教師培訓(xùn)制度通用15篇
在當(dāng)下社會，接觸到制度的地方越來越多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師培訓(xùn)制度1
教學(xué)要求
1.帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2.教師進班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，必須在輔導(dǎo)前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。
3.帶班教師應(yīng)保證學(xué)生課堂課后作業(yè)的及時完成，對于學(xué)校期中和期末考試，教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可針對性地安排單元測試。
4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。
5.上課時，教師手機必須處于關(guān)機或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機上的，允許老師課后看短信。
6.教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講狀態(tài)，以確保課堂能順利進行。
7.教師在輔導(dǎo)期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。
8.教師教學(xué)時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
9.課間休息時，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長時間進行電話閑聊。
10.教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。
11.教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長交流并核實。
教師日常行為管理制度
1．考勤 ：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話，并在管理老師處說明原因。（10元/次）
2. 衛(wèi)生：每天下班之前必須打掃本班教室的衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，必須打掃教室的衛(wèi)生。
3. 遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)
4. 上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(10元/次) 事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費減半。
5. 全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。 ( 注：教師和行政人員的作息時間均以通知的為準(zhǔn)。)
6.電話家聯(lián)管理條例：
（1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。
（2）教師每月應(yīng)對學(xué)生進行1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位學(xué)生都電話回訪到位，每次回訪都要有回訪記錄。
（3）教師對所帶班級學(xué)生進行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)校活動安排、升班續(xù)費及下學(xué)期續(xù)班等事宜；與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。
（4）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時打電話與家長溝通。
（5）每期最后一節(jié)課應(yīng)該為家長匯報課，教師應(yīng)提前通知家長參加。
學(xué)員須知
一、教育管理
（1）熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
（2）所有教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。
（3）、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級學(xué)生的出勤檢查，對遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記錄。對請病假、事假的學(xué)生，必須家長本人打電話請假。
（4）、熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理，對違紀(jì)學(xué)生要進行耐心細(xì)致地說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領(lǐng)導(dǎo)配合解決。
（5）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無故請假，若確實需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，做好說明并由自愿代替的教師同意后，方可向?qū)W校申請請假。
（6）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)重失職行為時，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴(yán)肅的處理，并取消當(dāng)年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴(yán)重的，停職處理并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。
二．教室管理
（1）、學(xué)員憑聽課證進入教室；
（2）、注意保持教室整潔，舉止文明，愛護公物；
（3）、教室、走道和洗手間內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，果皮、紙屑要扔進垃圾桶；
（4）、不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂涂亂畫，不準(zhǔn)大聲喧嘩、打鬧；
（5）、上課時請將手機設(shè)為振動或關(guān)機；
（6）、愛護桌椅、視聽設(shè)備，損壞者照價賠償。
安全員崗位職責(zé)
一．崗位職責(zé)如下:
（1）、安全員由全體老師擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該采取輪值班制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律和治安保衛(wèi)意識；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度；積極維護學(xué)校教學(xué)秩序，做好安全保衛(wèi)工作。
（2）、依照培訓(xùn)學(xué)校有關(guān)的要求，協(xié)助學(xué)校建立健全完善的規(guī)章制度及必要的措施，確保本年度不發(fā)生重大事件及突發(fā)性事件。
（3）、定期檢查防火學(xué)校、防盜、防破壞等工作落實情況，做好檢查記錄；加強學(xué)校人防、技防、物防等各方面的防范措施，發(fā)現(xiàn)問題及時改正；負(fù)責(zé)學(xué)校的治安管理; 處理發(fā)生在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)事件；對于存在的安全隱患的要及時上報上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并督促改正。
（4）、對學(xué)校電器、電源及一切公共設(shè)施和消防器材應(yīng)該看護，防止丟失、損壞等情況發(fā)生，及時更換。
