《小石潭記》閱讀答案

時間：2024-07-26 21:32:50 小石潭記我要投稿

《小石潭記》閱讀答案(集錦15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的《小石潭記》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《小石潭記》閱讀答案(集錦15篇)

《小石潭記》閱讀答案1

　　小石潭記

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。，，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1．本文的作者是_________，字_________，河東人，________代文學家，他和___________一起倡導古文運動，入唐宋八大家之列。

　　2．在文中的橫線上填寫所缺的語句。

　　3．解釋下列加黑的'詞。

　　⑴水尤清冽

　　⑵潭中魚可百許頭

　　⑶佁然不動

　　⑷往來翕忽

　　⑸犬牙差互

　　⑹悄愴幽邃

　　4．翻譯下列句子。

　　①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

　　②以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　5．結合課文內容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。

　　6．找出文中你認為最精彩的句子，并說說理由。

　　參考答案：

　　1．柳宗元子厚唐韓愈

　　2．青樹翠蔓蒙絡搖綴

　　3．⑴特別 ⑵可：大約。⑶靜止的樣子。⑷動作輕快敏捷的樣子。

　　⑸參差不齊。⑹使心神感到凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

　　4．①向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星一樣曲折像蛇一樣蜿蜒前進，隱隱約約可以看見。

　　②因為這里的環境太凄清，不可以久留，就題字離去。

　　5．作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經凄清環境觸發，憂傷、悲涼隨之而來。

《小石潭記》閱讀答案2

　　小石潭記

　　①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1、用現代漢語翻譯下面句子。

　　（1）日光下澈，影布石上。

　　（2）斗折蛇行，明滅可見。

　　2、本文是按照游蹤順序寫的，文章的內容依次為：，、，。

　　3、本文寫作特點之一是情景交融，結合課文分析作者觀魚時的心情與瀏覽到最后心情有何不同？請結合課文內容及背景來分析。

　　參考答案：

　　1、（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。

　　（2）（溪流）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

　　2、發現小石潭，潭中景物，小溪的源流，潭周圍的氣氛。

　　3、觀魚時心情時快樂的，從寫魚“似與游者相樂”的.描寫可以得知，作者融個人感情于魚兒的愉悅之中；后來坐潭上，心情是孤凄悲涼的，從“凄神寒骨，悄愴幽邃”的描寫可知，作者參與政治改革失敗后被貶，內心深處憂傷凄苦，從自然中獲得的快樂是暫時的，一經凄清環境的觸發，抑郁憂傷的心情又流露出來了。（意思對即可）

《小石潭記》閱讀答案3

　　[甲] 潭中魚可百許頭皆若空游務所依，日光下澈［注］，俟然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　[注]澈，又作徹。

　　[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 (節選自《與朱元思書》)

　　小題1:解釋下面劃線詞在文中的意思。(3分)

　　(1)以其境過清 (2)乃記之而去(3)窺谷忘反

　　小題2:翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)斗折蛇行，明滅可見。

　　(2)游魚細石，直視無礙。

　　小題3:甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?(4分)

　　小題4:下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情?(4分)

　　(1)坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。

　　參考答案：

　　小題1:（1）因為。(2)離開。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。

　　小題1:(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

　　(2)(水中)游動的`魚和細小的石頭，可以看到底，毫無障礙。

　　小題1:(4分)水的特點：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。

　　描寫角度：[甲]間接描寫(或：側面描寫)；[乙]直接描寫和間接描寫相結合(或：正面描寫和側面描寫相結合)。

　　小題1:(1)流露出作者內心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。

　　(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。

　　小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現在的意思解釋，解釋時結合所在句子進行。

　　小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現在的意思解釋，省略的成分應補充上。如：（溪水）斗折蛇行，明滅可見。

　　小題1:此題考查的是對句子的理解和分析能力，先理解畫線句子的意思，再按要求比較分析即可得出。

　　小題1:此題考查的是對句子的理解和概括能力，先理解句子的意思，再結合寫作背景分析即可得出。

《小石潭記》閱讀答案4

　　《石渠記》

　　自渴①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鮮環周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆余，睨若無窮，然卒入于渴。其側皆詭石、怪木、奇卉、美箭②，可列坐而庥③焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。

　　《小石潭記》

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲．如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。……乃記之而去。

　　【注釋】①渴：指袁家渴，一泉水名。 ②箭：小竹。 ③庥：同“休”，休息。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線詞的含義。(4分)

