在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的他怎么了作文，希望能夠幫助到大家。

他怎么了作文1

　　語文課上，老師在發試卷。一個小男孩自信滿滿地坐在座位上。這時，老師報到了他的名字，他趕緊去拿。當看到分數，突然，手一松，愣住了。

　　他呆呆地望著前方，鼻子一酸，淚水就在眼眶里打轉了。他想忍住不哭，用力地用手擦了擦，可是眼淚還是掉了下來。他在考試前向爸爸媽媽保證過，保證考個好成績，若是考不好，寧愿受罰。這下，全泡湯了。他就像是沒了魂兒似的，慢慢蹲在地上，抱著頭，嗚嗚咽咽：完了，我要受罰了他越想越傷心，忍不住放聲大哭：嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。十幾分鐘過去了，他抬起了頭，瞥了瞥周圍的同學。那哭紅了的'眼睛，沒了往日的神采奕奕，一點神色也沒有。下邊全是淚痕，實在令人憐惜。

　　他又極為緩慢地再一次低下了頭，粗暴地撿起試卷，狠狠地瞪了它一眼。想必是恨透了試卷。他拿著試卷，一邊用袖子擦淚，一邊往座位上走。一坐到椅子上，又趴在桌上失聲痛哭：我。我該怎么么辦啊。無論同桌怎么勸，都還是沒有用。

　　他又抬起了頭，仔細地看了一遍試卷，他仍在啜泣，身子還在不停顫抖。

　　天空陰沉沉的，似乎被他感染到了。

　　這份試卷，不僅僅是一次傷心，更是一次深痛的教訓。

他怎么了作文2

　　人們都說寬容別人是快樂的，一開始，我并不信。直到發生了一件事，我信了。

　　那天，小穎請我去他家玩，我正好不補課，便答應了小穎。我來到了小穎家，一開門，我瞬間驚呆了，好大呀！我進了屋子，很好奇，這摸摸，那摸摸，忽然，我在小穎的書桌上看到一只非常好看的鋼筆，藍色的筆身和帶著小熊玩具的蓋，我一看，就愛不釋手，拿起來看了又看。我問她：“你這個筆從哪買的，我也想買一只。”她回答：“我爸爸從錦州買的。”我一聽，失望的低下了頭。過了一會兒，她便送我回家了。誰知，天有不測風云，第二天，小穎就怒氣沖沖的跑到我身邊對我說：“你為什么拿我鋼筆？快還我！”我丈二和尚摸不著頭腦，說“什么鋼筆，我沒拿！”小穎聽了，大聲說：“不可能，昨天就你來我家了，不是你是誰？你還不承認，我不跟你玩了！”說完，她就走了。

　　我也氣呼呼的`往家走，心想：“哼，我本來就沒拿，不做虧心事，不怕鬼敲門，你不跟我玩了，我還不跟你玩了呢！”我越來越氣，最后，我決定不原諒小穎了。

　　過了兩三天，小穎向我走了過來，我很奇怪，小穎不是不跟我玩了嗎，怎么向我走過來呢？小穎來到我身旁，對我說：“對不起，我錯怪你了，我的鋼筆找到了，在床底下了，你原諒我吧！”我心想：“這件事也不能全怪她呀，我也有責任，如果我不拿她的鋼筆看，她就不會誤以為是我拿走她的鋼筆，我應該原諒她。”想到這，我對他說：“好了，我原諒你了，也不全是你的錯，這算什么呀？”我們看著對方，都笑了，笑的是那樣開心，那樣燦爛。

　　看來寬容別人是快樂的真是不假，同學之間的友誼比鋼筆重要，雖然這件事已經過去了很久，但是我還是忘不掉。因為通過這件事，我知道了，對待別人要寬容，不能只為雞毛蒜皮的小事就吵架，朋友們，你說呢？

