教師培訓感悟和心得【集合】

　　在生活、工作和學習中，我們常常會對人或者事物有新的思考，在這個時候，不妨試試寫篇感悟的文章，便于記憶。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編為大家整理的教師培訓感悟和心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師培訓感悟和心得1

　　作為一名新人教師，我有幸參加了學校為期兩周的入職培訓。在這段時間里，我收獲頗豐，不僅學習到了許多教學理論知識，還鍛煉了自己的教學能力。下面我將從培訓內容、培訓方式、教學實踐、師生互動和自我提升五個方面，分享我在入職培訓中的心得體會。

　　首先，培訓內容非常豐富多樣。通過培訓，我系統地學習了教學理論知識，包括教學設計、課堂管理、教學評價等。這些知識為我今后的教學工作打下了堅實的基礎。此外，培訓還涵蓋了教學技能的訓練，如教學方法的研討、課堂實踐等。這些內容不僅使我了解了不同的教學方法，還提高了我的課堂教學能力。

　　其次，培訓方式靈活多樣。入職培訓采用了多種不同的培訓方式，如講座、研討、實踐等。在講座中，經驗豐富的老師給予我們許多寶貴的指導，使我們能夠快速了解教學理論知識。在研討中，我們和其他新人教師進行了深入的交流和討論，互相學習、互相進步。在實踐中，我們通過觀摩、參觀等方式學習到了豐富的教學經驗，鍛煉了自己的教學能力。這些靈活多樣的培訓方式使我們在短時間內獲得了豐富的教育資源，提高了教學水平。

　　第三，在教學實踐中我們充分運用了所學的知識。在培訓的最后一周，我們進行了教學實踐，將所學的教學理論應用到實際中。通過自我設計教學課程，上課和同學們進行互動交流，讓我們在實踐中更好地理解了教學方法的'應用。同時，在師長和同事們的指導下，我們逐漸熟悉了教學過程，提高了自己的教學能力。這次實踐不僅幫助我更好地掌握了教學技巧，也增強了我對教育事業的熱情。

　　第四，師生互動豐富多彩。在培訓期間，我們和老師之間建立起了良好的互動關系。老師們為我們答疑解惑，給予了鼓勵和支持，并且在課后還給予了及時的評價和指導，幫助我們不斷提高教學水平。同時，我們與同學們之間也進行了深入的交流和合作，相互學習、共同進步。師生互動的積極氛圍使我更加熱愛這個團隊，也使我更有信心和動力去投入到教學事業中。

　　最后，入職培訓讓我獲得了自我提升的機會。通過培訓，我不僅學到了教學知識和技能，還發現了自己的不足和不足，并通過反思和改正來提高自己。培訓還為我們提供了廣闊的學習平臺，使我們有機會接觸到許多優秀的教師和教育資源。這讓我不僅增長了見識，也激發了我對教育事業的熱情和追求。

　　總之，新人教師入職培訓是我成長教育道路上的一次重要經歷。通過這次培訓，我不僅收獲了理論知識和實踐經驗，也更加深入地了解了教育事業的意義和價值。相信在今后的教學工作中，我會不斷努力、持續提高，為每一個學生帶來更好的教育。我將永遠銘記這次培訓的收獲與感激，并將其轉化為實際行動，在教育事業中盡自己的一份力量。

教師培訓感悟和心得2

　　20xx年x月xx日，一年一度的暑假培訓開始了，我有幸聆聽了幾個專家和教授的精彩講座，使我受益匪淺。其中魏教授的《中小學教師心理健康與壓力管理》講座對我今后的工作具有很大的幫助。首先是魏教授的講座非常的生動有趣;其次就是通過這次教師心理健康講座學習，我對教師心理健康有了進一步了解和更深刻的認識，以及健康對于自己的工作和生活的重要性。隨著教育改革的深入社會、工作、生活等各方面壓力接踵而來，這就對我們教師也提出了更高的要求。一個好的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有一個健全的.人格和高尚的品德，既要了解壓力來源和因素，又要怎樣管理好壓力給我們帶來的影響，更要懂得給自己減壓的方式方法。因為教師的言行對學生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，會給課堂上造成一種緊張的氣氛，使學生惶惑不安。所以，教師健全的心理素質和人格，是構成良好師生關系的基礎。在日常的生活中我們往往只關注自已身體健康，事實上除了身體健康，更應該關注心理的健康，心理專家認為，心理問題已成為現代社會中的一種職業病，而教師又是這種心理問題的高危人群之一。

