(精品)燈籠的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的燈籠的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

燈籠的作文1

　　春節(jié)，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的象征，到處都熱熱鬧鬧的，人們的話語(yǔ)也少不了春節(jié)到來(lái)的喜悅。

　　除夕早上，原本賴床的我也早早的起床了。出臥室，看見(jiàn)爺爺爸爸正在廚房忙碌著，奶奶在客廳打掃。媽媽呢?我不禁疑惑，四下打望。突然門開(kāi)了，媽媽提著大包小包的東西進(jìn)來(lái)。我連忙跑去接。媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，拍拍我的肩膀，拿了一個(gè)紅色的東西給我：“自己想辦法，把它掛好。”

　　我好奇的將那紅色的東西打開(kāi)，拿出來(lái)。原來(lái)是燈籠!一共有五個(gè)燈籠，都是扁扁的。我坐在椅子上，從沒(méi)弄過(guò)燈籠的我咬著手指，思考著怎么把燈籠弄成圓的。我拿高一個(gè)扁燈籠，在下面左看看右看看，突然我發(fā)現(xiàn)了扁燈籠的兩邊有黏性，是可以粘在一起的吧?我拉住有黏性的東西往里面湊，粘住了!現(xiàn)在已經(jīng)完成了“半邊臉”另外一邊還有兩個(gè)有粘性的，我依然把兩個(gè)有黏性的粘在一起。一個(gè)圓圓的燈籠就出來(lái)啦!

　　因?yàn)橛辛说谝淮蔚某晒Γ�后面四個(gè)燈籠簡(jiǎn)直是輕松加愉快。但是看著擺在桌子上五個(gè)圓圓的燈籠，我又犯難了，掛哪呢?要說(shuō)掛的地方，肯定容易，隨便在陽(yáng)臺(tái)的上方有一個(gè)凸出的地方掛兩個(gè)，再在寢室門口一邊掛一個(gè)，最后在客廳掛一個(gè)就好了。但關(guān)鍵是拿什么掛呢?寢室、陽(yáng)臺(tái)、客廳都沒(méi)有釘子什么的，怎么可能把燈籠掛上去呢?

　　我撓了撓頭，懊惱極了。我到處尋找哪里有釘子或什么可以掛上去的'地方。在家里看了一圈，沒(méi)有!怎么辦?有五個(gè)燈籠哩!這時(shí)候媽媽出來(lái)了，似乎看出我的困難，語(yǔ)氣有些無(wú)奈的說(shuō)：“怎么總想著有東西讓你掛呢?你應(yīng)該想想你該怎樣弄出一個(gè)可以掛的東西”

　　媽媽的話提醒了我。我一拍腦袋，透明膠!我連忙去拿透明膠，將燈籠里一個(gè)短短線條拉好，弄在墻上，再拿透明膠一粘，好了!接下來(lái)的四個(gè)燈籠我也都紛紛貼好了。總算是完成了媽媽交給我的任務(wù)!

　　這次除夕的早上，我也收獲不少呢!遇到難題，不能總想依靠什么東西，而是應(yīng)該自己努力，弄出一個(gè)可以幫助解決難題的東西!

燈籠的作文2

　　有的人喜歡蘋果，有的人喜歡梨，還有的人喜歡獼猴桃，而我卻喜歡橘子。

　　橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠。它的顏色有橙色，綠色和黃綠色三種。橘子的皮很苦，摸起來(lái)又冰又涼又粗糙。當(dāng)我拿起橘子想吃它時(shí)，不小心掉在了地上。這時(shí)，我好像聽(tīng)見(jiàn)它在說(shuō)：“救命，救命！”可我根本沒(méi)有放過(guò)它。我品嘗過(guò)很多個(gè)橘子，有的吃起來(lái)很酸，有的味道很甜。

