誰動了我的奶酪讀書心得

時間：2026-02-07 22:11:33 心得感悟我要投稿

誰動了我的奶酪讀書心得

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的誰動了我的奶酪讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誰動了我的奶酪讀書心得

誰動了我的奶酪讀書心得1

　　“隨著事情的變化而變化，并享受變化”這是肯·布蘭查德先生說的。我最近讀了一本十分有意義的書，它叫《誰動了我的奶酪》。這本書主要記敘了兩只小老鼠和兩個小人之間，為奶酪而拼命努力在迷宮尋找新希望的故事。

　　從這個故事看出，是在時刻提醒我們要隨著變化而變化，不要為了恐懼變化而停止新生活。變化總是會發(fā)生的，他們總會不斷更新，不斷變化……我們一定要享受變化，才能尋找下一個新希望。只要密切關注變化、迅速適應變化，就可以享受其中的`樂趣。寫到這，我想起了一件類似的事。

　　那是在這學期的事了。在家里，我正在溫習數學。那些排列得整整齊齊的數字和符號，正吸引著我。但是，有一題“請用其他方法來解答下列題目”卻難倒我了。我絞盡腦汁地思考，卻怎么也想不通。于是，我跑去媽媽那兒尋找答案。媽媽告訴我：“從另一個角度去思考，不要只看例子，要多動腦筋，時刻準備著應對變化，才能知道真正的答案。”我聽從媽媽的指揮，嘗試著去從多方面入手。果然，答案輕而易舉地從腦海中浮現出來！

　　如我們愿意應對變化、適應變化，愿意從多方面了解事情，變化就不存在問題了。記�。弘S著事情的變化而變化，你會覺得生活將更充實。

誰動了我的奶酪讀書心得2

　　拿到《誰動了我的奶酪》這本書就被可愛的封面所吸引。它好像一下子把我?guī)Щ亓送�。我懷著好奇的心理打開這本書，看到很多成功者對它的贊譽，于是我迫切地開始讀起來，希望這本書也能給我的生活帶來意想不到的啟發(fā)和幫助。

　　在這本書中，我認識了四個小人物。他們是及早嗅出變化的嗅嗅、立刻采取行動的匆匆、擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認或抵制變化的哼哼，以及發(fā)現變化可以帶來更好的生活后及時作出調整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡單的一面與復雜的一面，他們在迷宮中尋找奶酪的方法與面對奶酪消失時作出的不同反應映射了我們面對變化時的不同反應。

　　人類復雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問題，促進人類的發(fā)展，社會的進步。但人類復雜的頭腦所帶來的復雜感情也會戰(zhàn)勝他們的理性思維，使他們看問題的眼光變得黯淡起來。

　　嗅嗅和匆匆是兩個頭腦簡單的兩個小老鼠。在尋找奶酪的`過程中，他們總是運用簡單低效的反復嘗試的方法尋找奶酪，他們會經常迷路，離開正道走錯了方向，有時甚至還會撞到墻上，但他們卻始終沒有放棄尋找奶酪。哼哼和唧唧是兩個小矮人，擁有復雜的頭腦，他們則是靠著腦袋行事，他們運用思考的能力，從過去的經驗中學習，靠復雜的腦袋，搞出一套復雜的尋找奶酪的方法，盡管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會經常迷路與走錯方向，但他們也始終沒有放棄尋找奶酪。終于有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪C站，他們找到了他們夢寐以求的奶酪。在尋找奶酪時，復雜的頭腦使兩個小矮人更少地迷路與走錯方向。然而，在奶酪消失時，他們復雜的頭腦并沒有幫助他們更好地解決問題。相反，復雜頭腦所帶來的復雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問題。當嗅嗅和匆匆發(fā)現奶酪消失后，他們并沒有過多的驚訝，而是把一直掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮繼續(xù)尋找奶酪，而當唧唧和哼哼發(fā)現奶酪消失時，感到非常地驚訝，他們不能相信眼前的事實甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的奶酪，反而在那里不斷分析著是誰拿走了奶酪。他們終日在C站等待，復雜的腦袋阻礙他們改變，他們習慣了奶酪C站，奶酪?guī)Ыo他們的不僅僅是填飽肚子，它意味著他們悠閑的生活，意味著他們的榮譽，他們不能接受這一切都將消失，他們無法適應這種改變。

　　有時候，有所畏懼是有好處的，當你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟糕時，恐懼心反而會激起你去采取行動。但是因為過害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進路上最大障礙。