（5）、負(fù)責(zé)學(xué)校的消防設(shè)施和消防器材的看護，防止丟失、損壞等情況發(fā)生，及時更換。
（6）、負(fù)責(zé)學(xué)員上下電梯時，安全引導(dǎo)和秩序維護，確保學(xué)員上下課時乘梯安全。
（7）、及時詢問盤查來訪身份不明人員，加強自我防范意識，杜絕突發(fā)事件的發(fā)生。
（8）、遇有意外時要不慌不亂，第一時間要確保人身安全，及時上報問題，維護現(xiàn)場秩序。
（9）、安全員有責(zé)任經(jīng)常教育學(xué)員，增強自我保護意識，不做有損于他人和集體的事情，不玩不安全的游戲，遠(yuǎn)離有安全隱患的場所。
教學(xué)管理制度
一． 課后轉(zhuǎn)班制度：
（1）、課后轉(zhuǎn)班指學(xué)員在所報課程試聽期結(jié)束后至課程開課后倆周內(nèi)辦理轉(zhuǎn)班。開課倆周后，概不辦理課后轉(zhuǎn)班。（注：開課倆周是以該班正常進行教學(xué)的事件為準(zhǔn)不以學(xué)員本人是否上過倆周課程為準(zhǔn)。）
（2）、辦理課后轉(zhuǎn)班須在停課當(dāng)日，提前電話或本人告知，并在一周內(nèi)由本人或他人將聽課證交回，并且按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，辦理相關(guān)手續(xù)，交納手續(xù)費20元；辦理時間計算剩余課時，已結(jié)束的課程不能補辦課后轉(zhuǎn)班手續(xù)。
（3）、辦理課后轉(zhuǎn)班手續(xù)僅限一次，有效期半年（以原班級開課日期計算），學(xué)員必須在規(guī)定時間內(nèi)上完課后轉(zhuǎn)班的`課程，否則過期作廢。
（4）、課后轉(zhuǎn)班不退還差價，不得轉(zhuǎn)讓他人，不得退班，名額已滿的班級不得轉(zhuǎn)入。
（5）、課后轉(zhuǎn)班只能保證轉(zhuǎn)入的課時，但不能保證課程內(nèi)容的銜接。
（6）、轉(zhuǎn)班學(xué)員必須到報名校區(qū)辦理轉(zhuǎn)讓手續(xù)，過期或未辦手續(xù)者視為自動放棄剩余課程。
（7）、聽課證丟失概不辦理課后轉(zhuǎn)班手續(xù)，持補辦的聽課證的學(xué)員不能辦理課后轉(zhuǎn)班。
二．有關(guān)學(xué)員請假及補課的規(guī)定：
（1）、學(xué)員在所報課程第一次開課后至最后一次課程結(jié)束前，允許因個人原因請假三次，累計請假時間不得超過15個課時。同時學(xué)校為學(xué)員提供三次補課機會。
（2）、學(xué)員請假須在每次課程開始前3小時以電話形式通知老師，如事前未通知老師且學(xué)員本人未到校上課，則視為該學(xué)員請假一次。
（3）、如學(xué)員請假次數(shù)超過三次或者請假時間超過15個課時，則學(xué)校不再為學(xué)員提供補課機會。
（4）、請假學(xué)員如需辦理課后轉(zhuǎn)班，則參見本須知第七條相關(guān)制度辦理。
（5）、補課一次指安排學(xué)員到其它同類課程的班級中聽課一次，補課只保證補齊相同的課時，不保證課程內(nèi)容，授課老師，上課校區(qū)等其它情況相同。
退班退費制度
一．報名后試聽期內(nèi)均可辦理退費，在所報課程開課前，學(xué)員可全額退費；在試聽期內(nèi)的課程，學(xué)員退費時，我校扣除20元試聽費后，其余所交費全部退回學(xué)員。試聽期后，概不退費。
二．辦理退班的學(xué)員須攜帶學(xué)費收據(jù)，聽課證等才能辦理退費手續(xù)。如領(lǐng)取我校發(fā)放的免費資料或是贈品禮物者需完好無損退回，否則照價扣除物品金額。
三．開課次數(shù)少于10次（含）以下的各類班級，如沖刺班，串講班等開課后不予退費。
四．凡需我校代理報名參加國內(nèi)外統(tǒng)一考試的課程，一旦報名成功后，則所交一切費用概不退還。
五． 一對一輔導(dǎo)課程報名需填寫統(tǒng)一的報名表，學(xué)員交費后，一律不予退費。
教師培訓(xùn)制度2
為了規(guī)范學(xué)校外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長，使全體教師能按照學(xué)校的制度進行工作、教研和學(xué)習(xí)，根據(jù)區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校教育實際，特制定教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度：
一、此制度中的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)指根據(jù)師訓(xùn)計劃或因工作需要由上級教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織的教師到校外參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀、考察等活動。
二、根據(jù)上級有關(guān)部門通知的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，教導(dǎo)處安排外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員。
三、學(xué)校統(tǒng)一組織的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)由教導(dǎo)處制定培訓(xùn)方案，填寫《區(qū)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)審批表》，提前一周報局分管領(lǐng)導(dǎo)（有校長參加的還須報局主要領(lǐng)導(dǎo)）批準(zhǔn)后實施，并報區(qū)教育局相關(guān)科室備案。
四、外出學(xué)習(xí)前認(rèn)真填寫《小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表》,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師所任課程及相關(guān)工作必須由本人跟年級或相關(guān)處室協(xié)調(diào)、落實到人、做好交接。
五、全體教師必須服從大局，珍惜每次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，如有非常特殊情況，教師不能按時參加活動，應(yīng)提前上報教導(dǎo)處，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠工處理。
六、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)必須儀表端莊，舉止文明，遵守社會公德，維護學(xué)校聲譽，處處為人師表。教師外出學(xué)習(xí)要帶著自己在教學(xué)中遇到的`問題和困惑，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中主動求得專家或優(yōu)秀老師的解答和指點，遵守培訓(xùn)單位的活動安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，并積極參加交流討論，不得擅
自外出辦私事，不得遲到、早退、曠工。
七、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況，完成二次培訓(xùn)，具體內(nèi)容有：
1.要根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)真填寫《小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況記錄表》。
2.通過匯報課、講座、經(jīng)驗介紹、談心得體會等多種方式在本教研組或?qū)W校內(nèi)傳達學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。
3.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學(xué)校同意，為學(xué)校帶回相關(guān)書籍、光盤等資料，必須上交教導(dǎo)處登記備案后，方可報銷。