　　橘子不僅可以吃，它還有其他用途呢！有一次，我和爸爸媽媽一起出去玩。在路上，我有點(diǎn)暈車。媽媽說(shuō)：“你不是帶橘子了嗎？”我便把橘子拿了出來(lái)。媽媽又說(shuō)：“你把橘子放在嘴里，一會(huì)兒就會(huì)好受了。”我趕緊按照媽媽說(shuō)的'去做。過(guò)了一會(huì)兒，我真的好受多了。原來(lái)橘子不僅可以吃，還可以治暈車呀。

　　我真喜歡橘子，你喜歡橘子嗎？

燈籠的作文3

　　“快來(lái)！快來(lái)！老師讓做燈籠啦！“媽媽喊道。“做燈籠？太好啦！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到媽媽身邊。

　　媽媽說(shuō)：“做燈籠需要準(zhǔn)備的材料有：紅色卡紙、小刀、剪刀、礦泉水瓶、雙面膠、筆、尺子。”我一邊念一邊找：紅色卡紙、剪刀、礦泉水瓶……不一會(huì)兒，東西就找齊了。然后，媽媽說(shuō)：“我有事出去一下，你一個(gè)人在家做，行嗎？”“行！”我迫不及待地說(shuō)。

　　我開(kāi)始做燈籠啦！我先用剪刀剪下小半張紅色卡紙，接著拿起筆和尺子，慢慢地用筆沿著尺子在兩邊畫上橫線，在橫線里邊畫出間隔一厘米的小短線。然后，我有點(diǎn)害怕地拿起了小刀，小心翼翼地對(duì)準(zhǔn)小短線割了起來(lái)，終于割好了。我感覺(jué)就像心里的石頭落地了一樣輕松。我把卡紙兩邊沿著橫線貼上雙面膠，并使勁摁緊，然后撕掉了雙面膠的表皮。接著，我一手拿著剪刀，一手拿著瓶子，小心地把礦泉水瓶割成兩半，終于割好了，我長(zhǎng)舒了一口氣，把貼好雙面膠的'卡紙沿著割好的瓶子邊緣貼了上去，一個(gè)燈籠就做好啦！

　　我把燈籠拿起來(lái)，左看看，右看看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，哦……是穗子！我跑進(jìn)房間拿出許多自己珍藏的穗子，選出一個(gè)最好看的穗子，用雙面膠貼在燈籠底部，一個(gè)真正的燈籠總算做好啦！

　　我開(kāi)心極啦！我感覺(jué)燈籠好像在說(shuō)：“主人，你真棒！”

燈籠的作文4

　　元宵節(jié)時(shí)，我們學(xué)校舉行了“元宵燈籠創(chuàng)意展”活動(dòng)，我和爸爸媽媽便做起了燈籠。我和爸爸先從外邊見(jiàn)來(lái)了許多那些廢棄的煙花棍，準(zhǔn)備把它們?cè)�在一起�?/p>

　　剛開(kāi)始，我們覺(jué)得它們肯定很好扎，準(zhǔn)備再多做幾個(gè)。于是，我和爸爸想一人做一個(gè)，不合作了。可等到扎那些棍的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)为?dú)做很難:

　　我一扎那個(gè)棍，它就跑了，根本就扎不了，無(wú)奈之下，只好爸爸拿著棍，把它們擺好，讓我拿著繩子系。我們先扎成一個(gè)長(zhǎng)方形，后來(lái)再扎成一個(gè)長(zhǎng)方體，框架就做好了。我有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。

　　接著，我們便給框架外面包紙，貼了三四層：先找來(lái)一些廢春聯(lián)，再貼幾層打印紙。是橘紅色的，邊兒是金黃的。貼完了，又給上面貼一些在外面撿的'宣傳畫上面的有吉祥意思的圖片。貼完之后，很是漂亮。

　　燈籠終于做好了,這一個(gè)小小的燈籠，用了整整五個(gè)小時(shí)的時(shí)間！

　　燈籠做好后，我們還拿著它不斷地在屋子里照相。第二天早上，我高高興興地把它提到學(xué)校時(shí)的路上，好多同學(xué)都盯著我的燈籠看。我拿著它，大搖大擺的走著。