他怎么了作文3

　　運動場上的一絲微笑留在我的記憶里，十分難忘。

　　我的老師是個又嚴肅又嚴厲的人，每天看到她都是一張嚴肅的臉，好似有什么悲傷的事，讓她難過一樣。這三年來她沒笑過幾次，就算偶爾微笑，時間也短，一秒就從臉上消失了，如得珍寶一樣難。

　　一次在運動比賽場上，太陽如火球一樣猛烈，燒的地都快焦了，運動員們一上場就受不了了，比賽完都成個個黑人了，輪到我上場時，老師給了我一塊巧克力，叫我要盡力，是不是第一沒關系，我吃了仙丹一般，全身上下充滿力量。

　　到我時，她又為我鼓勵道：“一定要盡力，壓力別太大，知道了嗎？”“好！我會盡力的！”我握緊了拳頭。

　　我首先量了部數，然后如猛虎一般向前飛奔過去，可誰知我居然跨了出了界限，那時，我的心涼了半截，我灰心喪氣地走到起點，身上像背負著一座山，壓著我，她又來鼓勵我，輕輕的拍著我的肩膀，嘴角輕輕上揚，露出了一絲微笑。我又恢復了平靜，充滿了信心。

　　我又一次跨一大步向前沖，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厲害啊，”我轉身一看，怎么跳那么遠，這突破了我的紀錄，這次跳遠我得了冠軍，當獎牌掛在我脖子上時，榮譽“蹭蹭”的向我跑來，在講臺上，清風拂過，她笑了，我清楚的看見她笑了，那眼神蘊藏著濃郁的笑意！

　　今天天氣異常的好，我的心情也異常的好。我和同學們上課前，在教室里嘻哈打鬧，吵得似乎整棟樓都動了起來。“嘭！”門重重的砸在墻上，老師帶著冷冷的殺意破門而入，腳重重的踩在地板上，更仿佛砸在了我的心里。原本的`吵鬧聲一瞬間消失得無用無蹤，頓時教室里鴉雀無聲。

　　老師猛地一拍桌子，嚇得我心里一驚，手心直冒冷汗。“老師今天怎么了？是丟錢了還是嫌我們班考試成績太差了？”我心里猜測著。只見老師雙手叉在胸前，怒氣沖沖的瞪著我們，我似乎從老師嚴肅的目光中看到一團火焰在燃燒。“快看黑板！”老師呵斥道。我們嚇得渾身直冒冷汗，從她嚴厲的目光中我似乎感到了刺骨的寒意。我們就像一只只小鹿被一只饑餓可怕的老虎盯上了，我們的小命都在它尖利的虎爪與帶刃的目光上。我們趕緊老老實實的看著黑板，大氣兒也不敢出。

　　唉！今天教室里異常的冷，真是冷到沒法說。

他怎么了作文4

　　李佳韻這個人，在我們學校算是“打遍年級無敵手”的了，他天不怕，地不怕，甚至還敢在課上對老師動武，可是，就在今天，他栽在了一個女生身上。

　　這一天剛放學，我不小心在小賣部前，看到了我的一個仇人——何林哲。她就和她的朋友一直對我緊追不舍，兩面圍攻。漸漸的，體力不支的我快要被追上了的時候。背著書包，穿著黑色衛衣的李佳韻以迅雷不及掩耳之勢向我沖了過來，隨后一躍而起，擋在了我和仇人之間，轉過頭來對我大喊道：“王俊逸快跑，我來幫你擋住她們！”又回過頭去對她們兩個說道：“你們是誰？為什么要欺負王俊逸。快說！不然我要告老師了。”

　　“要你管干嘛？這是私人恩怨，不要你來管，走開！”何林哲吼道。可他仿佛像沒聽到一樣，還是跟一顆大樹一樣矗立在中間。

　　她們等的不耐煩了，就想從邊上繞過來打我，我慌了，喊道：“李佳韻大俠，快救救我！”李佳韻聽了這話后，像打了雞血一樣，沖向了她們，抬起左腳，猛地向前一個左正蹬，踹向了何林哲的小腿肚。