八、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師必須按時返回學(xué)校，學(xué)習(xí)培訓(xùn)費用在匯報完學(xué)習(xí)情況、完成二次培訓(xùn)、上交材料后，由分管副校長審核、校長簽字，到總務(wù)處報銷，總務(wù)處要嚴(yán)格審核把關(guān)，對不在計劃內(nèi)、無審批、無文件通知、超預(yù)算的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)費用，一律不予報銷。
九、未盡時宜，另行通知。
教師培訓(xùn)制度3
一、老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的原則
1、區(qū)級以上政府部門或教導(dǎo)主管部門下發(fā)通知或指令參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的領(lǐng)導(dǎo)和老師，經(jīng)小學(xué)或教體局同意方可參與。
2、教導(dǎo)主管部門組織的培訓(xùn)或各類研討會，涉及到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科老師，小學(xué)可按照實際狀況按方案派出。
3、因教導(dǎo)教學(xué)工作需要必需派出培訓(xùn)、參賽、參會或考察學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，由小學(xué)依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)小學(xué)討論推舉、教體局批準(zhǔn)后方可參與。
4、對一些民間性質(zhì)的學(xué)術(shù)團體組織的會議或活動，未經(jīng)教體局批準(zhǔn)，小學(xué)不得派老師參與；非學(xué)術(shù)性團體組織的活動，小學(xué)一律不得參與。
5、同一名老師一年之內(nèi)最多只能參與一次省外的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或考察，省內(nèi)的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)每年最多不得超過兩次。
二、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察的有關(guān)程序
1、通知：由教體局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)小學(xué)，小學(xué)根據(jù)文件要求通知班級組、學(xué)科組推舉參與培訓(xùn)人選。
2、推舉：參與培訓(xùn)學(xué)員推舉要本著公平公正的原則，保證讓絕大多數(shù)老師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，推舉學(xué)習(xí)人員不能徇私舞弊，要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，要堅持為小學(xué)進展、為老師進展服務(wù)的原則。
3、審批：對班級組、學(xué)科組推舉的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察人選，小學(xué)要召開校務(wù)會議討論確定，并舉行公示，然后由小學(xué)上報教體局審批。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)須由教體局推舉和審批。
4、請假：外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的老師在教體局審核同意后，由小學(xué)調(diào)節(jié)課程，并妥當(dāng)做好交接工作，并在小學(xué)填寫請假條。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。
5、備案：小學(xué)對于外出參與各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要舉行記下，并上報教研室備案，做到老師外出培訓(xùn)有據(jù)可查，避開重復(fù)外出或多次外出。
三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察返校后的有關(guān)工作
1、銷假：外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察歸來的老師要準(zhǔn)時到小學(xué)或有關(guān)部門銷假。
2、學(xué)習(xí)反饋：凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察歸來的老師，回校后必需在一周內(nèi)向教研組或小學(xué)上交學(xué)習(xí)報告，并舉行講座，幾人同時參與同一活動，可推舉一人舉行主講。全部外出培訓(xùn)的老師回校后都要撰寫3000字左右的學(xué)習(xí)報告，小學(xué)要對老師的學(xué)習(xí)報告舉行批閱并準(zhǔn)時存檔，同時將學(xué)習(xí)報告上報教研室備案。
3、經(jīng)費報銷：外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用在完成學(xué)習(xí)報告和講座后，才干根據(jù)財務(wù)規(guī)定予以報銷。
四、外出人員注重事項
1、外出學(xué)習(xí)人員代表小學(xué)，要注重個人形象，不能做有損于小學(xué)名譽的事。
2、外出學(xué)習(xí)人員以提高專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，必需嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，不得中途或提前離開。
3、外出學(xué)習(xí)時應(yīng)仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，多與外地老師溝通，把握最新信息，要樂觀參加溝通活動，發(fā)表自己的見解，最大限度的提升學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)習(xí)活動結(jié)束后要立刻返校，不得延伸時光，耽擱工作。凡不按時返回，經(jīng)核查，將按曠工處理。
5、外出學(xué)習(xí)人員要重視人身平安和財物平安，確保旅途安全。
五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施，以前相關(guān)制度與本規(guī)定不全都的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。
教師培訓(xùn)制度4
每個人100分基本分。
獎勵加分制度：
1.上課積極搶答問題并且回答正確+20分。
2.作業(yè)完成良好+40分，優(yōu)秀+100分，完成并且家長簽字+30分。
3.遵守課堂秩序和紀(jì)律+20分。
4.上臺展示一次+50分，最好的學(xué)員+100分。
5.考試第一名+500分，第二名+300分，第三名+200分。
懲罰扣分制度：
1.遲到早退-20分。
2.作業(yè)不完成-40分，家長不簽字-30分，兩者都未完成-100分，并且叫家長。
3.隨手扔垃圾、吐痰-20分，并且懲罰打掃衛(wèi)生。
4.有上課搗亂行為-20分。
5.有罵人行為-30分。
6.有打架行為-100分，并且叫家長。
7.損壞公物-100分，并賠償。
8.有弄虛作假行為-100分。
教師培訓(xùn)制度5
為了加強我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)，我園積極鼓勵教師參加高一層次學(xué)歷的進修，并積極推薦骨干教師參加高一層次的業(yè)務(wù)進修，同時也為了相對穩(wěn)定我園的教師隊伍和骨干隊伍，規(guī)范我園師資隊伍的管理，現(xiàn)經(jīng)教代會成員討論，特制定如下教師學(xué)歷進修培訓(xùn)制度：