　　我把它放在學(xué)校里展出。當(dāng)時(shí)，燈籠掛得滿校都是，但只有我的燈籠一掛在那里，就引來(lái)好些同學(xué)觀看，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人做的是大的、長(zhǎng)方體的，我稍有些得意，不知道自己能不能獲獎(jiǎng)。

　　功夫不負(fù)有心人——過(guò)了幾天，我一看我的燈籠，被貼上了黃條（黃條就是二等獎(jiǎng)的意思），我心里的那高興勁，就甭提了。

燈籠的作文5

　　我拿出事先準(zhǔn)備好的材料，按照老師的示范，開(kāi)始做燈籠。首先拿出一張彩紙，將它來(lái)回對(duì)折，折成扇子的形狀，然后把它的兩頭向里折，折成一個(gè)沙發(fā)似的形狀。之后再拿出三張同樣的彩紙，照剛才的樣子折疊，完成后，將四個(gè)沙發(fā)狀的彩紙兩兩粘在一起，四個(gè)全部粘好，慢慢拉伸成圓狀，燈籠就做成了。最后用一根木棍粘在燈籠的中間，當(dāng)做提手，這樣，一個(gè)完整的燈籠就完成了。我又用不同顏色的彩紙剪了許多的`圖案貼在燈籠上，當(dāng)做裝飾，看，一個(gè)別有特色的燈籠做好了。這節(jié)課上的真有意思，我又學(xué)了新本事了。

燈籠的作文6

　　與張藝謀無(wú)關(guān)，只是關(guān)于一個(gè)節(jié)日最令人難忘的記憶，有喜慶的氣氛在蔓延，還有鮮艷的顏色在鋪墊。

　　還未到新年，心中的喜悅早已開(kāi)始潛滋暗長(zhǎng)，想象著真要到新年那天，該會(huì)是怎樣的一幅熱鬧景象。除夕的晚上，會(huì)是坐在家里，還是走在大街上呢？身邊陪伴著的該是久別的親人吧！記得往年，每到元旦，院門上都要掛上四個(gè)大大的紅燈籠，那些細(xì)密的小孔透出些氤氳的、令人微微眩目的柔柔的紅光，暖暖的，就像是回家的感覺(jué)。紅燈籠就這樣一直高高的掛著，直到大年三十的晚上，這樣溫暖的感覺(jué)還會(huì)延續(xù)很久很久。而去年的年三十的晚上，全家都在伯伯家里團(tuán)聚，吃完了豐盛的年夜飯，大人們都坐上了牌桌，而我和姐姐趁著他們不注意，偷偷地溜了出去。街上很安靜，長(zhǎng)長(zhǎng)的街道無(wú)盡的延伸，兩旁的商店早已關(guān)上了大門。

　　我和姐姐就這樣漫無(wú)邊際地走了好久好久，聊著天，不知不覺(jué)，已經(jīng)是臨近十二點(diǎn)了。當(dāng)聽(tīng)到秒鐘劃過(guò)十二點(diǎn)那一刻的鐘聲時(shí)，街道上一下子竟然熱鬧起來(lái)，有無(wú)數(shù)的禮炮在歡呼、有無(wú)數(shù)的'聲音在吶喊，那就像是晴天里的霹靂，整個(gè)世界從安靜回歸到節(jié)日中，喜悅仿佛在流光溢彩。

　　不知不覺(jué)，新的一年又要到來(lái)了，在那些漫天飛舞的繽紛的節(jié)日短信與祝福中，我卻希望保留一份從心底里最深的感動(dòng)，關(guān)于節(jié)日里的那些零碎的記憶，希望可以保留很久很久，永遠(yuǎn)不會(huì)淡去。