　　(1) 民橋其上（） (2 )逾石而往有石泓（）

　　（3）北墮小譚（）（4）心樂之（）

　　【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　(1) 風搖其巔，韻動崖谷。（2分）

　　(2) 青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。（2分）

　　【小題3】甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請分別簡要概括。（4分）

　　【小題4】柳宗元的《小石潭記》是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的心情分別是怎樣的？為何有這樣的變化？（4分）

　　答案

　　【小題1】（1）橋：建橋、架橋。（2）逾：過、越過。（3）墮：落入。（4）樂：以……為樂

　　【小題1】（1）風吹動著山頂，像美麗動聽的音樂，在山崖和山谷間回蕩。（2分）

　　(2) 青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋，纏繞，搖動，連結，參差不齊，隨風飄蕩。（2分）

　　【小題1】甲文：清澈幽深，鳴聲多變；乙文：清澈透明，水聲悅耳。

　　【小題1】先“樂”后“憂”（2分）。作者被貶謫后心情抑郁，因而寄情山水尋得歡樂。但這種歡樂只是暫時的，一經小石潭凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情就流露出來。

　　解析【小題1】試題分析：（1）“橋”在此為“動詞”，意思為“建橋”。（2）“逾”根據語境，意思為“超過”。（3）“墮”根據語境意思為“落入”。（4）“樂”在此為“形容詞的意動用法”，為“以----為樂”的意思。

　　考點：本題考查對文言字詞的理解的理解能力。

　　點評：文言實詞的.考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。在理解時，除了根據具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。

　　【小題1】試題分析：翻譯（1）時，注意“巔是山頂的意思，韻是像----音樂的意思，動是回蕩的意思”，翻譯時還要使整個句子保持完整性、流暢性。翻譯（2）時，注意“蒙是覆蓋的意思，絡是纏繞的意思，綴是連接的意思，參差是長短不齊的意思，披拂是隨風而動的意思”，翻譯時還要使整個句子保持完整性、流暢性。

　　考點：本題考查學生翻譯文言語句的能力。

　　點評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于初中生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。

　　【小題1】試題分析：甲文中“其泉幽幽然，其鳴乍大乍小”體現出水具有“清澈幽深、鳴聲多變”的特點。乙文中“如鳴佩環，水尤清冽”體現出水具有“清澈透明、水聲悅耳”的特點。

　　考點：本題考查學生分析文章內容的能力。

　　點評：分析文章的內容，關鍵在于讀懂文章的內容，然后根據文章的意思，分析出甲乙兩段水的特點即可。

　　【小題1】試題分析：作者柳宗元被貶永州，心情郁悶，因而把心情寄托于山水之情，但快樂的心情只是暫時的。所以分析作者心情變化的原因結合“作者當時的處境小石潭凄清的環境”來分析即可。

　　考點：本題考查學生分析作者情感變化的原因的能力。

　　點評：理解作者情感的變化原因，在理解文章內容的基礎之上，結合作者的生平經歷以及當時的生活處境來分析即可。

《小石潭記》閱讀答案5

　　文言文閱讀

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　——《三峽》

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下流澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　——《小石潭記》

　　【小題1】解釋下面劃線的詞。（2分）

　　①雖乘奔御風（）

　　②飛漱其間（）

　　③佁然不動（）

　　④斗折蛇行（）

　　【小題2】翻譯下面的句子。（4分）

　　①自非亭午夜分，不見曦月。

　　②青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　【小題3】這兩篇文章都寫到了水，小石潭中的水和三峽的水各有什么特點？（2分）

　　【小題4】兩篇選文都運用了側面描寫的方法，試各舉一例賞析。（4分）

　　答案

　　【小題1】①即使②急流沖蕩③呆呆的樣子④像北斗星那樣（每小題0.5分，共2分）

　　【小題2】①若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見（2分）。

　　②青蔥的樹，翠綠的藤蔓，（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂（2分）。

　　【小題3】小石潭中的水是空明澄澈（1分）；三峽的水春冬之時是清澈的，夏季的時候是水勢疾速（1分）。

　　【小題4】《小石潭記》中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”運用側面描寫，通過潭中游魚若空游寫出了潭水空明澄澈的特點（2分）；《三峽》中“其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，運用側面描寫寫出三峽的水夏季水勢猛，水流疾速的特點（2分）。

