與經典同行我的的讀書心得征文
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫征文的經歷,對征文很是熟悉吧,通過征文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫征文時更加簡單方便,以下是小編整理的與經典同行我的的讀書心得征文,歡迎閱讀與收藏。

與經典同行我的的讀書心得征文1
小時候,爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里,老師教我積累經典,上了小學,學校也讓我學經典、掌握經典、領悟經典、運用經典。經典像我一位形影不離的朋友,不停地幫我漫游在知識的海洋里。培根說過:“知識就是力量。”為了不斷獲取知識的力量,我與經典一直同行在成長的道路上。
當我還是個乳臭未干的小孩兒時,經典幫我拉開了窗簾,透過一扇小小的窗戶,我能看見許多知識在游蕩,使我小小的心里充滿了歡樂。牙牙學語時,我迫不及待地跟著爸爸媽媽后面念著《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉。”晚上,月光透過窗簾,照在墻上,我默念著靜夜思,想象著詩人看到的情景。
上了幼兒園,經典引導我走到窗戶前,讓我認識了更多的知識。上了小學,經典幫我打開了窗戶,我往外一躍,伸展開雙臂盡情地和知識擁抱。經典還是伴著我向“海洋”深處游去。
三年級,我認識了詞。第一首是蘇軾的《水調歌頭》,我覺得寫得很美,讓我聯想到這樣的情景:深夜,月光發出潔白的微笑,我獨自一人坐在水邊,踋前后不停地擺動,有時沾到水面,泛起層層漣漪。這首詞讓我聞到書籍典雅的香味。
現在,經典幫我得到了更多知識。《游子吟》贊揚了世上千千萬萬個母親,使我明白母愛是偉大的、無私的。《三國演義》讓我知道諸葛孔明、龐統都是一世的才子。蜀國之所以有了他們才能與列強抗衡那么久。國家需要這樣的'人。所以,它一直激勵著我要做這樣的人,讓我成為國家的棟梁。
讓我與經典同行,親近經典書籍,與經典為友吧。我們為什么讀經典?從廈門大學中文系教授易中天的話里,我能找到最好的答案:“歸根到底,就是因為能從經典中,讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國,大有裨益。”
與經典同行我的的讀書心得征文2
書籍是人類進步的階梯,書是知識的海洋,書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學得更多的知識。學校為了能讓我們能夠多讀書,多汲取知識,創建了“書香校園”。
早晨,每當你走進大廳,看到的不是以往打打鬧鬧的畫面,而是同學們捧著書,津津有味地看著。每層樓的大廳設立了六個圖書柜,上面擺滿了各種各樣的圖書,有《西游記》《格林童話》《三國演義》……在看看教室里,嗬!教室里安靜得連掉一根針得聲音都聽得見,同學們都在那里坐在座位上,像小蜜蜂一樣在知識的大花園中采蜜。教室里圖書柜里的圖書被拿的一本不剩。當你走進紫藤長廊和辦公室的外邊,會看見有許多的漂流袋。學校為了激勵我們多看書,舉辦了“圖書漂流” 的活動,每一個袋子里都放著一本漂流書。同學們找漂流書可積極了,寫的觀后感,篇篇發自肺腑。
現在,我們學校成了名副其實的“書香校園”。大家看書、學習的興趣濃了,原來同學們三句不離吃、喝、玩、樂。現在呢?大家見了面就談學習,談最近看的好書。校園飄蕩的不再是吵鬧聲,更多的同學選擇了看書,這不是件很好的事情嗎?
自從學校創建了“書香校園”,在資金很緊張的情況下購買了一批又一批的新書讓我們閱讀,對我們來說是一件非常好的事情。有一位名人說,讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時候,不僅學習了知識、懂得了做人的道理,更是提高了自己的自身的氣質,在這個社會中能夠成為一個皎皎者。閆校長那么挖空心思地怎樣讓我們多讀書,能有一個良好的讀書氛圍,就是為了讓我們明白更多的道理,獲取更多的知識。 在這21世紀的今天,社會的`競爭是相當激烈和殘酷的,如果你沒有那么多的知識做后盾,你又怎么報效祖國呢?那么,這些知識又來源于哪呢?它們來源于書。只有我們多讀書,為將來打下一個堅固的基礎,才能在這殘酷的競爭中取勝。
知識就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘,那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力,多讀書,讓這“書香”更濃郁,飄蕩的更遠吧!
