有關周記初中生匯總六篇
忙碌而又充實的一周又過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候在周記中好好總結過去的成績了。那么我們該怎么去寫周記呢？以下是小編為大家整理的周記初中生6篇，希望對大家有所幫助。
周記初中生 篇1
這天，我們班舉行了“班級籃球比賽”。
聽老師說，學校要改建了，原來的操場要修成綜合樓。這次也許就是我們小學生涯當中的第一次，也是最后一次籃球比賽。
打上半場時，盡管紅隊和藍隊的拉拉隊都拼了命地喊：“加油加油！”可最終，他們比的還是不相上下：0：0。
也許是因為時間吧！下半場時，一個個隊員都表現地毫不遜色。其中，我認為馬梟寒表現地最為突出。
雖然說平時看馬梟寒長得瘦瘦的，矮矮的，籃球也打得不怎么樣。可這關鍵時刻，卻發揮地尤為出色。
剛開始時，他們揮汗如雨，可仍不見一個球進。這時，馬梟寒似乎來了勁，只見他一閃，一躲，再一斷！球便到了他的手上。他快速地穿過紅藍隊員的身邊，一投！球在天空中自由落體，“砰”地一聲，歪了。作文
“噢！天那！”紅隊隊員遺憾地叫著。紅隊拉拉隊也低頭嘆息。
涼風呼呼吹過，場上的運動員們卻在不停抹汗。
紅隊接到球后，便如野馬似的沖向藍隊球框。只見周嘯宇一個漂亮的傳球，球便到了馬梟寒手里。他一閃，便輕松躲過了藍隊的“魔爪”。他沖到籃筐前，跳起來，手一拋……
球在籃筐邊轉悠，我們的心都捏緊了！終于！球進了！
“耶耶耶！”遲來的呼喊聲終于沖破了喉嚨！場上的'隊員們歡呼著，拉拉隊員們歡呼著，連呼呼吹過耳邊的風也暖和了！紅隊隊員們的眉毛也終于舒展開了……
可緊接著，他們藍方也進了一球！哎！
馬梟寒不停地跑著，他也不累，試圖找一個好機會從藍方手里斷到球。可這次藍方卻長了心眼，說什么也不讓他搶到。
我們不由得捏緊了一把汗。
終于，球被馬梟寒漂亮地斷到了！隨后，他飛奔到籃筐旁，他仿佛有一雙翅膀，跳得好高！一拋，手中的球在天空中劃出一道美麗的弧線。
最后，6：4，我們以2分的優勢險勝。但在場下，我們仍然是“友誼第一，比賽第二”，大家永遠都是好哥們！
周記初中生 篇2
我的初中生活是全新的。新的學校，新的班級，面對新的老師、新的.同學，新的課堂……一切對我來講都是全新的，就連學習氣氛也與小學時代的截然不同。它意味著我將登上一階全新的臺階，也意味著我將登上一個全新的高度！
我的初中生活同樣也是多彩的。白紙黑字的課表上又增添了幾個新的科目，學習的內容也增加不少。新科目代表著我的知識的增加，也代表著我將度過多姿多彩的初中生活！
我的初中生活更是奮斗的。面對班中一位位學習高手，我也不甘心落在后面，便奮起直追。班中無時無刻不充滿互相較量的氣氛，無時無刻不鞭策著我盡自己全力做到最好！
這就是我的初中生活。它不僅僅是全新的、多彩的與奮斗的，肯定還有許多，許多……無論初中生活是怎樣，我都會以樂觀，積極向上的態度來度過我的初中生活的每一天！
周記初中生 篇3
到周末了！周末的第一天媽媽說要去滑雪圈。
我是先坐到雪圈上，然后在向下一推就可以了。
雪道有大的，有小的.，還有轉彎的。
周末的第二天我和媽媽去書店里買書，買完書后，我和媽媽一起去參加架子鼓比賽。我在那里見到了教我的老師，和許多參賽的同學。媽媽坐在椅子上看表演，而我站在那里等待到我比賽，比玩賽后，老師還說我打得好呢！
周記初中生 篇4
這是開學的第一周，在這一周里我接觸了新的老師和可愛的同學。開始了嶄新的六年級的學習生活，六年級是小升初的跳躍階段，在這緊張的學習期間我也偶爾的放松了一下，下面我給小伙伴們講講。
