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小學(xué)周記

時(shí)間:2026-02-05 03:17:12 周記大全 我要投稿

小學(xué)周記范文錦集八篇

  時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,相信大家都倍感充實(shí),收獲良多吧,是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編收集整理的小學(xué)周記8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)周記范文錦集八篇

小學(xué)周記 篇1

  本周四,我們學(xué)校邀請(qǐng)了三年級(jí)部分家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)公開(kāi)課。我們班來(lái)了幾十位家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。

  公開(kāi)課是學(xué)校為了讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)習(xí)情況而開(kāi)設(shè)的`。我覺(jué)得公開(kāi)課對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)可以了解孩子學(xué)習(xí)情況得很好機(jī)會(huì);對(duì)我們學(xué)生來(lái)講是一個(gè)可以向家長(zhǎng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),也是一個(gè)督促我們認(rèn)真聽(tīng)講的好方法。在課堂上,我們一個(gè)個(gè)都很緊張,生怕自己有不足讓那么多家長(zhǎng)知道。老師講話時(shí),我們屏息凝神,一言不發(fā);回答問(wèn)題的時(shí)候,我們爭(zhēng)先恐后的舉手回答。老師也比平時(shí)耐心很多,態(tài)度也溫和許多。這正是我們學(xué)生所期待的老師。

  我很喜歡上公開(kāi)課,真希望學(xué)校多組織這樣的公開(kāi)課。

小學(xué)周記 篇2

  在我們的國(guó)慶節(jié)里,人們都沉浸在快樂(lè)和興奮的氣氛中了,幾乎每一個(gè)人都用節(jié)日的氣氛,來(lái)裝扮自己,比如女生們買(mǎi)點(diǎn)小玩意呀,買(mǎi)些新衣服,男生玩些好玩的游戲呀,什么的……大家都很開(kāi)心,比平時(shí)放松得多,休息的可開(kāi)心了。可是,商場(chǎng)一點(diǎn)也不休息,一點(diǎn)也不放松,反而更緊張了。

  商場(chǎng)里可是不錯(cuò)!這兒掛個(gè)“5折促銷(xiāo)”,而哪里掛個(gè)“8折優(yōu)惠”,生意可火了。而我、媽媽、姨媽、妹妹四人在街上閑逛。哎!真無(wú)聊。

  我們?cè)诼飞献咧蝗唬铱匆?jiàn)有很多人正在仰起頭看什么。

  難道有飛碟?我順著大家的目光看去——原來(lái)有人在“攀巖”!說(shuō)攀巖吧又不算攀巖,它只是一塊巨大的`木板,上面有許多凹起的抓把。我看了一會(huì)兒,幾個(gè)年輕的大哥哥在中間就下來(lái)了,我不由得“切”了一下,因?yàn)樗麄兲顒帕耍∥覍?duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙惨ネ妫 笨墒俏冶弧安弧焙汀靶小倍至恕?晌也环艞墸〗K于,媽媽不理我了,我跑去報(bào)了名。

  呃!音響聲音太大,音樂(lè)速度太快了!我的心都跟著音樂(lè)跳動(dòng)起來(lái)!我要把心平靜下來(lái)。

小學(xué)周記 篇3

  放學(xué)回家以后,看到桌子上有兩個(gè)雞蛋,爸爸對(duì)我說(shuō):“這兩個(gè)雞蛋一個(gè)是熟的,一個(gè)是生的,你來(lái)分分看。”

  我拿著雞蛋,仔細(xì)地研究起來(lái),我想出了第一個(gè)辦法;看蛋殼的顏色。可是兩個(gè)雞蛋的顏色都差不多,這一個(gè)辦法失敗了。

  我又想出了一個(gè)辦法,聞兩個(gè)雞蛋的味道,不知是由于什么原因,可能是熟雞蛋煮好以后放的時(shí)間太長(zhǎng)了,味道幾乎一樣了,第二個(gè)辦法又失敗了。

  于是,我想摸雞蛋的外殼有何不同,可是兩個(gè)雞蛋的表面都很光滑,這個(gè)辦法也沒(méi)有用。

  我絞盡腦汁,找出一個(gè)手電筒,照著兩個(gè)雞蛋,媽媽告訴我,生雞蛋里面的蛋清,可以透過(guò)光,就亮一些,而熟雞蛋里面的`蛋白會(huì)擋住光,所以比較黑。我用手電筒照這兩個(gè)雞蛋,第一個(gè)比較黑, 所以它是個(gè)熟雞蛋,第二個(gè)比較亮,所以它是個(gè)生雞蛋。

  這時(shí),爸爸告訴我還有一個(gè)辦法,只見(jiàn)爸爸一手拿一個(gè)雞蛋,放在桌子上轉(zhuǎn)起來(lái),左手的雞蛋轉(zhuǎn)了幾十圈才停下來(lái),而右手的雞蛋轉(zhuǎn)了幾圈就停下來(lái)了。爸爸告訴我:“生雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái),最多超不過(guò) 十圈,而熟雞蛋可以轉(zhuǎn)幾十圈。”所以,可以判斷,左手的是熟雞蛋,右手的是生雞蛋。

  我恍然大悟地說(shuō):“哦,原來(lái)分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一種!”

