（優秀）寫名人的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫名人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫名人的作文1

　　列奧納多·達芬奇（1452-1519）意大利文藝復興時期畫家，科學家，人類智慧的象征。生于佛羅倫薩郊區的芬奇小鎮，因此取名叫芬奇，5歲時能憑記憶在沙灘上畫出母親的肖像，同時還能即席作詞譜曲，自己伴奏自己歌唱，引得在場的人贊嘆不已�！蹲詈蟮耐聿汀肥鞘澜缱钪�名的宗教畫，《蒙娜麗莎》則為世界上最著名，最偉大的肖像畫。這兩件譽滿全球的作品使達·芬奇的名字永垂青史。達·芬奇獨特的藝術語言是運用明暗法創造平面形象的立體感。他曾說過：“繪畫的最大奇跡，就是使平的畫面呈現出凹凸感�！�

　　達芬奇的家庭非常富有，幼時的達芬奇是在良好的知識環境下健康成長起來的。到了來該入學的'年齡，父親把他送入學校進行系統的教育，達芬奇聰穎好學，對任何事都很感興趣，從不以老師講授的課程為滿足，尤其對數學有濃厚的興趣，常常提出一些疑難問題，使老師瞠目結舌，十分窘迫，在音樂方面，達芬奇善吹笛子，能創作，不僅作詞，還會作曲，又有一副好嗓子，能自彈自唱，在為米蘭公爵演奏豎琴時，還自制樂器，表演完全超出了其他樂師，一時轟動米蘭。

　　達芬奇體格健壯，愛好各種體育活動，善訓馬，曾力挽狂奔之馬。在辯論中，能使最強的對手甘拜下風，他左右手均能書寫作畫，他的許多手稿都是左手自右而反寫出來的，后人只有借助鏡子反射出來才能辨認。

　　專家點評:

　　這篇作文為我們介紹了意大利著名的畫家列奧納多·達芬奇，介紹了他的代表作品，他的出身背景和成長經歷，以及他的愛好和特長。此作文敘述順序沒有安排好，應該注意條理。

寫名人的作文2

　　樊噲勇闖皇宮見劉邦

　　劉邦做了皇帝以后，擺起圣上的威風。有一次身不適，就傳旨誰也不許去見他。一連好些日子，身居深宮不見大臣。文武百官為朝中大事焦急，但誰也不敢進宮見駕。

　　隨劉邦打江山的樊噲，見劉邦閉宮不出，甚是惱火，就一頭闖進宮中，一直闖到皇帝床前。高聲批評劉邦：奪天下時何等英雄氣概，如今天下到手反而精神不振，有病不見大臣，置國事不顧，整日和太監待在深宮�？刹灰�忘記當年秦始皇病死時，宦官趙高矯詔殺害公子與文武大臣，禍亂天下的歷史教訓。

　　劉邦聽完樊噲的數落，立即翻身起床，召見群臣，商議國事。

　　少年羅炳輝膽識過人

　　曾任我軍高級將領，不幸英年早逝的羅炳輝，在少年時代就擔識過人。在他12歲時，當地有一個有勢力的惡習霸論詐羅家。羅炳輝與惡霸評理。惡霸小看眼前這個毛孩子，極為蠻橫地說：“老子在這片地方，比誰都要高跳三尺!”羅炳輝針鋒相對：“三尺算什么!老子長大要飛起來，把你這樣壞蛋殺個精光!”父親慌忙要出借錢消災。羅炳輝阻攔說：“拿錢塞狗洞，還不如跟他打官司�！睈喊粤畲蚴中袃�，羅炳輝在鄉鄰保護下，逃出山莊，請親戚寫狀紙，歷數惡霸罪行，到衙門擊鼓鳴冤。升堂時，官吏驚愕：“十二歲的娃娃好大膽!”經過惡霸花錢賄賂，官司打了個平手。

　　羅炳輝成了轟動一時的人數。人們都說：“這窮娃子吃了雷公膽!”