　　心理的健康不僅影響我們教師的個人生活，還會影響我們周圍人的生活，也會影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，正確地看待自己的優缺點;學習心理健康知識，掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。總之，在今后的教學工作中，我既要抓好教育教學工作，還要管理好自己的情緒，保持一顆健康的心態，關注每一個學生，善待每一個學生，絕不把不良情緒帶到課堂中去。時刻保存高度的責任心，關心愛護自己的學生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，努力讓每一個學生成為祖國的有用人才。

教師培訓感悟和心得3

　　新晉教師入職培訓是每個教師職業生涯中必經的一環。作為一名新晉教師，我非常重視入職培訓的機會，希望通過入職培訓能夠更好地適應學校教學環境，順利開展教學工作。在本次入職培訓中，我受益匪淺，獲得了很多有益的啟示，下面我就來分享一下我的心得體會。

　　第二段：學習教育理論與教學方法。

　　在入職培訓的第一階段，我們學習了教育心理學、教育學、教育法律法規等課程，進一步了解了教育教學理論、方法和原則，明確了自己的教學定位和職業責任。通過老師的講解和我們的互動討論，我對如何啟發學生學習、如何布置教學任務等方面都有了更清晰的認識。通過實踐課程的操作，我更加熟悉新的教學方法和技能，并發現自己在掌握知識方面還有很多不足之處，需要不斷加強學習。

　　第三段：建立良好師生關系。

　　在入職培訓的第二階段，我們學習了如何與學生建立聯系、互動溝通的技巧，了解了如何管理班級和學生的行為。在這個過程中，我們一起討論各種情況下的應急措施，增加了我在管理班級和學生方面的能力和信心。此外，我還通過與同事的.交流和合作，建立了更加緊密的師生關系，幫助我更好地與學生溝通交流，認真傾聽他們的想法和需求，切實做好教育教學工作。

　　第四段：了解學校文化與教育體系。

　　入職培訓的第三階段，我們參觀了學校的各個教學區域，了解了學校的文化和教育體系，與學校領導、專家教授展開了深入交流，了解了學校目前的教學情況和發展方向。通過這個過程，我更加具體地了解了學校的辦學方針和教學標準，更加清晰地認識到我在學校的職責和使命。同時，也深刻認識到了努力優秀的教育教學工作對于學校和社會的重要性，更加堅定了我為了更好地“培養社會主義建設者和接班人”的理想信念。

　　第五段：總結與反思。

　　通過本次入職培訓，我不僅增加了自己的專業技能，還結交了新的同事，建立了更加緊密的師生關系。我從培訓中學到了很多，也找到了自己的不足和提升方向。我明白入職培訓只是教師職業生涯的一個起點，真正的挑戰和任務還在后面。我會繼續保持進取的態度，不斷努力，在教學實踐中做出更好的貢獻。感謝學校為我們提供如此精彩的入職培訓機會，希望未來能夠成為一名優秀的教育工作者。

教師培訓感悟和心得4

　　窗外，驕陽似火，暑氣炎炎；窗內，慧語如珠，春風習習。7月14至16日，有幸與xxxx市一百來位高中語文骨干教師齊聚壽岳，盛享了一場教學與師德培訓的精神豐宴。春風十里，只因有你，擷二三片段，略為紀念。

