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李白《獨坐敬亭山》教案

時間:2020-07-28 10:47:41 李白 我要投稿

李白《獨坐敬亭山》教案范文

  【教學(xué)內(nèi)容】

李白《獨坐敬亭山》教案范文

  李白詩《獨坐敬亭山》:

  眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、學(xué)會本課的生字。

  2、能正確、流利、有感情地背誦古詩,默寫《獨坐敬亭山》。

  3、能通過朗讀、繪畫和想象,感悟詩的內(nèi)容和意境,體會詩人的思想感情。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、導(dǎo)入

  1、同學(xué)們以前學(xué)過李白的詩嗎?誰來給大家背一首呢?(如:《靜夜思》等)這節(jié)課,我們再來學(xué)習(xí)一首李白的《獨坐敬亭山》(板書詩題目)。

  2、解題:

  誰知道題目是什么意思呢?

  (學(xué)生可以根據(jù)課本上的注釋或課外資料來理解)

  敬亭山:安徽省宣州市郊外的一座大山。

  獨坐:單獨地坐,連起來題目意思是什么?

  二、初讀古詩

  師:詩人獨自一人坐敬亭山上看到了什么?想到了什么呢?讓我們讀讀古詩。

  生齊讀──抽生讀──再齊讀(把古詩讀正確、流利,并在讀中感知古詩大意。)

  三、自讀自悟詩意

  1、學(xué)習(xí)詩的一、二兩句:

  ⑴ 自學(xué):

  ① 讀詩、找出不理解的詞語。

  ② 結(jié)合詩句,利用字典、課文注釋理解詞意及詩句的意思。

  ⑵ 反饋自學(xué)情況:

  師:一首詩就是一幅畫,李白在這首詩中描繪了這樣的一幅畫面呢?請同學(xué)們把詩中所描寫的畫面畫在黑板上。(學(xué)生面露難色,不敢上臺。)

  老師又減輕難度:你想到了什么就畫什么,畫不完也沒關(guān)系,其他同學(xué)還可以補充,我們共同來完成這一幅畫。究竟這些同學(xué)畫得對不對,好不好,就請大家根據(jù)詩句的意思來評價,看看你是不是把詩句讀懂了。

  (一會兒,幾雙小手舉起)老師抽了一位中等生。

  生1:畫了一座大山,又在山上畫了一個亭子,亭子中站著詩人。

  剛畫完,就有學(xué)生提意見:

  詩人是坐在敬亭山上的,你怎么畫起是站著的呢?這時,又有幾個學(xué)生附和。這位一聽有道理,趕快將人畫成坐著的了。

  師引導(dǎo):下面的同學(xué)說得很對,黑板上的同學(xué)也改得很好,你們讀得可真仔細(xì),非常好。誰能接著畫出詩中的景象呢?

  (學(xué)生受到了鼓勵表揚,一下子就信心十足了,小手紛紛舉起)

  生2:走上臺,很認(rèn)真細(xì)致地在天空中畫了兩片云,又畫了一只鳥。

  師問:他畫得好嗎?

  生甲:他的鳥畫得很好。

  生乙:他畫得不好。詩中說“眾鳥高飛盡”,“眾鳥”說明有很多只鳥,他卻只畫了一只鳥。

  師:你說得有道理,能上來幫他改一改嗎?

  生乙:又在黑板上多畫了幾只鳥。

  師問:這下他畫對了嗎?

  生丙:我覺得不對。因為“眾鳥高飛盡”是說鳥飛得很高,很遠(yuǎn),都快看不見了。他卻把鳥畫得這么大,這么清楚。

  (同學(xué)們都用贊許的目光看著發(fā)言的學(xué)生)

  師:這些鳥改怎么畫,你上去畫出來,好嗎?

  生丙,興致勃勃地走上臺,用簡筆畫畫了一排小小的鳥影。

  師:這下,他畫對了嗎?

  生齊答:對了!

  師小結(jié):

  剛才,你們讀詩讀得很認(rèn)真,畫兒也畫得很好。你們仔細(xì)琢磨了詩中每個字、每個詞的意思,認(rèn)真體會詩中每句話的意思,理解得很準(zhǔn)確。你們用老師講,自己就讀懂了詩中所描繪的畫面,你們真能干!讓我們來讀讀詩的第一、二句吧。(齊讀)

  詩的'第一、二句所寫的景色,給你什么感覺呢?

  (孤獨、凄涼、幽靜)

  (這個環(huán)節(jié),利用了中年級學(xué)生喜歡畫畫兒的特點,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的熱情,活躍了課堂氣氛,學(xué)生在繪畫中、討論中、修改中逐步悟到了學(xué)習(xí)古詩的方法。這種方法,有利于培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)古詩,想象畫面”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種方法,適合于寫景的詩,而且,詩中的畫面容易畫出來。)

  2、學(xué)習(xí)詩的第三、四句:

  師:詩人坐在敬亭山上,面對此情此景,心情如何呢?我們一起來讀讀后面兩句吧!

  生:交流自己對詞和句的理解。(師生評議)

  盡:沒有了。

  孤云:孤單的云,也就是只有那一片云。

  閑:休閑,休息。

  厭:滿足。

  詩句意思:后兩句意思怎樣說才通順?

  (“只有敬亭山”放前面說語意才順。這是理解古詩詩句意思的一種方法。)

  (詩意:一群群鳥全飛光了,天上的那片云獨自飄來飄去,也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看著,誰也不厭煩誰。)

  三、領(lǐng)悟詩中所表達(dá)的思想感情

  師:常說“寫景是為了抒情”,那么,這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情呢?

  介紹寫作背景。學(xué)生結(jié)合背景資料理解:

  (為以后學(xué)生學(xué)習(xí)利用背景資料理解課文埋下伏筆。)

  這首詩表達(dá)了作者孤獨寂寞的思想感情。

  四、有感情地朗讀,背誦全詩

  1、體會作者感情,自己練讀這首詩。

  2、指讀全詩,教師范讀指導(dǎo),學(xué)生練讀。

  3、背誦全詩。

  五、布置作業(yè)

  1、熟背、默寫《獨坐敬亭山》。

  2、課外閱讀李白其它的詩文。

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