　　這一踹險些讓對方跪倒在地，對方臉色一變破口大罵道：“神經病啊你！你敢踹我，信不信我明天告你老師，讓你寫檢討！”

　　他聽到這句話，頓時慌了神，豆大的汗珠從他的臉上劃過。“實在是太不好意思了，我知道自己錯了，別告訴我的'老師行不行啊！大姐，我真的不想寫檢討！”變說邊緩緩地跪了下來，雙手合十，不停地求饒。足足在地上求饒了十多分鐘，對方才滿意地離開了。

　　李佳韻，你果真的是一位人中豪杰，大丈夫果然能屈能伸。

他怎么了作文5

　　上學期，老師叫我們寫一篇關于自已最喜歡的老師的作文，因為數學楊老師是新來的，并且很幽默，所以全班大部分同學都寫他，只有少數人選擇寫馬老師。

　　發作文那天，馬老師一臉陰霾，"啪"地把作文本砸在了講臺上，我心里便"咯噔"一下。本子剛落桌，老師便說，"既然你們不喜歡我，那就換一個老師來教你們吧！"說著說著，老師的眼睛濕潤了，她抬起右手轉過身擦了一下眼淚，繼續說："你們就這么喜新厭舊嗎？如果楊老師教你們時間長了，你們是不是也會討厭他？"話音剛落，馬老師的.眉頭便皺了起來，眼睛里再也沒有住日的溫和與美好，而是一絲絲的傷心與失望。我的鼻子一酸，頓時從腦門涌出一股難過的氣流擴散到了全身，此時此刻，真想走上講臺給老師一個大大的擁抱，告訴她："我是小部分中的一個，您是我一直敬佩的人！"卻又沒膽量付諸于行動。馬老師沉默了半響，環顧了教室一周說："你們難道看不見我對你們的付出嗎？"同學們異口同聲地說："不是。""自我接手你們班后，無論是在學習上還是生活中，對你們的無微不至的關心與點點滴滴的付出你們視而不見？不知有多少個夜晚給你們批改作業一直到深夜，你們都忘記了嗎？！""楊老師就講了幾個笑話，你們就辭舊迎新了？"老師的語氣越來越激動，聲音越來越大，震得房頂都要塌了，"我平時為了咱們班的大事、小事操碎了心，小到看見桌子不整齊都會叫你們拖整齊，看見地上有紙都會叫你們撿起來，誰有我那么負責？"馬老師聲情并茂地說完一堆話，長嘆一口氣，照常上起了語文課來。

　　我在心里默默地說，馬老師，您不要傷心了，作為班主任的您，勤勤懇懇地工作，把學校當做自己的家，把學生都當作了您的孩子，您的每份付出，我都銘記于心，您是我心中最好的老師。

他怎么了作文6

　　笑，有很多種，有苦笑、假笑、燦爛的微笑，而這個笑很獨特。

　　記得一次暑假天，太陽火辣辣的照在地上，都把地面給烤化似的，我和弟弟走在大街上，熱得滿頭大汗。

　　突然前面有位老爺爺騎著三輪車帶著一車的西瓜，不知什么原因？西瓜就從車上掉了下來，滾的到處都是，有的摔壞了，有的沒有摔壞，還有的西瓜被那些人拿走一兩個，只知道老爺爺用沙啞的嗓子喊著：“這可怎么辦？我一車的西瓜呀！這可是全家人的收入。”一遍又一遍的喊著。

　　老爺爺的臉上全是皺紋，那白發蒼蒼的頭發，那粗糙的手。

　　這時，弟弟說：“快幫老爺爺撿西瓜，我趕緊的撿起西瓜，連有人停下車幫老爺爺撿西瓜。”老爺爺說：“我的西瓜，我的西瓜。”一遍又一遍的說著。

　　大家聽了哈哈大笑，老爺爺以為我們大家都在搶他的西瓜，嚇壞呢！不一會兒大家都把西瓜撿完了，除了兩個摔壞的西瓜和被人拿走的.西瓜，老爺請大家吃西瓜表達感謝，可是我拒絕了，說：“幫助別人等于幫助自己，自己又收獲了雙倍的快樂，謝謝老爺爺的好意。”這是老爺爺臉上笑的眼睛瞇成了一條縫，我和弟弟看著老爺爺臉上的微笑，笑的跟孩子似的可愛。