（一）以幼教《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，結(jié)合幼兒園實際，參與制定教研計劃，以及吸取園外幼教信息，交流改革額經(jīng)驗。
（二）培養(yǎng)骨干教師在教科研中的"領(lǐng)頭羊"意識，督促教師不斷提升自己的理論修養(yǎng)及實踐水平，在師德職德和教育教學(xué)方面發(fā)揮示范作用，并能指導(dǎo)新教師和年輕教師提高業(yè)務(wù)能力。
(三)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。
(四)鼓勵骨干教師勇于承擔(dān)各項教學(xué)和科研任務(wù)，每年度根據(jù)本園情況參與制定科研專題項目，教師則按本班實際水平，選好研究專題，期末進行專題總結(jié)。
（五）積極參加幼兒園整理教育教學(xué)資料，每學(xué)期撰寫教育筆記、專題總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、論文、經(jīng)驗總結(jié)等，鼓勵教師積極投稿發(fā)表。
（六）教師要積極進行自我提高，形成在某一方面的'教學(xué)特長。每學(xué)期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽，表揚先進，推廣經(jīng)驗。
（七）鼓勵教師大膽進行教學(xué)創(chuàng)新，在公開觀摩活動中積極展示自己的教學(xué)活動。每學(xué)期承擔(dān)一次或一次以上園內(nèi)外公開觀摩活動。
(八)聘用骨干教師擔(dān)任各科各年級組長，負(fù)責(zé)專題教育工作，進一步鍛煉其組織和科研能力。
(九)積極參加學(xué)歷進修，必須達到大專以上學(xué)歷。按時完成繼續(xù)教育任務(wù)，幼兒園定期安排教師參加園內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
教師培訓(xùn)制度6
一、老師要堅持政治學(xué)習(xí)，履行老師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律規(guī)矩和職業(yè)道德，做到為人師表。每學(xué)期小學(xué)組織集體學(xué)習(xí)二次以上，其余時光老師利用報刊雜志或網(wǎng)絡(luò)個人自學(xué)。
二、老師要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解教導(dǎo)教學(xué)信息，把握教導(dǎo)邏輯，主動參與小學(xué)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，平常要多看報刊雜志，了解教導(dǎo)新思想，新理論，并使用在自己教導(dǎo)教學(xué)過程中，提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。
三、老師要樂觀參與上級教導(dǎo)部門組織的各種教研活動和老師培訓(xùn)。不按要求參與的除不報銷相關(guān)費用外，取消評優(yōu)資歷，并按上級要求舉行經(jīng)濟處理。
四、每位老師每學(xué)期要寫出一到兩篇聯(lián)系自己教學(xué)實際的、質(zhì)量好的教導(dǎo)教學(xué)論文或閱歷總結(jié)材料。論文按質(zhì)量予以20—50元的'嘉獎。
五、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師都要仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)狀況，包括摘錄要點，學(xué)習(xí)收獲體味，小學(xué)期中和期末檢查學(xué)習(xí)筆記兩次，對達到一定學(xué)習(xí)要求的予以40元/次嘉獎，樂觀學(xué)習(xí)的予以表彰和嘉獎，未達到的取消評優(yōu)資歷。
教師培訓(xùn)制度7
為進一步提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教師素質(zhì)，強化教師隊伍建設(shè)，特制定本計劃。
根據(jù)教師工作的特點和我園教師的實際，結(jié)合市區(qū)統(tǒng)一安排，教師培訓(xùn)及素質(zhì)提高將采取多種形式和方法，做到理論與實際相結(jié)合，以老帶新，以點帶面，滿足教師業(yè)務(wù)提高的要求，使教師培訓(xùn)工作落到實處。
培訓(xùn)內(nèi)容：
一、教師計算機培訓(xùn)。要求30%以上的教師達到高級操作水平。
二、外語水平達標(biāo)培訓(xùn)。要求教師達到區(qū)里的統(tǒng)一要求。
三、對《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
四、相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實踐能力的提高。
具體措施：
一、參加區(qū)里組織的統(tǒng)一培訓(xùn)，使我園教師的'計算機操作水平能夠達到要求。
二、鼓勵教師參加各種培訓(xùn)和進修，使外語水平達到標(biāo)準(zhǔn)。
三、每周一次集中學(xué)習(xí)，重點解決重要的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
四、組織一次專題講座，幫助教師樹立正確的教育觀與兒童觀，并與先進教育理念保持一致。上學(xué)期將結(jié)合幼兒園教育綱要的學(xué)習(xí)，聘請學(xué)前教育專家來我園進行一次專題講座。下學(xué)期將結(jié)合綱要的落實聘請相關(guān)的專家進行專題講座。
五、組織教學(xué)觀摩與研討，在教學(xué)實踐中促進教師各種能力的提高與發(fā)展。
今年上學(xué)期將結(jié)合示范園復(fù)檢，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的檢查與評比。下學(xué)期將結(jié)合課題的研究情況進行與課題相關(guān)的教育活動研討。
六、組織教師定期進行交流，達到互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的目的。要求每位教師每周記一篇教學(xué)筆記、一篇自學(xué)筆記。每學(xué)年寫一篇專題總結(jié)或論文，每學(xué)期進行一次教育筆記交流，每學(xué)年進行一次論文交流。
七、定期組織教師參加省、市、區(qū)相關(guān)的培訓(xùn)和考核。
教師培訓(xùn)制度8
為了提高教師的政治思想水平和教育教學(xué)能力，從而提高教師的綜合素質(zhì)，使教師培訓(xùn)工作深入開展，特制定教師培訓(xùn)制度。
一、建立教師培訓(xùn)工作組織機構(gòu)，明確組織分工。制定規(guī)劃（三年），計劃（學(xué)期），制定教師培訓(xùn)工作考核細(xì)則。建立完善教師培訓(xùn)制度、自學(xué)制度、考核評估細(xì)則。全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕師資培訓(xùn)。每位教師既是實踐者又是培訓(xùn)者。
二、集中培訓(xùn)：教師分層次參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)：新教師培訓(xùn)，骨干（后備）教師的培訓(xùn)，計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)，全體教師參加初級培訓(xùn)，骨干（后備）教師參加中級培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，科研人員培訓(xùn)（課題組成員），崗位培訓(xùn)。
三、充分發(fā)揮骨干培訓(xùn)的作用：校領(lǐng)導(dǎo)每人有培訓(xùn)專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。骨干教師有幫扶對象：有示范課，有幫扶教師上的匯報課。骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級以上公開課，有公開課教案、記實。每位骨干教師每年培養(yǎng)一至兩名青年教師。高級教師、骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)的教材輔導(dǎo)、研討會主講人的任務(wù)。
