《明史·陳幼學傳》文言文閱讀

　　在平平淡淡的學習中，大家都知道一些經典的文言文吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？下面是小編精心整理的《明史·陳幼學傳》文言文閱讀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　陳幼學，字志行，無錫人。萬歷十七年進士。授確山知縣?政務惠民，積粟萬二千石以備荒，墾萊田八百余頃，給貧民牛五百余頭，核黃河退地百三十余頃以終民。里婦不能紡者，授紡車八百余輛。置屋千二百余間，分處貧民。建公腐八十間，以居六曹吏，俾食宿其中。節公費六百余兩，代正賦之無征者。栽桑榆諸樹三萬八千余林，開河渠百九十八道.

　　布政使劉渾成弟燦成助妾殺妻，治如律.行太仆卿陳耀文家人犯法，立捕治之.汝寧知府邱度慮幼學得禍，言于撫按，調繁中牟。秋成時，飛蝗蔽天。幼學捕蝗,得千三百余石，乃不為災。縣故土城，卑且圮。給饑民粟，俾修筑，工成，民不知役。縣南荒地多茂草，根深難墾。令民投煤者，必入草十斤。未幾，草盡丨得沃田數百頃,悉以畀民，有大澤，積水，占膏映之地二十余里。幼學疏為河者五十七，冷渠者百三十九，俱引入小清河，民大獲利。大莊諸里多水，為筑堤十三道障之。給貧民牛種，貧婦紡具，倍于確山。越五年，政績茂著. 以不通權貴，當考察之時，掌道御史擬斥之,其子爭曰：“兒自中州來，咸言中牟治行無雙. 今予殿，何也？ ”乃已。

　　稍遷刑部主事。中官采御園果考，怒殺園夫母，棄其尸河中。幼學具奏，逮置之法.嘉興人袁黃妄批削《四書》、《書經集注》，名曰《刪正》，刊行于時.幼學駁正其書，抗號論列。疏雖留中，鏤板盡毀。以員外郎恤刑畿輔，出矜疑三百余人.進郎中。

　　遷湖州知府，甫至，即捕殺豪惡奴。有施敏者，士族子，楊升者，人奴也，橫郡中。幼學執敏置諸獄。敏賂貴人囑巡撫檄取親鞫，幼學執不予，立杖殺之.敏獄辭連故尚書潘季馴子廷圭，幼學言之御史，疏劾之，下獄。他奸豪復論殺數十輩，獨楊升畏禍斂跡，置之。念己去，升必復逞，遂捕置之死，一郡大治，遂以酷政聞。

　　霪雨連月，未盡死.幼學大舉荒政，活饑民三十四萬有奇。御史將薦之，征其治行，推官閻世科列上三十六事，御史以聞。詔加按察副使，仍視郡事。久之，以副使督九江兵備.

　　幼學年已七十其母尚在遂以終養歸母卒不復出天啟三年起南京光祿少卿改太常少卿俱不赴明 年卒年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。

　�。ㄟx自《明史卷二百八十一》)