　　這個笑很獨一獨二，我第一次看見一位老爺爺笑得很開心。

他怎么了作文7

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴聲響了起來。看，老師還沒有來呢，班里還是異常得吵鬧非凡。調皮搗蛋的仍舊你追我打、你推我撞，玩得不亦樂乎；愛睡覺的趴在課桌上呼呼大睡；愛看書的依舊拿著一本厚厚的課外書，津津有味地看著……

　　可是誰也沒注意到，教室門口站著一個身影，靜靜觀察著教室里的一切。就在這個時候，我才感覺到了一股陰森森的氣息正在逼近，啊，老師來啦！他正在怒氣沖沖地盯著我們呢！我趕緊跑到座位上坐好，嘴巴里時不時小聲念叨著 ：“完了！完了！你們怎么還在吵啊？老師都來了！”有一些同學也發現了老師站在門口，連忙在座位上坐好，可還是有很多同學在自顧自的玩耍著……

　　突然，老師猛地一下打開了教室的門，大步大步走上講臺。火冒三丈地把自己手上的教科書扔到講臺上。頓時班里鴉雀無聲，連根針掉在地上的'聲音都聽得見，連同學和老師的呼吸都聽得一清二楚。只看見他漲紅了臉，緊緊地皺起了眉頭，原來彎彎的眉毛一下子就皺了起來。他瞪著教室里的每一位同學，那憤怒的眼睛里似乎燃燒著熊熊烈火，好像隨時會把同學們燒的片甲不留。他使勁地咬著自己的嘴唇，一點聲音都沒有發出來。他的腦勺由于激動會一起一幅，好像是一個一旦打開開關就會跑出來的兇獸。同學們個個噤若寒蟬，都在心里想著：老師身后是不是有著一股可怕的“殺氣 ”……

　　不出我所料，平靜了情緒的老師又化成“唐僧”開始念經：“上課鈴都響了，你們還吵吵鬧鬧的，像不像話？你們知道什么是紀律嗎……”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴終于響了。大家都松了一口氣，如釋重負。我心想：“哎，老師太可怕了，以后一定不能惹老師生氣了！”

他怎么了作文8

　　去上課的時候她滿臉笑容拿著英語書走向錄播室。怎么下課后她卻帶著淚痕走出來，這是為什么呢？

　　“叮鈴鈴”預備上課的鈴聲響了，老師讓我們帶隊去錄播室錄英語，她走進錄播室，找了一個前排的位置坐下。錄播

　　室里拉著窗簾，開著亮眼的燈。剛坐下來椅子都還沒坐熱，突然錄播室里漆黑一片，伸手不見五指，原來跳閘了。燈黑了的一瞬間，周圍的同學還沒來得及叫喚，就被她搶先了一步，“啊！”她大聲叫道，然后它呲牙瞪著眼飛快的躲到我身后，小聲喃喃的說道，“快點開燈，快開燈……”這時燈突然亮了，她剛剛想要舒口氣，這時燈又滅了。她再次怕的蹲

　　在了我的身后，自己安慰著自己。我轉過頭去看著她，微微顫抖的身軀，怎么像是在……不不是像是真哭了，他大口大

　　口的喘著粗氣，眼角流出兩顆晶瑩的淚珠。我蹲下去，一邊輕輕拍著他的.后背，一邊安慰著她：“沒事兒，別怕啊！”過了一會兒，燈終于開了，她的心情平復了下來，這才慢慢的停止了哭泣。