四、校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)以繼續(xù)教育培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練兩部分為主。明確培訓(xùn)內(nèi)容，進行新課程理念培訓(xùn)、學(xué)科實踐培訓(xùn)、自學(xué)提高培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)。另外相關(guān)人員參加班主任培訓(xùn)和科研人員培訓(xùn)。五、全體教師人人有自學(xué)筆記，隨感筆記。每學(xué)期2篇心得和2篇案例分析，一篇繼續(xù)教育論文。定期測試，教材輔導(dǎo)，召開研討會。定期檢查每位教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真組織校本研修及相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的考核驗收，并將校本研修中學(xué)習(xí)態(tài)度及成效做為教職工崗位責(zé)任考核評估內(nèi)容之一。
六、每位教師每學(xué)期備一節(jié)好課，在組內(nèi)進行說、講、評系列訓(xùn)練。開學(xué)初全員學(xué)教學(xué)大綱并測試，青年教師進行鋼筆字、粉筆字、普通話訓(xùn)練。
七、學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)，開展網(wǎng)上培訓(xùn)。
八、堅持兼周一次政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高廣大教職工的政治覺悟、師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平和能力。
九、教導(dǎo)處根據(jù)上級要求制定培訓(xùn)計劃并認(rèn)真實施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結(jié)。
十、教職工參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，有事向主管領(lǐng)導(dǎo)請假。學(xué)習(xí)時精力集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
十一、加強教師基本功訓(xùn)練，寫一手好字，說標(biāo)準(zhǔn)普通話，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，加強英語培訓(xùn)。
十二、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)理論水平的'進修學(xué)習(xí)。參加外出學(xué)習(xí)的教師，培訓(xùn)結(jié)束后，必須寫出總結(jié)交學(xué)校存檔，并在返校后匯報學(xué)習(xí)及收獲。
十三、組織教師論壇，促進教師理論水平的提高。
十四、培訓(xùn)過程和培訓(xùn)結(jié)果管理、制訂教師培訓(xùn)評估考核標(biāo)準(zhǔn)，定期進行培訓(xùn)結(jié)果的考核評估，學(xué)期末進行總結(jié)。制訂培訓(xùn)計劃、骨干教師幫扶對象。探索培訓(xùn)模式：外派學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流會、小規(guī)模參與體驗式實踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動研究式實踐學(xué)習(xí)
十五、進一步完善與充實教師業(yè)務(wù)檔案，將評估考核結(jié)果作為教師工作的主要業(yè)績之一存檔。
教師培訓(xùn)制度9
1、熱愛職教事業(yè)，全心全意為“弘揚傳統(tǒng)文化，保障社會就業(yè)”服務(wù)。
2、樹立“知博為師，身正為范”的'教師形象，努力提高專業(yè)理論和技能水平，發(fā)揚愛崗精神，培養(yǎng)技藝精湛的人才。
3、堅持規(guī)范教學(xué)，嚴(yán)格管理，深鉆教材，精心講授，認(rèn)真?zhèn)魉嚕匾暭寄苡?xùn)練，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、積極開展教學(xué)研究，交流經(jīng)驗，取長補短，改進教學(xué)，共同提高。
5、謙虛和藹，不驕不躁，團結(jié)同志，融洽協(xié)作，同心同德，共謀事業(yè)。
6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，尊重學(xué)生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，服從工作安排，積極完成任務(wù)。
8、重視教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真對學(xué)員學(xué)習(xí)的效果進行檢查與考核，公正評定學(xué)習(xí)
9、積極參加教研活動和其它活動。
教師培訓(xùn)制度10
職教教師管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 提高教學(xué)質(zhì)量：通過規(guī)范教師的行為，確保教學(xué)活動的有序進行，有助于提高職業(yè)教育的整體水平。
2. 促進教師發(fā)展：為教師提供持續(xù)發(fā)展的.平臺，激發(fā)其專業(yè)潛能，有利于教師隊伍的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的持久提升。
3. 維護教育公平：通過公正的評估和激勵機制，保證每一位教師都有公平的工作環(huán)境和發(fā)展機會。
4. 塑造良好校風(fēng)：嚴(yán)格的行為規(guī)范能培養(yǎng)教師的職業(yè)道德，進而影響學(xué)生，塑造積極向上的校園文化。
教師培訓(xùn)制度11
XXXX學(xué)校校本培訓(xùn)制度隨著新課程改革的發(fā)展，我校的教師校本培訓(xùn)工作也隨之開始。培訓(xùn)抓轉(zhuǎn)變教育觀念，與時俱進，在搞好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，抓好對課改的管理和教師校本培訓(xùn)工作，以研促教，以研促訓(xùn)，使課改實驗?zāi)芊�(wěn)步向前推進。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、注重宣傳
1、成立以校長為組長的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以分管校長為常務(wù)組長，負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)組織、管理、服務(wù)、教學(xué)、教研、科研資料積累等項工作。
2、學(xué)校教務(wù)處要把推進課改作為中心工作，為課改服好務(wù)，負(fù)責(zé)教師學(xué)科培訓(xùn)、教研、科研組織管理工作；要搞好課題研究，及時搜集、總結(jié)、報道、推廣學(xué)校、教師在課改中的經(jīng)驗，積累、整理課改相關(guān)資料。
3、要通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。
4、建立充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)積極性的激勵機制，對工作中涌現(xiàn)的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對課改過程中的優(yōu)秀成果進行及時推廣。
二、轉(zhuǎn)變觀念，落實措施
（一）努力轉(zhuǎn)變觀念樹立“五個意識”意識決定行為，觀念指導(dǎo)課改。增強使命感，強化課改責(zé)任意識，逐步樹立“五個意識”，努力完成課改實驗任務(wù)。