燈籠的作文7

　　“媽媽，我想吃燈籠。”今年春節(jié)，我在街上，看到很多人手里拿著紅紅的東西，咬一口，紅色的汁液順著嘴角流出來(lái)，貌似很甜的樣子。“那水果叫什么名字?是燈籠嗎?”看著，想著，我的口水就流出來(lái)了，我心里想：“一定要讓媽媽給我買個(gè)那樣的‘燈籠’來(lái)吃。”于是，一進(jìn)家門，我就大聲喊：“媽媽，我要吃燈籠。”媽媽一聽(tīng)，皺起眉頭：“什么燈籠?燈籠還能吃?”“怎么不能吃，大街上很多人都在吃。”

　　于是，我就拽著媽媽去了自由市場(chǎng)，到了市場(chǎng)上，還真看到了那個(gè)像燈籠一樣的水果，我用手指著那個(gè)大大的“燈籠”說(shuō)：“看，就是這個(gè)水果。”媽媽一看，笑得前仰后合：“傻兒子，那是草莓，你不認(rèn)識(shí)?”“那么大的草莓，我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”我回應(yīng)媽媽道。

　　媽媽看我特別想吃，就答應(yīng)了我的要求。她問(wèn)小販：“這個(gè)草莓多少錢?”“35一斤。”小販頭也不抬地答道。媽媽一聽(tīng)這價(jià)錢，有點(diǎn)遲疑了，她思忖了半天，和我商量：“兒子，吃了這么貴的‘燈籠’，是不是該好好聽(tīng)話了?”“一定一定。”我連連答應(yīng)。

　　于是，媽媽果斷給我買了一斤草莓。回家的路上，媽媽一手拉著我，一手提著草莓，我心里美滋滋的，恨不得立即就能吃顆草莓。于是，趁媽媽不注意，我偷偷地從媽媽背后繞過(guò)去，企圖偷一顆草莓出來(lái)吃。突然，媽媽扭過(guò)頭，嗔怒道：“沒(méi)洗的'草莓，很多細(xì)菌，不能吃。”媽媽的話雖然嚴(yán)厲，但話語(yǔ)里充滿了關(guān)愛(ài)，雖然沒(méi)吃上草莓，我還是覺(jué)得很高興。

　　到家后，媽媽立即洗好草莓，用一個(gè)精致的盤子裝起來(lái)，端給我吃。看著水靈靈、紅彤彤的草莓，我垂涎三尺。拿起一顆就塞進(jìn)嘴里，大口大口地吃起來(lái)，甜甜的草莓簡(jiǎn)直要甜到我心里去了。“真甜，真好吃。”我邊說(shuō)邊夸贊。可是，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽一直看著我吃，她自己卻不吃。我挑了一個(gè)特別大的草莓遞給媽媽，說(shuō)：“媽媽，你看這草莓多像燈籠呀，好看又好吃，你為什么不吃?”媽媽笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“媽媽不愛(ài)吃甜的，你吃吧，看著你吃，媽媽就開(kāi)心。”“吃一顆吧，真的很甜。”我不管媽媽反對(duì)不反對(duì)，硬把草莓塞到媽媽嘴里，媽媽只好“從命”。她咬了一口，紅紅的汁液也順著她的嘴角流了出來(lái)，她也贊嘆：“這草莓真甜。”

　　看著媽媽臉上幸福的笑容，我頓時(shí)覺(jué)得自己太自私了，媽媽一定也愛(ài)吃草莓，為了讓我多吃一點(diǎn)，故意說(shuō)自己不喜歡吃。這么貴的草莓，她不由分說(shuō)就給我買了，媽媽對(duì)我的愛(ài)該有多深呀。