　　富蘭克林勇捉雷電

　　誰都知道雷電會打死人�？擅绹�科學家富蘭克林，非但不避雷電，而且要把雷電抓住。

　　1752年，在美國波士頓，富蘭克林選擇在一個雷雨季節放風箏，他制作風箏也與眾不同，在風箏的頂端安裝一根尖尖的鐵針，在放風箏繩子的末端拴著一把鐵鑰匙。風箏上天后，雷鳴閃電，風雨大作。他緊緊握著風箏繩子末端的鐵鑰匙，全然不顧被雷電擊中的危險。當頭頂上閃電的時候，他感到手發麻。他高興極了，他意識到這是天電的電流通過濕繩和鐵鑰匙傳到手上，他興奮地高喊：“我抓住了天電!”他立即把鐵鑰匙和萊頓瓶連接起來，結果萊頓瓶蓄了大量的電。這種電同樣可以點燃酒精，可以做“摩擦起電”的電所做的`一切實驗。

　　富蘭克林勇敢的實驗，為電學的發展做出了重要貢獻。

　　勇氣名言

　　1)勇敢加技術，就戰無不勝。朱德《統一訓練計劃》

　　2)勇者不顧身，忠者不念家。明·郎瑛《七修類稿·羅良》

　　3)克敵在勇，全勝在謀�！睹魍ㄨb·太祖語》

　　4)勇斗則生，不勇則死�！读�韜·虎韜·必出》

　　5)挾一往無前之志，具百折不回之氣。蔡鍔《〈曾胡治兵錄〉序及按語》

　　6)勇而好問必勝，智而好謀必成。《孔子家語·六本》

　　7)猛虎之勢奪于一撲，三軍之氣作于一鼓。明·田藝蘅《玉筆零音》

　　8)在野獸面前，不可以表示絲毫的怯懦。毛澤東《論人民民主專政》

　　9)只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。徐錫麟《出塞》

　　10)成事在膽。清·葉燮《原詩》

寫名人的作文3

　　詩是中國的文化傳承，不同的詩蘊含不同的中華品質，愛國是在戰亂時期最美好的意志。

　　捧起一本詩集，古樸而泛黃的紙張又續寫著怎樣的故事呢？抱著疑問，在縷縷書香中，我靜靜聆聽著。

　　宋朝，金人南侵，宋朝失去半壁江山，陸游，一位詩人，一心報國，主張對金作戰，卻遭貶謫。我看到，年邁的他懷著愛國而又無能為力的心不甘歸鄉。日復一日，臥在床上，但是他并沒有因衰老自棄，而是夜視風雨寫了一首流傳千年的詩《十一月四日風雨大作》。

　　“僵臥孤村不自哀”，雖然被貶回鄉，但是他并沒有自暴自棄。而是“尚思為國成輪臺”，仍在為祖國的邊疆戰況擔憂，燃燒著為國戍邊的抱負。他靜聽著屋外肆虐的風雨，房屋搖擺不定。他又想到了祖國是否能抗得住風雨的摧殘，會不會因此轟然倒下……

　　伴著風雨聲，陸游進入了夢鄉。在夢里沒有美好，而是硝煙一片的戰場。

　　在冰天雪地里，風雪撲打在將士的臉上，將士們的.軍旅生活，就在這寒冷惡劣的環境里。火苗是他們唯一的希望，他們努力保護著火苗。思鄉的情緒充斥他們的心靈，但他們深知打仗是最好回報家鄉的方式。

　　夜將至，火將滅，難入眠。

　　一聲吼聲打破午夜寧靜，戰爭一觸即發。披著鐵甲的戰馬向前奔去，馬啼聲響徹云霄。將軍舉起劍，劍芒閃耀是他們的決心。劍劃過雪花指向前方，少年已佩劍，要戰，便戰！

　　“鐵馬冰河入夢來”，陸游的心系著祖國安危，在夢境中實現自己了金戈鐵馬為國戍邊的志愿。這個特殊夢境讓我看了陸游報效祖國的志向和那種“年既老而不衰”的矢志不渝的精神，向世人坦誠了他一片赤膽忠心。

　　“位卑未敢忘憂國”，陸游的筆下透露了豪邁悲壯的愛國情懷。從古至今，世人皆如此，我合上詩集，塵埃飛舞，眺望著遠方，眼眸堅定，仿佛這首詩的場景如畫卷般張開。我和詩的距離不那么遙遠了，詩人將那份愛國之情傳到我胸懷中。

