有關(guān)三年級英語的復(fù)習(xí)計劃
對于英語的學(xué)習(xí)，我們總是在強調(diào)“詞不離句，句不離篇”。因此，英語復(fù)習(xí)也應(yīng)該做到“詞不離句，句不離篇”。就三年級英語該如何復(fù)習(xí)，我產(chǎn)生了如下想法：
一、分模塊復(fù)習(xí)
1、字母復(fù)習(xí)
學(xué)生們已經(jīng)接觸了一個學(xué)期的26個英文字母，相信基本上已經(jīng)能夠從前到后的朗讀出來，但這并非最終的目的，我們的目的是要求學(xué)生能夠正確的聽、說、讀、寫26個英文字母.因此我對26個英文字母復(fù)習(xí)有如下要求：
1）認(rèn)讀
學(xué)生能夠背誦26個英文字母并且認(rèn)讀。力求做到教師，隨便指出一個字母，學(xué)生就能夠快速的認(rèn)讀出來。
2）書寫
在從頭至尾板書26個英文字母，并要去學(xué)生跟寫，大小寫連寫。要求學(xué)生經(jīng)過長期的書寫后，能夠正確的區(qū)分印刷體和書寫體；能夠?qū)⒎珠_的大小寫連起來；能夠聽寫，準(zhǔn)確的.占好書寫格式。
2、單詞復(fù)習(xí)
單詞是組成句子的基本單位，如果不能很好的掌握單詞，就不能在遇到新句子時準(zhǔn)確的翻譯句子。因此，單詞復(fù)習(xí)較為重要。對于復(fù)習(xí)單詞，我產(chǎn)生如下的想法：
1）、分類復(fù)習(xí)
即請學(xué)生將單詞進行歸類，如身體器官：bodyeye(s)mouthear(s)；如水果(fruits)類:apple(s)orange(s)watermelonbanana還可以分出職業(yè)、顏色、文具、動物、食物等。
2）、整體復(fù)習(xí)
把幾個字母看做一個整體來記憶，如：“ow”再加上不同的字母可以組成how,cow,now,know…
3)、抄寫
抄寫單詞，即抄寫單詞外加翻譯，這樣不僅有助于單詞的記憶還能幫助學(xué)生規(guī)范書寫。
4）、游戲復(fù)習(xí)
常見的游戲為單詞接龍，這樣可以充分?jǐn)U展學(xué)生的單詞量，隨即復(fù)習(xí)。想到哪說哪，較之前的復(fù)習(xí)有些難度。
3、詞組復(fù)習(xí)
詞組是由幾個單詞擴展組成的新的短語，并且有了新的意思。因此，詞組復(fù)習(xí)主要是要求學(xué)生能夠認(rèn)讀、領(lǐng)悟詞組的正確含義。我產(chǎn)生的想法如下：
1）、英漢練習(xí)
在學(xué)生能夠正確的進行認(rèn)讀之后，進行漢譯英練習(xí)。例如，goodafternoon______________goodmorning_______________
Noproblem_____________等。
2）、看圖猜詞組
出式圖片，讓學(xué)生看圖翻譯短語，如，學(xué)生在看書。請學(xué)生說出lookatbooks。如，學(xué)生從凳子上站起來，學(xué)生能說出來Standup加上向下的箭頭，學(xué)生就能說出，sitdown.
4、句子復(fù)習(xí)
1）自由會話
因為是復(fù)習(xí)課，教師可以在上課之前進行會話練習(xí)。這樣不僅可以復(fù)習(xí)句子，可以在復(fù)習(xí)的時候檢查學(xué)生背誦對話的情況，也可以練習(xí)其他學(xué)生的聽力。
2）擴展句子
每節(jié)課開始，在黑板上隨意的寫出一個句子（每個單元的重點句子）。讓學(xué)生根據(jù)這個句子，進行對話的擴展練習(xí)。這樣也可以練習(xí)句子，強調(diào)，認(rèn)知。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分的開動腦子。
3）英漢練習(xí)
對于漢譯英，可以兩種辦法。a，以口述的形式，即教師隨意的說一句英語，學(xué)生隨即翻譯。b，在試卷中練習(xí)。前者練習(xí)聽力，后者練習(xí)認(rèn)讀。
5、對話復(fù)習(xí)
1)小組檢查對話的背誦。在考試中，對話都是以情景搭配，選擇答語，補全對話等形式進行考察。因此，背誦對話非常的重要。
2)抄寫對話，并且進行翻譯。
二系統(tǒng)復(fù)習(xí)
系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就是在進行了上述板塊是復(fù)習(xí)之后，將重點轉(zhuǎn)移到書上。將本冊書分為六個單元，一個單元一個單元的進行復(fù)習(xí)（重點句子，單詞，對話。）再將一到三單元穿在一起，最后將一到六單元穿起來進行復(fù)習(xí)。讓學(xué)生多熟悉書上的句子，多讀、多念，形成語感。
三題海戰(zhàn)術(shù)
三年級的考試沒有寫作，卷面大致分為兩大部分。一是聽力部分，二是筆試部分。筆試部分一、二題主要是以檢測單詞為主，其他題為句子和對話的檢測。因此教師就要讓學(xué)生多做題，各種各樣的題型都要接觸，教師要辛苦些要將練習(xí)題歸類。分類題，選擇題，排序題，連線題，等等。以防學(xué)生在考試時出現(xiàn)新的題型不能作答。
四聽力練習(xí)
聽力在每堂課上課時都要練習(xí)，可以通過聽寫單詞，對話，les’sdolet’ssing等部分進行。每個單元結(jié)束都要聽練習(xí)冊。到了期末，若想提高成績，應(yīng)在考試前一周時間主抓練習(xí)聽力。
以上是我對三年級英語該如何復(fù)習(xí)所產(chǎn)生的想法，希望寫生能夠在我的帶領(lǐng)下很好的掌握本學(xué)期所要求掌握的知識，并且能夠取得好成績。
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