　　一段時間里，哼哼和唧唧都在為是誰拿走了奶酪而分析著，等待著奶酪的出現。由于饑餓和焦慮，兩個小矮人已經變得有些虛弱。唧唧開始明白，再繼續(xù)等待下去，情況只會變得更加糟糕，他猶豫著自己是否應該進入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放棄了這種做法。終于有一天，唧唧開始嘲笑自己愚笨，正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的。當哼哼再次對他說外面可能也找不到奶酪時，他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是馬上，他又想到如果找到了新的奶酪呢？那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發(fā)揮自己的想象力，在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴的、最具現實感的圖畫——他在尋找和品嘗新的奶酪。這種“真實”的圖面，使他充滿信心，他可以在迷宮里找到奶酪，一切美好的事物都會隨之而來。唧唧明白走進迷宮，他會迷路，會遇到各種困難，但他還是充滿信心，鼓起勇氣走進迷宮，他明白，有些事情改變了就不可能再回到以前的樣子，生活一直在改變，我們也應該隨之改變，如果你不改變，你就會被淘汰。

　　在尋找奶酪的途中，他不斷地找到一些奶酪，但都吃不了多久，隨著時間的流逝，他開始懷疑，找到奶酪是否能成為現實，但當感到泄氣時，他腦海里那“真實”的畫面就會浮現出來支撐他繼續(xù)走下去。當唧唧站在一條黑暗深邃的通道時，又一陣形恐懼感襲來，他開始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。忽然，他又覺得好笑，他意識到畏懼只會使事情變得更糟糕。當他想通這點，他不再畏懼，他笑著跑向這條通道，同時他在墻上寫道：“當你超越了恐懼時，你就會輕松自在�！�

　　盡早注意細小的變化有助于我們適應即將來臨的更大的變化，陳舊的信念不會幫助我們改變。

　　變化總是在發(fā)生，我們應盡早預見變化，當變化發(fā)生時，我們要改變心境，要有充足的勇氣和信心去面改變化，盡快適應變化，我們應隨著事情的變化而變化并享受變化！

誰動了我的奶酪讀書心得3

　　故事的開始是由七個小伙伴的突發(fā)事件而引出這個故事，而這個故事真好，演繹了突發(fā)事件，每個人的反應。

　　整個故事里有四個主人公，其中有兩只老鼠叫嗅嗅和匆匆，觀察每一天的任何異常，遇到突發(fā)事件，他們就會毫不猶豫的做出改變，而哼哼和唧唧，哼哼唧唧卻認為奶酪的消失對他們來說非常不公平，只停留在c站，用盡一切惡毒的語言詛咒那個偷了他們奶酪的`黑心賊，其中唧唧慢慢地意識到他應該改變現狀，去尋找新的奶酪，而哼哼卻不停的埋怨著這里，唧唧做出選擇，離開這c站去尋找新的奶酪。唧唧經歷了道路上的坎坷理解了人生的道理：變化總是在發(fā)生預見變化跟蹤變化盡快適應變化變享受變化做出最好變化的準備不斷地享受變化，才是最好的選擇。

　　這本書告訴我們，樂觀并勇敢的面對生活，及時學習中的變化，好好的感受這個美好的世界，積極的創(chuàng)造你夢想的未來。

誰動了我的奶酪讀書心得4

　　《誰動了我的奶酪》講的是一個關于“變化”的故事，故事發(fā)生在迷宮里，有四個小家伙在迷宮里尋找奶酪，故事中的“奶酪”是對我們在現實生活中的一種目標，它可以是名分，工作，一種人際關系，可以是金錢，豪宅，還可以是自由安康，社會的認可和老板的賞識�；蛟S它只是一種生活上的寧靜。

　　我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋他，想要得到他，因為我們相信，它會給我們帶來幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的“奶酪”，又常常會對他產生依賴心理，甚至成為她的附庸。

　　這時如果我們突然失去了它，或者它被拿走了，我們將會受到極大的傷害。在故事中四個小家伙說的話讓我記憶猶新，“擁有奶酪就擁有幸福，如果你不改變，你就會被淘汰，陳舊的信念不會幫你找到新的奶酪，當你超越自己的恐懼時，你就會感到輕松自在�！边@使我明白一個道理：首先要更清醒的認識到，有時需要簡單的看待問題，以及靈敏快速的行動。不必把事情過度復雜化，或者一味的讓那些恐懼的.念頭使自己感覺到心慌意亂。