　　那一刻，我看著盤子里一顆顆像紅燈籠一樣的草莓，覺(jué)得它們就像通往幸福之路的燈，顆顆都散發(fā)著愛(ài)的光芒。

燈籠的作文8

　　今天早上，舅舅、舅媽、妹妹到我家給我們送了兩個(gè)燈籠，一個(gè)是紅色的圓燈籠是姐姐的、一個(gè)是紅色的`賽車燈籠是我的。

　　我很喜歡紅色賽車燈籠，一打開(kāi)按鈕賽車就動(dòng)起來(lái)了，還有紅色、藍(lán)色、綠色的燈一閃一閃的，很漂亮。特別漂亮。

燈籠的作文9

　　我聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)感人的故事：從前，有一個(gè)盲人，晚上出門總是提著一盞燈籠。過(guò)路人都笑話他：“你眼睛看不見(jiàn)，還提著燈籠干嘛，這不是盲人點(diǎn)燈—白費(fèi)油嗎？”盲人不緊不慢地回答：“是的，我自己是看不見(jiàn)，可是這樣別人就可以看見(jiàn)我呀！”是啊，盲人的眼睛是瞎了，可是，他的心是多么的明亮啊！盲人提的那盞燈籠，不僅照亮了別人的'路，也保護(hù)了自己。盲人的這種自我保護(hù)意識(shí)，不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　這個(gè)故事讓我想起了我們的校園，我們的同學(xué)。下課鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教室門口里涌去，完全忘記了“進(jìn)出門口慢行”的規(guī)則和老師“文明禮讓”的教導(dǎo)。記得上星期一，下課時(shí)，一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)低著頭往外跑，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)從門側(cè)面猛躥過(guò)來(lái)。結(jié)果撞到了一起，小同學(xué)一骨碌來(lái)了一個(gè)“三百六十度大翻轉(zhuǎn)”，摔得鼻青臉腫。而高年級(jí)的同學(xué)也嚇得面如土色。這時(shí)，老師趕來(lái)了，他看見(jiàn)小同學(xué)摔得青一塊紫一塊的，連忙把他抱起來(lái)，送到村診所。經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，這位小同學(xué)只是皮外傷，幸好沒(méi)造成什么大礙，真是不幸中的萬(wàn)幸啊。如果他們不橫沖直撞，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？

　　還有，周末初中學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們騎自行車回家，“騎手”們一上公路，可以說(shuō)是浩浩蕩蕩，個(gè)別同學(xué)為了顯示自己的“高超技術(shù)”，有的在公路上飛車，甚至雙手離開(kāi)了車把；有的三個(gè)一伙、五個(gè)一群，一邊騎車一邊聊天;有的一邊吃東西一邊騎車……對(duì)機(jī)動(dòng)車的鳴笛置若罔聞，這是多么危險(xiǎn)的行為啊！

　　讓我們每個(gè)人都在心中點(diǎn)亮一盞燈籠，不僅照亮別人的路，也照亮自己的人生之路吧！（指導(dǎo)教師 劉慧琴）

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燈籠的作文10

　　元宵節(jié)剛過(guò)，我們就在老師的帶領(lǐng)下用紙杯做起了燈籠。知道么，做燈籠可不簡(jiǎn)單，我們小朋友先給紙杯涂色，然后由老師幫忙把紙杯的中部割成數(shù)條，杯口和杯底對(duì)壓一下，一個(gè)燈籠就基本完成了。老師又幫我們把幾個(gè)紙杯燈籠用線穿起來(lái)，成為一串燈籠，最后一個(gè)環(huán)節(jié)可是比較復(fù)雜，我們將剪好的皺紋紙用膠水貼在紙杯口內(nèi)側(cè)或者外側(cè)，這樣漂亮的'燈籠才算完成。

燈籠的作文11

　　暮色四合，月亮漸漸露出它的笑臉，在云的簾帳中緩緩穿行。月下一座美麗的小鎮(zhèn)，西面的山上忽然亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的紅光。一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……那紅光迅速蔓延，漸紅遍山野。

　　接著，通往白水寺的盤山大道上熱鬧起來(lái)，人們穿著大衣，圍著圍巾，戴著手套，冒著嚴(yán)寒，往山上涌去。哦，原來(lái)是白水寺一年一度的元宵燈會(huì)開(kāi)始了。于是，我同好友小宣也歡喜地隨著人流一起上了山。

