敲雪閱讀答案

時間：2025-12-13 08:36:10 銀鳳閱讀答案我要投稿

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敲雪閱讀答案

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敲雪閱讀答案

　　敲雪

　　(1)睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷著身子，強迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋后的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進屋的亮光，冷冷地泛著朦朧。

　　(2)好久沒見過雪了!我顧不上睡覺，一骨碌爬起來，小跑著跨出門。屋檐下，我極目遠眺，整個世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看見了父親。

　　(3)父親站在屋對面的小路上。他眼下，是一叢一叢的雪枝。我知道，托著雪的，是密密麻麻的樹枝。每到春天，那些樹枝就開出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩繽紛的，像一片花的海洋。花一天一天地謝了，青澀的果子藏在綠葉間，一天一天地長大了，泛紅了。父親的笑容也多起來，有時不知不覺就到了樹下。開始，父親輕輕掰下枝丫，尋找枝葉間還沒完全長出來的果子，偶爾發現米粒大的一顆，也要小跑回家雀躍著向全家人報喜;后來，父親就踮著腳尖，癡癡地看，癡癡地聞，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得動一指甲，生怕驚跑了它們。果子漸漸成熟了，父親停了農活，從早到晚蹲在樹下守著，守著我們的“書本”。我們兄弟多，家里又沒有其它收入，讀書全靠它。到了上市季節，父親就在樹下鋪幾床棉絮，說這樣落下的果子就不會摔爛，能賣個好價錢。賣果子的錢，父親一分一厘也不花，全存著，剛好夠我們讀一年書。所以，只要我們目不轉睛盯著父親擔子里那些紅嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的時候，父親總是拍著我們的頭說：“饞了吧?這可吃不得，它是你們的書本啊，不想讀書嗎?”我們一起點頭：“想讀!”“還想吃嗎?”“不想!”我們一起咽口水，狠狠搖頭。從此，我們就把那些杏呀、李呀、桃呀叫書本了。

　　(4)可是，這不是果樹開花、結果的季節呀，父親看那些雪樹做啥呢?我很是不解。

　　(5)走到父親面前，父親看了看我，說：“星期天，多睡會吧?”

　　(6)我不回答父親的話，不解地問：“你看這樹干嘛?春天還早。”

　　(7)“真的還早么?快了快了!可是——”父親頓了頓，臉上露出了憂郁，“這雪太大了，你看，樹枝壓斷了好多。”

　　(8)我細細一看，真的，一些斷枝落在地上或是橫在樹上，全被雪掩住了，不仔細看根本看不出來。

　　(9)“回去拿根竹竿來吧。”父親沉吟了一陣，對我說。

　　(10)我怔了怔，一下子明白了父親的用意，于是，忙不迭地回家找來一根稻田里趕鴨子用的長竿。父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……幾十棵果樹，父親整整敲了一個上午。父親回家，頭上、臉上，身上，全是雪。給體溫融化的雪水，濕透了父親的衣服。我連忙燒起一堆旺旺的柴火，父親騎在火上，還在瑟瑟發抖。

　　(11)這天晚上，父親問我：“今晚還會下雪嗎?”

　　(12)“下呀，老師說‘瑞雪兆豐年’，下得越大越好!”我說。

　　(13)“我娃兒有長進了，好，那就下吧!”父親撫摸著我頭，頻頻頷首。

　　(14)晚上，果真又下起了大雪。父親怎么也睡不著，他耳朵支楞著，聽著外面的風吹草動。“睡呀，你怎么了?”母親不耐煩了。“你懂啥?這叫聽雪!”父親的聲音很大，傳進籬笆墻另一邊的我們的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父親不會用詞，雪，是能聽的么?

　　(15)半夜，父親突然翻身跳下床，驚醒了我們。我們問他怎么了，父親說：“我聽到樹枝又斷了，一聲連一聲，我得敲雪去。”我們說這么遠，聽不到，你那是幻覺，睡吧睡吧。可是父親不理會我們，拖著竹竿，打著手電就出了門。我們穿了衣服攆出去，在屋檐下看見的已是一束在樹下晃來晃去的亮光了。看了一會，冷得不行，我們只得跑進了被窩。

　　(16)天亮，父親回家，把我們全都搖醒，高興地說：“一根樹枝也沒斷，你們又能上學了，又有書本了。”父親的牙齒咯咯直響，磕得不聽使喚。

　　(17)第二天，父親就病了。

　　(18)冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅。父親的病卻一直不見好轉。我挑了兩個又大又甜的桃，捧到父親床前，說：“爸，你嘗嘗，好甜呢!”

　　(19)父親掙扎著撐起身子，劈手打掉我手里的桃，怒氣沖沖地吼：“誰叫你們吃?這是你們的書本哪!不想讀書了?”

　　(20)“想!”我哭著說，“我們沒吃，只想你吃一個，你的口味不好!”

　　(21)父親嘆了口氣，拉過我，給我擦了一把眼淚，說：“揀起來吧，我吃一個!”