　　其次必須要善于發(fā)現一開始發(fā)生的一些細微的變化，以便為你即將來臨的更大的變化做好準備。變化會不斷的發(fā)生，這是很自然的事情，不管你是否希望如此。

　　“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，安康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個快速，多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

　　我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾沉著不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問題所在。

誰動了我的奶酪讀書心得5

　　如果你不改變，你就會被淘汰。在《誰動了我的奶酪》這本書中最醒目的就要數這句話了。的確，書里的人生哲理也就在于此。

　　故事很短，但是意味很深。看到題目很多人會誤認為這是一本笑話書，根本不會跟生活的哲理相聯系起來。就連故事里的四個人物也都很幽默化。用心讀完這本書后大家心里就都有了自己的想法。

　　奶酪不是單純的食物，它意味著、大家的悠閑生活、意味著大家的榮譽、意味著大家的社交關系以及更多重要的事情。每個人的社會財富就是他們各自的奶酪。但是財富只有使用了才會體現出它的價值，所以財富始終都會變化，減少。就像書里的奶酪一樣，吃了之后就會漸漸減少。兩只小老鼠很單純，他們明白這個道理，在盡情享受美味的奶酪的同時，還在隨著奶酪變化的腳步改變著自己，不斷去適應，不斷去尋找，為今后做好打算，留下了后路。二小矮人卻沉浸在了享樂之中，眼中只有無盡的美好，卻忘記了那些細小的變化，一成不變的生活終究不能一直維持下去，C站的奶酪最后被吃完了。

　　兩只小老鼠已經做好了準備，離開了C站，去尋找新的奶酪。而兩個小矮人卻接受不了現實，不斷地欺騙自己，因為他們不愿意去接受這一切的變化，不愿意接受他們失去一切財富的事實，過去成功的喜悅讓他們昏了頭腦。所以他們一天又一天地在那里空空地等待。

　　抱怨，自欺欺人在無聲無息變化面前是無力的。單純的小老鼠很快又找到了新的奶酪站。而小矮人卻害怕踏出新的尋找之路，習慣性的安逸生活讓他們失去了適應變化的`勇氣，他們幻想著奶酪的回歸，在原地饑腸轆轆地一直等待著。

　　故事的道理很簡單，但是要真正領悟并做到卻很難。生活在變化，社會在變化，世界在變化。變化是隨時隨地都伴隨在我們身邊的，所以人不能一成不變地去對待身邊的事物。正像清朝的閉關鎖國，讓中國失去了與外界瞬息萬變的廣闊世界的聯系，不能適應外面的變化，沒有跟上大家前進的步伐，五千年歷史文化悠久的東方巨龍終被西方侵略者蠶食鯨吞，國破家亡，民不聊生。而白話文的革命性誕生就是適應了時代的變化，成為中國文化事業(yè)發(fā)展的一大創(chuàng)舉。

　　現在顯而易見的就是：如果你不能阻止變化的腳步，那你就學著去適應它。但是只是明白適應變化時遠遠不夠的。小矮人失去奶酪的原因是什么？因為他們沒能注意到奶酪的變化。所以在學著去適應變化的同時，細心地關注著變化更為重要，這樣當變化來襲時，我們才能有足夠的信心和精力去面對，因為我們有準備。倘若沒有提前的預防，當變化真正到來時，你們已經束手無策了。

　　回想07年美國的金融危機，在之前股市一片大好的情景中，誰又能預料到一場災難正在悄悄的靠近呢？沒能做好提前的防備，如潮水般來勢洶涌的金融海嘯讓美國，這個世界上最強的經濟體一敗涂地。這場危機波及到了全世界，失業(yè)，倒閉，破產，溫飽不濟，同為受害者的中國人民只能在一片痛苦的悲鳴中暗自嘆息。

　　故事講到這里卻發(fā)生了轉折，小矮人唧唧在不斷地猶豫和等待中，終于又重拾了探險的勇氣，不再畏懼變化所帶來的各種情況和內心的不安。在迷宮中的尋找過程中他開始了不斷地學習，教訓，反思，漸漸地他領悟到了生活的道理。他認識到，當他害怕變化的時候，他一直受困于對那已不存在的舊奶酪的幻想而無法自撥。自嘲和放寬胸懷讓他面對過往云煙輕松釋然�；謴土送盏淖孕藕突盍�，戰(zhàn)勝了對未知的恐懼，終于他找到了新的奶酪N站。的確唧唧曾經那樣地懼怕改變，他真的希望生活能夠永遠按照原有的樣子繼續(xù)，但現在他意識到，生活并不會遵從某個人的愿望發(fā)展。改變隨時有可能降臨，但積極地面對改變卻會讓你發(fā)現更好的奶酪，真的是塞翁失馬，焉知非福。