　　解析【小題1】試題分析：①“雖”是個多義詞，在這里是“即使”的意思；在“是馬也，雖有千里之能”中是“雖然”的意思。②“飛漱”在這里是“飛瀉、沖蕩”的意思。③“怡然”中的“然”是“……的樣子”的意思，“怡然”就是“愣住的樣子”。④“斗”在這里是“名詞作狀語，像北斗星那樣”，在現代漢語中“斗”的意思有很多，如“斗智”中的“斗”就是“比賽勝負，爭勝”的意思。

　　考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。

　　點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

　　【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①句中的關鍵詞有“自（這里是如果的意思）”，不能與“自三峽七百里中”中的“自（在）”意思相混。“亭午（正午）”“夜分（半夜）”“曦（這里指太陽）”；②句中的關鍵詞有“翠蔓（翠綠的`莖蔓）”，“蒙絡（覆蓋纏繞）”，“搖綴（搖動連接）”，“參差（參差不齊）”，“披拂（隨風飄拂）”等。另外，①句“自非亭午夜分，不見曦月”運用了互文，理解時要按照“自非亭午，不見曦；自非夜分，不見月”的結構理解。最后把詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

　　考點：本題考查學生翻譯語句的能力。

　　點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對于學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。

　　【小題3】試題分析：從“水尤清洌”及“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下流澈，影布石上”可以看出小石潭中的水是空明澄澈。從“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”及“ 朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”可以看出三峽的水夏季的時候是水勢迅猛、疾速；從“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影”可以看出三峽的水春冬之時是清澈的。

　　考點：本題考查梳理、提煉、概括閱讀信息的能力。

　　點評：這類題目要整體理解選文，到問題出現的語段去尋找答案，能用原文語句回答則用原文語句回答，也有的要提取原句的一部分，具體情況根據問題和選文內容而定。

　　【小題4】試題分析：側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。如：《三峽》中“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”運用了景物描寫的寫法與夸張的修辭手法突出表現了三峽山的綿延高大峽長嶺連的特點，從側面描寫渲染山峰高峻、江面狹窄；《小石潭記》中的第二段，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就側面寫出了水的清，清到仿佛透明的程度；太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈。

　　考點：本題考查學生賞析文章側面描寫語句的能力。

　　點評：這類綜合題，首先要認真閱讀選文內容，找出側面描寫的語句，然后再結合具體的語境進行賞析。

《小石潭記》閱讀答案6

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　【小題1】解釋下列句中劃線詞語：（4分）

　　(1) 心樂之（） (2) 蒙絡搖綴（）

　　(3) 斗折蛇行（） (4) 乃記之而去（）

　　【小題2】用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　(1) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　(2) 其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　【小題3】文章第二段主要寫了什么內容？其作用是什么？（2分）

　　【小題4】“境由心造”，“凄神寒骨，悄愴幽邃”表達了作者怎樣的心情？作者為什么會產生這種心情？（2分）

　　【小題5】為了發展永州旅游業，當地準備開發小石潭景點，結合課文，請你為該景點寫一則50字左右的簡介。（3分）

　　答案

　　【小題1】(1) 以……為樂、感到快樂（意動用法） (2) 覆蓋

　　(3) 像蛇爬行那樣彎曲 (4) 離開、離去（共4分）

　　【小題2】(1) 潭中的魚大約有一百多頭，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。（2分）

　　(2) 溪流兩岸的形狀像犬牙似的.交錯著，看不出溪水的源頭在哪里。（2分）

　　【小題3】觀魚或潭中魚；襯托小石潭水的清澈透明。（2分）

　　【小題4】表達了作者孤獨憂傷的心情。因為作者參與朝廷政治革新失敗被貶謫到永州，

　　作者想到自己就像這風景秀麗卻被埋沒于荒山野嶺的小石潭一樣，雖有才華，雖想有所

　　作為，卻得不到賞識。（2分）

　　【小題5】略。（要求，條理清楚，語言通順，3分）

《小石潭記》閱讀答案7

　　古文閱讀，完成問題。

　　（1）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　（3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　（4）坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　（5）同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1．下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項是（）

　　A．俶爾遠逝，往來翕忽。（忽然）

　　B．聞水聲，如鳴佩環，心樂之。（以……為樂）

　　C．隸而從者，崔氏二小生。（年輕人）

　　D．以其境過清，不可久居，乃記之而去。（認為，以為）

　　2．把下列句子翻譯成現代漢語。

　　（1）全石以為底，近岸，卷石底以出。

　　____________________________________________

　　（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依

　　____________________________________________

　　3．選文第（2）段從哪幾個角度描寫潭水的清洌？第（3）段寫潭水的來源及岸勢，運用了什么修辭方法？

　　____________________________________________

　　4．佳句賞析。

　　四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　你的.賞析：__________________________________