  生活中處處都有學(xué)問(wèn),只要我們平時(shí)細(xì)心觀察,多動(dòng)腦筋,一定會(huì)有更多的奧秘,被我們發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)周記 篇4

  前幾天,爸爸說(shuō)要帶著我和幾個(gè)同學(xué)去摘草莓,我聽(tīng)了別提有多高興了!等啊等,終于等到了星期天下午,我就和阮敏捷、葉丹、朱成杰和妹妹一家去摘草莓了!

  十五分鐘的車(chē)程我感覺(jué)有一個(gè)小時(shí),總算到了!我們來(lái)不及脫衣服,就迫不及待地跳下車(chē),直奔種有草莓的保溫大棚。“啊!好熱!”我們剛走進(jìn)里面,就忍不住大叫起來(lái)。沒(méi)辦法,我們只好出去脫衣 服。我一共“變身”了三次,才感覺(jué)不太熱了。

  我們每人拿了一個(gè)箱子,又重新鉆進(jìn)了保溫大棚。我們每人一小塊草莓地,還沒(méi)等爸爸招呼,就埋頭摘了起來(lái)。我彎下腰,仔細(xì)地尋找著成熟了的草莓。當(dāng)我摘下草莓的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有的草莓形狀酷似 桃心、有的似球形,表面疙疙瘩瘩的,附有許多小種子。看著又紅又大的`草莓,我忍不住放了一顆在嘴里,哇!酸甜酸甜的真好吃啊!我小心翼翼地把我摘到的草莓一個(gè)個(gè)放進(jìn)箱子里,又開(kāi)始尋找起來(lái) 。就這樣,不大一會(huì)兒,草莓地里成成熟的草莓差不多都被我摘光了,我的箱子也滿了。嘿,這箱子還真重呀!不過(guò),我心里很高興,因?yàn)槲荫R上就可以吃到自己親手摘的草莓了!

  半個(gè)小時(shí)后,我們集合了。瞧,每個(gè)人的箱子都裝滿了又大又紅的草莓!哈哈,我們都滿載而歸了!

小學(xué)周記 篇5

  這一個(gè)周馬上就要結(jié)束了,我哪里都沒(méi)有去玩,爸爸、媽媽就決定,這一個(gè)星期六、星期天帶我和弟弟一起坐客車(chē)去杭州旅游。

  在旅游之前我們做好籌備的準(zhǔn)備。媽媽說(shuō):“該睡覺(jué)了,要不然明天就起不來(lái)了,我聽(tīng)媽媽的話,洗完澡,就開(kāi)始睡覺(jué)了,到了旅游的這天早上,天沒(méi)亮,我們就起床了,穿好衣服,就出發(fā)了,來(lái)到了臨海車(chē)站,時(shí)間到了,司要也來(lái)到了,一路上鮮花朵朵、綠樹(shù)成蔭,到處生機(jī)勃勃的景象。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后,就到了杭州,然后在坐地鐵,出租車(chē)來(lái)到了蕭山旁邊的'杭州樂(lè)園,爸爸付了門(mén)票我們就進(jìn)去了,我進(jìn)去首先看到的是旋轉(zhuǎn)木馬、音樂(lè)船、桑巴氣球——但是我先玩的音樂(lè)船,我們聽(tīng)著音樂(lè),就你自己在船上開(kāi)著船,可舒服了。我們過(guò)了一座雪白的橋,又看到刺激的、瘋狂的過(guò)山車(chē),我們沒(méi)有去玩,第一個(gè)原因是:太害怕了;第二個(gè)原因排隊(duì)的時(shí)間太長(zhǎng)了,我們就去玩風(fēng)神之錘,游戲開(kāi)始了,我們閉上了眼睛,爸爸眼睛睜著,太害怕了,大喊”啊,啊,啊——“爸爸越是這樣叫,我心里越不踏實(shí),緊緊著抓著,心里蹦蹦亂跳,以為自己快要掉進(jìn)水里了呢!游戲結(jié)束,我就走了,離開(kāi)了杭州樂(lè)園,不過(guò)拍了許許多多的照片留做紀(jì)念。

  這次玩得真開(kāi)心!

小學(xué)周記 篇6

  今天,爸爸媽媽帶我去游海濱沙灘。我早就久仰過(guò)它的大名,因此心情格外興奮。

  “放假了!放假了!”我們盼望已久的暑假伴隨著知了的鳴叫來(lái)到了。我們可高興了,因?yàn)槭罴倮锟梢宰鲈S多有意思的事情:捉一些小動(dòng)物,養(yǎng)一些植物,去外面游山玩水,都令我迫不及待。

  我在暑假里最想和小弟弟在一起,他可是我最喜歡的人。他既可愛(ài)又頑皮!在一個(gè)悶熱的'晚上,媽媽讓他去洗澡,在洗澡的時(shí)候,他忽然用胖嘟嘟的小手用力拍打水面,濺起了無(wú)數(shù)的小水花,把我和媽媽的衣服全弄濕了。媽媽瞪了他一眼,想要唬住他。可他絲毫不害怕,還是自己玩自己的,把我和媽媽都變成了落湯雞。我們?nèi)齻(gè)互相看了看,都無(wú)奈地笑了起來(lái)。這讓人哭笑不得的弟弟!