1、要樹立課程意識，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。課程不僅是文本課程，更是體驗課程；再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為主動地挖掘教材，成為課程的開發(fā)設(shè)計者。
2、要樹立開放意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進社會，走進生活，拉近與社會、生活的距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時間、空間，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活的有機整合。
3、要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗和積累中增長知識。
4、要樹立評價意識，讓每個學(xué)生能體驗到成功和快樂。評價既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能；既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。要使評價從單純的書面測驗、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\用多種方法綜合評價學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的變化與進步。
5、要樹立情感意識，尊重學(xué)生富有個性的情感體驗和思維方式；尊重學(xué)主的人格，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動機、信念等人格因素的價值與學(xué)生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。
（二）認(rèn)真開展活動，落實各項措施
1、按規(guī)定開齊課程。按規(guī)定使好課程教材，教者要深入理解教材，把握編者意圖，體會教材特點，靈活運用教材。在課改教學(xué)新理念指導(dǎo)下，組織課堂教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性的學(xué)習(xí)能力。
2、上好體育實踐課，搞好校本課程開發(fā)，增強課程育人的針對性和有效性，滿足學(xué)生的興趣和需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校以教師為主體，爭取家長、社區(qū)人士的參與，結(jié)合本校優(yōu)勢，學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或運用校本課程。要在積累延伸或開發(fā)性資料的基礎(chǔ)上編寫，收集學(xué)生開發(fā)性閱讀材料。
3、認(rèn)真開展課改教師參加以專題講座、討論、案例分析、經(jīng)驗交流、教學(xué)觀摩等形式為主，以解決觀念轉(zhuǎn)變問題的通識性培訓(xùn)；
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為主要內(nèi)容，結(jié)合教材，以教師實施新課程，操作新課程為目標(biāo)，主要解決在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題為主的學(xué)科性培訓(xùn)。要本著“邊實踐、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的精神，落實好平時的分散培訓(xùn)，在過程中為廣大教師提供示范、跟蹤指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實驗過程中出現(xiàn)的問題。要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，搜集材料，供教師們學(xué)習(xí)和討論，以提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4、大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。
（1）要發(fā)揮好教研組的作用，認(rèn)真要研究課程。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查，確立教學(xué)的起點和重點，了解學(xué)生學(xué)年內(nèi)的變化；
要開發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；
教師要形成互動教研，教學(xué)反思，課后案例分析的習(xí)慣。
（2）教師要認(rèn)真開展好“八個一”活動：每課寫一次教學(xué)反思；
每周一次集中教研，探討教學(xué)中存在的問題；
每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型教學(xué)案例分析；
每學(xué)期上一節(jié)研討課；
每學(xué)期寫六篇學(xué)習(xí)《課標(biāo)》或?qū)I(yè)理論學(xué)習(xí)的心得體會；
每期至少寫一篇課改研究論文；
每人建一個班級學(xué)生成長記錄袋；
每學(xué)期訂好學(xué)科實驗計劃，計劃內(nèi)容的制定，可從學(xué)情分析、教材的理解、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)進度五個方面入手，計劃要簡明實用。
（3）形成課改例會制度，搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，每周活動一次，每次不少于一節(jié)課，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。
（4）大力開展“一課多教”“一課三研討”的教研活動，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。
5、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。
6、走“科研興校”之路，教師要強化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認(rèn)識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點，困難點納入教育科研內(nèi)容。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。教師要在教學(xué)實踐過程中不斷反思、總結(jié)，寫出經(jīng)驗論文，積極投稿。
7、評價要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照區(qū)教育局評價體系對學(xué)校、教師、學(xué)生進行評價的'基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實際積極有本校特色的評價方法，促進教師和學(xué)生發(fā)展。校本部對各校的評價主要看發(fā)展，注重在實際考察過程中；
對教師的評價重在看發(fā)展、看變化，不把教學(xué)成績作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。教師要積極建立學(xué)生成長記錄袋，記錄下學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的各種變化、發(fā)展和進步。
三、培訓(xùn)要求
（一）強化理論學(xué)習(xí)貫徹理論聯(lián)系實際的原則，針對教育教學(xué)改革的動態(tài)和學(xué)校工作實際，重點學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革的文章，使全體教師明確教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢，了解當(dāng)前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習(xí)慣，增強實施素質(zhì)教育的自覺性。