　　善良又可愛的她，原來還有這么天真又膽小的一面，希望她能越來越勇敢起來！

他怎么了作文9

　　寒假的一天，已經是早上十點了，我還沒有起床。于是媽媽就來叫我起床。

　　可是媽媽一次一次的來叫我，我嘴上答應說好，但還在床上躺著。過了一會兒媽媽就沒有來叫我，我心里暗喜，終于可以安穩的睡了。到了11點，媽媽進我房間來收我的衣服褲子洗，我說："不要拿去洗，我還要穿。"媽媽面無表情，不理我，我覺得媽媽是因為我賴床生氣了。走出房間時，媽媽沒好氣的'扔下一句"你不會自己從衣柜里拿？"看來媽媽真的生氣了。問她都不理我，即使回答我，也不像平常一樣好好的講，我慌的趕快起床。

　　吃早飯了，我吃著媽媽炒的肉，我一邊吃一邊說："你做的飯菜真好吃！"媽媽沒有反應，把我當做空氣，就像世界上沒有我這個人似的。我又滿臉堆笑的說："你炒的肉太香了！"媽媽還是沒有理我。

　　吃完飯后，我怕做錯事情惹媽媽又生氣，所以坐在沙發上哪都不敢去。媽媽又說："這些碗就是要等著我過來收？"于是我就去收碗。

　　我覺得自己已經做錯事了，我就去找媽媽說："對不起媽媽，下一次我一定說起就起。"媽媽又說："下次注意就好了。"

　　媽媽的臉色終于轉晴了，我也高興的跳了起來。

他怎么了作文10

　　叮～叮～上課鈴響了，老師進入教室后同學們也都安靜端正的坐在位子上。只聽老師說了句：“進來吧。”門口便小心翼翼地走進了一位穿著裙子、雙手緊握著書包、滿臉紅彤彤的女孩走到了講臺上，她就是我們班新來的同學。

　　她站在講臺上老師說讓她自我介紹，可她卻只是低著頭慢吞吞的說：“我一我叫……”但是由于聲音太小了，就連站在旁邊的老師也沒有聽清楚，沒辦法，只好老師為她介紹。在介紹的過程中她只是全程低著頭、手指還不停的捏著書包的提手帶，仿佛老師的聲音和同學們小聲議論的聲音都與她無關。她的心里只想著：“怎么還不結束，為什么還沒有說完。”

　　自我介紹結束后老師給她選了個位置，只見她剛坐下四周的`人便都探著頭問她說：“你是哪的呀？你現在住哪兒呀？你剛才怎么不說話呀？……”可她像是害羞草一樣無論周圍的人為什么她都沉默不語，頭也慢慢的縮著，身子也不停地往后退著，嘴角只能勉強的擠出一絲應付的微笑，臉和耳朵紅的像蘋果一樣，老師見狀連忙叫旁邊的同學都坐好。同學們坐好后，她松了一口氣好像想說：“終于好了，終于走了。”

　　為什么我對這個印象深呢？如果放在以前的話我可能都想不起來，但自從我也當過一次新同學后，我仿佛越來越能體會到她當時的感覺了。

他怎么了作文11

　　他哭了

　　他很可愛，也很幽默。雖然說：“男兒有淚不輕彈”，但他流淚了，他為何何哭泣，有什么能讓一個40歲的男人流淚呢？

　　他是一名教師，他有著高尚的職業和穩定的工資，他到底為何而哭？

　　雨淅淅瀝瀝地下著，他來到了教室給他的學生上課，他上到了一半，看見自我的學生都是懶洋洋的聽著課。他心里可能是抑制不住的一陣陣刺心的痛吧！他不停的搖頭，放下粉筆，嘆息著，可能他沒想到他教的學生競是這樣，他覺得自我很失敗，還可能是他為他的學生而感到悲哀吧！