　　有些畏懼可以幫助我們躲避危險，但是大部分的恐懼都是不明智的，我們應該學會看到變化更好的一面。在變化來臨的時候不能畏縮不前，學會克服心中的意念，邁出探索未知的腳步，我們堅信，一個巨大的奶酪站正在向自己招手。

　　鼓起勇氣，在仔細觀察身邊的同時學著去適應變化。這才是在當今世界飛速發(fā)展所需要人才。生活不是講故事，我們要時刻記�。喝绻悴桓淖儯憔蜁惶蕴�。

誰動了我的奶酪讀書心得6

　　前一段時間，心情不太好，壓力很大，所以就和小蔣(我的閨中密友)聊天，聊天之際，她推薦我看一本書，說這本書很值得一看。我懷著既好奇又試著看的心態(tài)拿過來詳閱后，正如朋友所言，恍然大悟的自嘲一番，然后及時調整好自己的心態(tài)，積極去面對各種環(huán)境所帶來的壓力。它就是《誰動了我的奶酪》。

　　這本書講述了兩個小矮人和一對小老鼠尋找奶酪的小故事。在故事中，作者虛構了四個角色：小矮人唧唧和哼哼、小老鼠嗅嗅和匆匆，分別代表著我們的不同方面，即復雜的一面(小矮人)和簡單的一面(小老鼠)。奶酪的意義則很廣，它可以代表著是一種物質的享受，或者是意味著健康、休閑的生活，或者是給我們帶來的榮譽，等等。兩個小矮人和這兩只小老鼠分別以不同的方式在一座迷宮里尋找夢中的奶酪。有一天，它們都在迷宮的一個角落里找到了它們自己想要的奶酪。那里各樣的奶酪堆積如山，它們痛快的飽吃了一頓。此后，每天都來到這個奶酪站，把這里當成了自己的家……日復一日，終于有一天，它們都發(fā)現，所有的奶酪不翼而飛，精彩的故事從此而展開……

　　其實，小老鼠嗅嗅一早就嗅出了奶酪的變質，那個奶酪站不見了奶酪，兩只小老鼠并不感到驚訝，對它們來說，問題和答案一樣簡單：奶酪站的情況發(fā)生了變化，所以它們也應該隨之而變化，采取行動去尋找新的奶酪。

　　生活中，人的思維往往受限于各種所謂的閱歷、情感等控制，當決定做一件事情的時候要經過一番思想斗爭，過多的思前顧后，因害怕困難而變得膽怯、畏縮，就這樣反復深思熟慮的過程里，錯過了好的時機，失去了許多發(fā)展的機會和機遇。當環(huán)境發(fā)生變化的時候，我們要像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣，以靈敏的嗅覺和觸覺去發(fā)現其中大大小小的變故，進而迅速調整自己的步伐，適應新的環(huán)境。人不能改變大環(huán)境時，就要積極去適應新環(huán)境。這時候如果思想固執(zhí)，不懂得改變，就一定會被淘汰。

　　兩個小矮人唧唧和哼哼在失去奶酪的一段時間內常常憤慨“到底是誰動了我的奶酪”，難于接受突然的變故，怨天尤人，怒氣沖天。每日往返于原來的奶酪站，期望等待奶酪回來。后來，其中的一個小矮人唧唧在幾經思想斗爭后，終于明白——正是恐懼讓自己裹足不前，事情發(fā)生了改變，就再也變不回原來的樣子了。這就是生活，日子在往前走，就要隨之而改變。

　　人一旦醒悟，意識到自己并非是沒有能力、其實是腦子里有諸多因素在制約著自己的行為才望而怯步時，就能夠調整好心態(tài)，改變前進的思路，學會舍棄一些陳舊的東西，吸取教訓，以全新的面貌和姿態(tài)去迎接新的東西。人是有著復雜思維的.高級動物，有時候要把繁雜的事情簡單化來處理，不能有過多的情感和包袱，有時候也要去深思事情的原委，分析事物的本質，不能被表面的量變所蒙蔽，這兩種方式并不矛盾，它在唯物辨證法上是對立而統(tǒng)一的。每一種環(huán)境和事件，應根據不同的情況去分析如何處理和解決問題。我們不該像小矮人哼哼那樣，因懼怕變化而否認和拒絕變化(外部環(huán)境不是個人所能夠左右的)，應該學唧唧一樣，認識到其實變化也可以使事情變得更好，要及時的調整自己去適應新的變化，這樣才能在變化的年代找到我們正確的道路，才能找到屬于你的奶酪，才能獲得成功。