　　山上真美啊！漫山遍野的紅燈籠，讓人感覺(jué)仿佛進(jìn)入了一個(gè)紅色的夢(mèng)幻世界。每盞紅燈籠下面都吊著一張小的紙牌，燈下的人們小聲地說(shuō)著，討論著，紅紅的燈光輝映出他們紅紅的笑臉。原來(lái)他們是在猜燈謎。每當(dāng)一個(gè)燈謎被猜出來(lái)，圍觀的人群中就爆發(fā)出一陣喝彩聲和掌聲。

　　我和小宣當(dāng)然也加入了燈謎會(huì)。小宣一邊翻看著燈謎，一邊得意地告訴我，這些紅燈籠都是她爺爺做的。小宣說(shuō)，爺爺是個(gè)扎燈籠的老藝人，就住在這山的半山腰。于是，我提議去她爺爺家看看，小宣欣然應(yīng)允。

　　隨著紅燈籠的指引，我們來(lái)到半山腰的一座歐式小洋樓前。兩層樓，通體潔白，而房頂是一片炫目的紅，如同給這小洋樓戴了一頂漂亮的紅帽子。大理石的欄桿上雕刻著美麗的花紋，精致極了。再配上二樓走廊正中央懸掛的兩個(gè)火紅的大燈籠，猶如仙境。

　　我忍不住感嘆道：“這可真是一個(gè)世外桃源，住在這里該有多么幸福啊！”小宣的爺爺聞聲出來(lái)，這是一位蓄著花白胡須的老人，穿著厚厚的灰藍(lán)色羽絨服，盡管背有些駝了，但在紅燈籠的映照下卻是紅光滿面，精神矍鑠。

　　爺爺把我們引進(jìn)了屋。小宣跑進(jìn)里屋洗水果去了。我仍在感嘆，多么漂亮的房子啊。爺爺聽(tīng)得哈哈笑，然后大聲說(shuō)：“丫頭，這屋也是在以前的老屋址上翻建的，來(lái)的人沒(méi)有說(shuō)不好的哩。”然后指著墻上的一個(gè)鏡框接著說(shuō)道，“看，這是以前的老屋。”

　　順著爺爺手指的方向看去，潔白的墻壁上掛著一個(gè)老式鏡框。鏡框里是一張放大的老照片。照片上，一位身著麻灰色大衣，深黑長(zhǎng)褲，腳穿圓口布鞋的長(zhǎng)發(fā)女孩羞澀地笑著，大約十八九歲的樣子。她的背后有一團(tuán)土黃色的.東西，似乎是座房子。由于年代久遠(yuǎn)留下了斑駁的裂痕，整個(gè)墻面如同蜘蛛網(wǎng)般縱橫交錯(cuò)，乍一看像一個(gè)土坯。遠(yuǎn)處的路面凹凸不平，還微微反射出積水的粼波。

　　“這就是我們?cè)瓉?lái)的家，是四十年前的這個(gè)地方。”爺爺笑瞇瞇地說(shuō)。

　　“怎么可能？”我不禁失聲尖叫。這時(shí)，小宣從里屋端著蘋果出來(lái)了。她接過(guò)話茬說(shuō)：“有什么不可能？這里以前只是一個(gè)窮山村而已。可是現(xiàn)在，成了風(fēng)景區(qū)，我爺爺閑時(shí)賣些旅游紀(jì)念品，每年年末就開(kāi)始準(zhǔn)備第二年燈會(huì)用的燈籠。看到了吧，這山上的燈籠全是我爺爺做的。”