　　參考答案：

　　1．D

　　2．（1）（潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底有些部分翻過來露出水面。

　　（2）石潭里的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有似的。

　　3．分別從游魚、陽光、影子三個角度描寫。

　　4．這句話采用了借景抒情的寫法，通過描寫小石潭寂靜、凄清的環境，抒發了悄愴悲涼的心境。（或從其他角度進行賞析，言之有理即可）

《小石潭記》閱讀答案8

　　【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　小題1:解釋下列語句中劃線詞的意思。（4分）?

　　（1）魚可百許頭：___________ （2）俶爾遠逝：___________

　　（3）斗折蛇行： ___________ （4）不可久居： ___________

　　小題2:用現代漢語翻譯下面的語句。(4分)?

　　（1）日光下徹，影布石上?

　　（2）凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　小題3:本文多處運用動靜結合的手法寫景，請結合所給語段選擇一處作簡要分析。（3分）參考答案：

　　小題1:大約忽然像北斗星那樣曲折停留

　　小題1:陽光直照到水底，魚的影子映在石上。感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。

　　小題1:示例一：寫魚：先寫“影布石上，佁然不動”的靜態畫面，后寫“俶爾遠逝，往來翕忽”的.活動畫面，妙趣橫生。

　　示例二：寫溪流：“斗折”寫的是溪身，這是靜止的；“蛇行”寫的是溪水，這是流動的。一動一靜，各具特色。

　　小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法，比如“斗”這個字就是使動用法。

　　小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字，比如：徹、凄、寒、悄愴幽邃等字。

　　小題1:本題考查文章的寫作方法。結合具體語句分析出效果即可。

《小石潭記》閱讀答案9

　　閱讀下面的文字，完成小題。

　　【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有采幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣，或咫尺，或掊足，其長可十許步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員戰百尺，清深多俢魚。又北曲行圩-，睨若無窮，然卒入干渴，其側皆詭石怪杰，奇卉美箭。，可列坐而庥4焉。風搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠；

　　【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲】．如鳴佩環=，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。

　　【注釋】。渴(he)地名，指袁家渴．。箭小竹。3麻（xiu），竹蔭．

　　小題1:解釋下列句子中劃線詞的含義。(4分)

　　(1)民橋其上（） (2)逾石而往有石泓（）

　　（3）北墮小譚（）（4）卷石底以出（）

　　小題2:下列各組句子中，劃線詞語的意義和用法相同的一組是( )。（2分）

　　A有泉幽幽然然胡不已乎

　　B其側皆詭石怪木安陵君其許寡人

　　C然卒入于渴興復漢室，還于舊都

　　D自渴西南行不能百步自非亭午夜分，不見曦月

　　小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　(1)其長可十許步。

　　(2)風搖其巔，韻動崖谷。

　　小題4:甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請簡要概括。（2分）

　　參考答案：

　　小題1:搭橋，架橋越過，經過落入彎曲，翻卷

　　小題1:C

　　小題1:它的長度大約十來步。山風吹動樹梢，悅耳的'聲音響動山谷。

　　小題1:甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。

　　小題1:本題考查文言詞語的意思，都是課內重點詞語。

　　（1）名詞做動詞，搭橋，架橋。（2）越過，經過。（3）落入，流入。（4）彎曲，翻卷

　　小題2:C、介詞，到。A、形容詞詞尾，……的樣子/轉折連詞，然而。B、代詞，指代“渴”/助詞，表祈使。D、介詞，從/連詞，如果。

　　小題3:（1）可：大約。許：上下。（各一分）

　　（2）其巔：指樹木、花草、翠竹的枝梢。韻：措風吹動草木的聲音。

　　小題4:甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。（甲文乙文中水的特點答對，各得1分。共2分。意思對即可）

《小石潭記》閱讀答案10

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　【小題1】．對下列詞語的解釋有誤的是A．可百許頭（表示數目估計）B．日光下澈（清澈）C．水尤清冽（寒冷）D．隸而從者（隨從）

　　【小題2】．翻譯下列重點句子，不正確的是A．如鳴佩環【好像人身上佩帶的玉佩玉環碰撞發出的'聲音。】B．俶爾遠逝【忽然間游到了遠處去了。】C．犬牙差互【狗的牙齒互相交錯。】D．凄神寒骨【（感到）心神凄涼，寒氣透骨。】