　　誠如一名人所說——

　　生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會向我們打開……

　　這就是真理。If you haven't read this book， just read it。 It's worth reading。

誰動了我的奶酪讀書心得7

　　我第一次讀這本書是前年夏天，當時我和我女兒參加了一個去上海的旅游團，隨團的一個游客帶了這本書。他看后就給我們講起這個故事，我聽后覺得很有趣于是便向他借來讀了，感受很深，看得我汗流浹背！因為我隱約感到書中會有自己的縮影��！我想我就是哼哼這種類型的人吧，我太滿足于現在的生活了，覺得這樣挺好的。每天上班、下班、吃飯、睡覺、生活就是這么輕松啊�？墒请S著鐵路的改革，鐵路教師這塊又大又香的奶酪被人動了！！鐵路學校正在被移交地方了！��！我象“哼哼”和“唧唧一樣感到不可思議、不安、彷徨和恐懼！

　　轉眼兩年過去了，今天我再次讀了《誰動了我的奶酪》一書，感慨萬千，回想起這兩年來的風風雨雨的歷程，書中的各種角色簡直就是生活中無處不在的影子！是的，當我們在某一崗位穩(wěn)定下來后，當我們已習慣用某種方法思考問題時，當我們已習慣我們的人際圈子，當我們已習慣用某種態(tài)度對待我們的學生時……我們就習慣把跑鞋扔到一邊，穿上拖鞋日復一日的沿著舊有的習慣生活下去，我們害怕改變，或面臨改變卻害怕承認它，面對它，解決它。我們曾經穿上跑鞋東奔西走，我們曾經努力奮斗，可是一旦發(fā)現我們能耐以生存的.奶酪時，我們就把跑鞋扔到一邊，再也不想穿它。因此當變故來臨時，我們連逃避的力氣都沒有，更不用說去改變追尋新的奶酪。隨著奶酪的變化而變化，實際上是告訴了我們一個至平至常的道理---要自己愿意變化，敢于面對現實，勇于修正自己錯誤的思想，事情才會有轉機，才會向好的方面邁進，否則只能是不明方向，郁郁寡歡，如同盲人騎瞎馬，夜半臨深池，直到失去希望，還執(zhí)迷不悟。社會在發(fā)展，人類在進步，雖然一直我們都在這樣的說，可是當面臨的時候我們做了什么，都說適者生存，可是又有幾個人在不斷的改變，又有幾個人能認識到，就是認識到了的話也有一部分人是文中所說的：認為這些變化不會波及到我們的。到最后真的狼來的時候我們只能夠痛哭流涕，后悔自己沒有能夠及時的適應變化的腳步。任何事物或人都有“聰明”和“笨拙”的一面，“嗅嗅”和“匆匆”因為它們思想簡單而使事物發(fā)展更加直接和有效；然而“哼哼”和“唧唧”因為他們思想復雜而使事物發(fā)展“極端”、缺乏實效性和創(chuàng)造性。最初的“擁有奶酪，就擁有幸�！�，是一種成功的喜悅，然而過久沉浸在喜悅當中的他們似乎忘了“坐吃山空”這句俗語，進而“固步自封”感受著“知足常樂”。當最初的奶酪已耗盡的時候，他們還沒有覺悟，因為“奶酪對你越重要，你就越想抓住它”，所以開始幻想著奶酪會再次在C站出現，不思進取的等待著。這讓我們應該想到的是“創(chuàng)業(yè)難、守業(yè)更難、再創(chuàng)業(yè)更難，但如果不因小利而沾沾自喜，懂得以此或從新尋求更新的空間和更大的發(fā)展，這才是最重要的”。

　　當“唧唧”覺悟的時候在墻上寫到“如果你不改變，你就會被淘汰”，我想到了我們自己：“如果我們不改變，我們就會被淘汰”！我明白校長對這次贈書活動的良苦用心，我也深深地理解校長在重新尋找新奶酪的同時不忘拉著我們一起去尋找新奶酪的真誠！是的，“覺悟永遠不怕晚，遲做總比不做好”。當然，我要把那雙“運動鞋”放在離我最近的地方，覺悟還是早點兒好。