　　“你這鬼機(jī)靈！”爺爺笑呵呵地拍了一下小宣，掩飾不住內(nèi)心的得意與喜悅。

　　“爺爺，照片上的那個(gè)姑娘是誰(shuí)啊？”我邊吃著蘋果邊好奇地問(wèn)。

　　“我奶奶啊。”小宣搶著說(shuō)，“漂亮吧，就是有點(diǎn)土氣。”說(shuō)完趕緊瞅了一眼爺爺，爺爺嘿嘿地笑了兩聲。

　　“現(xiàn)在來(lái)看，穿著是土了點(diǎn)。”爺爺回頭瞅著照片悠悠地說(shuō)，“那個(gè)時(shí)候，人們就只能穿這些土布衣裳，都是自家織的布，哪像你們啊，今兒一件，明兒一件地?fù)Q著穿。不過(guò)呀，我還是覺(jué)得過(guò)去的土布衣裳好看，穿著也舒服。當(dāng)年我學(xué)扎燈籠的時(shí)候就穿著你奶奶做的土布衣裳，干活麻利。”說(shuō)著爺爺又樂(lè)呵呵地笑起來(lái)。

　　下山的時(shí)候，爺爺將我們送出門外，感慨著說(shuō)：“如今老啰，也快扎不動(dòng)燈籠了，只盼著你們這些孩子的日子就像這紅燈籠一樣永遠(yuǎn)紅紅火火啊！”回首望去，滿山的紅燈籠越發(fā)地紅了，如同朝霞，紅遍山野。

燈籠的作文12

　　“快點(diǎn)兒來(lái)！老師讓做燈籠啦！”姐姐催促道。“什么，做燈籠？”我高興得一蹦三尺高，太好了！這可是大顯身手的好機(jī)會(huì)呀！

　　一回到家我就開(kāi)始找材料，一張紅卡紙，一張黃卡紙，一把剪刀，尺子，還有雙面膠和礦泉水瓶。

　　首先要把礦泉水瓶一分為二，然后需要把紅卡紙剪成條狀，可是我剪得歪歪扭扭一點(diǎn)兒也不好看，我絞盡腦汁也沒(méi)想出辦法，這時(shí)姐姐走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“你用美工刀應(yīng)該能裁得好看一些。”我一拍腦門：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到呢？”姐姐又道：“要不我們現(xiàn)在就去買吧？”

　　說(shuō)做就做，我和姐姐買來(lái)了美工刀，用尺子當(dāng)界線，小心翼翼地在紅卡紙上劃起了口子，這下順利多了。我把處理好的紅卡紙貼在礦泉水瓶上，輕推底部，燈籠的雛形就出來(lái)了。

　　接著我把黃卡紙剪成條形，又剪出了我需要的`五角星，把它們分別貼在燈籠的不同位置，最后我還做了個(gè)漂亮的提手，大功告成了。

　　看著自己做的燈籠，我不禁眉開(kāi)眼笑。第二天，我把燈籠拿到學(xué)校，同學(xué)們都圍著我，夸我的燈籠做得漂亮，我的自豪感油然而生，畢竟這可是我耗費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)的心血呀。

　　這真是一項(xiàng)有趣的作業(yè)！

燈籠的作文13

　　“正月十五鬧元宵，大街小巷觀花燈。”元宵節(jié)那天，媽媽帶我去泗門觀賞遠(yuǎn)近聞名的“汝湖燈會(huì)”。夜幕剛降，走在綠樹掩映的泗門大街上，燈柱上的一串串紅燈籠都亮了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像串串珍珠，又像顆顆紅寶石。人們成群結(jié)隊(duì)向著汝湖公園走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了那高高的璀璨的花燈，我不禁欣喜地加快了腳步，拉著媽媽的衣角向前奔去。汝湖公園的出入口被人們給擠得水泄不通，好不容易從門口擠進(jìn)來(lái)，里面更是人山人海，人頭攢動(dòng)。迎面是一組組亮麗的花燈，真是人的海洋，燈的世界。

　　看，這組花燈有三只活潑可愛(ài)的'小猴子。一只坐在桃樹下仿佛在思考什么；一只手拿桃子對(duì)著我們笑，好像在說(shuō)：“多大的桃子呀！你要吃嗎？”讓人看著垂涎欲滴；還有一只手枕在頭下，翹著二郎腿做著美美的夢(mèng)呢，可舒服啦！在它們身后，一棵棵桃樹在燈光的襯托下顯得十分美麗，沉甸甸的桃子掛在枝頭上，讓人忍不住想摘下一大咬一口。