寫名人的作文4

　　我們班的名人可不是吹牛的哦！你不相信？好吧，那我就挨個兒介紹介紹吧！

　　第一位是小作家－－我，楊少淇。我經常跟男生們一塊玩，但我也不是一無所有的，班主任語文老師說我寫的作文細膩、生動、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反復的讀，讓人“百讀不厭”。男生們因為有我很高興，女生們呢？在想著怎樣把我從男生手里“搶”過來。唉，悲慘啊！讓人氣憤的是，一到下課，我的身后就有許多“跟屁蟲”，他們問的都是同樣的話題：“怎樣才能把作文寫好��？”我總是回他們一句：“多看書�！备�讓人氣憤的是，他們都趁我不注意，把我的作文偷看一遍，然后仿照我的。老師有時候在讀我的作文，有超多同學把我的好詞好句都記下來，更可恨的.是，老師讀了我的一篇作文【發生在家里的一件事】，結果呢？語文考試的時候，有一個題目出了這樣：小弟弟哭了，————————。讓我們填。大部分同學都這樣寫：小弟弟哭了，因為他沒喝雪碧。再看看我的作文（簡介）：是寫表妹源源沒喝雪碧，哭了，我給她做了雪碧，把白開水加點糖，表妹卻說是白糖水，雪碧是冒著泡泡的，我又加了點小蘇打，表妹就不哭了。唉！真沒辦法！

　　第二位是畫家－－陳沁樂。她畫的畫非常妙，去年還在我們學校獲過獎呢！今年還是外甥打燈籠－－照舊。依然獲獎，為我們班級爭了光。上次我們裝扮教室，幾乎我們班級上貼滿了她的作品。不只我們班，別班也有呢！老師們都夸她畫畫得好，但你不知道，她一張畫要花好幾個小時，從早上6：00畫到9：00，太不可思議了！

　　第三位是個奇異的“家”－－聽寫家－－廖藝嬋。為什么要叫她“聽寫家”呢？別急別急，聽我慢慢道來。事情還得從那次說起。那次，聽寫是非常難的，連我們班語文老師的“大紅人”三個班長，也沒有得滿分。只有廖藝嬋得了個滿分，從此，她每次聽寫，都會得滿分。讓我們甭提有多羨慕了！

　　第五位嘛，就是書法家－－朱雨桐。朱雨桐的字，誰都比不上，雖然我的字很漂亮，但是是排在她后面－－第二名。好幾次，她參加書法比賽，都得了第一名，老師贊嘆不已。雖然她有一點胖，但大家依舊是追“星族”，把她追個不停。接受“記者”葉楚顏的采訪。

　　第六位嘛！是數學家－－陳蕭。他的媽媽是教數學的，在我們學校教，難怪他數學那么好，也是副班長之一。數學老師蘇老師很喜歡他，說他熱愛數學，愛動腦筋，好幾次數學都得100分呢！哇噻！太厲害了！good！

　　介紹完了這么多，大家都相信了吧！可是，我們這些“名人”可不好當，整天被“記者”葉楚顏他們幾個人給“采訪”，真不爽！又被幾個“跟屁蟲”和“追星族”的人團團包圍。唉，糟糕，我又要吃蛋糕了！“記者”葉楚顏他們正像這里進攻，大事不妙！逃······

寫名人的作文5

　　今天老師給我們講了很多名人小時候努力學習的故事。其中，匡衡的《挖墻偷光》的故事讓我深受感動和啟發。

　　這個故事主要講的'是漢代一個叫匡衡的少年非常勤奮好學的故事。因為家里很窮，所以他很愛讀書。他白天工作，晚上有時間看書。但是他家買不起蠟燭，就對鄰居說，我晚上想看書，但是買不起蠟燭。我能借用你家一寸地方嗎？鄰居一直看不起比自己家窮的人，就諷刺的說:既然窮到買不起蠟燭，為什么還要看書？匡衡聽后非常生氣，但他決心好好讀這本書。

