幼兒園學制的年限沒有做統一嚴格規定，主要有以下兩點原因：

　　其一，由我國經濟發展的不平衡性決定的。學前教育作為每一個個體成長發育過程中的一個必要的階段，它的發展的規模、速度與水平必然要受到經濟發展水平的制約。

　　其二，由于學前教育不屬于義務教育，不屬于強制性的教育，從而使學前教育的發展較之各級各類教育的發展來說具有較大的隨意性與松動性，它的普及缺少必要的法律手段作為保證。現階段，我國大中城市幼兒園的學制年限一般為三年，鄉村幼兒園一般為一年，社會力量舉辦的幼兒園一般為一至三年不等。根絕幼兒在幼兒園學習的時段，“幼兒園可以分為全日制、半日制、定時制、季節制和寄宿制等。”