　　他沉默了許久，最終他忍不住和他的學生講起了大道理，可能沒有多少同學在聽，但他還是不住的重復講著，哪怕，他的學生只聽進了一點點。我在想：他為什么這般執著呀！

　　講著講著，他講到了自我的親人，他訴說著自我的故事：

　　父親有我兩歲就去世了，僅有母親和我們四個兄弟姐妹相依為命。母親含辛茹苦地把我們撫養成人，我要報答母親，所以我只能用優秀的成績做為唯一的報答。

　　“窮人的孩子早當家”，我也不例外。因為家里比較窮，不能讀高中，所以即使有了優秀的成績，卻選擇了讀師范，要個飯碗，讓母親不再那樣的勞累，而如今，我面前的學生卻是如此這般的`荒廢學業，有書不去讀！怎能叫我不寒心！

　　他說完后，眼眶中閃爍著淚花，他急忙轉身向著黑板，背對著他的學生，拭去自我眼角的淚水，他一邊擦一邊說：“孩子們，你們要懂得珍惜！”

　　可是，他不明白，聽完他的一番話，我們之中已有許多人流下淚水，是同情？是感動？更多的應當是感激吧！

　　感激他，那么的熱愛這份職業；感激他，那么的愛著我們；感激他，讓我們明白該怎樣做。

他怎么了作文12

　　這一天很快過去了，我放學回家后一開門，就聽見媽媽在廚房打電話說：“好，好，謝謝……”只聽媽媽掛了電話，看到我回來了，用慈祥的目光望向我，溫柔的聲音從媽媽的嘴里傳出：“回來了，飯做好了，快來吃飯。你姐明天放假，這次測驗考得不錯，剛剛老師打電話來了。”

　　媽媽眼睛里閃著奇異的光，說話時總帶著笑臉，手也時不時地擺一擺，來表達她此時的'心情是怎樣的開心和激動。

　　吃飯時，媽媽明知吃飯不要說話，卻還是不由自主地講了幾句她內心的感受：“你姐上高中后進步真大。”“這次不錯，希望下次她不要掉下去。”“這次在班里又進步了幾名。”媽媽每談到這兒，笑意都比之前更濃了，兩排干凈的大白牙完整地露在外面，兩只眼睛都快瞇成一條線了，時不時還會發出快樂的笑聲，那聲音中充滿激動和興奮。

　　吃完飯，我去做作業，媽媽織起了幾日未織的拖鞋。只見她抖著小腿，哼著小曲，心不在焉的，不知在想什么。

　　織到一半，媽媽又拿起花灑對家里的花花草草一頓“灌輸”。小花小草們似乎吸收了媽媽的情感，也變得生機勃勃了。

　　一會兒功夫，媽媽又拿起手機給爸爸打電話，報喜訊。頓時，就聊得熱火朝天了。

　　看到媽媽開心的樣子，我希望媽媽天天都能像現在這樣，笑一笑，十年少呀！

他怎么了作文13

　　我有一個小弟弟，他有著經常生氣的臉蛋兒和倔強的脾氣。

　　那天，我舅舅的兒子來我家玩。我奶奶帶著我舅的`兒子和我弟弟去買他們倆心愛的機器人玩具。到了玩具店，才發現只剩下一個機器人玩具了。那么問題來了，這個機器人到底是給弟弟買，還是給我舅的兒子買呢?面對這個問題，奶奶肯定會選擇舅舅的兒子呀，因為客人一般都會受到親戚的熱情款待，比較有優先權。所以我奶奶就給我舅舅的兒子買了。

　　沒想到弟弟臉一沉，撇起嘴，瞪了小表弟一眼，一下子跑了回家，到自己房間里關上了門，又把門鎖上了。透過門縫看見他拿著枕頭出氣。他揮著小拳頭，使勁地打枕頭，然后咬著下唇，把那被他打得扁得不像樣的枕頭往旁邊一扔，一坐在床上，氣呼呼地喘著粗氣。我捂著嘴巴，偷偷地笑了。