　　匡衡悄悄地在墻上鑿了一個小洞，鄰居的燭光透過洞射進來。借著這微弱的光線，他開始如饑似渴地看書，漸漸地把家里的書都看完了。后來，匡衡成了一個知識豐富的名人。

　　這則寓言贊揚了匡衡克服困難的勇氣和勤奮學習的精神。為我們努力學習樹立了一個好榜樣。我們現在的生活環境如此優越，以至于我們比匡衡幸福多了。我們應該珍惜來之不易的幸福生活，珍惜學習的時間。一寸光陰一寸金。讓我們珍惜時間，努力學習，長大后成為有用的人！

寫名人的作文6

　　在歷史的滾滾長河中，有很多很多的名人，他們那勤奮好學、堅持不懈、精忠報國等的精神，值得我們學習。那些名人的經歷真是令我震撼，現在想一想都讓我們記憶猶新呢!這么多的名人中，我最喜歡的是周恩來。

　　周恩來從小勤奮好學，善于觀察，學習特別好，他為什么學習好，因為他很刻苦。有一天，周恩來在周家花園里讀到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩，愛動腦筋的周恩來，想知道種那么小的一粒米到底有多辛苦。

　　到了第二天，周恩來到蔣媽媽家玩。吃飯時，他問蔣媽媽，這些大米是從哪里來的呢?蔣媽媽十分喜歡周恩來好問的這種精神，就告訴周恩來：“這些大米啊，是稻子舂搗去皮殼而成的.，種大米要有堅持的精神，有好幾道工序，要浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割晾曬……”周恩來很驚訝，種米竟有這么多步驟啊，看來，能吃大米不容易。

　　對了，在水田插秧時，農民要忍受著螞蟥、水蟲等的叮咬。農民伯伯還要頂著烈日工作，這不知能累壞多少人呢!不過他們的精神也值得學習。

　　這就是我喜歡的名人周恩來。他這精神值得我們學習。我相信，你們一定會也對他留下了很深的印象吧!

寫名人的作文7

　　寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。在殷殷愛國路上，回望故里，從那飄揚的紙筆上，那顆矢志不渝的愛國心仍在跳動。陸游寫春雨和杏花的遭逢，也寫深山村落里簡樸的古風。但“劍南詩萬篇，半灑神州淚”，他把最多的篇章和最深摯的情思，都留給了他的宋朝，他的那顆愛國心。

　　陸游也曾是“龍門一少年”，不論何時，他總懷著一顆愛國心。他一心投入軍旅，從戎南鄭的歲月雖然短暫，可那充斥著雁唳虎嘯、狼煙鐵蹄的光景，卻是他一生里最為惦念懷想的時光。

　　后來，“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。收復中原的美夢破碎后，曾經“血濺貂裘殷”的少年，放下弓箭，卻又奔波于拯救萬民的事業之中。為賑災江西，他不計個人得失，卻只落一個“罷官回鄉”的結局，是什么讓他支撐了下來？

　　是那顆心系國家的.愛國心吶！

　　那個目睹中原離亂的幼童，也曾鏗然而歌，也曾壯志躊躇，從少年、壯年到老病的暮年，陸游床頭的孤劍時時嗡然作響，那是“逆胡未滅心平”，那是“但悲不見九州同”，那是詩人拳拳不滅的報國之志，橫跨八十余年，貫穿生死，震古爍今。

　　在那條殷殷愛國路上，在那拳拳的赤子心中，有人騎鐵馬，踏冰河，炙熱無悔。

寫名人的作文8

　　在我們班，提起家賈進，每個人都會對他的成績產生距離感，對他的一個優點拉近距離，他正是以這個優點成為我班上的“名人”。

　　賈進的眉毛不疏不密，如同兩個半月，高挺的鼻梁上架著一副寬框眼鏡，護住了他那雙小眼睛，有著一張瓜子臉，他的不是很好，現在還處在中下游的位置;他的那一個在別人眼里或許微不足道，可是這個優點多次救我班同學于“水深火熱”當中。