　　習題一

　　1. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分）

　　A. 核黃河退地百三十余頃以賦民 賦：征收賦稅，向……征收賦稅

　　B. 置屋千二百余間，分處貧民 處：處理

　　C. 縣故土城，卑且圮 卑：低，低矮

　　D. 今予殿，何也？ 殿：最后,末等

　　2. 下列各組知子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）

　　A. 積粟萬二千石以備荒 御史以聞

　　B. 里婦不能紡者 中官采御園果者

　　C. 代正賦之無征者 占膏腴之地二十余里

　　D. 為渠者百三十九 為筑堤十三道障之

　　3. 下列各句編為四組，都能直接表現陳幼學“執政酷嚴”的一組是（3分）

　　①建公廨八十間，以居六曹吏 ②行太仆卿陳耀文家人犯法，立捕治之

　�、哿蠲裢峨赫�，必入草十斤 ④幼學駁正其書，抗疏論列

　　⑤甫至，即捕殺豪惡奴 ⑥他奸豪復論殺數十輩

　　A . ①②④ B. ①③⑤ c.②⑤⑥ D.③④⑥

　　4. 下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（3分）

　　A. 幼學任確山知縣時，帶領百姓墾田開渠、積粟栽桑，百姓因此而得益。

　　B. 汝寧知府怕幼學連累自己受禍，請求巡撫把幼學調到中牟縣去。

　　C. 袁黃的《刪正》一書，當時刊發不少，幼學認為錯漏太多，就下令毀去那些書的刻板。

　　D. 幼學在湖州時，當地水患連月，政事荒廢，三十多萬百姓受災挨餓。

　　5. 斷句和翻譯（10分）

　　(3) 用“/”號給下面句子斷句。（4分）

　　幼學年己七十其母尚在遂以跨養歸母卒不復出天啟三年起南京光祿少卿改太常少卿俱不赴明年卒年八十四矣。

　　(4) 翻譯下面的句子為現代漢語。（6分）

　　①以不通權貴,當考察之時，掌道御史擬斥之。

　�、谝眩�念己去，升必復逞，遂捕置之死。

　　1、B（處：安置。）

　　2、B（都是結構助詞，用于定語后置句中。）

　　3、C

　　4、A（B項，“怕幼學連累自己”，應為“幼學受禍”。C項，“毀去那些書的刻板”的是朝廷而不是幼學。D項，“政事荒廢，三十多萬百姓受災挨餓”應為“幼學實施發生災荒時的應急措施，救活了三十多萬饑民”）

　　5、（1）幼學年己七十/其母尚在/遂以跨養歸/母卒/不復出/天啟三年起南京光祿少卿/改太常少卿/俱不赴/明年卒/年八十四矣

　�。�2）見下面“參考譯文”

　　習題二

　　下列句中的 “于” 與 “言于撫按” 中的 “于” 的意義和用法相同的一項是（ ）

　　A．每假借于藏書之家 B．苛政猛于虎也 C．天將降大任于斯人也 D．達于漢陰

　　下列對文章內容理解有錯誤的一項是（ ）

　　A．陳幼學擔任確山知縣時，致力于施惠百姓，積粟米二千石以備荒年，墾荒田八百多頃。

　　B．陳幼學任職中牟期間，率領百姓捕捉蝗蟲，捉到一千三百多石，中牟最終沒有出現蝗災。

　　C．陳幼學不結交權貴，盡管他的兒子為他爭辯，最終還是被權貴上報給朝廷。

　　D．陳幼學勤政愛民、秉公執法、孝順母親，去世后，中牟、湖州兩地百姓為他立祠祭祀。

　　解釋下列句中加點的詞。（1）立捕治之 （2）咸言中牟治行無雙 （3）御史以聞 （4）明年卒

　　翻譯下列句子。（1）幼學執敏置諸獄。（2）幼學大舉荒政，活饑民三十四萬有奇。

　　答案

　　A（解析：“言于撫按” 中 “于” 是 “向” 的意思。A 項 “于” 為 “向”；B 項為 “比”；C 項為 “給”；D 項為 “到”。）

　　C（解析：不是陳幼學的兒子爭辯，而是御史的兒子；最終并未被斥退。）

　�。�1）懲治，治罪 （2）皆，都 （3）使…… 聽到 （4）死

　�。�1）陳幼學逮捕施敏，把他關進監獄里。（2）陳幼學大力推行治理荒災的政令，救活饑民三十四萬多。

　　習題三

　　下列各組句子中，全都表明陳幼學 “政務惠民” 的一組是（ ）

　　A.①墾萊田八百余頃 ②栽桑榆諸樹三萬八千余株 ⑤活饑民三十四萬有奇

　　B.①墾萊田八百余頃 ②栽桑榆諸樹三萬八千余株 ⑥起南京光祿少卿，改太常少卿，俱不赴

　　C.③幼學駁正其書，抗疏論列 ④以員外郎巡京輔 ⑤活饑民三十四萬有奇

　　D.③幼學駁正其書，抗疏論列 ④以員外郎巡京輔 ⑥起南京光祿少卿，改太常少卿，俱不赴

　　翻譯下列句子。

　　（1）兒自中州來，咸言中牟治行無雙，今予殿，何也？

　�。�2）敏賂宦人囑巡撫檄取親訊，幼學固不予，立杖殺之。

　　答案

　　A（解析：③是陳幼學糾正典籍謬誤，堅守文化道統；④是陳述其任職經歷；⑥是其辭官不赴任，均與 “政務惠民” 無關。）

　�。�1）我從中州過來，人們都說中牟縣陳知縣的政績和品行天下無雙，現在卻給他評為末等，這是為什么呢？（2）施敏賄賂宦官，囑托巡撫發公文要親自審訊他，陳幼學堅決不給人，立刻用杖刑打死了他。

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