《南橘北枳》閱讀及答案

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地會(huì)接觸到閱讀答案，通過對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的《南橘北枳》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　①戰(zhàn)國時(shí)期，齊國的大臣晏嬰屢次出使，都憑借自己的才學(xué)和機(jī)智，體面地完成使命。晏子使楚的故事，見于《晏子春秋.內(nèi)篇雜下》，后人把其中橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。這段話提煉為成語 南橘北枳或橘化為枳，用來比喻同一事物因環(huán)境的影響不同而發(fā)生變異，或比喻人。

　　②大約在南橘北枳的故事發(fā)生兩千多年后，達(dá)爾文發(fā)表的《物種起源》闡述了生物與環(huán)境之間的自然選擇、適者生存的進(jìn)化論思想，這些思想不僅適合于解釋物種的進(jìn)化，也符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)機(jī)體與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。即任何疾病都是環(huán)境(外因)與機(jī)體(內(nèi)因)相互作用而造成的一種特殊的生命過程，這一過程可以伴隨機(jī)體組織器官形態(tài)代謝和(或)功能的改變。鑒于遺傳因素是構(gòu)成內(nèi)因的主要因素，一些醫(yī)學(xué)家就把疾病的發(fā)生，都?xì)w結(jié)為遺傳因素與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。

　　③然而，在某一具體疾病的發(fā)生中，遺傳因素與環(huán)境因素的相對(duì)重要性足有很大的差別的。例如，一些染色體病的發(fā)生，100％由遺傳因素引起；一些物理、化學(xué)創(chuàng)傷，100％由環(huán)境因素引起；而更多的疾病是由不同比例的遺傳因素和環(huán)境因素共同引起的。具體分析起來，大致可分為下列三種類型。

　　④第一類是遺傳因素起主要作用的疾病。例如，苯酮尿癥、血友病、多指癥、白化病、先天愚型等，是由遺傳基因、染色體的病變而引起發(fā)病的，有的由染色體致死的患者，往往在母親子宮內(nèi)已成為死胎，甚至很早就發(fā)生流產(chǎn)。

　　⑤第二類是遺傳因素與環(huán)境因素都起重要作用的疾病。例如：高血壓、糖尿病、冠心病、精神分裂癥、葡萄糖與磷酸脫氫酶缺乏癥等，是由遺傳因素造成機(jī)體容易感受某種疾病的傾向性(醫(yī)學(xué)上稱之為遺傳易感性)，并在相應(yīng)的環(huán)境因素作用下引起發(fā)病的。

　　⑥第三種是環(huán)境因素起主要作用的疾病。例如，機(jī)械創(chuàng)傷、燒傷、凍傷、潛水病、高山病、輻射病、中毒、傷寒、痢疾、霍亂、地方性甲狀腺腫、克山病等，是由物理、化學(xué)、生物、營養(yǎng)等社會(huì)環(huán)境因素而引起發(fā)病的。

　　⑦事實(shí)上，人體因環(huán)境因素的影響而發(fā)病，就如同南橘 因水土之不同而化為北枳一樣。幸好現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，為改善人們的生活環(huán)境，為減少或防止環(huán)境因素的致病提供了條件。可以預(yù)計(jì)，隨著人類對(duì)自然環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和保護(hù)措施的落實(shí)，由環(huán)境因素的影響而引發(fā)的疾病將會(huì)不斷地減少。隨著分子生物等基因工程技術(shù)的發(fā)展，遺傳因素所引發(fā)的疾病，也將逐步獲得有效的控制。兩相結(jié)合，人類的健康水平和人們生活質(zhì)量將會(huì)大幅度提高，就如同淮河以北也可以培植出甜蜜的橘子一樣。

　　18．說說第一自然段劃線句的大意： (3分)

　　19．南橘北枳除了比喻事物的變化外，還可以比喻人的的變化。請(qǐng)?jiān)谖闹械冖僮匀欢蔚目崭窬�上填上一句話(填在下邊即可)：(2分)

　　比喻人：

　　20．簡(jiǎn)要說說，本文這種以故事開頭的方式有什么好處?(4分)

　　21．第⑦段中，作者要表達(dá)的中心意思是什么?下面判斷正確的一項(xiàng)是：( )(3分)