　　有一次，黃老師布置了一項作業，是寫習字冊。我拿出文具袋，剛打開，臉上的表情就仿佛七月的.茄子--焉了。這個時候，我才能想起來，已經好幾天沒有吸墨了，那么一點點墨我不敢保證可以寫完兩面。我立馬四處找人借鋼筆;寫不完習字冊可是要“完蛋”的。我好像忽略了賈進。不一會兒，教室里都快全是我的請爾了：“你鋼筆還有墨么？有借我一下可以么？”可是，沒有多少人愿意借給我，愿意借給我的墨也不多了。正當我陷入失望之中時，突然，那本樸實無華的鋼筆，如金子般閃亮我心�！埃�先用吧，用完記得還給我�！辟Z進說到。

　　“天有不測風云，人有旦夕禍�！闭f的就是我，剛借的筆，馬上就寫不出來了。我十分疑惑：“賈進，你這筆上次吸墨是什么時候？”“才寫了兩課而已，不多不多。”“啥，兩課也不多？”此時，已換上一副嬉笑面容的賈進，魔術般的擺上了一瓶墨“多么？”“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”說的才是我吧，諸位？

　　相信你們此時已經猜到了吧，沒錯，他正是以樂于助人，紅遍全班的。我們班人送外號“助遍全班無敵手”。

寫名人的作文9

　　我家小區有一位“名人”，小區的人幾乎都認識他。他白發蒼蒼，一張臉上布滿了皺紋，長著一雙很粗糙的手，手上長著一條條像蚯蚓的血管。身上穿著臟兮兮的衣服，腳上穿著一雙破舊的草鞋。老爺爺左手拿著一桿枰，右手拿著一個口袋，他就是小區收廢品的爺爺。我真正認識他源自一次偶然事件。

　　有一次，奶奶出去買菜了，于是我去賣廢品。我賣完廢品，就上樓繼續做作業，過了一會兒，單元大門的對講機響了，里面傳出一個有些熟悉的聲音：“小姑娘，快開門，我有急事!”我一聽，正是那個收廢品的爺爺。我心里很納悶，心想：是不是剛才我沒收錢?我又想想，我記得我收了錢的。他到了我家門前，我緊張的去開門，打開門一看老爺爺正和藹的望著我，老爺爺從兜里摸出一塊瑞士手表，說“我在整理廢紙時發現了這個，我想肯定是你家的，就趕快給你送來了。”老爺爺把東西放在我手里，轉身離開了。我呆住了，這可是我爺爺的那塊名貴的瑞士手表。我望著老爺爺的背影，心里不由得升起一種敬佩之情。

　　魯迅13歲的那一年因祖父下獄，他和弟弟被安插到離城有三十多里的皇甫莊大舅父的家中避難。

　　魯迅這次來到舅父家中，景況和從前完全不同了，自此免不了要受一些冷淡。但是，勞動者和他們的孩子們卻到處都是一樣，他們依然是那么熱烈，那么殷勤，前來接待從遠道來避難的小客人。鄉下的春天依然是美好的，罱泥船停滿了河面，河兩岸是青青的麥田，田埂上長著綠油油的羅漢豆。白天，大人們都到河里和田間工作去了，魯迅就和孩子們一同玩耍，或是釣魚，或是剝著羅漢豆。在皇甫莊和小皋埠這一帶的農民主要的副業就是捕魚。深夜，魚兒都游出來了，吃食的吃食，游動的游動，捕魚的人也在這時出動。二更以后，蝦子也開始出來了。捉蝦的人就劃著小船，帶著海兜去撈蝦。天亮后，他們才吃一點冷飯團，到鎮上去賣魚蝦，賣完了魚蝦才回來睡覺。但凡有一點閑時間，他們也不歇下來，而是籌劃著演戲，在做戲時一顯他們出色的本領。