　　一、面向全體，提高學生語文素養

　　“為什么高考文不可以寫小說、詩歌？“說實話，在沒有聽彭教授的講座前，我真的有過如此疑問。通過昨天的學習，才認識到，語文并不能狹隘定義為語言和文字或語言和文學，語文教育的目的也不是為了培養少數語文尖子，不是為了讓他們以后去當作家或詩人，而是使學生獲得基本的語文素養，為他們的全面發展和終身發展奠定基礎，為他們日后適應社會各項工作提供基本保障。所謂有的放矢，認識到位了，目標明確了，以后的教學才可以更好體現語文的基礎性特點，真正做到以人為本，關注學生情感，關注學生道德和人格養成。

　　彭氏有佳人，如蘭似玉溫。不辭山水迢，只因有本心。衷心感謝彭教授不遠千里，傳經送寶，高屋建瓴，春風化雨！

　　二、轉變觀念，還課堂于學生

　　五位骨干教師的示范課，給我印象最深的就是——還課堂于學生。尤其是馮霞老師的《詩意盎然，理趣悠遠》一課，以三個任務、一個作業貫穿全堂，真正踐行了以師為導，以生為本的新課標理念。

　　確實，在新課標的引領下，我們應把課堂教學視作是師生生命互動的過程。教師講解分析多，學生實踐活動少，似乎早成了語文課堂的一種常態。課堂中，大量時間被教師的過深分析和過度發揮占用，而真正用于學生讀、說、寫等實踐活動的時間少之又少。葉圣陶先生曾說：“語文教學不要只給學生灌輸知識，要讓學生掌握技能……有了熟練的技能，是終身受益的事”。因此，如何轉變教學觀念，凸顯語文課程實踐性的特點，切實保證學生實踐活動的時間，把語文課堂真正還給學生，是語文教學必須直面的問題。

　　幸運的是，五位骨干名師讓我看到了新課堂該有的模樣，亦為我指引了前行的方向。正所謂“誰說課改少良方？且看雁城五骨干。你建模來我群賞，精彩紛呈解迷茫”。

　　三、教無定法，勇于創新

　　人美聲甜，才高心細，有魄力，有情懷，敢創新，勇擔當，是王紅暉名師給我的最深印象。尤其她講座時說的“我喜歡創新，喜歡改革，喜歡帶領老師們嘗試不一樣的教法”，我也深以為然，深感佩服。

　　創新，是一個民族進步的.靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。于教育，創新同樣重要。在新的歷史條件下，一名合格的教師，是應該具備創新意識和創新精神的。在新課改的浪潮中，我們應自主細研深挖新課標的內涵，自覺改革落后的課堂結構，勇于嘗試新的教學方法，以適應新時代的需求和挑戰。

　　古人言“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這活水，便是創新之本。這就需要教師不斷學習，不斷充電，不斷擴大知識面，不斷提升自我語文素養。唯此，方能更好創新，更好引導學生，教育學生，并潛移默化地感染學生。

　　教育之路，道阻且長，這個盛夏，幸得“春風”沐浴，我將不再迷惘，不再彷徨。

　　相見時難別亦難，東風無力百花殘。逝者如斯，轉眼就到了離別時刻，千言萬語，紙短情長。最后，謹以我最愛最美的詩句獻給各位辛苦講座的專家、授課的骨干及所有奮戰在教學一線的同仁們：

　　我說，你是人間的四月天

　　笑聲點亮了四面風

　　你是一樹一樹的花開

　　是燕，在梁間呢喃

　　你是愛，是暖，是希望

　　你是人間的四月天。

教師培訓感悟和心得5

　　本次暑假教師培訓不僅給我們創造了學習交流的機會，更重要的是，讓我們有了向更多優秀老師學習的契機。老師們的話如清風細雨，滋潤著我的心田，既使我在理論上得到了指導，基本技能上得到了提升，又讓我眼界開闊了、站位更高了。

