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老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì)（通用10篇）
板書(shū)是教學(xué)中所應(yīng)用的一種主要的教學(xué)媒體，板書(shū)藝術(shù)則是教學(xué)藝術(shù)的有機(jī)組成部分。老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì)有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì) 1
標(biāo)題：我的母親——至深的眷戀與敬意
一、核心情感：愛(ài)與敬（貫穿全文的靈魂）
二、情感載體：母親的典型事跡
1. 生活之苦中的堅(jiān)韌
獨(dú)自撐家：丈夫早逝，拉扯子女，應(yīng)對(duì)家族瑣事
物質(zhì)匱乏：“母親的手終年是鮮紅微腫的”，勤勞持家
2. 待人之善中的寬厚
對(duì)子女：不打罵，用“軟而硬的個(gè)性”引導(dǎo)；支持“我”讀書(shū)
對(duì)他人：體諒親友，接濟(jì)窮人，“給乞丐錢(qián)”的細(xì)節(jié)
3. 人格之正中的堅(jiān)守
不卑不亢：面對(duì)家族欺壓，“不軟弱”；對(duì)待權(quán)貴，有骨氣
教子有方：言傳身教，培養(yǎng)“我”的良善與正直
三、情感升華：母親的影響——“我”的人生底色
性格：堅(jiān)韌、寬厚、正直
信念：對(duì)生活的'熱愛(ài)，對(duì)善良的堅(jiān)守
四、主旨：借往事追憶母親，抒發(fā)對(duì)母親的深切懷念與人格敬仰
老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì) 2
標(biāo)題：我的母親——一位中國(guó)傳統(tǒng)母親的畫(huà)像
一、核心人物：老舍的.母親（平凡中的偉大）
二、人物形象核心特質(zhì)（多維度塑造）
1. 勤勞能干（生活層面）
具體表現(xiàn)：操持家務(wù)、縫補(bǔ)漿洗、照顧子女飲食起居
細(xì)節(jié)佐證：“手終年鮮紅微腫”“晝夜的勞碌”
2. 堅(jiān)韌隱忍（精神層面）
困境：?jiǎn)史蛑础⑸钬毨А⒓易迮艛D
應(yīng)對(duì)：默默承受，不怨天尤人，獨(dú)自支撐家庭
3. 寬厚善良（待人層面）
對(duì)子女：溫和慈愛(ài)，包容過(guò)錯(cuò)，全力支持教育
對(duì)他人：善待親友，憐憫窮人，不與人計(jì)較
4. 正直有骨（人格層面）
堅(jiān)守：不趨炎附勢(shì)，不卑躬屈膝，保持人格尊嚴(yán)
影響：潛移默化塑造“我”的人格
三、塑造手法：細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言）+ 往事追憶
老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì) 3
標(biāo)題：我的母親——以時(shí)間為軸的往事追憶
一、敘事線索：時(shí)間順序（清晰串聯(lián)母親生平）
二、關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)與核心事件
1. 早年時(shí)期（丈夫在世至去世后）
背景：家境尚可至突遭變故
事件：從協(xié)助持家到獨(dú)自挑起家庭重?fù)?dān)
2. 中年時(shí)期（子女成長(zhǎng)階段）
核心：撫養(yǎng)子女，兼顧生活與教育
重點(diǎn)：支持“我”讀書(shū)，應(yīng)對(duì)家庭矛盾，接濟(jì)他人
3. 晚年時(shí)期（“我”成年后）
情節(jié)：母親年邁，仍牽掛“我”的生活與事業(yè)
高潮：“我”出國(guó)前與母親的離別，母親的不舍與囑托
4. 身后追憶（母親去世后）
情感：愧疚與懷念交織，追憶母親的`人格影響