　　在當時紹興一帶農村里，演戲的日子，簡直多到數不清。正月的初九、初十是“燈頭戲”;三月里，有“東岳大帝”生日，至遲不過二十八日就要演戲;五月十六日“王爺(土地)菩薩生日”，六月十七日“包爺爺生日”，都要演戲。七月十六日，“劉猛將軍”的生日，農民們說他是“劉備的`兒子”，因為到田間捉蝦蜢跌死的，更要演戲。八月里，九月里，一直到年底，還要演出不少的戲。演戲和他們的生活好像是分不開的。其實，他們演戲的目的倒不盡是為了給菩薩看的，不過是借此以表示自己的愿望：人口和牲畜的平安，五谷豐收，安居樂業的和平生活;——雖然，現實的生活并不如他們所預期的那樣。農民們總在迎神賽會這個屬于自己的狂歡和威的節日里顯示才能、智慧和力量。隊伍接連排成好幾里路長，人群像滾滾的浪潮，席卷過一個村莊又一個村莊。在隊伍的上空招展著紅的，綠的，黃的，以及各種顏色的旗幡。在這支浩浩蕩蕩的隊伍里，人人都像生龍活虎一般：有耍獅子的，有玩龍船的，有踩高蹺的，有的抬著抬閂閣，有的敲著鑼鼓，有的扛著荷花銃，轟，轟，對著天空放它幾響的。

寫名人的作文10

　　她多愁善感，她看透人生，她苦笑面對，她，就是我心中的名人——李清照。

　　作為中國歷史上最著名的女詞人，很多人敬佩她的才華，說她是才女。沒有人可以復制她的經典，她留下了名垂不朽的詩與詞，作為她的崇拜者，我似乎讀出了她的苦與樂，她的悲哀與欣喜。

　　我喜歡她“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”那時歡喜的心情，語言樸實但又不乏高貴，沒有一點點的做作，暢游湖上，不去考慮任何的事情，那時心中是一種怎樣的釋懷與自由��！望著平靜的湖面，只想欣喜不想憂愁，簡直是一種享受。而夜中尋湖更多了一份安靜與神秘，不小心驚起了鷗鷺，多么愜意��！也難怪詩人會發出那樣的.感嘆��！

　　北宋滅亡后，李清照連續遭到國破家亡的打擊，過著顛沛流離的生活。一句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，道出了多少對于生活不幸的感慨，道出了她對于自己的不幸而自嘲似的安慰。寫出多少的凄涼，多少的冷清��！那句“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”又寫出她多少年念舊、懷鄉吊難的情感��！

　　我喜歡她的羈放與無拘無束，我驚嘆她對于苦難是那種堅定與毅然決然。她是永久的美神，是無法取代的。

　　雖然沒有留下你的一張照片，但你的美卻勝于沉魚落雁的西施與昭君，高過閉月羞花的貂蟬與貴妃。你的美獨一無二，你的美無人可替。你的美，令我陶醉，是我永遠的追求！

　　你猶如一朵搖曳的花，守護著中華史上那一座盛世空城！

　　專家點評:

　　這篇文章寫了李清照一生的遭遇以及詩作的變化，表達了作者對她的敬佩和贊美之情。文章引用李清照的詩詞名句，描寫、記敘、抒情相結合，語言典雅，感情真摯。

寫名人的作文11

　　我的家鄉河南有一位大名鼎鼎的名人，幾乎無人不知。他與唐朝的李白齊名，寫下了無數首驚世駭俗、流傳千古的名詩，被后人稱為“詩圣”。他嫉惡如仇，對于朝廷的腐敗和社會中的黑暗都給予批評和揭露。他非常愛國，《聞官軍收河南河北》恰到好處的表示了他的愛國之情。他就是寫下了一千五百多首傳世之作的大詩人——杜甫！

　　杜甫青年時期，曾兩次相會李白，結下了深厚的友誼，被后人稱作“大李杜”，由此可見他與李白的.千絲萬縷的濃濃友誼。能和李白這位詩人結識，不僅要有學富五車的知識，更要有令李白敬佩的地方。

　　我們小學六年級這冊書中，有兩首關于愛國的詩。《聞官軍收河南河北》便是其中的第一首。這首能入駐嚴格要求的教材里，極為不易。在杜甫西南漂泊不定的時候，寫下了《蜀相》、《登高》以及這首《聞官軍收河南河北》等佳作。在這些詩中，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”令我拍手稱奇，這句話表達了忠臣報效國家而又不得不極為不甘的辭世而去�！白x書破萬卷、下筆如有神”更是杜甫點睛之筆，被后人廣為流傳。我們經常在圖書館里看到杜甫執筆沾墨撰寫的詩句�！皶�當凌絕頂，一覽眾山小”表達了杜甫心中波濤洶涌、感嘆泰山之巍峨雄偉時的氣魄……