與經典同行我的的讀書心得征文3
唐詩宋詞,它記載了中國五千年來的悲與苦,蘊含了五千年來中國人民的喜與樂,蘊藏了中華五千年來寶貴的文化。這次,教育局開展了《經典與我同行》的活動,讓我受益匪淺。
每首詞和詩雖沒有多少字,但里面卻蘊含著深刻的道理。“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”短短的三十來個字,卻告訴我們應該怎樣對待學習,對待朋友:“夜半呼兒趁曉耕,羸牛無力漸艱行。時人不識農家苦,將謂田中谷自生。”寫出了那時農民的疾苦,那些統治者哪里知道啊,正應了那句“朱門酒肉臭,路有凍死骨”。“巧言亂德,小不忍則亂大謀”讓我明白我們做人要誠實,對待事要有遠慮:“過而不改,是謂過矣”對待自身存在的錯誤,要及時的.改正,所謂“亡羊補牢,為時不晚”。《經典》中還有很多很多讓我勵志勤學的詞句、詩句;同時也教育我們要有家國意識,民族精神;要懂得尊老愛幼,發揚中華傳統美德;引領我們要自信、自強、自立。
《經典》中的每一首詩、每一首詞,都像生活中的調味品,難受時嘗到的是苦的;開心時嘗到的是甜的。我每每細讀時,仿佛身臨其境,我會隨著詩人的憂而憂,詩人的樂而樂,在這憂與樂中我學會了許多許多。
與經典同行我的的讀書心得征文4
霜晨雨夜,我獨坐陽臺,泡一杯香茗,捧一本古卷,靜靜地品味著書中的酸甜苦辣、悲歡離合……
走進繽紛的書簡,拾撿先賢的足跡,打開飄零的冊頁,采擷歷史真摯的淚滴……
步入那硝煙彌漫的年代,我看見你由一個普通的工人子弟,成長為一個堅強的無產階級戰士。病痛摧殘不了你的剛毅,失明折磨不了你的堅強。你將最寶貴的生命獻給了人類最壯麗的事業,成為影響幾代人的豐碑。你用堅強抒寫了人類最動人的詩篇!與經典同行,我學會了堅強。
漫步那幽靜的小山村,我看見你由一個人見人厭的壞小孩,成長為一個頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中,面對殺人犯的恐嚇,你毫不畏懼,最終毅然向法院提供了寶貴的證據。饑餓摧折不了你的勇毅,黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著男子漢的職責——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的.畫卷!與經典同行,我學會了勇敢。
徜徉那荒無人煙的孤島,我看見你被海浪沖上了岸邊,才幸免于海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒有讓你失去理智,反而使你更加機智。思念摧毀不了你的堅毅,孤獨挫折不了你的機智。28年后,你終于回到了親人的身邊。你用機智奏響了世間最驚人的樂章!與經典同行,我學會了機智。
我在“老驥伏櫪,志在千里”中,感受到曹操統一中國的雄心;我在“流水落花春去也”中,品味出李煜人生沉浮的無奈;我在“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”中,聆聽了李白對友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿,紅銷香斷有誰憐”;我念念不忘的是馬致遠的“夕陽西下,斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋懷的是王維的“深林人不知,明月來相照”。
我夢想,我遠足于塞外的大漠,在夕陽的金黃中,欣賞“長河落日圓”的美景;我夢想,我漫步于家鄉的小路,在滿月的銀輝中,體會“月是故鄉明”的感慨;我夢想,我跋涉于齊魯的泰山,在云霧的繚繞中,領悟“一覽眾山小”的豪情。
那些或鏗鏘、或柔美的詩篇,化作一股股氣流,沖向歷史的長河,激蕩著遙遠的絕響!
就這樣,經典蘊含的哲思、睿智,不斷地鍛造著我幼稚的思想,讓我茁壯成長。
與經典同行,我開始思索,思索生命的意義、思索人生的價值、思索精神的永恒!每一次思索都堅定著我的信念,每一次思索都堅韌著我的心靈。
與經典同行,我將更加堅強、勇敢、機智、成熟……
經典的純潔與厚重不會隨著時間而遠逝,它永遠是滋潤人類靈魂不竭的源泉。
與經典同行我的的讀書心得征文5
六年的小學生活眨眼間就結束了,如今,我邁出了新的一步,逐漸走向了初中生活。在小學的六年里,陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師,一直鼓勵和支持我的同學、親人之外,還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書,是一種享受。在浩瀚的“書海”中,我們可以盡情地遨游,神游其中。從小時候開始,我就已經對書情有獨鐘,經常要媽媽買故事書給我看。長大后,我不再看那些故事書,開始看各種各樣的小說,增長見聞。我之所以這樣愛看書,是因為“書海”中的“浪花”實在是太燦爛了!每朵花都有它們最美麗的一部分,我不得不用心去觀察,去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》,它們各自充滿了神秘,象那黑夜般讓人難以捉摸;《伊索寓言》,那一句句生動、有趣的句子,都給我留下難以磨滅的印象;《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說,里面的內容精彩絕倫,作者透過一系列的描寫,牽引著我的`心,讓我感到仿佛置身于書中世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》,它們就象是我的家長、老師,教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人,關注每一件事……面對著各種各樣的書,我仿佛是一個饑渴已久的旅行人,突然找到了一個水源,拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺,言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書,你會發現,從此你也離不開書,一直追尋這種感覺,直到永遠,永遠……因為書中那精彩的內容,還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格,全都一一印在了你的腦海里,感動著你,吸引著你。此時,你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受,是一個能帶給人無比快樂的天使。
與書同行,是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”在我們成長的過程中,書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。書,它是一盞導航燈,在茫茫前路中指引我們走向光明大道;它又是一套爬山工具,協助我們攀過一座座山,走向新的世界……
與書同行,讓書帶領著我們邁向成功的道路吧!
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