實用的寓言故事作文10篇[推薦]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的寓言故事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寓言故事作文 篇1

　　從前，有一位老農(nóng)夫，他養(yǎng)了一群小羊，大多數(shù)羊都是白色的。小白羊們個個長得很俊俏，它們都紛紛在別人面前炫耀自己有一身好“容貌”。

　　但是在羊群里有一只小黑羊，它長得有點丑，所以經(jīng)常受到其它小羊的歧視，其它小羊都不愿意跟它玩，一見到小黑羊，小白羊就會說：“丑小羊，丑小羊，你可真丑，還是別在這里了，快去流浪吧！”

　　小黑羊聽了，便常常躲在墻邊哭泣。就連農(nóng)夫也嫌棄小黑羊，總是喂最差的食料。小黑羊是羊群里最好的羊，也是最弱的羊，每次受到其它小羊的欺凌，都無力反抗。

　　十二月的腳步慢慢地靠近，小白羊們團在一起取暖，小黑羊卻只能在一旁“享受”呼呼的北風。

　　小黑羊給爸爸媽媽寫了一封信：

　　親愛的爸爸媽媽：

　　我是你們的小黑羊，小黑羊想你們了，你們在哪兒呀，小黑羊好冷，好無助��！

　　你們的小黑

　　寫完后，小黑羊?qū)⑿欧旁诹碎T口，“讓北風將信吹走吧，但愿能讓爸爸媽媽看到�！毙『谘蛐南�。

　　第二天，羊群到山下里去尋找食物，突然，雪花像鵝毛一樣飄了下來，很快大地就變成了白茫茫的一片，小羊們凍得直打哆嗦，雪越下越大，越積越厚，已經(jīng)看不清回家的路了，羊群開始慌亂起來，有的小羊哭了起來，有的原地急得打轉(zhuǎn)，有的已經(jīng)開始漫無目的'地亂跑起來。有一只小羊說：“嘿！丑小羊，快，快帶我們回去。”“可我也不知道回家的路啊！”小黑羊說。

　　農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)小羊們不見了，便開始下山尋找，可白茫茫的一片，雪和羊毛的顏色混為一體，根本不見羊群的蹤影。突然，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一個小黑點在雪地里動來動去，跑過去一看，呵！原來是小黑羊，周圍還有一群其它小羊，農(nóng)夫抱起小黑，興奮地說：“多虧了你，小黑羊，你救了整個羊群，謝謝你！”農(nóng)夫摸了摸小黑羊，將它緊緊地抱在了懷里。

　　這件事讓我明白了，每個人都有自己的長處和短處、優(yōu)點和缺點，也不要拿自己的長處和優(yōu)點去和別人做對比，更不能以貌取人。要看到別人的長處，擅于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點，并互相學習，互相幫助，才能一起克服困難，共同進步。

寓言故事作文 篇2

　　小白兔是大力士?很多小動物都不相信。小熊是森林里公認的大力士，也很不服氣，趾高氣揚地說：“哼，小兔如果是大力士，太陽就要從西邊出來了!”小兔胸有成竹地說：“不信我們比試比試!”

　　小兔抱了許多大石頭，放在木板上面，自己也坐上木板，一按開關(guān)，木板就“呼”地一聲向山下沖去。3分鐘后，小兔笑容滿面地把石頭運到山底。

　　小熊抱起一塊大石頭，邁開沉重的`步伐，氣喘吁吁地向山下跑去。30分鐘后，小熊才到達山底。它累得一屁股坐在地上，再也動不了了。小兔見了哈哈大笑：“科學才是大力士!我做的木板車比你厲害多了!”

　　從此小兔就是森林里的大力士，再也沒人敢來欺負小兔。而小熊也不理小兔了。

　　有一次小兔和幾個朋友出去散步，看見小熊在造房子。小熊一次只能抱一塊大石頭，小兔連忙推出木板車過去幫忙。小熊和小兔和好了。

寓言故事作文 篇3

　　我是一枝鉛筆。有一天，工人叔叔把兩片木頭，一個鉛芯，送上了機器，在天旋地轉(zhuǎn)中，我迷迷糊糊地睡著了......等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己穿著花衣服，戴著粉紅色的帽子，正躺在一個大倉庫里。旁邊還有許多兄弟姐妹。我們很快就熟悉了，你一句我一句地交談起來，歡笑聲在屋里回蕩......