　　瞧，那組燈是以家為主題的花燈。一個(gè)有著精美圖案的燈柱高高聳立，上邊有一圈珍珠一樣的小燈泡，里面是一個(gè)像一面大鼓似的大圓燈，十分耀眼。在大圓燈的正中，寫著一個(gè)金色的“家”字，透出溫暖的黃色的燈光。在燈柱的下面，有一堆桃子，盛開(kāi)著幾朵牡丹花，閃耀著金色的光芒，它們象征著：福壽安康，合家幸福。觀燈的人們紛紛贊嘆：這燈多美呀！從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的燈。“燈美，寓意更美。”

　　走啊走，看啊看，“閣老教子”，“鯉魚戲蓮”，“萌雞賀春”……我一會(huì)兒徜徉在神奇的想象天地，一會(huì)兒穿越到遙遠(yuǎn)的古代，一組組靚麗奪目的花燈令我陶醉其中。“閣老故里鬧元宵，萬(wàn)家燈火暖泗門”。汝湖燈會(huì)多么熱鬧，多么美麗，讓我流連忘返，給我?guī)��?lái)美好的生活享受！

燈籠的作文14

　　我喜歡吃的水果有很多。有汁多果肉多的西瓜，有甜滋滋的梨子，還有軟軟澀澀的香蕉。但我更喜歡的還是金光閃閃、甜蜜味美，像小金球似的燈籠果。

　　燈籠果真有趣！這一身金光閃閃的衣服，還是秋天奶奶織給它的`小毛衣呢！毛衣上的花紋真像細(xì)細(xì)的小網(wǎng)，針線嚴(yán)密。燈籠果還像一個(gè)睡著了的小孩兒，做著美好的夢(mèng)，又如一個(gè)小精靈弄丟的小燈籠，掛在一根細(xì)細(xì)的樹枝上，晃來(lái)晃去。它還像一個(gè)金色的小皮球，在地上彈跳著，圓潤(rùn)可愛(ài)。

　　我輕輕地剝開(kāi)它的小毛衣，一片，兩片，把它們分開(kāi)。哇！真像秋天開(kāi)放的菊花啊！中間露出了一個(gè)圓圓的金光閃閃的小果實(shí)，像一顆金黃色的小彈珠。燈籠果的果子那么小，那么晶瑩剔透，像是圓潤(rùn)的小瑪瑙，可美了！

　　摸一摸燈籠果，它在手中仿佛一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈，在手心中跳來(lái)跳去，手心里癢癢的，好舒服呀！果子的皮光滑得像小孩子細(xì)嫩的皮膚，放在小臉上滑一滑，像一個(gè)光滑的小球球。

　　我忍不住咬了一半，哇！里面有許多的小種子呀！整個(gè)口腔里都是汁水的味道，那好像蘋果汁和梨子汁混合起來(lái)的味道，吃了一個(gè)燈籠果就讓人回味無(wú)窮。我想：這個(gè)燈籠果太好吃了，下次一定要叫爸爸媽媽買一大袋的燈籠果。聽(tīng)老師說(shuō)燈籠果含有豐富的維生素呢！我一定要多吃哦！

　　如果你想吃到燈籠果的話，就去超市里或者水果店里買吧！

燈籠的作文15

　　今天，姥姥給我送了三個(gè)燈籠，其中有一對(duì)大紅燈籠，還有一個(gè)蓮花燈籠，非常漂亮。我對(duì)姥姥表示了感謝，給姥姥倒了一杯水和給姥姥拿了姥姥愛(ài)吃的東西，熱情的招待了姥姥。

　　爺爺奶奶讓姥姥留下來(lái)吃飯，姥姥說(shuō)回家還要給姥爺做飯，所以不吃了，先回去了。我和奶奶一起把姥姥送到了車站，告別姥姥之后，倒了晚上，我點(diǎn)亮燈籠，和小朋友們提著燈籠在樓下玩耍，我們玩的`非常開(kāi)心。

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