡染是森林給秋天的顏色，瓜果飄香是果園給秋天的香氣……漫步在家鄉(xiāng)的秋天里，宛如穿梭在詩情畫意的秋韻之中，它不僅給我們帶來了美的享受，還給我們帶來了豐收的喜悅。我愛秋天，更愛那深藏在我記憶深處的家鄉(xiāng)的秋天。

　　學生描寫小學的作文1200字 34

　　秋已幕，天漸寒，風兒動，葉兒黃，衣又寬，帽又長，落葉滿院晨起霜。百草枯，菊花黃，站也涼，坐也涼。草木凋零，夜凄涼，凄風苦雨漫飛揚，昨日青絲，今成霜，走也傷，行也傷。

　　在不經意間，秋天成了這個世界的主宰，淡灰淡灰的天空為它扯起華麗的幕帳，廣漠的天空宣示著他的威嚴，漫天飛舞的黃葉在風的嘯聲下跳起一曲低沉而憂郁的舞蹈，群山在風的利劍下，被打的遍體鱗傷，把光禿禿的樹枝盡顯在寒意里。再也看不到淡雅溫柔的花草了，只有那遍地的枯黃的雜草還在回味夏的余溫，那垂頭喪氣老態(tài)膿腫柳樹無可奈何地在河邊靜候，把一片片發(fā)黃發(fā)黑的柳葉拋在水面，讓那蛋白的.流水帶向遠方，最終入土成泥。

　　秋雨的降落，天公把寒意送到了人間。消瘦的身軀耐不住寒意的侵襲，在秋風中瑟瑟發(fā)抖。披肩的長發(fā)再也耐不住風寒。清冷順著長發(fā)縈繞在額頭，那是一種透心的涼。不由得裹緊衣裳，打個寒戰(zhàn)。渾身長滿雞皮疙瘩，此時才知道秋的威嚴，猛烈。身需要溫熱，心需要溫暖，多一份失落，多一分寂寞。

　　山野里，秋蟬臥在山谷無力地歌唱，那些傷心透肺的音符，伴隨著那絲絲清寒的雨絲響徹遠方，那份悲哀和憂傷是行將如圖前的最后誓言。曾經的曾經也曾樸寫了許多輝煌！可如今就這樣淡淡地退場，惋惜和失望在秋的跳躍中穿越時光的隧道，乘著清風涌入心頭。讓本就孤寂的心涼透，再也激不起一點暖意。只有淡淡地吸一口氣，讓憂傷的心放松。花謝花洛飛滿天，魂消香斷有誰憐？黛玉葬花為情死，畫作千古嘆息聲！此生又為何？此生欲如何？幾度浮萍，云煙輕雨。

　　山林中一片寧靜，再也沒有往日的喧鬧，只有那沾滿秋雨的落葉，在秋風中哆嗦著身子，一片片飄落，那卷縮的身軀不停顫抖，似在訴說著一份凄涼。昔日綠葉滿枝，繁花似錦的野花和樹木再也抖不起往日的雄風，把消瘦的枝干無力地耷拉在清冷的風雨里，絕望地呻吟，那朦朧的淚眼，訴說秋風里的一份孤獨，一份萬花調盡的憂傷。

　　農家的田地里，莊稼早已收獲，那散亂的稻草還殘存在田間，田埂賤的雜草還依然濃密雜亂生長，只是顏色早已一抹黃。經過秋雨的潑灑，奄奄一息匍匐在地，倒也一片空曠。

　　一個人在這幽靜的小屋里獨坐，緊閉窗戶，還是覺冷，渾身發(fā)顫。凝望窗外，白云悠悠，青山如黛，河水東流。鳥兒低飛，燕雀落過。品桂花優(yōu)雅，看桂花香落。無聊時，立足清風，在清涼里慢舞，為秋天唱一曲淡歌。菊花凋謝訴說著曾與風的美好相遇。雀兒的哀鳴，似乎哀唱曾經的幸福與快樂，而人注定今生，無法用筆描繪生活幸福的畫卷，只有用那淡淡的秋風和那清冷的雨將心靈包裹，尋找最后一點安慰。那終將注定是一條永遠走不出去的路。多想變成一株圣潔秋菊，在百花凋零的季節(jié)，為秋靜靜的守候。用純潔的慧眼默默地凝視它純潔的心，欣賞它綻放淡雅的風姿。看他在四季的輪回中演繹那份蕭瑟。

　　帶著一份清冷，凝視天地的那一份淡淡的白。身在屋中，心在天外，寂寞地旅行，合著雨絲飛向遠方，將那淡淡的憂傷，埋藏在白云深處，只有那一陣透心的涼。

　　而今只有弱不禁風的身子，一雙如枯枝般的手在莽莽秋色中又能為之做成什么？我只有靜坐在窗前，凝望窗前那一抹秋色為你靜靜地守候。

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