　　一直到吃午飯的時候，還不見弟弟出來。于是，我走到弟弟的房間門前，我敲了敲房門，說：“弟弟，吃午飯了，菜都涼了。”誰知道弟弟的氣還沒消，竟然使出了“獅子吼”!他大聲地嚷道：“我不吃了，你們把飯菜都給小表弟吃吧!”我被嚇了一跳，我說：“弟弟，你別生氣了，以大讓小，這是應該的!”弟弟沒有作聲，我說道：“好了，好了，我再給你買個更好的吧!”弟弟這時才打開了門，虎著臉，緩緩地走到飯桌前。他一把拿起碗，狼吞虎咽地吃起來，顯然是餓壞了。

　　雖然弟弟脾氣不好，但是他的牛脾氣又使我們的生活充滿了樂趣。

他怎么了作文14

　　他這個人吧，既平凡又不平凡。

　　郁郁蔥蔥的頭發，秀氣的臉龐，讓人咋一看像個小姑娘。總是穿著一身黑或者白的行裝，淡淡的眉毛與他中等大的眼睛顯得極為不對稱。筆挺的鼻子，干澀的嘴唇和皮膚，以及每到冬天都會變紅的耳朵，這便是他了。

　　在學校里見到他，不是在操場上奔跑，大汗淋漓，便是在樹蔭底下捧著一本書，靜靜地，偶爾嘴上還會抿著一片樹葉。用靜若兔子動若脫鬼來形容他一點也不為過。

　　他這個人吧，在同齡人中也算得上高了，體型纖瘦，仿佛一陣風就能把他吹倒。每到陰雨天，他篤定在發呆，睡覺。他狂吃不胖，就為這一點，班里有許多同學羨慕他。

　　會跳的男生一般都很酷，他也不例外，參加大大小小的街舞比賽`、表演不計其數，他說自己很低調，實則不然，相反，他的性格很張揚，但他并非沒有張揚的'資本，足以讓他驕傲。

　　他當然也有缺點：科學課、音樂課上他就喜歡跟老師對著干。記得期末考試，他門門課目九十五以上，就科學差點兒不及格。用音樂老師的話來說就是“屌絲”、“音癡”。

　　記得有一次，英語課上有一句話是警察對一位丟失兒子的母親說：“你的兒子在我這兒”（Yousonismyhand）他卻硬說是：“你的兒子在我的手里！”讓警察搖身一變，成了綁匪。

　　他是一個得過且過的人，唯一的抱負就是成為一名作家。他深藏不露，身邊幾乎沒有一個人懂他。

　　就是這樣一個人。

　　我覺得他像我，實際上，他即是我……

他怎么了作文15

　　她，是我堂妹丫丫，他昨天和我去散步，走這走著，發現天色變黑了，我們就找了條近路走回去。

　　而在走的路上，我也發現了她不斷地顫抖，我問他：“你冷嗎？”“不冷！”他輕輕地回答了一句。只見他雙手插在口袋里，眉毛彎的像月亮一樣，眼睛時不時的往旁邊看，一步步比老鼠還小心。緊接著他站在了我的前面，好像在說：“姐姐，你要保護我”。“好的，好的，有我呢”我安慰著。

　　可是她仍然害怕，只見他往前又往后的，時不時的感覺有人會把它一口吃掉，我輕輕地叫了她一聲，她卻奮力的往前跑，跑的時候還連蹦帶跳，生怕看到怪獸，而我卻在窮追難舍，累得趴在椅子上。

　　我問她：“你跑干嗎？我又不會一口吃掉你。”她結結巴巴地說：“我，我怕怪獸。”說的時候還瞟了幾眼后面，我才看清楚她那害怕又恐懼的`表情。這時我看到有人來接我們了，她的目光漸漸的變得輕松，隨口又說了一句：“我討厭走夜路”。

　　我看到周圍的人都投來關心的眼神，而她回家后竟然又玩了起來，走夜路的事情忘得一干二凈。

　　果然，00后小孩子的記憶不好，干發生的事情一秒鐘就能忘掉，唉！