　　通過學習，我又認識了教師在教育教學中的地位，也進一步明確了如何依法從教以及依法從教的重要性。以后，我將不斷鞭策自己，在傳授科學文化知識的`同時，保護學生的身心健康，保障學生的合法權益，促進學生德智體美勞全面發展。立德樹人，力爭成為一名有溫度的教育者，一名幸福的教育人！

教師培訓感悟和心得6

　　如果對于教育的熱愛，我心中始終燃燒著一把火，那么這次的暑期培訓無疑是一劑配方獨到的助燃劑，再次助燃了我心中對教育的那份熱愛。這次研修為推進我縣課堂教學改革，加強教師師德師風建設，促進教師專業成長，提供了很大的幫助。我也從中受益頗多。聆聽了寧局長在開班儀式上的講話，體會到寧局長對工作的認真負責，對教育事業的.樂于奉獻，他全面了解我縣教育現狀，深入基層調研，倡導“樹清風正氣，讓教育回歸本真”的理念。督促教師加強師德師風建設，倡導教師利用業余時間充電，勉勵教師做一個有所作為的教育人。完善各項制度，守住安全紅線，謀劃寧晉教育的宏偉藍圖。

　　從幾位專家老師的身上我能找到一個共同的特點，那就是他們對所做的工作都有專研的精神。教師不能只做教授書本知識點的教書匠，那鉆研精神更是必不可少的。馮煒教授讓我明白如何打造技術創新課堂，讓我學到許多實用的APP實用方法，讓我深入理解信息技術與教學的融合。楊亮教授依托理論基礎，強調“雙減”背景下構建高效課堂的重要性。勉勵教師要多讀書、勤反思、鉆課堂、重實踐，重視培養學生邏輯思維能力。總之，我會在以后的教學中常懷空杯心態，不斷汲取新教法，精心施教，勤于反思，努力張揚學生個性，做一個點亮別人的教育人，做一個守正創新的教育人，做一個充滿幸福的教育人。

教師培訓感悟和心得7

　　在剛剛結束的小學教師暑期培訓中，我深受啟迪和感動，學到了許多新的教學理念和教學方法，更重要的是，我們對教育的使命和責任有了更加深刻的認識和理解。

　　首先，在培訓中，我們聽取了教育專家們的精彩講座，學習了現代教育理論與實踐。他們向我們闡述了“教育是一種生命”的觀點，教育不僅僅是知識傳授，更在于人的全面發展和自我實現。互動教學、個性化教育、學情分析等理念也深入人心。我深刻認識到，作為一名小學教師，我們要以學生為中心，注重學生的個性發展，培養學生的.創新精神和實踐能力。

　　其次，我們參加了一些實踐課程，如授課實驗、教育技能訓練等，獲得豐富的教育教學經驗。我們參觀了當地的基礎教育學校，觀察了國外先進的教育模式，認真分析了教學案例，并及時與班主任、同事交流，不斷總結提高自己的授課水平和教學能力。

　　最后，我們也參加了一些宣傳活動和社會實踐，了解社區的文化特點，幫助學生建立正確的價值觀和生活信念。我們去公益活動和志愿者服務項目組織節日游戲和繪畫比賽，讓學生在制作過程中體驗互相幫助和團結協作的樂趣。我們也在村莊里開展了維護環境的行動，向學生傳遞了珍惜大自然、熱愛生命的價值觀。

　　總之，在這個暑假，我們從各個方面得到了啟迪和幫助。我們將始終堅持教育為本、以人為本的原則，注重學生的全面發展和個性化教育，用心用情教育每一個學生，讓他們在未來的生活中走向成功的路。

教師培訓感悟和心得8

　　作為一名小學教師，我深知教師的教育水平和專業技能的重要性。所以，在工作之余，我積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的綜合素質。最近，我參加了一次關于小學教師的培訓，讓我受益匪淺。