  暑假里,我還想去外婆家拜訪她。因?yàn)橥馄艑?duì)我可好了。我一到她家,她就把魚(yú)啊、蝦呀、大白菜等等我愛(ài)吃的買(mǎi)來(lái),做成一道道風(fēng)味獨(dú)特的菜肴。

  當(dāng)然了,我也不能忘了我心愛(ài)的電腦,要是能和同學(xué)一起去下下棋,那可就爽了。我肯定條我最拿手的五子棋把他們下的落花流水。嘻嘻,我不是吹牛,我下一次定輸贏的五子棋可是很厲害的,我在游戲中曾經(jīng)把一個(gè)贏過(guò)一百多盤(pán)的人給打敗了十幾次。你可千萬(wàn)不要小看我哦!

  我的暑假一定是一個(gè)五彩繽紛的假期!我想一定會(huì)使自己更加充實(shí),更快樂(lè)!

小學(xué)周記 篇7

  自從開(kāi)學(xué)后,爸爸就跟我說(shuō):“四年級(jí),你要達(dá)成一個(gè)目標(biāo),做任何事情都要腳踏實(shí)地,做個(gè)扎實(shí)的孩子。”我爽快地答應(yīng)。

  可是開(kāi)學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯(cuò)誤,比如:寫(xiě)作文的時(shí)候,總會(huì)加字,漏字,甚至有錯(cuò)別字,數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意,這些都是不扎實(shí)的表現(xiàn)。

  現(xiàn)在老師告訴我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī),我居然把計(jì)算機(jī)上的得數(shù)都看錯(cuò),爸爸在批改家作時(shí)大發(fā)雷霆,他讓我面壁思過(guò)20分鐘,當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),不禁有些傷心,不就是得數(shù)沒(méi)有看清嗎?有必要發(fā)這么大的脾氣?晚上,爸爸找我談心,他說(shuō)我粗心的表現(xiàn)讓他覺(jué)得越來(lái)越嚴(yán)重,如果我立即改正的話,那將對(duì)我以后的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識(shí)并不比別人差,可是考試的時(shí)候?yàn)槭裁纯偛涣钊藵M意呢?那是因?yàn)槲业?粗心……爸爸在抽屜里找來(lái)一篇文章---《如何讓孩子細(xì)心》讓我邊看邊對(duì)照自己,我認(rèn)真地翻閱一遍,其中我印象最深的一句話是“于細(xì)微處見(jiàn)精神”不光在學(xué)習(xí)上,生活上也能體現(xiàn)人的粗心,比如我,看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道,玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會(huì)就急著去操縱另一個(gè)動(dòng)漫……我應(yīng)該克服這些小毛病,從細(xì)節(jié)做起,養(yǎng)成細(xì)心,認(rèn)真的好習(xí)慣。

  “于細(xì)微處見(jiàn)精神”,這句我記在心里。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的。大家拭目以待吧。

小學(xué)周記 篇8

  今天,老師布置了一個(gè)作業(yè),是周記一篇,可是,命什么題呢?

  老師讓同學(xué)們想一個(gè)最好的。同學(xué)們都興奮不已,踴躍回答。只見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō):題目起《我的家鄉(xiāng)》吧。可是這個(gè)題目以前寫(xiě)得太多了,沒(méi)有新意。另一個(gè)同學(xué)否定了這個(gè)回答。這時(shí),史嘉鋮一個(gè)勁兒地把手舉高,希望老師叫到他。你來(lái)!史嘉鋮馬上說(shuō):嗯這個(gè)單元是說(shuō)愛(ài)的,那題目就寫(xiě)感恩的吧可是這個(gè)已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了,難道還要寫(xiě)?張逸舟立馬反對(duì)。我說(shuō):那寫(xiě)記一件怎么樣的事呢?老師搖搖頭,又讓張逸舟來(lái)說(shuō):《夢(mèng)》怎樣?我們這邊馬上說(shuō):這個(gè)題目太好寫(xiě)了,怎么樣都行,嗯不好。

  聽(tīng)了大家紛紛說(shuō)出的`各種題目,我在腦子里設(shè)想起來(lái):如果是《夢(mèng)》的話,那就應(yīng)該把這個(gè)夢(mèng)寫(xiě)生動(dòng)。記得有一次,我夢(mèng)見(jiàn)我剛從樓頂下來(lái),正要出門(mén),看見(jiàn)鞋柜上突然跑出來(lái)一排梨,它們穿著有趣的古怪服裝朝我跳舞;如果按照我的題目,那我可以寫(xiě)我有一次燒飯,想蒸個(gè)蕃薯,結(jié)果污泥沒(méi)洗掉,連飯也不能吃了

  結(jié)果出乎意料,等我們發(fā)完言,老師面帶笑容地說(shuō):題目我已經(jīng)想好了,就叫《給周記取個(gè)題目》,怎么樣?你們要把今天發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)哦!

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