1、教師職業(yè)道德和執(zhí)教規(guī)范：如《教師法》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講、優(yōu)秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執(zhí)教”案例分析與討論。
2、教師職業(yè)技能和教科研方法：如教師基本功訓(xùn)練與比賽，教師專業(yè)知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。
3、基礎(chǔ)教育課程改革：如課改專家講座；
各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)；
校內(nèi)課改經(jīng)驗交流會；
教學(xué)行為反思辯析會等。
4、教育教學(xué)科研課題研究與學(xué)習(xí)。
5、列入培訓(xùn)計劃的校級和校際教研活動：如有培訓(xùn)目的和研究專題的全校性公開課、研究課活動；
跨學(xué)科的綜合性教學(xué)研究活動、校級“優(yōu)質(zhì)施教”說課、評課活動；
由學(xué)校組織的教材教法研討會、教材比較分析會；
優(yōu)秀教案評比。
6、青年教師培養(yǎng)：如師徒結(jié)對活動、“關(guān)心青年教師成長”座談會、青年教師論壇等。
（二）強化能力訓(xùn)練能力訓(xùn)練重點放在培養(yǎng)與提高教師適應(yīng)新課程的能力、教學(xué)能力，教科研能力、教師基本功和活動課組織能力上。
（三）突出崗位競爭根據(jù)各級繼續(xù)教育培訓(xùn)進程，有機地開展課堂教學(xué)評比、教案評比、硬筆書法競賽，教師課件制作展示。
四、培訓(xùn)措施
1、參訓(xùn)人員按時參加培訓(xùn)，遲到或曠會者按有關(guān)規(guī)定處理。
2、外出學(xué)習(xí)調(diào)研的教師應(yīng)按時參加會議，并記錄詳細(xì)過程，回校后向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報。
3、外出參訓(xùn)的教師向本學(xué)科或本年級組人員傳達會議內(nèi)容，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會會議精神，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
4、參訓(xùn)人員每次培訓(xùn)后應(yīng)及時寫出心得體會，交教科室存檔。
5、教研室每年對參訓(xùn)人員進行年度考核，并記入年終量化考評
五、抓好全面考核，落實獎懲
根據(jù)教師的理論學(xué)習(xí)和實際工作情況，學(xué)期末進行全面考核，由校長、主管校長、主任和教研組組長一起統(tǒng)計考核結(jié)果，記入檔案，優(yōu)秀者給予獎勵。
教師培訓(xùn)制度12
骨干教師是學(xué)校工作的頂梁柱。為加強我校骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂我校骨干教師的培訓(xùn)制度。
一、學(xué)校將在學(xué)科教學(xué)中嶄露頭角、教學(xué)效果好、業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學(xué)校確定為學(xué)科骨干教師，并加以培養(yǎng)。
二、建立老教師與骨干教師的`師徒關(guān)系，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，帶起新教師迅速成長。
三、定期組織骨干教師赴外校或兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
四、加強理論學(xué)習(xí)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進行教學(xué)研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學(xué)工作。
五、骨干教師每學(xué)期上公開示范課一節(jié)，每年要撰寫教學(xué)教研論文一篇。
六、學(xué)校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學(xué)校工作建議。
七、優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進修。
八、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強師德意識，關(guān)心愛護學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
九、認(rèn)真完成學(xué)校布置的培訓(xùn)任務(wù)，不斷總結(jié)提高。
教師培訓(xùn)制度13
為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長，為了使每次學(xué)習(xí)的資源能讓全體教師達到共享的目的，并且使每次學(xué)習(xí)達到學(xué)有所獲，學(xué)有所值的目的.，特制定教師外出培訓(xùn)（學(xué)習(xí)）匯報制度：
1、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，愛學(xué)習(xí)，專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力強的中青年教師參加。
2、教師外出學(xué)習(xí)時，要按照通知規(guī)定的時間按時學(xué)習(xí)，按時返校。在學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真并做好記錄。
3、學(xué)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)及時將學(xué)習(xí)情況進行匯報，通過匯報課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。具體匯報方式由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排。
4、凡參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，回校后必須填寫外出培訓(xùn)反饋表并上交教導(dǎo)處。否則，學(xué)習(xí)期間所有費用不予以報銷。
5、本規(guī)定自20xx年9月1日起執(zhí)行。
教師培訓(xùn)制度14
一、課堂教學(xué)管理
1、所有任課教師應(yīng)在上下課做好簽到簽退工作。
2、所有任課教師要嚴(yán)格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時費10％，5分鐘以上扣除本課時費20%。遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或無故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。
3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀(jì)律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無故離開教室，學(xué)生反映強烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時費10%。
4、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進度，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
5、任課教師要保證教室衛(wèi)生，下班離開前要關(guān)好門窗，檢查并關(guān)閉各種電器開關(guān)。