　　首先，在培訓中，我學到了如何制定高質量的教學計劃。在以往的教學過程中，我傾向于逐漸建立計劃，并努力實現它們。然而，這種方法并不總是最有效的。通過本次培訓，我學到了如何在開始教學之前，制定具體且可操作的教學計劃，這使得我的課堂變得更加有效率。

　　其次，我學到了如何創造輕松和愉快的學習環境。在過去，我可能會過于嚴格，甚至有點嚴肅，這可能會讓學生感到抑制和不安。一些小學教師在教學過程中缺乏趣味，導致學生對學習失去了興趣。通過參加這次培訓，我學到了一些如何在教學中讓學習變得更加有趣的技巧，為學生創造輕松和愉快的學習環境。例如，組織教學活動，進行游戲和運動，讓學生參與，激發他們對學習的.興趣。

　　再次，我了解了如何與家長溝通。教育不是孤立的，它需要家長和教師的合作。通過與家長良好溝通，可以建立良好的信任關系，提高學生的學習成績。通過本次培訓，我學到了如何與家長溝通，如何表達自己的觀點，以及如何了解家長的期望。

　　最后，我學到了如何發展自己的職業生涯。教育是一項長期的職業，需要不斷更新和提升自己的知識和技能，以便更好地完成教育任務。本次培訓不僅讓我學到了實際的教學技巧，還鼓勵我不斷學習和進步。

　　總之，通過這次培訓，我受益匪淺。我學到了如何制定高質量的教學計劃，創造輕松愉快的學習環境，與家長溝通，并發展自己的職業生涯。這些培訓讓我在教育領域成長，并成為更好的小學教師。

教師培訓感悟和心得9

　　戲曲是中國傳統文化的重要組成部分，而作為戲曲教師，不僅需要具備扎實的表演技巧，更需要具備良好的教學素養和專業知識。近日，我有幸參加了一次戲曲教師培訓，對于如何更好地傳承和發展傳統戲曲藝術，有了更加深入的認識。在此，我將分享我在培訓中的心得體會，希望能給其他戲曲教師提供一些啟示。

　　首先，戲曲教師要有積極的學習態度。培訓期間，我們接觸了各種實踐經驗和教學方法，了解了不同地區、不同劇種的特點和風格。在與專家互動交流的過程中，我深刻體會到了學習的重要性。作為一名戲曲教師，我們不能停留在自己的舒適區，應該時刻保持對新知識的渴望，并努力去了解、學習和運用。只有不斷積累和提升，才能更好地指導學生，讓他們愛上并傳承戲曲藝術。

　　其次，戲曲教師應該注重多元化的教學方法。在培訓中，我學到了很多新穎的教學方法，例如情景再現、角色扮演等，這些方法能夠吸引學生的注意力，提高課堂的互動性。傳統的戲曲教學常常以傳統的板書、講解為主，雖然針對基礎知識的傳授有一定的效果，但無法激發學生的學習興趣。因此，我們應該不斷探索創新的教學手段，結合現代的教育理念和技術，在教學中引入更多元的元素。

　　另外，戲曲教師要注重培養學生的整體素質。戲曲表演不僅僅要求學生掌握熟練的技巧，更需要具備一定的文化素養和人文精神。在培訓中，我們從文學、音樂、藝術等多個方面進行學習，擴大學生的知識面，培養他們的創造力和審美能力。此外，我們還要培養學生的團隊協作意識和自信心，通過合作表演、集體排練等活動，讓學生發揚團結互助、勇于表演的精神，不斷提高綜合素質。

　　同時，戲曲教師要注意培養學生的獨立思考能力。在傳統的`戲曲教學中，很少有機會給學生思考的空間，很多知識都是讓他們死記硬背。然而，在培訓中，我意識到戲曲是一門富有創造性和想象力的藝術形式，學生需要有獨立思考和表達的能力。因此，我決定在今后的教學中，多引導學生進行討論和思考，鼓勵他們提出問題和意見，培養他們的批判性思維和解決問題的能力。