　　【小題3】．下面有關說法不正確的是A．本文以寫景見長，寫潭，寫樹，寫水，寫魚，寫源頭，寫岸勢，都寫出了特點，生動細膩，精美異常。B．第一段寫潭寫樹。開頭以行蹤緩緩步入“小潭”，接著緊扣“石潭”寫石的變化，突出山水之奇，最后寫潭四周的樹木，動靜結合，語言精練。C．第二段定點特寫，正面寫水側面寫魚。首句突出了水的清澈，次句寫魚在水中嬉戲，一靜一動，活潑可愛。D．第四段寫感受，抒憤懣。“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，既是作者對環境凄涼的感受，又是作者政治受挫遭貶后的憂傷心情的流露。

　　答案

　　【小題1】B

　　【小題1】C

《小石潭記》閱讀答案11

　　【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翁忽，似與游者相樂。

　　（1）下列加粗詞解釋有誤的一項是

　　A．至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（順流而下）

　　B．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（表示數目不確定）

　　C．雖乘奔御風，不以疾也。（雖然）

　　D．日光下澈，影布石上。（穿過，透）

　　（2）【甲】文段中與詩句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是：

　　（3）翻譯下列句子。

　　①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

　　譯文：

　　②俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　譯文：

　　（4）甲、乙兩文都寫到了水，但特點不同，【甲】文段水的特點是：；【乙】文段水的特點是：

　　【解答】（1）本題主要考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

　　ABD．正確；

　　C．有誤，雖：即使。

　　故選：C。

　　（2）本題考查學生對重點句子的理解能力。“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的意思是：清晨，我告別高入云霄的.白帝城；江陵遠在千里船行只一日時間。該句寫出了船行之快。“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”的意思是：這時只要早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，也不如船快。該句也寫出了船行之快。所以這兩個句子有異曲同工之妙。

　　（3）本題主要考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

　　①重點詞：自，在、從。略無，毫無，完全沒有。闕，通“缺”，缺口，空隙。句意：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。

　　②重點詞：俶爾，忽然。翕忽：輕快敏捷的樣子。句意：忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

　　（4）本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內容。根據具體內容分析。【甲】文中“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”寫水大，“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”寫水流急。【乙】文中的“皆若空游無所依。日光下澈，影布石上”寫出了水的清澈。

　　答案：

　　（1）C；

　　（2）有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也；

　　（3）①在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。②忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

　　（4）水勢大、水流急；清澈。

《小石潭記》閱讀答案12

　　文言文閱讀

　　【甲】①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　③坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　（節選自柳宗元《小石潭記》）

　　【乙】①林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。

　　②見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　（節選自陶淵明《桃花源記》）

　　10.下列加點詞的解釋有誤的一項是( )

　　A．皆若空游無所依依：依托。

　　B．斗折蛇行，明滅可見斗：北斗星。

　　C．阡陌交通，雞犬相聞交通：互相通達。

　　D．便要還家，設酒殺雞作食要：通“邀”，邀請。

　　11.下列句子中加點的“之”，同“乃記之而去”中的“之”用法相同的一項是( )

　　A．忘路之遠近。《桃花源記》 B．吾長見笑于大方之家。《秋水》

　　C．孔子云：何陋之有？《陋室銘》 D．未嘗識書具，忽啼求之。《傷仲永》

　　12．下列對文段的理解有誤的`一項是( )

　　A．甲文“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。”從側面加以烘托，突出潭水的清澈。

　　B．從乙文“不足為外人道也。”一句可以看出，桃花源人不希望外人打擾這里的生活。

　　C．甲乙兩文都寫作者仕途上遭受挫折，抒發的思想感情是一樣的。

　　D．從表達方式上看，甲文第②段側重于描寫，乙文第②段側重于敘述。

　　參考答案

　　10.B 11.D 12.C

《小石潭記》閱讀答案13

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　【小題1】本文作者為代（朝代）文學家（人名）。（1分）

　　【小題2】解釋下列劃線詞語在文中的意思。（2分）

　　①水尤清冽（） ②往來翕忽（）

　　③斗折蛇行（） ④悄愴幽邃（）

　　【小題3】北魏酈道元在《水經注》中有“綠水平潭，清潔澄深，俯視游魚，類若乘空”，本文中與此景致相似的是哪一句?(2分)