　　這是一位令我贊嘆、仰望的詩人，他用無與倫比的筆鋒震懾了我，用憤世嫉俗的態度震撼了我，用正氣長存的精神激蕩了我。他，是一位詩人，一位偉大的詩人——杜甫。

寫名人的作文12

　　莎士比亞曾經這樣說道：“人生苦短，及時行樂�！边@句話深深地觸動了我內心深處的某個弦，像一陣暖風拂過我的臉龐。我深以為然，也深深體會到了這句名言的價值和意義。

　　在我看來，人生確實非常短暫，世事紛擾，歲月如梭。我們的一生不過幾十年，恍如眨眼間。因此，在有限的時間里，我們應該盡情享受生活的美好和快樂。無論是追尋自己的夢想，還是與家人朋友共度時光，都需要及時行樂。

　　人們常常為了未來的成功而不斷努力奮斗，但在奔忙的過程中往往忽略了眼前所擁有的幸福與快樂。我們應該懂得停下來，欣賞周圍的美景，感受身邊的溫暖。生活中的點點滴滴都值得我們珍惜和享受。

　　無論是一杯香濃的咖啡，還是一個陽光明媚的早晨，抑或是一個促膝長談的好友，都是我們人生中值得歡呼、值得感恩的事物。在繁忙的日常生活中，不妨放慢腳步，讓自己真正地感受并享受這些美好的瞬間。

　　而且，及時行樂不僅是對自己的`一種善待，更是對他人的一種關懷。我們通過把自己的快樂與幸福分享給他人，可以傳遞出積極向上的力量，為他人帶來溫暖和慰藉。這種共享快樂的行為，不僅可以讓他人心生感激，也會使自己倍感滿足和幸福。

　　因此，讓我們緊緊抓住每一天，培養一種享受生活的態度。無論是在工作上，個人成長中，還是家庭生活中，都要銘記莎士比亞的名言：“人生苦短，及時行樂�！弊尶鞓坟灤┯谖覀兊纳�活，用心感受每個美好瞬間，為自己和他人創造無盡的快樂和幸福。

寫名人的作文13

　　今天是馬大哈出獄的日子！

　　說起馬的哈，我們全村人沒有一個人人不認識他。其實馬大哈的本名不叫馬大哈，叫劉毅！因為他特別馬虎，粗心，還愛欺負人所以我們給他取名叫馬大哈，對此他居然沒有多大意見，太不可思議了。他是從外地來到我們村子的，所以不受多幾個人愛戴!

　　當然也不是我們偏見。說起他，我們就來氣。仗著自己力氣大，又欺負人，你看那窗外的那個小伙子又被別人打了。你看村外的那個小伙子，都把別人打進醫院。連女生都不放過，你看那個中年婦女，都快把人家貌美如花的臉蛋給刮花了。你看看跪在街邊乞討的那個老爺子，都把別人的腳給打斷了……但說來也奇怪，不少打抱不平的小伙子在他面前挑釁，不管怎么樣，馬大哈從來沒有真正的動過手！

　　直到那年5月，馬大哈打了警察的兒子，終于被抓走了……！我們整個村子的`人都特別開心，終于不用看到馬大哈繞著走，那個蠻不講理暴力鬼終于受到了懲罰!哈哈哈~

　　可就在馬大哈抓走的第二天。村長的房間就擠滿了人，你們猜他們要干什么！說出來，把你們嚇一跳，居然是位馬大哈求情，不敢相信，也會有人幫馬大哈！那天我正好給村長送資料，聽到他們的談話，心里是對馬大哈，滿滿的愧疚。

　　原來村外的那個小伙子，是個痞子，經常去，欺負我那些守寡的老人保護費;而那個中年婦女則特別惡心，看到比她漂亮的小女孩，她就會用自己的指甲或者剪刀去刮花那些孩子的臉蛋。在村子里沒有誰會，因為這些孩子而得罪這些個女人;說起那個乞丐，原來就是個騙子，經常去搶別人的錢!有一次被馬大哈撞見他在 搶錢還理直氣壯的欺負人。馬大哈氣的直接把他的腿給打殘了。原來……原來馬大哈做的都是用自己的力量保護著我們。我們只看到被馬大哈欺負的。那些人卻沒有去為什么欺負他們。我們都被眼前的是物給迷惑了雙眼……