三、敘事特點(diǎn)：詳略得當(dāng)（中年時(shí)期詳寫(xiě)，突出母親的付出與影響）
老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì) 4
標(biāo)題：我的母親——于細(xì)節(jié)處見(jiàn)深情
一、核心視角：細(xì)節(jié)是情感的“放大鏡”
二、關(guān)鍵細(xì)節(jié)分類(lèi)與賞析
1. 動(dòng)作細(xì)節(jié)——勤勞與慈愛(ài)
“母親的手終年是鮮紅微腫的”：反復(fù)勞作的印記，凸顯勤勞
“她吻我，我也吻她”：離別時(shí)的`親昵動(dòng)作，流露母子深情
2. 語(yǔ)言細(xì)節(jié)——溫和與堅(jiān)定
“你要好好讀書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人”：簡(jiǎn)單囑托，飽含期望
面對(duì)家族欺壓：“我不跟你們吵，我自有道理”：溫和中顯骨氣
3. 神態(tài)細(xì)節(jié)——隱忍與牽掛
喪夫后：“臉上總掛著一絲淡淡的憂(yōu)愁，卻從不流淚”：隱忍堅(jiān)強(qiáng)
“我”出國(guó)前：“眼神里滿(mǎn)是不舍，卻笑著說(shuō)‘去吧，放心’”：牽掛與體諒
三、細(xì)節(jié)作用：塑造人物形象，傳遞真摯情感，深化主旨
老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì) 5
標(biāo)題：我的母親——母愛(ài)與人格的傳承
一、表層主旨：追憶母親，抒發(fā)懷念與感恩之情
載體：母親的生平往事與日常付出
二、深層主旨：母親人格精神的傳承
1. 母親的核心精神品質(zhì)
生存之韌：面對(duì)困境不退縮
待人之善：以寬厚之心對(duì)待萬(wàn)物
人格之正：堅(jiān)守尊嚴(yán)，不卑不亢
2. 對(duì)“我”的`傳承影響
生活態(tài)度：學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，熱愛(ài)生活
為人處世：秉持善良，堅(jiān)守正直
事業(yè)信念：踏實(shí)努力，追求價(jià)值
三、主旨升華：母愛(ài)不僅是生活的滋養(yǎng)，更是人格的塑造與精神的延續(xù)
老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì) 6
標(biāo)題：我的母親——在對(duì)比中顯偉大
一、核心手法：對(duì)比烘托（凸顯母親形象與情感）
二、主要對(duì)比維度
1. 環(huán)境與母親的對(duì)比
環(huán)境：貧困、動(dòng)蕩、家族冷漠排擠（負(fù)面）
母親：堅(jiān)韌、善良、溫暖包容（正面）
效果：凸顯母親在困境中的偉大
2. 他人與母親的對(duì)比
家族親屬：自私、欺壓弱小（如爭(zhēng)奪家產(chǎn)）
母親：寬厚、體諒他人（接濟(jì)親友與窮人）
效果：凸顯母親的.善良與正直
3. “我”與母親的對(duì)比
“我”：早年懵懂，成年后愧疚（如無(wú)法常伴母親）
母親：始終慈愛(ài)，全力支持（無(wú)論“我”身處何方）
效果：深化母子深情與“我”的感恩之情
三、對(duì)比目的：突出母親形象特質(zhì)，強(qiáng)化情感表達(dá)
老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì) 7
標(biāo)題：我的母親——帶著問(wèn)題讀文本
一、核心問(wèn)題1：母親是一個(gè)怎樣的人？（聚焦人物形象）
線索：尋找文中描寫(xiě)母親的'事件與細(xì)節(jié)
答案：勤勞、堅(jiān)韌、善良、正直、慈愛(ài)
二、核心問(wèn)題2：作者通過(guò)哪些具體事例展現(xiàn)母親形象？（聚焦敘事內(nèi)容）
生活事例：持家、縫補(bǔ)、照顧子女
待人事例：接濟(jì)窮人、應(yīng)對(duì)家族矛盾
教育事例：支持“我”讀書(shū)、言傳身教