　　不知過了多少個日日夜夜，終于有一天，倉庫的門開了，我被裝上了車。這輛車在街道上開呀，開呀，最后在一家超市前停了下來。我被送進去，放在了柜臺上。哇！這里的'朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、紙伯伯......它們都很熱情地跟我打招呼。

　　一天，一對父母購物時看見了我，便愛不釋手，決定把我當做禮物送給兒子。我高高興興地和他們走了。我的小主人是一個小男孩兒。他剛看到我時很高興，在手里玩來玩去，還把我放進了一個小方盒里，當我從盒子里出來時，我的頭變得尖尖的，鉛芯也吐了出來。小男孩兒用手緊緊地握著我，在紙伯伯上寫出了一個個美觀端正的字。我和小男孩兒一起上學，一起游戲，樂趣無窮。

　　可是，幾天后，小男孩兒的父母又給他買來了一套新文具。它們比我還漂亮。于是，小主人就把我扔進了一個圓圓的筆筒里，再也不理我了。那里有許許多多跟我一樣的鉛筆。它們都沒寫過多少字。大家都在抱怨小男孩兒喜新厭舊，紙伯伯也氣得臉紅耳赤。

　　我一定要改掉小男孩兒浪費東西的壞習慣！想到這里，我從筆筒里跳到了紙伯伯身上，寫了一行字：“我們每支鉛筆都是工人叔叔用汗水換來的。我們也是大叔的一部分，不讓我們工作，就是不尊重工人叔叔的勞動，也是浪費寶貴的資源！”小男孩兒看了以后，十分感動，把我們從筆筒里倒出來，重新和我們做起了朋友。

寓言故事作文 篇4

　　主人上班后，閑來無事的鉛筆與正在休息的'鼠標比起本領(lǐng)來。

　　“我可以不用橡皮，直接把錯誤的內(nèi)容清除。你行嗎？小鉛筆”胖胖的鼠標挺著大肚子炫耀地問道。

　　“鼠標大哥，你說的我做不到。但是我也有沒有的本領(lǐng)�！便U筆微笑地回答。

　　“是嗎？不可能。你倒是說說看啊�！笔髽藵M是不肖的表情。

　　“我比你便于攜帶，更獨立，不需要借助其它設(shè)備技能發(fā)揮我的本領(lǐng)。主人每次出去寫生都要帶上我，為什么不帶你？就是因為你你必須借助顯示器和主機才能發(fā)揮作用。”

　　鼠標吱吱唔唔地說不出話來，慚愧地低下了頭。

　　這個故事告訴我們：尺有所短，寸有所長。誰都有優(yōu)缺點。

寓言故事作文 篇5

　　這看似和平安閑的時候，狼會突然向鹿群發(fā)動襲擊。馴鹿驚愕而迅速地逃竄，同時又聚成一群以確保安全。

　　狼群早已盯準了目標，在這追和逃的游戲里，會有一只狼冷不防地從斜刺里竄出，以迅雷不及掩耳之勢抓破一只馴鹿的腿。

　　游戲結(jié)束了，沒有一只馴鹿犧牲，狼也沒有得到一點食物。

　　第二天，同樣的一幕再次上演，依然從斜刺里沖出一只狼，依然抓傷那只已經(jīng)受傷的馴鹿。

　　每次都是不同的狼從不同的地方竄出來做獵手，攻擊的卻只是那一只鹿�？蓱z的馴鹿舊傷未愈又添新傷，逐漸喪失大量的.血和力氣，更為嚴重的是它逐漸喪失了反抗的意志。當它越來越虛弱，已不會對狼構(gòu)成威脅時，狼便群起而攻之，美美地飽餐一頓。