　　想到了幾個詞，用它打總結：奶酪變化調整與時俱進

誰動了我的奶酪讀書心得8

　　大家好，我想介紹的書是風靡全球的《誰動了我的奶酪》，這本書是由美國斯賓塞·約翰遜博士所編寫的。我非常喜歡它，因為讀了這本書后，它給了我許多啟示。這本書主要是講：四個小家伙在迷宮中尋找奶酪。當它們發(fā)現奶酪沒有時，小老鼠匆匆和嗅嗅迅速行動；而小矮人哼哼唧唧發(fā)現后，并沒有重新尋找奶酪。不久，唧唧回到迷宮，超越了恐懼。終于，它來到了奶酪n站，還見到了兩個老鼠朋友。唧唧留了下來，但哼哼會來嗎······ 讀了這本書后，我一直在想，我是故事傳說中的哪個人物呢：

　　是反應敏銳的嗅嗅，還是像匆匆一樣迅速行動，或者像唧唧一樣積極應變，還是像消極僵化一成不變的哼哼呢？這使我想起了最疼愛我的奶奶離開我的時候。我不是嗅嗅，因為我沒有嗅出發(fā)生的變化，我從來沒有看到變化的`來臨。我也不是匆匆，因為我不知道下一步該怎樣做。我是哼哼，我總是在等著奶酪自動回來，盼望出現轉機�？稍谖易x完這本書后，我想：我現在改變還不晚，也許我的家庭還能像奶奶活著的時候一樣幸福美滿，因為我還有爺爺爸爸媽媽······朋友們，迎接挑戰(zhàn)，享受變化吧，你將會找到最新鮮的奶酪！

誰動了我的奶酪讀書心得9

　　上學期媽媽給我買了一本《誰動了我的奶酪》，這本書主要講了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅在神奇的迷宮中找奶酪的故事。

　　這本書寫了哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅這四個小家伙好不容易在迷宮中找到了C奶酪站，然后開始享用，過了一陣子后，突然有一天，奶酪消失了，對于這種情況，匆匆、嗅嗅已經不奇怪了，因為它們最近感覺到了有什么事正在C奶酪站發(fā)生，于是它們兩個去找尋新的`奶酪了。同一天晚一些哼哼和唧唧，唧唧去找新的奶酪了，哼哼則留在原地。

　　讀完這本書，我知道了只要忘記原來的失敗，重新面對未來，我相信一定會成功的！

誰動了我的奶酪讀書心得10

　　最初想讀這本書是被它可愛的名字所吸引，可仔細一讀，才發(fā)現這是一本蘊藏深意的寓言書，沒有跌宕起伏的情節(jié)也沒有絢麗雋永的文字，卻給我很深的感觸和啟發(fā)。

　　這個故事的主人公是兩只老鼠和兩個小矮人，他們居住在一座奇妙的迷宮里，尋找著自己心愛的奶酪。小矮人依靠復雜的頭腦尋找奶酪;而小老鼠則用簡單低效的方法尋找奶酪。有一天，他們同時發(fā)現了一個儲量豐富的奶酪站，開始過上不用繼續(xù)尋找奶酪的幸福生活。過了很長一段時間，小矮人復雜的情感已經被勝利產生的幸福感所驅使，他們適應了享受的生活，并沒有發(fā)現奶酪的變化，而老鼠們未雨綢繆，脖子上依然帶著方便長時間走路尋找奶酪的鞋子。某天，奶酪突然不見了，兩只小老鼠隨變化而動，立刻穿上掛在脖子上的鞋子重新尋找，沒有絲毫猶豫與停留，最終它們找到了更豐富的奶酪?guī)�。而兩個小矮人恐懼當初尋找奶酪時的艱辛過程，始終無法接受這殘酷的現實。經過激烈的思想斗爭，其中一個小矮人“唧唧”終于戰(zhàn)勝恐懼，重新尋找新的奶酪，最終它找到了更多更好的奶酪。另外一個小矮人“哼哼”仍待在原地質問著上天，頹靡不振，消極地等待奇跡的降臨。

