杜甫的愛國詩及譯文

　　愛國詩句是我們每一個人都應(yīng)該銘記的,下面就是小編跟大家分享杜甫的愛國詩及譯文，歡迎大家閱讀！

　　《蜀相》

　　丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森

　　映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音

　　三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

　　出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

　　譯文

　　何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹茂密的地方。

　　碧草照映臺階自當顯露春色，樹上的黃鸝隔枝空對婉轉(zhuǎn)鳴唱。

　　定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開國與繼業(yè)忠誠滿腔。

　　可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，常使歷代英雄們對此涕淚滿裳！

　　注釋

　　⑴蜀相：三國蜀漢的丞相，指諸葛亮（孔明)。詩題下有注：諸葛亮祠在昭烈廟西。

　　⑵丞相祠堂：即諸葛武侯祠，在現(xiàn)在成都，晉李雄初建。

　　⑶錦官城：成都的別名。柏（bǎi）森森：柏樹茂盛繁密的樣子。

　　⑷映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好（hǎo）音：這兩句寫祠內(nèi)景物。杜甫極推重諸葛亮，他此來并非為了賞玩美景，“自”“空”二字含情。是說碧草映階，不過自為春色；黃鸝隔葉，亦不過空作好音，他并無心賞玩、傾聽。因為他所景仰的人物已不可得見。空：白白的。

　　⑸三顧頻繁天下計：意思是劉備為統(tǒng)一天下而三顧茅廬，問計于諸葛亮。這是在贊美在對策中所表現(xiàn)的天才預(yù)見。頻煩，猶“頻繁”，多次。

　　⑹兩朝開濟：指諸葛亮輔助劉備開創(chuàng)帝業(yè)，后又輔佐劉禪。兩朝：劉備、劉禪父子兩朝。開：開創(chuàng)。濟：扶助。

　　⑺出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟（jīn）：出師還沒有取得最后的勝利就先去世了，常使后世的英雄淚滿衣襟。指諸葛亮多次出師伐魏，未能取勝，至蜀建興十二年（234年）卒于五丈原（今陜西岐山東南）軍中。出師：出兵。

　　《春望》

　　國破山河在，城春草木深

　　感時花濺淚，恨別鳥驚心

　　烽火連三月，家書抵萬金

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪

　　譯文

　　長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。

　　感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。

　　連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。

　　愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。

　　注釋

　　國：國都，指長安（今陜西西安）。破：陷落。山河在：舊日的山河仍然存在。

　　城：長安城。草木深：指人煙稀少。

　　感時：為國家的時局而感傷。濺淚：流淚。

　　恨別：悵恨離別。

　　烽火：古時邊防報警的煙火，這里指安史之亂的戰(zhàn)火。三月：正月、二月、三月。

　　抵：值，相當。

　　白頭：這里指白頭發(fā)。搔：用手指輕輕的抓。

　　渾：簡直。欲：想，要，就要。勝：受不住，不能。簪：一種束發(fā)的首飾。古代男子蓄長發(fā)，成年后束發(fā)于頭頂，用簪子橫插住，以免散開。

　　古今異義

　　國破山河在 古義：國都 今義：國家

　　渾欲不勝簪 古義：簡直 今義：渾濁；糊涂

　　家書抵萬金 古義：信 今義：裝訂成冊的著作

　　杜甫愛國詩深度鑒賞

　　杜甫的愛國詩被譽為 “詩史”，其情感始終與國家命運、民生疾苦緊密相連。以下選取中考高頻考查的四首代表作，從文本細節(jié)到精神內(nèi)核進行系統(tǒng)解析，助力精準把握考點。