三、核心問(wèn)題3：母親對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)影響？（聚焦主旨）
性格層面：塑造“我”的堅(jiān)韌與善良
人生層面：指引“我”的做人與做事準(zhǔn)則
四、核心問(wèn)題4：文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)？為什么？（聚焦情感與手法）
示例：“母親的手”“離別時(shí)的吻”等，細(xì)節(jié)傳情
老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì) 8
標(biāo)題：我的母親——總分總結(jié)構(gòu)中的情感脈絡(luò)
一、開(kāi)篇（總起）：奠定情感基調(diào)
內(nèi)容：點(diǎn)出母親對(duì)“我”的重要性——“母親是我生命中最重要的'人”
作用：引出下文對(duì)母親往事的追憶
二、中間（分述）：往事鋪陳，塑造形象
1. 生活之苦：獨(dú)自撐家的艱辛（展現(xiàn)堅(jiān)韌）
2. 待人之善：與親友、窮人的相處（展現(xiàn)善良）
3. 教子之道：支持教育與言傳身教（展現(xiàn)慈愛(ài)與正直）
4. 離別之痛：“我”出國(guó)前的母子不舍（深化情感）
三、結(jié)尾（總結(jié)）：情感升華，點(diǎn)明影響
內(nèi)容：追憶母親的人格品質(zhì)，闡述對(duì)“我”的深遠(yuǎn)影響
作用：呼應(yīng)開(kāi)篇，深化主旨，抒發(fā)懷念與敬仰
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標(biāo)題：我的母親——跨越時(shí)空的母愛(ài)共鳴
一、文中的母愛(ài)：老舍筆下的母親形象
1. 具體表現(xiàn)：勤勞持家、溫和慈愛(ài)、堅(jiān)韌正直
2. 情感關(guān)鍵詞：付出、包容、牽掛、傳承
二、我們身邊的母愛(ài)：聯(lián)系生活實(shí)際
1. 日常細(xì)節(jié)：早起做飯、深夜縫補(bǔ)、生病照顧
2. 精神支持：失敗時(shí)鼓勵(lì)、成功時(shí)提醒、迷茫時(shí)指引
三、母愛(ài)的共性：跨越時(shí)空的共通之處
本質(zhì)：無(wú)私的'付出與深沉的牽掛
影響：塑造人格，指引人生
四、情感共鳴：從文本到生活的感悟
文本感悟：體會(huì)老舍對(duì)母親的感恩與懷念
生活反思：珍惜母愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩
老舍我的母親板書(shū)設(shè)計(jì) 10
標(biāo)題：我的母親——質(zhì)樸語(yǔ)言中的真摯情感
一、核心語(yǔ)言風(fēng)格：質(zhì)樸無(wú)華，真情流露（“清水出芙蓉，天然去雕飾”）
二、語(yǔ)言特色具體體現(xiàn)
1. 用詞平實(shí)，貼近生活
示例：“母親的手終年是鮮紅微腫的”“她總是默默地做著家務(wù)”
效果：真實(shí)可感，凸顯母親的.平凡與偉大
2. 情感內(nèi)斂，含蓄深沉
示例：“我出國(guó)前，母親沒(méi)有哭，只是緊緊握了握我的手”
效果：“不言情而情自深”，傳遞深沉母子情
3. 細(xì)節(jié)鮮活，具象可感
示例：“她縫補(bǔ)衣服時(shí)，眼睛離針線很近，眉頭微微皺著”
效果：通過(guò)細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物，讓母親形象立體鮮活
4. 句式簡(jiǎn)潔，節(jié)奏舒緩
特點(diǎn)：多為短句，娓娓道來(lái)，如話家常
效果：契合回憶性散文的基調(diào)，拉近與讀者距離
三、語(yǔ)言與主旨的關(guān)系：質(zhì)樸語(yǔ)言承載真摯情感，凸顯“平凡母親的偉大”主旨
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