　　物競天擇，適者生存。我們所處的是一個節(jié)奏快速而又競爭激烈的社會，倘若你不能適應環(huán)境，不能做出改變，那么你就會被淘汰。其實我們都做過小矮人，當我們面臨著與過去完全不同的遭遇時，內心的沖擊都會使我們像小矮人一樣質問為什么，如果你能盡快調整自己適應變化，戰(zhàn)勝內心對未知的恐懼，那么你就能像唧唧一樣，內心獲得極大地釋放，感到輕松自在，最后能得到更大的幸福。當然，不乏有像哼哼一樣被享受完全沖昏了頭腦的人，他們的危機感在舒心的生活中漸漸消磨干凈，忘卻了當初尋找幸福時的辛酸，所以在遭遇變故的時候，只會怨天尤人，裹足不前，不會積極地尋找解決問題的方法，這種消極的情緒更會影響到身邊的人，就像哼哼影響到唧唧，讓它再三改變自己想改變的想法一樣，吸收著周圍人向往新生活的熱量，最終只會在逆境中沉淪。

　　在生活中，奶酪只是個代名詞，它代表著人最需要的一件東西。一旦你能得到自己夢寐以求的奶酪，便會怡然自得地享受炫耀，并對它產生依賴，卻從來不會想到有“萬一”的`一天。變是的不變，如果你能經常聞聞你的奶酪，就會知道它從什么時候開始變質，便能預知變化，有助于你適應即將來臨的更大的變化。

　　變則通，通則達，當奶酪還在時，要盡早注意細小的變化，預知變化，掌握主動權;當奶酪不在了，不要再恐懼未知，不要再消極下去。當你發(fā)現你能找到新的奶酪并享用它時，你就會改變你的路線，朝著新方向前進，那么你離你的奶酪，你的夢想，就會更進一步!

誰動了我的奶酪讀書心得11

　　世界上的萬物每分每秒都在運動，瞬息間產生眾多變化。變化一旦產生，無法去適應每個人。相應的，我們應該改變自我去主動地、積極地去適應這些變化。我們人類具有主觀能動性，且擁有智慧，完全可以有選擇性的做得更好，像唧唧一樣，及時地從安逸又危險之中走出才，主動地尋找新鮮美味的奶酪。但也正是因為我們有智慧、有復雜的情感，但如果過于復雜的胡思亂想并一直恐懼變化的話，就會像哼哼一樣，沉醉于過去的美好而被現實淘汰。

　　現在我所面臨的變化，最突出的就是進入大學生活之后的一切。到處都是陌生的事物——不熟悉的人和物充斥在我的日常生活中。從歡樂充實的中學時代進入大學時代只是一瞬間的事，來不及讓我反應，讓我開始的時候本能地抵拒它們，在心里煩悶的自言自語———好想回到過去。但這其實是一件不可抵抗的事，這種變化是我們成長的必經之路。這些道理本身十分淺顯，大家都心知肚明，我也不例外。我只是過于膽怯，不愿接受新事物，不愿直面發(fā)生變化的現實�？赐赀@個故事后，有一瞬我明白了，我只是缺少勇氣，不敢承認，害怕自嘲。無法意識到自身不愿變化、不愿適應變化的缺點，又如何會付出行動呢?如果唧唧始終被自我恐懼控制，又哪來的自嘲的勇氣，又該如何邁出步伐，走出已經物是人非的奶酪C站呢?最后唧唧會變得與哼哼一樣，自我束縛，無法掙脫。只要坦然一些，我覺得之前的苦悶心事都會變得鮮活起來。失去一塊舊奶酪，用于踏上尋找的旅途，新的`奶酪也許就會在下一個轉角。

　　敢于自嘲也是自我反思的一個方式，不斷反思才能不斷進步，從此朝著正確的方向追尋新的奶酪。不過在找到了新的奶酪之后，我們也不能隨即懈怠。就像嗅嗅、匆匆，把運動鞋掛在脖子上，無時無刻的觀察周圍的變化，以便迅速作出判斷與選擇，再次挑戰(zhàn)新的變化，不讓自己被現實淘汰出局。

