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杜牧《秋夢》閱讀練習(xí)題目及答案

時間:2025-10-09 08:55:24 銀鳳 杜牧 我要投稿
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杜牧《秋夢》閱讀練習(xí)題目及答案

  在各領(lǐng)域中,我們都要用到練習(xí)題,多做練習(xí)方可真正記牢知識點(diǎn),明確知識點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍,必須雙管齊下。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的杜牧《秋夢》閱讀練習(xí)題目及答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

杜牧《秋夢》閱讀練習(xí)題目及答案

  秋夢

  唐·杜牧

  寒空動高吹,月色滿清砧。

  殘夢夜魂斷,美人邊思深。

  孤鴻秋出塞,一葉暗辭林。

  又寄征衣去,迢迢天外心。

  習(xí)題一

  18、下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A、首聯(lián)寫秋夜高空凄清的聲音和搗衣砧上清冷的月色,營造了清冷卻又高遠(yuǎn)的意境,為全詩定下了感情基調(diào)。

  B、頷聯(lián)寫思婦因?qū)h(yuǎn)戍邊塞的丈夫的深切思念而無法成眠,唯有在清冷的秋夜中體味深沉的孤獨(dú)與痛苦。

  C、頸聯(lián)“孤鴻”出塞、秋葉辭林,運(yùn)用比興手法抒寫了思婦在秋夢中赴邊,探望自己遠(yuǎn)戍邊關(guān)的丈夫的深情。

  D、這首詩雖寫了思婦的孤枕之苦,但并沒有流露出悲戚哀怨的情感,詩人借思婦委婉地流露出自己的憂國之思。

  19、有人建議把詩歌尾聯(lián)修改為“晨寄征衣去,迢迢織女心”,使詩意簡明顯豁。你覺得這樣修改好不好?為什么?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)

  _______________________________________________________________________________。

  答案:

  18、答案:B。

  解析:該選項(xiàng)考生查的是學(xué)生對句意、概念的理解,“殘夢”說明 是夢醒后留有余思,“夜斷魂”也說明夢醒時分的現(xiàn)實(shí)與夢境的對照產(chǎn)生。而選項(xiàng)說成“無法成眠“即沒有入睡,與夢醒相矛盾,是曲解文意。

  19、不好。“晨”字雖然清晰交代了時間,但其意蘊(yùn)不如“又”字豐富。“又”字說明不是寄一次,而是寄多次,表達(dá)了對戍邊丈夫的牽掛,對其守衛(wèi)邊塞的支持。(2分)“織女心”僅突出思婦的思念,“天外心”則既寫出相距之遙遠(yuǎn),又使“心”的包蘊(yùn)更豐富:不僅是對丈夫的深切思念,也是支持丈夫戍守邊塞的美好思想,還可包含對國家的擔(dān)憂和熱愛之心。(3分)詩貴含蓄蘊(yùn)藉,作者將自己的愛國思想灌注到少婦思邊的詩句中,擺脫了一般閨怨詩的俗套,具有撞人心扉的藝術(shù)力量。(1分)(若從肯定方面作答,視答題情況給分)

  習(xí)題二

  一、基礎(chǔ)理解題(3 分)

  題目:下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )

  A. 首聯(lián)以 “寒空”“高吹”“月色”“清砧” 等意象,營造出清冷高遠(yuǎn)的秋夜氛圍,為全詩奠定情感基調(diào)。

  B. 頷聯(lián)中 “殘夢夜魂斷” 表明思婦從夢境中驚醒,而非 “無法成眠”,“邊思深” 直抒對戍邊丈夫的思念。

  C. 頸聯(lián) “孤鴻出塞”“一葉辭林” 運(yùn)用比興手法,既暗合秋日時令,又隱喻思婦的孤獨(dú)與牽掛。

  D. 全詩以思婦視角展開,僅抒發(fā)了對戍邊丈夫的深切思念,未涉及其他情感內(nèi)涵。

  答案:D

  解析:選項(xiàng) D “僅抒發(fā)思念” 表述錯誤。尾聯(lián) “天外心” 不僅包含對丈夫的牽掛,還蘊(yùn)含支持丈夫戍邊的理解,甚至借思婦情懷暗寓詩人的憂國之思,突破了普通閨怨詩的局限。

  二、情感探究題(6 分)

  題目:古人常以 “闊遠(yuǎn)空間” 傳遞深遠(yuǎn)情感,試結(jié)合尾聯(lián) “迢迢天外心”,分析其中蘊(yùn)含的多層情感。

  答案:

  “天外心” 以空間的遼闊凸顯情感的深沉,蘊(yùn)含三重意蘊(yùn):

  思念之切:“天外” 點(diǎn)明夫妻相隔萬里,寫盡思婦對戍邊丈夫的綿長牽掛,呼應(yīng)頷聯(lián) “邊思深” 的情感基調(diào)。

  支持之誠:結(jié)合 “又寄征衣去” 的 “又” 字(表多次寄衣),可見思婦并非單純哀怨,更有對丈夫守邊事業(yè)的默默支持。

  憂國之懷:詩人借思婦視角延伸情感,“天外心” 暗含對邊塞安危的擔(dān)憂與對家國的熱愛,使詩歌超越個人情愫,具更闊大的格局。

  三、煉字賞析題(6 分)

  題目:有人建議將尾聯(lián)改為 “晨寄征衣去,迢迢織女心”,你認(rèn)為這樣修改好不好?請結(jié)合原句分析。

  答案:

  不好,原句用字更具意蘊(yùn)與張力,具體分析如下:

  “又” vs “晨”:“晨” 僅明確寄衣時間,而 “又” 字強(qiáng)調(diào)寄衣行為的重復(fù)性,既體現(xiàn)思婦長年累月的牽掛,又暗合戍邊生活的漫長,情感更厚重。

  “天外心” vs “織女心”:“織女心” 僅局限于牛郎織女式的相思,而 “天外心” 既寫空間遙遠(yuǎn),又包容思念、支持、憂國等多層情感,內(nèi)涵更豐富。

  意境與格調(diào):原句 “天外心” 含蓄蘊(yùn)藉,將個人情感與家國情懷融合,擺脫閨怨詩的俗套;改句則顯直白淺露,削弱了詩歌的藝術(shù)感染力與思想深度。

  四、手法分析題(5 分)

  題目:詩歌首聯(lián)與頸聯(lián)均涉及景物描寫,試分析其在情感表達(dá)上的作用。

  答案:

  首聯(lián)景物:“寒空高吹”“月色清砧” 以聽覺(風(fēng)聲、搗衣聲)與視覺(月色)結(jié)合,營造清冷寂寥的秋夜氛圍,既烘托思婦的孤獨(dú)心境,又為 “邊思” 鋪墊背景。

  頸聯(lián)景物:“孤鴻出塞” 以候鳥喻征人,暗寫邊塞的偏遠(yuǎn)孤苦;“一葉辭林” 以落葉喻思婦的孤寂與時光流逝,二者均用比興手法,將抽象的思念具象化為可感的景物,含蓄傳遞深情。

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