　　A、人體因環(huán)境因素的影響而發(fā)病，就如同南橘因水土之不同而化為北枳一樣。

　　B、隨著環(huán)保的落實(shí)，由環(huán)境因素的影響而引發(fā)的疾病將會(huì)不斷地減少。

　　C、隨著分子生物等基因工程技術(shù)的發(fā)展，遺傳因素所引發(fā)的疾病，也將逐步獲得控制。

　　D、環(huán)境的改善與基因工程技術(shù)的發(fā)展，人類的健康水平和生活質(zhì)量將會(huì)大幅度提高。

　　22．第③至⑥自然段主要運(yùn)用了 、 、 的說明方法。(3分)

　　23．第⑤自然段加點(diǎn)的重要能否改為主要?為什么?(3分)

　　2012年廣東茂名市初中畢業(yè)與高中招生考試語文試題

　　[參考答案]

　　18． 3分 只是葉子相似，而它的果實(shí)的味道不同，造成如此的原因是什么呢?

　　19． 2分 因環(huán)境的影響而品質(zhì)變壞。

　　20． 4分 作者用晏子使楚的故事來開頭，顯得非常引人人勝，增強(qiáng)了可讀性。

　　21． 3分 D

　　22． 3分 分類別、舉例子、列數(shù)字。

　　23． 3分 不能。因?yàn)閮煞N因素都起很大作用，并無主次之分。

　　典故核心情節(jié)

　　春秋時(shí)期齊國大夫晏子出使楚國，楚王想當(dāng)眾羞辱他，便提前安排手下計(jì)劃：在宴席間綁一個(gè)聲稱犯了盜竊罪的齊國人經(jīng)過。

　　宴席酣暢時(shí)，官吏依計(jì)綁人上前，楚王借機(jī)質(zhì)問晏子 “齊人固善盜乎”，試圖抹黑齊國人。

　　晏子從容離席反駁，以橘樹在淮南結(jié)甜橘、到淮北結(jié)苦枳為例，指出差異源于水土不同；進(jìn)而反問，此人在齊國不偷盜，到楚國卻犯盜，莫非是楚國的水土導(dǎo)致人偷盜。

　　這番話讓楚王無力反駁，只能自嘲自討沒趣，晏子也借此維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。

　　核心寓意與深層延伸

　　核心寓意：核心是凸顯環(huán)境對(duì)事物的重要影響。不僅可形容植物因生長(zhǎng)環(huán)境不同產(chǎn)生差異，更常用來比喻人或事物在不同的社會(huì)環(huán)境、文化氛圍、制度背景下，特質(zhì)、狀態(tài)或發(fā)展結(jié)果發(fā)生顯著改變。

　　深層延伸：該典故還暗含著說話的智慧，晏子沒有直接反駁楚王的挑釁，而是用生活化的比喻委婉反擊，既達(dá)到了維護(hù)國家尊嚴(yán)的目的，又避免了正面沖突，體現(xiàn)了以理服人的溝通藝術(shù)。

　　常見用法與示例

　　多用于形容理論、模式、人才等在不同環(huán)境中難以適配，出現(xiàn)本質(zhì)或效果上的變化。

　　示例 1：這套在國外成熟的企業(yè)管理模式直接搬到國內(nèi)中小企業(yè)，出現(xiàn)了南橘北枳的問題，還需結(jié)合本土團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)調(diào)整。

　　示例 2：不少外來的藝術(shù)形式在本土化傳播中若不貼合受眾審美，很容易陷入南橘北枳的困境，只有融入本土文化元素才能扎根。

　　易混淆點(diǎn)辨析

　　與 “水土不服” 區(qū)分：“南橘北枳” 側(cè)重環(huán)境對(duì)事物本質(zhì)、特質(zhì)的改變，適用范圍涵蓋人、事物、理論等；“水土不服” 多側(cè)重人到新環(huán)境后身體或生活習(xí)慣上的不適，適用對(duì)象多為個(gè)體。

　　與 “近朱者赤，近墨者黑” 區(qū)分：二者都強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響，但前者可用于人、物、理論等多種對(duì)象，后者更側(cè)重環(huán)境對(duì)人的品德、習(xí)性的熏陶與改變。

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