　　一、《春望》：山河破碎中的赤子悲歌

　　（一）創(chuàng)作背景

　　安史之亂爆發(fā)后，長安淪陷，杜甫被困城中目睹國破家亡慘狀，于肅宗至德二載（757 年）春日寫下此詩，字里行間飽含對國家的憂思與對親人的牽掛。

　　（二）逐聯(lián)賞析

　　首聯(lián)：國破山河在，城春草木深

　　以 “破” 字直擊長安淪陷的殘破本質(zhì)，“在” 字卻留山河依舊的蒼涼對照；“深” 字既寫草木瘋長的荒蕪之景，更暗喻戰(zhàn)亂帶來的民生凋敝。考點提示：此處常考 “情景交融” 手法，通過春日之景反襯國破之悲，需結(jié)合 “破”“深” 二字分析煉字妙處。

　　頷聯(lián)：感時花濺淚，恨別鳥驚心

　　運用互文與移情手法，并非花鳥真有情感，而是詩人將憂國傷時、恨別思親的悲痛投射于景物。春日花鳥本為樂景，卻觸發(fā)詩人悲情，形成 “樂景襯哀情” 的強烈效果。翻譯考點：需譯為 “感傷時局，看到花開也落淚；怨恨離別，聽到鳥鳴也驚心”，體現(xiàn)互文邏輯。

　　頸聯(lián)：烽火連三月，家書抵萬金

　　“連三月” 點明戰(zhàn)火持續(xù)之久，暗合安史之亂的時代背景；“抵萬金” 以夸張手法極寫家書的珍貴，既見戰(zhàn)亂中消息隔絕之苦，更藏對家人安危的深切掛念。情感考點：此聯(lián)是 “憂國” 與 “思家” 的交匯點，需分析個人情感與家國命運的關(guān)聯(lián)。

　　尾聯(lián)：白頭搔更短，渾欲不勝簪

　　以細節(jié)描寫收束全詩：“搔頭” 的動作寫盡愁緒難排，“白頭更短” 的變化刻畫身心俱疲的狀態(tài)，將抽象的憂國之情轉(zhuǎn)化為具象的生理反應(yīng)。手法考點：細節(jié)描寫的作用是此處高頻考點，需答出 “以形傳神，展現(xiàn)深沉悲痛”。

　　（三）主旨與風格

　　全詩圍繞 “望” 字展開，從望山河殘破到望家書不至，熔憂國、傷時、念家、悲己于一爐，完美體現(xiàn)杜甫 “沉郁頓挫” 的詩風。核心主旨：抒發(fā)對國家命運的深切擔憂，對和平生活的迫切渴望，彰顯詩人憂國憂民的赤子情懷。

　　二、《茅屋為秋風所破歌》：寒夜里的家國襟懷

　　（一）創(chuàng)作背景

　　安史之亂后，杜甫流落成都，于上元二年（761 年）秋，在狂風暴雨中目睹茅屋被毀，聯(lián)想到天下寒士的苦難，寫下這首充滿人道主義光輝的詩作。

　　（二）關(guān)鍵詞句賞析

　　“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”

　　以 “怒號”“卷” 等動詞勾勒秋風狂暴之態(tài)，既寫自然之災(zāi)，暗喻戰(zhàn)亂帶來的動蕩不安，為后文情感升華鋪墊。煉字考點：“怒” 字擬人化，既寫風聲之烈，更暗含詩人對命運不公的憤懣。

　　“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山”

　　從個人茅屋被毀的痛苦，一躍到為天下寒士謀安居的宏愿，“安得” 二字直抒胸臆，展現(xiàn)超越個人悲喜的博大胸襟。主旨考點：此處是情感轉(zhuǎn)折點，需分析 “由己及人” 的情感升華，體現(xiàn)詩人 “先天下之憂而憂” 的愛國情懷。

　　“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”

　　以甘愿 “凍死” 的決絕收尾，將個人苦難與天下福祉緊密相連，愛國情懷從 “憂民” 升華為 “舍己為民” 的崇高境界。風格提示：全詩語言質(zhì)樸卻情感熾烈，是杜甫現(xiàn)實主義詩風的典型代表。