　　【小題4】作者寫發現小石潭是“心樂之”，寫游魚是“似與游者相樂”，這與后文的“凄神寒骨”矛盾嗎？該怎樣理解？（3分）

　　【小題5】本文是作者山水游記中的名篇，至今被人稱頌，請結合文章內容談談其成為名篇的原因。（2分）

　　答案

　　【小題1】唐柳宗元

　　【小題1】格外；迅速；像北斗七星的排列那樣曲折；憂傷的樣子。

　　【小題1】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　【小題1】不矛盾。樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的.主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

　　【小題1】略

　　解析【小題1】本題考查對文學常識的認知能力。結合平時的積累來填寫即可。

　　【小題1】本題考查對文言實詞的認知能力。結合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點字的特殊用法。

　　【小題1】本題考查分析文章內容的能力。結合對文章內容的理解來找出與之相似的句子即可。

　　【小題1】本題考查理解文章內容的能力。結合文章的內容以及寫作背景來理解心情的變化即可。

　　【小題1】本題是一道開放題。圍繞寫法上融情入景，借景抒情；寫景的特色；側面描寫、修辭手法等方面來寫。（能結合文章內容詳談一點即可）

《小石潭記》閱讀答案14

　　【甲文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。

　　【乙文】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　1．下列各句中，加點的詞語解釋完全正確的一項是

　　A．念（思念、想念）無與為樂者水尤清冽（涼）

　　B．凄神（感到心情凄涼）寒骨乃記之而去（離開）

　　C．相與（互相）步于中庭悄愴（憂傷的樣子）幽邃

　　D．但少閑（清閑）人如吾兩人者耳蓋（蓋子）竹柏影也

　　2．下列句子中，加點詞語的意義或用法相同的一組是

　　A．潭中魚可百許頭高可二黍許

　　B．如鳴珮環，心樂之輟耕之壟上

　　C．全石以為底以其境過清

　　D．乃記之而去學而不思則罔

　　3．下列各項中，對文意的理解分析不恰當的一項是

　　A．甲文以寥寥數語描繪了月夜小景，傳達了作者的微妙心境，語言樸素而含有深長的意味。

　　B．柳宗元貶官后，為排解內心的憤懣之情，不避幽遠，伐竹取道，探山訪水，寫下了乙文。

　　C．乙文是按照游覽的先后順序，移步換景，抓住了小石潭的.清幽、冷寂的特點來寫的。

　　D．以上甲乙兩篇文章都是作者被貶官后所寫的借景抒情的文章，因此在文章中所表達的思想感情是完全相同的。

　　4．把下面兩個句子譯成現代漢語。（4分）

　　（1）斗折蛇行，明滅可見。

　　（2）乃入見。問：何以戰？

　　參考答案：

　　1.B（A中念應理解為考慮、想到；C中相與應理解為共同、一起；D中的蓋應理解為原來是、大概是。）

　　2.A（A的兩個可都是大約之意；B的之分別是代詞和動詞；C的以分別是用和因為；D的而分別表示順接和轉折。）

　　3.D（D項中甲文表達的是樂觀豁達，乙文則表達悲涼凄苦的思想感情。）

　　4.（1）看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。（重點詞語為：斗、蛇、明滅）（2）（曹劌）于是進宮拜見魯莊公，問：憑什么作戰？（重點句式：賓語前置，重點詞語：乃、見、以）（每句2分，根據重點詞語和句式考慮評分）

《小石潭記》閱讀答案15

　　閱讀柳宗元的《小石潭記》，回答問題。

　　①從小丘西行二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為岸。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，然不動；爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　1、請你聯系上下文，解釋下列劃線的文言實詞和文言虛詞的意思。

　　（1）斗折蛇行，明滅可見（）

　　（2）如鳴佩環，心樂之（）

　　（3）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（）

　　（4）乃記之而去（）

　　2、請你用現代漢語翻譯下面的句子。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　_____________________________________________________________

　　3、本文在寫作上最突出的特色，是善于抓住景物的特點生動細致地加以描繪。如第②段對潭水的描寫，整段文字沒有一個“水“字，但沒有一處不在寫水。請你分析一下作者是從哪些角度寫出潭水的特點的？

　　參考答案：

　　1、（1）像蛇爬行那樣。（2）喜歡。（3）它的，指溪水的。（4）就。

　　2、石潭里的'魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有似的。

　　3、從魚的空游、陽光直射水底、魚兒的影子落在潭底石頭等角度寫出水的清澈透明。

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