　　最后，戲曲教師要不斷激發學生的學習興趣和自信心。在培訓中，我看到了很多熱愛戲曲的學生，他們在表演過程中展現出的自信和激情讓我感動。作為戲曲教師，我們要激發學生對戲曲的熱愛和興趣，讓他們在學習過程中感受到樂趣。同時，我們還要給予學生充分的鼓勵和肯定，讓他們相信自己的能力，培養他們的自信心和自尊心，助力他們在戲曲道路上取得成功。

　　總之，參加戲曲教師培訓給我帶來了很多收獲和啟示。作為一名戲曲教師，我們要不斷學習，注重教學方法的多樣性，培養學生的整體素質和獨立思考能力，同時激發他們的學習興趣和自信心。通過這次培訓，我相信我將能夠更好地傳承和發展傳統戲曲藝術，帶領學生們走向舞臺，展現自己的風采。

教師培訓感悟和心得10

　　今天我參加了中學語文教師培訓，深感受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生發展變化，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。而此次小學語文教師培訓班的學習，猶如幫我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是一次收獲豐厚的學習。

　　在此次中學語文專題培訓中，教師認真詳細地給全體語文教師分年段解讀了中學語文教學大綱、課程標準的`修訂，修訂后的課程標準跟原來的實驗稿有哪些區別，從課程理念的調整、教學目標的升和降、教學建議等方面進行了明確具體地闡述，為我們指明了今后閱讀教學的方向。

　　要把課標理念與具體課例以及自己豐富的從教經歷相結合，生動幽默、深入淺出地講述了閱讀教學該怎樣從學生這一學習主體出發進行教學，如何正確有效地在日常教學中地把握好教學目標的階段性；閱讀教學如何根據各年段的學生特點找準起點，抓住重點，更深刻把握年段目標。具體全面的解析了各年段目標，總的概括為低年級學段：字識得鞏固、寫得端正；能正確朗讀；在背誦中積累詞句；敢于說、樂于寫。中年級學段目標是：進一步加強識字能力，加強朗讀學習；繼續加強詞句訓練，加強段的訓練，向篇過渡；多讀書、重積累；自由表達；有內容、有真情；在口語交際中要聽懂、說得通。高年級學段目標是有較強識字學詞能力，把字寫美觀；會朗讀、默讀、略讀、瀏覽；在詞段練習基礎上加強篇的訓練；會寫記事作文、想象作文、應用文等等。

　　強調小學課本不是全部的教學內容，學生閱讀數量要增加，多閱讀經典書籍。我們語文教師要學會借助課文這個例子進行語文能力訓練，從課文提供的語文出發找準三個點：即語言訓練點、能力培養點、方法習得點，抓好小學生閱讀和積累，進行有效的口語交際訓練和教學，激勵學生到生活中去學習語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

　　我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，我也始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，要想成為一名優秀的語文教師，就要努力提高自身素質，理論水平，科研能力和課堂教學能力。沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，此次培訓，也讓我們意識到一名的語文教師應是永不枯竭的河海，只有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華，才能澆灌祖國未來鮮艷的花朵。我將用我的所學指導我的教學，在小學語文教學的天地里開出美麗之花。

教師培訓感悟和心得11

　　1月8日和9日我們有幸參加了xx市中小學教師免費培訓暨專家陽光支教賓縣專場的培訓活動。在何老師的帶領下，我們認真地進行了學習。8日上午的培訓，南市小學的馬老師為我們講解了英語歌曲在教學中的運用。

　　首先，非常佩服馬老師的口語表達能力和英語歌曲的演唱能力，在英語教師隊伍中馬老師是非常優秀的，也是值得我們學習的。其次，馬老師把英語歌曲在教學中的作用分析得非常透徹，她用WandH的說法把小學階段的歌曲做了適當而明確的講解，為我們今后的教學提出了合理化的建議。馬老師帶來了很多英語歌曲，為我們解決了小學階段英語歌曲不好找的難題。后，就個人的`素質我說一下，本人屬于天生五音不全的，從來沒有嘗試過唱歌。