　　馬大哈 …馬大哈啊……你說你為什么不和我們解釋呢，將自己的委屈都埋在心里。記憶中的你那么粗心，那么暴力卻沒想到你都用在了是壞人，你用你的善良卻保護了那些受欺負的人。我們不該因為你是外地來的，而對你有所歧視…謝謝你這么默默無聞的保護著那些受欺負的人。我們村子都人會等你的馬大哈！我們要找你算賬，既然要保護，別人一個人怎么行，應該叫上我們……

　　馬大哈，我們來了……

寫名人的作文14

　　雷鋒的出身貧苦。兒時在九死一生的火坑中掙扎，他從小心中就充滿了對黨，對人民，對社會的愛。這種愛，化成了無私的奉獻，使得他在任何工作崗位上都能兢兢業業，任何時候都能為別人著想。他對自己要求很嚴，對同志對人民卻像春天般的溫暖。他平時連一雙襪子都舍不得買，可他能將所有的`積蓄毫不猶豫地寄往災區；他在出差途中，幫助列車員打掃車廂，照顧老人和孕婦；他在行軍途中幫助戰士燙腳、挑水泡……總之，他處處都在發揮著一顆螺絲釘的作用。

　　雷鋒故事摘抄：一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發。在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩掉進了泥坑，弄了一身泥，一邊走還一邊哭�？粗�這些，雷鋒想：我軍的宗旨就是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在大嫂身上，背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一處是干的，凍得直打顫。雷鋒急忙脫下貼身的絨衣給那個小女孩穿上，還把自己帶的三個饅頭送給了他們。

　　雷鋒的故事還有很多，每一個故事都讓人感動。同學們，讓我們“向雷鋒同志學習”吧！愿他的精神長留人間，永垂不朽。

寫名人的作文15

　　“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城……”這首令人心情振奮的國歌，每個中國人都會唱，你知道是誰創作的嗎？沒錯，就是著名的革命音樂家聶耳創作的。今天，讓我帶你一起認識聶耳吧！

　　聶耳（1912——1935），原名叫聶守信，是云南昆明人。父親是一位中醫師，母親是一位傣族婦女。聶耳小時候十分招人喜愛。母親教他民歌小調，他學上幾遍就會唱了。他的模仿力極強，經常學鳥叫、雞鳴、狗咬，聽起來頗感逼真。

　　小學時，他懂簡譜，會演奏筒子、胡琴和三弦，還是學生樂團的指揮�？蔀榱耸聵I的聶耳，終身未婚，伴隨著他的只是獻身的革命音樂事業，后來，他成為了革命音樂家。他創作出了許多優秀歌曲：《畢業歌》、《大陸歌》、《鐵蹄下的歌女》等。尤其是《義勇軍進行曲》，傳遍了大江南北，無數熱血青年在它的激勵下，昂首走向抗日的最前線。不僅在國內，而且在國外也有深刻的.影響，后來定為《中華人民共和國國歌》。聶耳也是因為創作了這首激勵中華民族永遠“前進！前進！前進！進！”的國歌，而永遠活在中國人民的心里，為中國人民所尊敬和愛戴。

　　在建國六十周年之際，我了解并認識了聶耳，知道他就是《國歌》的作曲者，真是太高興了！每周一升旗的時候，我們總唱著國歌升旗；奧運會比賽中，中國獲得冠軍，總會聽到雄壯而激昂的國歌。原來都是聶耳作曲，他真是太偉大了，正如書中所說“他就是一只雄健的鷹，高高飛翔的鷹，一只永遠搏擊長空的鷹，是三十年代中國樂壇的靈魂�！彼麆撟鞒隽藗ゴ蟮淖髌�，他是人民的音樂家，我為中國有這樣的音樂家而驕傲，更為他寫出人人唱的《國歌》而自豪。

　　讓我們一起高唱聶耳作曲的《國歌》，歌唱我們美麗的祖國，祝愿我們的祖國更繁榮，更富強吧！

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