　　其實，狼是無法對馴鹿構(gòu)成威脅的，因為身材高大的馴鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢傷，可為什么到最后馴鹿卻成了狼的腹中之食呢？

　　狼是絕頂聰明的，它一次次抓傷同一只馴鹿，讓那只馴鹿一次次被失敗擊得信心全無，到最后它完全崩潰了，已忘了自己其實是個強者，忘了自己還有反抗的能力。當狼群攻擊它時，它已沒有勇氣奮力一搏了。

　　真正打敗馴鹿的是它自己，它的敵人不是兇殘的狼，而是自己脆弱的心靈。

寓言故事作文 篇6

　　明朝萬歷年間，皇宮中出現(xiàn)了一只大老鼠，像貓一樣大，危害非常劇烈。宮廷為了除掉這只大老鼠，派人到民間各處尋找最好的貓來制服它，可是每次將最好的貓捉來放到皇宮里，都被大老鼠吃掉了�；蕦m上下，真是一點辦法也沒有。

　　恰好外國使臣貢獻了一只貓，叫“獅貓”。這“獅貓”長一身白毛，一根雜色毛也沒有，渾身上下一片白，像一團雪。人們抱著它丟進那有大老鼠的屋子里，把門窗都關(guān)上，于是躲在外面偷偷地觀看。只見獅貓蹲在屋子里的地上一動也不動。過了好久，那只惡老鼠探出洞口，先是猶豫不決、要出不出的樣子，過了一會兒，才慢慢地從洞里爬了出來。它一發(fā)現(xiàn)獅貓，便大怒，惡狠狠地向貓撲過去。獅貓迅速地避開了它，跳到桌子上和茶幾上，大老鼠也跟著跳到桌子上和茶幾上。獅貓再次避開它，跳到地上。就這樣反反復復、跳上跳下總有100多次。

　　大家在外面看著都以為這只獅貓膽小害怕，是只沒有能耐、無所作為的下等貓。過了不多久，人們看見老鼠敏捷迅速的跳躍漸漸慢了下來，挺著的大肚子在那里一起一伏，仿佛是喘息不已，匍匐在地上好像是要稍稍休息片刻似的。這時只見獅貓飛快地從案幾上跳下來，迅速地伸出兩只利爪，狠狠揪住老鼠頭頂上的毛，接著一口咬住了老鼠的腦袋。那只大老鼠拼命掙扎，獅貓狠狠逮住它下放。就這樣獅貓同老鼠扭成一團，獅貓一陣“嗚嗚”地叫著，老鼠不停地發(fā)出凄厲的“啾啾”聲。

　　過了一會兒，老鼠凄厲的“啾啾”聲沒有了。大家急忙打開門一看，原來老鼠的腦袋早已被獅貓嚼碎了。這時人們才明白，獅貓避開老鼠，并不是膽怯害怕，而是要消耗老鼠的體力，等待老鼠疲憊的'時再向老鼠撲過去。那老鼠奔過來它就避開，老鼠跑開了它又去挑逗。獅貓就是用這種智謀逮住老鼠的。

　　啊!那些僅憑一時之氣就拔劍與人相斗的莽夫，與那驕橫暴躁的老鼠又有什么兩樣呢!

　　這篇故事的寓意是：要取得斗爭勝利，就要注重斗爭的策略。只憑一時勇氣，不講斗爭的策略，是無法戰(zhàn)勝強大對手的。

寓言故事作文 篇7

　　有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一起來說說這個“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。

　　這個故事是這樣的：

　　光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不回��！我現(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

　　第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人�！惫�然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。

　　第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”

　　智者回答：“兩個都對�！�

　　問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”

　　是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的.往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。

　　也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。

　　譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底，還是靈活變通呢？

　　而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……

　　是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。

　　怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動亂

　　一個小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會把它的尸體搬到公墓去。

　　于是，他做了一個實驗：先找到一些被太陽曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛(wèi)兵身上。

　　過了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛(wèi)兵，要把它們拖到公墓去。衛(wèi)兵們當然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來，越來越多的螞蟻向衛(wèi)兵撲過去……一場動亂就這樣發(fā)生了。