　　(22)我看見父親咬了一口桃，父親的眼淚也一下子流了出來。

　　習題及參考答案1

　　1.用簡潔的語言概括選文的主要內容。(3分)

　　2.選文第(3)段能否去掉，為什么?(3分)

　　3.選文第(11)段中，父親為什么問我“今晚還會下雪嗎?”(2分)

　　4.分析選文中加點詞的表達效果。(3分)

　　父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來……

　　5.選文第(18)段劃線的句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)

　　6.請分析選文中“父親”的性格特點。(3分)

　　7.為文章結尾處補充一段能揭示文章主旨的議論性或抒情性的文字。(3分)

　　參考答案：

　　1.父親為了保護好能為我們兄弟上學提供書費保證的杏樹、李樹、桃樹而整夜去敲樹上的雪，最后病倒了。

　　2.不能;第(3)段是插敘，交代父親對這些杏樹、李樹、桃樹的重視、喜愛、悉心照顧以及這些樹對我和幾個兄弟讀書的重要性，表現了父親對我們兄弟幾人讀書受教育的重視和對我們的愛，為下文

　　父親半夜聽雪、敲雪和訓斥我摘桃的情節發展做鋪墊。

　　3.因為父親怕晚上積雪會把樹枝壓折，影響收成，耽誤我們兄弟幾個交學費(上學)。(只答怕影響杏樹、李樹、桃樹的收成得1分)

　　4.生動形象地寫出了父親敲雪時動作的小心翼翼，表現了父親對這些樹的細心與重視，表現了父親對我們兄弟幾個讀書、上學的高度重視，體現了父親對我們的愛。

　　5.景物描寫，寫出了杏、李、桃的豐收景象，體現了父親的辛苦沒有白費，表達了我們對父親的愛和敬仰。

　　6.關愛子女，重視教育，堅韌，吃苦耐勞。(答出三點即可)

　　7.正是，父親為我們兄弟的學費而每一年敲打冬日里的杏樹，李樹，桃樹上積攢的雪。每敲打一下樹枝，每站在寒風刺骨里一秒。父親的身子骨就會凍得瑟瑟發抖，但父親為了明年開學的學到費，總是，依舊嘴角上揚的去敲雪…聽雪花落地的聲音。

　　習題及參考答案2

　　用簡潔的語言概括選文的主要內容？

　　答：父親為了保護能給我們兄弟上學提供書費的果樹，冒雪敲掉樹枝上的積雪，甚至半夜起身去敲雪，最終因此病倒，凸顯了父親對子女的愛與對教育的重視。

　　文中交代果樹與我們讀書的關聯的段落屬于插敘，能否去掉？為什么？

　　答：不能去掉。這段插敘既交代了父親悉心照料果樹的原因，也點明了果樹對我們兄弟讀書的重要意義，體現出父親對子女教育的重視和深沉的愛，同時為下文父親半夜聽雪、冒雪敲雪以及訓斥 “我” 摘桃的情節做了鋪墊，讓后續情節更具合理性和感染力。

　　父親為什么會問 “我” 今晚還會下雪嗎？

　　答：因為父親擔心夜間再下大雪會把果樹枝壓折，進而影響果子的收成，最終耽誤我們兄弟幾個交學費、上學，他的提問滿含著對子女讀書事宜的牽掛。

　　分析 “父親站在樹下，竹竿伸到枝頭，慢慢地，輕輕地把積雪一點一點敲下來” 中加點詞的表達效果？

　　答：“慢慢地”“輕輕地”“一點一點” 這些詞語，細致地刻畫了父親敲雪時小心翼翼的動作。既體現出父親生怕不小心敲斷樹枝影響收成，對果樹格外珍視；更暗含著他對我們兄弟讀書機會的看重，將對子女的愛融入到細微的動作之中。

　　“冬天完了，春天來了，夏天也來了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都紅” 屬于什么描寫？有什么作用？

　　答：這是景物描寫。句子描繪出果樹豐收的喜人景象，既說明父親之前冒雪敲雪的辛苦沒有白費，也從側面烘托出父親的付出價值，同時飽含著我們對父親的敬愛與感恩之情。

　　選文中的 “父親” 具有怎樣的性格特點？

　　答：父親是一個關愛子女、重視教育的人，他把果樹收成和子女讀書緊密關聯；同時他堅韌且吃苦耐勞，為了保護果樹不顧嚴寒冒雪敲雪，哪怕因此病倒也毫無怨言。

　　請為文章結尾補充一段揭示主旨的議論或抒情文字？

　　答：示例 1（議論）：那一口帶著父親淚水的桃子，藏著世間最質樸深沉的父愛。父親用凍得發抖的雙手敲落的不是積雪，而是為子女推開了通往知識的大門。這份愛，藏在風雪夜的身影里，藏在訓斥的話語中，成為我們一生最珍貴的財富。

　　示例 2（抒情）：紛飛的大雪凍僵了父親的身體，卻凍不住他滾燙的父愛。那滿樹豐碩的果子，是父愛的果實；父親眼角的淚水，是欣慰與牽掛的交融。這份深沉的愛，將永遠滋養著我們，指引我們前行。

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