　　擔任英語教師工作以來，我一直回避在教學中運用英語歌曲，我盡量用朗朗上口的歌謠來代替歌曲。一直覺得學生學得不夠廣，沒有很好的為學生創造語言環境。很是羨慕能唱會跳的老師，自己卻做不到，希望我的學生、同事、教研員能夠理解。下午安廣小學的王琳老師為我們進行了小學課堂用語的培訓，很感謝王老師，她精心的準備，把小學階段的課堂用語搜集的非常全面，實效性很強。

　　小孩子的天性喜歡表揚，通過王老師的講解我在以后的教學中要多使用激勵性的語言，為學生鼓氣加油，讓學生在賞識中充滿自信的學習。還有，在平時的課堂教學中，自己的課堂用語單調，在以后的教學中要象王老師學習，為學生提供更多的語言素材。9日由香坊區和南崗區的兩位教研員為我們講解了在教學環節中要注意的問題。尤其是李老師的講解，很是吸引人。

　　很喜歡聽李老師主持的UC教研，很多枯燥的知識和難解的知識點，李老師都能用詼諧、輕松地語言去表述。給人豁然開朗的感覺。李老師提出的教學目標定位要準確的理論，在實際的教學中是非常實用的。總之，兩天的培訓學到的東西太多了，為教學也解決了不少的困惑。我相信在各級領導的引導和鼓勵下，我們會早日成為更合格的英語教師。

教師培訓感悟和心得12

　　在xx區教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了x月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。

　　這一次培訓，首先聆聽了xxx師范大學教育科學學院副院長xx所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術活動重結果更重過程，教師應給幼兒創設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動，這樣才能調動幼兒的積極性。

　　活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養成。

　　xx現代兒童美術館執行館長xx為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告，并在現場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創新的借形想象美術創新方法。

　　中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣。

　　雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創作出不同的作品。

　　在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的'時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰；并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情！同時，老師也培養了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

　　通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。

教師培訓感悟和心得13

　　20xx年暑期，我參加了為期兩天的美術培訓活動，本次活動中在各個領域有擅長的老師給我們做了教學和講座。這次講座豐富了我的見識和實踐經驗，也讓我重新燃起了對美術的興趣。長時間的語文教學讓我已經幾乎忘記了曾經選擇美術的理由和初心，繽紛的色彩，神奇的圖案紋樣，讓我找到了兒時的記憶。這次的培訓活動對我來說非常有意義。原本的我不可能再接觸新的美術技能技法，像漆扇，水拓畫，泥塑，都是曾經接觸但是已經被遺忘的知識。幾年前我還有一顆對美術的好奇心，隨著時間流逝，我似乎開始麻木。但是這次做漆扇的過程中，我突然又升起了對美術的好奇，起初的我就是因為美術好玩有趣，才會選擇做一名美術老師。7月27日那天，我突然意識到，我有多久沒有畫畫了？

　　這是一件非常可怕，但是又讓我感到慶幸的事。完成第一把扇子的時候，我覺得只做一把扇子還不夠，我還想嘗試更多的色彩搭配，包括怎么讓顏料呈現絮狀和點狀等方法。泥塑，也讓我回憶起手機里保存的上學期間的軟陶作品。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”我常常在課堂上教育學生們要努力勤奮學習，卻在瑣碎的工作中忘記了初心，老師更要不斷學習，只有不斷學習新知識新理念，才能在自我不斷追求中進步。這次培訓讓我意識到，我在學習方面還少了些積極性與堅持。作為教師必須實時了解生活中的新美術，更要實時了解國家的教育動態。學習先進的教育理念，轉變自身的教育行為。