6、教師要為人師表，嚴(yán)于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應(yīng)符合職業(yè)身份。（特殊情況除外）
7、上進入課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中心相關(guān)負(fù)責(zé)人允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學(xué)生，課間必須及時告知客服人員。嚴(yán)格上課紀(jì)律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。
8、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護學(xué)生自尊心；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。
9、課上要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時給予提醒。教學(xué)思路要清晰，10、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關(guān)工作應(yīng)及時告知本中心。
二、請假制度
1、調(diào)課應(yīng)提前一天告知本中心安排調(diào)課，每超過一次扣本課時費10%，具體調(diào)課時間由本中心決定，教師應(yīng)無條件配合。
2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時費。
三、學(xué)生安全工作
1、課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必
藝術(shù)培訓(xùn)中心管理制度須第一時間通知本中心負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人告知家長以便處理。
2、課堂結(jié)束后，教師清點本班學(xué)生，未被家長接走的學(xué)生應(yīng)告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。
藝術(shù)培訓(xùn)教師管理制度2
一、納入教學(xué)計劃的課程，盡可能采用多媒體教學(xué)。
二、教師的教學(xué)課件須不斷提煉內(nèi)容和遴選媒體，提高課件質(zhì)量，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備的.作用。
三、任課教師必須提前20分種進多媒體教室，進行教學(xué)課件的殺毒和測試。
四、初次使用多媒體教室的教師、或較為復(fù)雜的教學(xué)課件，須與教育技術(shù)人員聯(lián)系，提前一天到多媒體教室進行測試。避免多媒體教學(xué)設(shè)備操作困難或教學(xué)課件打不開。
五、教師須認(rèn)真填寫多媒體教室使用登記簿，在多媒體教學(xué)中只操作滿足自己教學(xué)使用的功能鍵，嚴(yán)禁觸動計算機的程序，按時下課。
六、教育技術(shù)服務(wù)生為教師開啟、關(guān)閉多媒體教學(xué)設(shè)備，保持多媒體教學(xué)設(shè)備的清潔衛(wèi)生，出現(xiàn)教學(xué)故障及時與教育技術(shù)人員聯(lián)系。其他學(xué)生不允許觸動多媒體教學(xué)設(shè)備。
七、教育技術(shù)人員要定期檢查電路，測試投影機的亮度、定期重裝計算機程序，清殺病毒等維護工作，全力保證所有多媒體教學(xué)設(shè)備的正常運行。
八、多媒體教室的調(diào)用歸教務(wù)處，未納入教學(xué)計劃的多媒體教學(xué)或講座，需與教務(wù)處聯(lián)系。
九、為提高多媒體教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量，歡迎全體教師和學(xué)生提出寶貴的意見和建議。
教師培訓(xùn)制度15
依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校理事會同意，制定本校教師培訓(xùn)制度如下：
一、學(xué)校聘任的教師應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國教師法》和有關(guān)行政法規(guī)規(guī)定的教師資格和任職條件。受聘教師應(yīng)自覺遵守教師培訓(xùn)制度，接受學(xué)校教務(wù)處安排的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以利于教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。
二、受聘教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、本學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及規(guī)章制度等。
三、受聘教師上崗后的思想政治培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、時事政治、教師職業(yè)道德規(guī)范等；業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教務(wù)處按學(xué)科組織，培訓(xùn)內(nèi)容為教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)、教育理念與教學(xué)方法的創(chuàng)新與推廣等。
四、學(xué)校為受聘教師提供接受思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的.條件，根據(jù)學(xué)科特點每兩周安排一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)或每學(xué)期進行一次集中培訓(xùn)。每位教師每學(xué)年接受培訓(xùn)總課時數(shù)不少于50課時。
五、教師培訓(xùn)以參加校內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。受聘教師參加本校組織進行的培訓(xùn)免收培訓(xùn)費，選派外出培訓(xùn)所需費用根據(jù)實際情況由學(xué)校決定校方承擔(dān)或校方與教師協(xié)商分擔(dān)。
六、學(xué)校鼓勵受聘教師在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下自主參加校外的相關(guān)培訓(xùn)，受聘教師自費參加校外同所教學(xué)科相關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)可以計入培訓(xùn)課時數(shù)，學(xué)校對自費參加校外培訓(xùn)后教學(xué)能力顯著提高的教師給予獎勵。
七、學(xué)校教務(wù)處要建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況；受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參加思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會。
八、學(xué)校教務(wù)處年度工作計劃、總結(jié)中應(yīng)包括教師培訓(xùn)方面的內(nèi)容；考核教師時應(yīng)將培訓(xùn)課時的完成情況及培訓(xùn)效果列入考核內(nèi)容，并將教師年度考核記錄歸入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案。
【教師培訓(xùn)制度】相關(guān)文章：
教師培訓(xùn)制度12-03
教師培訓(xùn)制度02-03
教師培訓(xùn)制度范本01-04
學(xué)校教師培訓(xùn)制度08-12
教師外出培訓(xùn)制度11-26
學(xué)校教師培訓(xùn)制度07-22
小學(xué)教師培訓(xùn)制度11-26
教師培訓(xùn)制度15篇（精選）12-04