　　原來，螞蟻衛(wèi)兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認為它是死螞蟻。

　　其實，人類也經(jīng)常在犯這樣的錯誤。

寓言故事作文 篇8

　　一只可愛的畫眉被主人關(guān)在籠子里，上帝于是對畫眉說：“跟我到天堂去生活吧�！�

　　“我現(xiàn)在生活的很好啊，為什么要去天堂呢？”畫眉說道。

　　上帝反問道：“那你有自由嗎？”

　　畫眉沉默了。

　　畫眉跟著上帝來到了天堂，上帝把它安排在翡翠宮里住下，自己便去忙其它別的`事情。

　　過了很長一段時間，上帝突然想起了畫眉，便去翡翠宮看它。他問畫眉：“我親愛的孩子，你現(xiàn)在過得還好嗎？”

　　畫眉哀嘆一聲，說：“房子很漂亮，大得我飛都飛不到邊，可是我一個人孤零零地生活在這大房子里跟住在籠子里有什么區(qū)別呢？”

寓言故事作文 篇9

　　籠子里的兩只黑鳥一直與白鳥和睦地相處著，總能聽見它們的歡聲笑語。

　　一天，籠門竟然打開了！白鳥興奮極了，不顧一切地沖了出去。兩只黑鳥大聲地叫著：“白鳥！你干嘛出去呀？”白鳥驚訝地回過頭：“當然是出去展翅飛翔啦！”“難道你就不怕外面的災難？”“當然不怕！你們不出來嗎？”白鳥毫不猶豫地打斷了黑鳥的話�！巴饷婵墒怯兄�很多災難��！我們才不去呢！”白鳥冷冷地笑了一聲：你們總是依靠著這個籠子，看你們能得到些什么！"便張開翅膀，興奮地朝著自由的天空飛去，無邊無際的天空中回蕩著它的叫聲。

　　黑鳥自以為是地說：“外面的世界太危險了！說不定哪天就死了，還是里面好！白鳥它可真傻！”說完便搖搖頭，快活地睡大覺去了。

　　白鳥從籠子里出去以后，每天都能遇到一些風風雨雨，多多少少地受到一點挫折。而兩只黑鳥則無憂無慮地在籠子里生活著。

　　終于有一天，白鳥回來了。它屹立在兩只黑鳥面前，像一座山。兩只黑鳥大吃一驚，眼里滿是驚奇與懷疑地仰視著白鳥：強有力的爪子和嘴巴，肥壯的'身體，豐滿的翅膀。兩只黑鳥驚訝的說：“白鳥，你，你怎么長這么大了？”白鳥“哼”了一聲，指責著它們：“我之所以長這么大，就是因為我遇到了挫折，困難，都完全靠自己克服。而你們呢？整天整天地依賴著籠子，遇到危險毫無招架之力，所以你們還是原來的樣子，永遠長不大！不經(jīng)歷過風雨，怎能成長呢！”

　　兩只黑鳥聽了以后，怔怔地站著，許久才發(fā)出一陣嘆息……

寓言故事作文 篇10

　　草地上，有一朵小黃花盛開了。小花沒水喝，渴的`搖晃著身子說：“我好渴呀!誰能給我點水喝呀?”

　　小蜜蜂路過了，小黃花問：小蜜蜂你能給我點水喝嗎?小蜜蜂沒理她。一會兒，小青蛙又呱呱叫著路過，小黃花問：“你能給我點水喝嗎?”小青蛙也沒理她。小黃花快要枯萎了。正在這時蝴蝶姐姐飛來了，看見小黃花渴的快要死了，于是，蝴蝶姐姐就到池塘里打來水給小黃花喝。小黃花喝了水就馬上有了精神，并高興的對蝴蝶姐姐說：“謝謝你!”蝴蝶姐姐和小黃花都笑了。小蜜蜂和小青蛙看見了羞得臉都紅了。

　　小朋友，可不要象小蜜蜂和小青蛙那樣哦!要向蝴蝶姐姐學習，做一個樂于助人的好孩子。

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