　　在與同行們的交流互動中，我也收獲頗豐，從他們身上我重新汲取了活力和教學中寶貴的經驗。培訓安排了觀摩和實踐動手的環節，讓我親身直觀地感受到優秀教學的魅力。包括后續其他地區的.老師教學，對于《早春圖》的教學，這樣一幅古畫，如果單單憑借老師講解，那學生肯定味同嚼蠟。但是老師巧妙地將畫面山水景物拆分，讓學生按照自己的理解擺放布局，這樣生動的課堂實例，讓我明白了如何將理論知識有效地運用到實際教學中。通過這次培訓，我不僅在專業知識上得到了提升，更在教育理念和職業態度上有了新的轉變。我明白了教育是一項充滿愛與責任的事業，在未來的教學工作中，我會不斷探索，努力提高自己的教育水平。

教師培訓感悟和心得14

　　法制教師培訓是提高教師法制觀念和法制素質的一項重要任務。近年來，為了適應法治社會建設的需要，我校開展了一系列的法制教師培訓活動。經過這些培訓，我深刻地認識到法制教師培訓的重要性，提升了自己的法制思維和法律意識。在這篇文章中，我將結合自己的學習和實踐經驗，總結出了一些心得體會。

　　首先，在法制教師培訓中，最重要的就是提升法律意識。作為一名教師，我們應該具備正確的法律觀念，遵紀守法，守護教育法制。通過培訓，我了解到了國家法律法規和教育法律法規的基本內容，了解了教育工作中的一些法律糾紛和責任。我深刻地認識到，作為教師，我們要時刻牢記自己的.法律身份，遵守職業道德和追求法治，不能隨意踐踏和違背法律規定。

　　其次，在法制教師培訓中，我們還要注重培養學生的法治觀念。作為法制教育的傳遞者，我們要以身作則，模范遵守法律，引導學生樹立正確的法治觀念。我發現，在日常的課堂教學中，我們可以通過案例分析、法律常識教學等方式，讓學生了解和掌握基本的法治知識。通過教育讓學生明白，法律是保護人權、維護社會秩序和公平正義的基石，是每個公民的責任和義務。

　　再次，在法制教師培訓中，我們應該注重培養學生的法治能力。培養學生的法治能力是法制教師的關鍵任務之一。我們可以通過提高學生的法律素養和法律技能，培養學生的法律意識和自我保護能力。在實踐中，我發現，通過模擬法庭、辯論賽等活動，可以幫助學生學會合理運用法律來維護自己的權益，提高解決問題的能力。

　　此外，法制教師培訓還要注重發展創新能力。隨著社會的不斷變革和發展，法律環境也在不斷變化，我們必須具備創新能力來適應這種變化。在培訓中，我了解到了一些新的法律理念和法律制度，學會了利用網絡資源進行法律研究和知識獲取。這些創新培訓方式提高了我的法律判斷能力和解決問題的能力，使我能夠更好地應對法律工作中的挑戰。

　　最后，法制教師培訓還要注重培養師德師風。做一名合格的法制教師，不僅要具備扎實的法律知識和能力，還要具備良好的師德師風。我們要以身作則，時刻保持職業操守和職業精神，不斷追求教育事業的發展和進步。通過法制教師培訓，我深刻地認識到，作為教師，我們要擔負起教育事業的責任和使命，用自己的言行影響學生的成長和發展。

　　總之，在這次法制教師培訓中，我深刻地認識到了法制教師培訓的重要性，提升了自己的法律意識和法律素養。未來，我將將這些心得體會應用到實際教學中，引導學生正確樹立法治觀念，培養學生的法治能力，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人做出自己的貢獻。

教師培訓感悟和心得15

　　參加新教師培訓，我深感收獲頗豐。培訓中，資深教師們的分享讓我對教育事業有了更深的理解。我意識到，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要關注學生的全面發展。我學會了如何設計生動有趣的課堂，以及如何更好地與學生溝通。這次培訓讓我更加明確了自己的.職業方向，也增強了我對教育事業的熱愛。我深感責任重大，但同時也充滿了期待和激情。我相信，在未來的教學生涯中，我會不斷努力，成為一名優秀的教師。

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