暑假我是老家陪姥爺姥姥度過的，我在開學前一周回到闊別一月有余的濟南家，由于在老家時間長了和姥爺姥姥的感情更加深厚了，我離不開姥姥，姥姥也離不開我。所以姥姥也跟隨我來到濟南，姥姥最近幾年沒來了，我琢磨著帶姥姥去哪里玩玩呢？老爸說：“市里各大公園你姥姥都去過了，再說了公園里面人又多還那么熱，不如去個既涼快又好看的地方吧---黑虎泉，怎么樣？”姥姥聽后覺得可以，我們說走就走，老爸開著我家的小汽車，悠悠的來到一個小區，說到了，我下車一看不對啊！怎么是十畝園社區啊？老爸說：“我們把車停在這里，再往前就不好停車了。”原來是這樣啊！下車后沒走多遠就到了琵琶橋，站在橋上便看到黑虎泉噴水的`浩大聲勢，真好像猛虎大吼！走進了一看，黑虎泉泉水從虎嘴里噴涌而出，那泉水仿佛是一塊碧綠的翡翠，綠的那樣清澈，倒映的楊柳的影子，怪不得人們都拿著水桶，瓶子來接泉水啊！姥姥很高興的看著周邊歡樂的人們和歡快的泉水，我們就這樣享受著大自然給我們帶來的饋贈！
我喜歡濟南！更喜歡黑虎泉！黑虎泉是我們濟南的“明珠”也是我們濟南的驕傲。
周記初中生 篇5
一面雪白似寶玉的墻，時間久了，被人破壞了，自然也就斑駁了，變得殘破不堪了，變成一面一無是處的舊墻、危墻了。
其實，每個人的心中都有一面墻，有的已是斷垣殘壁，而有的，卻還完好如初。
大多數人認為，墻是為了保護你，給你以溫暖和安全感而建造的。但我認為，不然，墻是遮擋視野的屏障，是阻礙飛行的障礙，是隔斷自由的工具。
我知道有些人，不開心或受委屈時，到一個沒有人的墻邊，刻下一道痕跡，記錄并宣泄自己的'傷悲與不滿。他們定然也不是第一次來到這兒，想必墻上定然也是傷痕累累，斑斑駁駁。他們之所以這么做，也能不是刻意存心損壞它，而是急于想找到一種可以發泄出心中千絲萬縷的情感，這樣一來，他們的心里也不會太過難過，忘記煩惱。
但你可曾試想，如果這面墻因負傷太重太多而轟然崩塌，會是怎樣？你又會怎么想？是沉浸于無處宣泄悲楚的落寞，還是敢于面對現實，去克服一切挫折，哪怕會使你遍體鱗傷，創痕無數，但同時你也會變得更加堅強，蛻變，成長。
或者可以這么說，失去這面墻，并不是什么壞事。前方的阻礙沒了，你可以張開束縛已久的翅膀，抖擻因傷而所剩無幾的羽翼，甚至帶著血的痕跡，飛向那屬于你的蔚藍天空。那里充滿幻想，充滿希望，充滿童真，充滿光明，有著我們想要的一切，是我們所向往的自由之地，幻想未來的一切……
心墻，不是表達不滿的地方，也不是傾訴悲傷的場所，它只不過是一道華麗麗的屏障，不僅切斷通往光明未來的道路，還攔截了對美好生活的幻想與憧憬！
只有打破它，推到它，你才能擁有你想要的生活和世界，才能越飛越高！
受的傷多了，也就感不到痛了。可能是心墻已經悄悄塌陷，那就祝賀你，你已經戰勝挫折與困難，也不再畏懼它們；但也可能心墻尚未崩塌，心卻已經麻木，甚至說習慣了，自然也就不痛了，那么我只有同情和說不盡的遺憾。
這面墻，決定這一個人的一生！
斑駁心墻，刻下我的未來！
周記初中生 篇6
只要一有空，我就拉著小方下一盤棋。下棋這件事我覺得非常有趣。
那天是一個周末，我和小方約好在一塊下棋。我把象棋擺好，然后我們雙方開戰。
開始，我就匆匆出擊，平炮，拱卒，跳馬，飛象……小方也匆匆出擊。采取明假暗真的方式。后來，我知道了小方的詭計，一路折殺，小方也一路折殺，殺得難解難分。于是，我調兵遣將，給小方來一 個“下馬威”一連吃了他一象一士。小方也毫不示弱，早有準備，悄悄地將他的三個“卒”帶過了“河”。
我在即將勝利的時候，發現自己的'士兵已經把對手的棋盤占領了。我對小方說：“怎么樣，你認輸了吧。”小方沮喪地說：“我輸了。”在一旁的爺爺奶奶對我說：“贏了也不要自滿呀。”并安慰小方 說：“輸了不要灰心，下次努力。”我和小方聽了這話后繼續下棋，結果小方贏了。從此以后我和小方一有時間就“殺”兩盤。漸漸的我們成了“棋友”。
這件事真有趣呀！有時間你也來參加我們的“戰斗”吧！
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