　　初次發(fā)現巨大的奶酪C站，哼哼、唧唧做出了和他們的老鼠朋友相反的舉動——運動鞋被丟在角落里，兩人日漸懶惰，不再奮斗。當變化的結果擺在眼前時，他們只剩下了疲憊、饑餓和憤怒。反思中國歷史，明清時的海禁與閉關鎖國，統(tǒng)治者自滿于現狀，便關上了與世界相往的國門。然而與此同時，西方世界卻主動進行改變，日益強盛。等到中國意識到的時候，國家已經是一片慘淡。想要改變卻是手中無力，就像唧唧改變自我后，首先還是經歷了早已被人先一步搬空了的奶酪站�！奥浜缶鸵ご�!”。跟不上時代的步伐只會被遠遠的甩開。不論是國家還是個人，都是這個道理。保持對變化的敏感性，做好充分的準備迎接挑戰(zhàn)，這樣，我們都會成為嗅嗅、匆匆或者是后來改變自我的唧唧，而不是固執(zhí)的不加以變化，坐以待斃的哼哼。當你想要更多的奶酪時，只在嘴皮子上下功夫可不行。也期待著故事最后的哼哼可以早日加入伙伴們勇于改變的步伐。

　　現在，就是這一刻，反思自我，勇敢邁向新旅途，尋找更多更好的奶酪吧!

誰動了我的奶酪讀書心得12

　　今天我讀了一本書，書名叫做《誰動了我的奶酪》。它是一個童話故事，但是它給了我很多啟發(fā)。

　　從前，在一個遙遠的地方，住著四個小家伙。他們每天在一個迷宮里跑來跑去，尋找他們最愛吃的奶酪。有兩個小家伙是老鼠，一個叫“匆匆”，一個叫：嗅嗅“；另外兩個家伙則是小矮人，一個叫”哼哼“，一個叫”唧唧“。他們四個每天都在迷宮里度過，尋找他們各自的奶酪。同時，這個迷宮有一種神秘的力量，對那些找到出路的人，他們可以快樂地生活。兩只小老鼠總是跑進一條走廊，如果走廊的房間都是空的，他們就返回來，再去另外一條走廊搜索。就這樣，他們很快地從一個地方跑到另外一個地方，他們總是迷路有時還撞到墻上。而那兩個小矮人，則運用他們的.思考能力，從過去的經驗中學習，得出了一條尋找奶酪的方法。四個人的努力讓他們找到了一個奶酪C站，里面裝滿了奶酪。他們高興地沖進去狂吃。可是好景不長，沒多久，奶酪就吃完了。兩只老鼠動身去尋找新的奶酪，而小矮人去不愿意離開。最后，小矮人唧唧克服了心中的恐懼，又開始獨自出發(fā)尋找新的奶酪了。當他最終找到了奶酪N站的時候，他發(fā)現老鼠匆匆和嗅嗅已經在里面狂歡了。于是，他們三個一起高興地生活在一起，而哼哼卻守著空空的C站再也沒有出現。

　　讀了這本書，我懂得了：現在擁有的奶酪不一定永遠都屬于自己。我們在生活中也是一樣，現在擁有的成績只是現在的，而不是以后的。我們必須要努力努力再努力，要更上一層樓，不斷地進取，才能得到最后的幸福。

誰動了我的奶酪讀書心得13

　　誰動了我的奶酪？當我讀到這個標題時，我的第一個疑問是：誰？這個“誰”到底是誰？直到我一口氣讀完這本書，我才發(fā)現，這個誰其實并不是最重要的，重要的是，當你在面臨環(huán)境變化時做出的反應。

　　這本書講的是，原來在奶酪C站有著吃不完的奶酪，兩只小老鼠和兩個小矮人每天都會來吃奶酪，逐漸習慣了這樣的.生活。有一天，他們發(fā)現奶酪忽然不見了，四個小主人公面對這一變化，作出了不同的反應。其中，重點講了小矮人唧唧，在經歷了生氣、傷心、抱怨之后，重新踏上尋找新奶酪的道路并且成功找到新奶酪的故事。

　　我們每個人，也都擁有著“舊奶酪”，也隨時面臨著“奶酪”失蹤了的狀況。比如，在今年，我們就遇到了一場很大的變化——疫情的影響。剛開始，我和小矮人哼哼一樣，生氣、懊惱，不愿意接受。為什么要戴口罩？為什么不能出去玩？為什么學校也不能去？在了解了大量的新聞，學習了一些知識后，我漸漸明白了，這次變化，在短期內是不會變回來的。我如果只是生氣，不調整好自己，也是沒有辦法在“新”世界中快樂地生活的。

　　現在，我已經習慣了戴口罩出門，排隊時會主動與人保持一米，家里吃飯也用起了公筷公勺……我發(fā)現，周圍的人也適應著這樣的新生活。

　　用書中的話說：朝著新的方向前進，你就會發(fā)現新的奶酪。