　　三、《聞官軍收河南河北》：狂喜中的歸鄉(xiāng)之盼

　　（一）創(chuàng)作背景

　　寶應(yīng)元年（763 年），官軍收復(fù)河南河北，持續(xù)八年的安史之亂即將結(jié)束，流落梓州的杜甫聽聞捷報，欣喜若狂寫下此詩，是其 “生平第一快詩”。

　　（二）情感與手法解析

　　“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”

　　“忽傳” 寫消息來得猝不及防，“涕淚滿衣裳” 以反常的 “悲泣” 寫極致的狂喜，將積壓八年的苦難與期盼瞬間釋放。情感考點：需結(jié)合背景分析 “涕淚” 的內(nèi)涵 —— 既是戰(zhàn)亂結(jié)束的喜悅，也是對過往苦難的感慨。

　　“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”

　　以 “卻看”“漫卷” 兩個動作細節(jié)，刻畫全家狂喜的場景：妻子的愁云消散，自己隨手卷起詩書，全無平日沉穩(wěn)，盡顯真情流露。手法考點：細節(jié)描寫與側(cè)面烘托結(jié)合，通過家人反應(yīng)反襯詩人狂喜之情。

　　“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”

　　四句用四個地名串聯(lián)歸鄉(xiāng)路線，以 “即從”“便下” 的急促語氣，寫盡歸心似箭的迫切，將狂喜之情轉(zhuǎn)化為具體的行動設(shè)想。格律考點：此聯(lián)對仗工整卻流暢自然，體現(xiàn)杜甫律詩的靈活駕馭能力，常考對仗手法的作用。

　　四、《登岳陽樓》：孤舟上的家國絕唱

　　（一）創(chuàng)作背景

　　大歷三年（768 年），杜甫晚年漂泊至岳陽，登樓遠眺，見洞庭壯闊，念國家殘破，感自身孤苦，寫下這首沉郁悲壯的五言律詩。

　　（二）核心賞析

　　“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”

　　以 “坼”“浮” 二字筆力千鈞：“坼” 寫洞庭分割吳楚的磅礴氣勢，“浮” 繪乾坤日夜漂浮的壯闊景象，看似寫景，實則暗喻國家分裂的動蕩時局。煉字高頻點：這兩字是中考必考點，需答出 “既寫洞庭壯闊，又暗合家國分裂之痛”。

　　“親朋無一字，老病有孤舟”

　　從壯闊之景跌入個人困境：“無一字” 寫親友隔絕的孤獨，“老病”“孤舟” 刻畫晚年漂泊的凄涼，個人苦難與國家戰(zhàn)亂形成深刻呼應(yīng)。情感關(guān)聯(lián)：此處需分析 “個人命運” 與 “家國命運” 的交融 —— 正是國家動蕩，才有詩人的顛沛流離。

　　“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”

　　收束全詩，由個人悲苦轉(zhuǎn)向國家憂思：北望關(guān)山戰(zhàn)火未息，憑欄痛哭的不僅是個人不幸，更是對國家前途的深切憂慮。主旨升華：點明全詩核心 —— 個人的孤苦與家國的危難密不可分，愛國情懷貫穿始終。

　　五、中考核心考點梳理

　　情感脈絡(luò)：杜甫愛國詩的情感具有階段性 —— 前期（安史之亂前）多抒發(fā)壯志難酬的憂思，中期（戰(zhàn)亂中）聚焦國破家亡的悲痛，晚期（漂泊中）融合個人苦難與家國之憂。

　　高頻手法：情景交融（《春望》）、細節(jié)描寫（《春望》尾聯(lián)）、虛實結(jié)合（《聞官軍收河南河北》歸鄉(xiāng)設(shè)想）、煉字藝術(shù)（“破”“深”“坼”“浮”）。

　　核心主旨：始終以 “憂國憂民” 為核心，將個人命運與國家命運緊密結(jié)合，展現(xiàn)深沉的愛國情懷與博大的人道主義精神。

　　拓展鏈接：可與孟子 “舍生取義” 的義利觀對比 —— 杜甫的 “義” 是對國家民生的責任擔當，是 “大我” 層面的道德堅守。

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