(精選)好習慣的故事
好習慣的故事1
講究衛生是一個孩子在涉世之初就要養成的好習慣。好的衛生習慣不僅關系到孩子的生活問題,更重要的是關系到孩子的健康問題。

首先,我們來看看別的小朋友是怎樣養成講究衛生的好習慣的。
盈珊的媽媽是一位醫生,因為職業的關系,她特別注意培養女兒的衛生習慣。媽媽跟盈珊說:“要做個講衛生、愛清潔的孩子,這樣別人才會喜歡你。首先,盈珊要從飯前便后洗手做起哦。”
盈珊問媽媽:“為什么飯前便后要洗手?”
媽媽告訴她:“因為雙手每天要碰各種各樣的東西,會沾染很多細菌,要是在吃飯前不洗干凈,吃飯時把細菌吃進肚子里就會長出蟲子來。有蟲子,就要去醫院打針吃藥了。”
所以,每次盈珊洗手時,媽媽都為她準備好肥皂、擦手毛巾,放在盈珊容易拿到的地方。媽媽還教會盈珊洗手時把袖子挽起,手心、手背都洗干凈。最后,媽媽還會耐心地給盈珊作一遍示范。
于是,盈珊每天早晨起床后,自己洗臉、洗手。特別是吃飯前,再也不用媽媽來提醒,盈珊會主動去洗手,打肥皂,把手擦干。現在,盈珊已經完全養成了良好的衛生習慣。
看來,盈珊在媽媽的監督下已經養成了良好的衛生習慣。
好習慣的故事2
人們常說:”一個壞習慣可以毀掉一個人,一個好習慣可以成就一個人。“我就有許多的好習慣,當然,我也有許多的壞習慣。接下來讓我講一下我其中的一個好習慣是怎樣養成的吧!
我其中一個好習慣就是愛讀書。我從小就喜愛讀書,我的屋子里有許多我看過的書,小時候,我看完的書我也不亂丟而是放在一個書架里,把書當成古代的珍寶一樣,收集起來。我剛上學時,我一看見書我就心煩。可是媽媽給我買了兩本書之后,我對書的態度就發生了極大的變化。那時,媽媽不在家,而家里沒有人,媽媽走時把電視插頭拔了,我也不會插。我玩了一小會兒玩具就心煩了。這時我對書并不感到煩,而是好奇。我好奇的拿了一本書,看了兩頁后,我并沒有把書放下,而是更認真的看了起來。媽媽也回到了家,發現我正在看書,并沒有打擾我。過了幾天后,我媽媽就又發現了我的問題。因為我開始趴著看,躺著看,什么姿勢都有。媽媽為這個問題想了好多天,有一天她給我買了一個糾正我看書時的東西。在這個東西的幫助下,我成功的改正了我看書時的壞習慣。
這個習慣使我在做語文的閱讀理解時,給了我極大的'幫助。
現在我家里還有許多我看過的書,當然,這么多年了,我也有許多的書送給了我的朋友。大約有兩個書柜那么多吧!
好習慣的故事3
今天我讀了《讓青少年養成好習慣的160個經典故事》這一本書,這本書告訴我們好習慣是成功的開始,是一個人立足于社會的基礎,也是一個人邁向成功的階梯。
還記得拿破侖曾經說過:“習慣能成就一個人,也能夠摧毀一個人”。它在很大程度上決定了我們的學習成績和未來的發展,關系著我們一生的成功和幸福。注意養成良好的習慣,是一個人由成長邁向成功的第一步,在成長的過程中我們要設立一個個奮斗目標,要有敢于夢想的習慣和一顆感恩的'心。
書中,令我映象最深刻的是“勤奮努力”這一單元,這一單元讓我懂得了人生就像一張潔白的紙,全憑你手中的筆去描繪它。玩弄紙筆的人,白紙上只能涂上凌亂的墨,只有那些認真書寫的人,白紙上才會留下優美的文章。人的一生就是用自己的人生之筆勤勉書寫的一生,如果把你書寫成的作品比喻成露出水面的橋梁的話,那么,勤勉地研究和學習,就是水面下的橋基,雖然人們看不見,但它卻是十分關鍵的。因此,養成勤奮努力地良好習慣是我們成就美好人生中不可缺少的要求。
在這一單元中一篇小故事《“10”與“9”的區別》很值得一提,它主要是講:其實我們當初從學校里畢業的時候,同學與同學之間的差距也就是10分與9分的區別,但是從這以后有人繼續以10分的努力去奮斗,毫不松懈,幾年下來他就能取得很大的成就,但如果你還是9分8分地干,甚至4分5分的混,幾年下來你會落下很大的差距。也就是說世上的很多事情看似差別不大,但只要經過長年累月的積累,足以是你和別人拉開許多距離。因此,任何時候我們都要不停的奔跑,以保持領先優勢,因為一旦我們停滯不前,就將被其他人超越。
我們考試也一樣,有時因為太粗心了,這道題明明可以拿滿分卻就這樣被扔掉了,常常這邊錯一點,那邊錯一點,一加起來分數自然就很差了。老師經常對我們說:“如果要考大學的話,相差0。5分就會有成百乃至上千人超越你,所以別小看那一分兩分,真正到那時別人因為多一分就可以進那所學校,而你卻因為一時失誤,與自己理想的大學失之交臂,這是用金錢都買不回來的。
這本書中還有許許多多讓我感受頗深的小故事,教會了我許多道理。我想:如果我們能養成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣,那么就能為我們自己以后的不斷發展和進步貯備不竭的動力源泉,使自己順利攀上人生的頂峰。因此,從現在起我就要時刻提醒自己努力養成好習慣,為自己的明天而奮斗。
那么,讓我們一起努力吧!
好習慣的故事4
“積千積萬,不如養個好習慣。”孔子也言:“少若成天性,習慣如自然”。我國著名的教育家葉圣陶先生也曾深刻指出:什么是教育,簡單一句話,就是要養成良好的習慣。習慣和興趣一樣,都是最好的老師。有一位教育界人士說過,小學階段,重要的不是知識的學習,而是學習習慣的培養,成績忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學習習慣。
浩洋是我們班的一個活潑可愛的小男孩,但是我發現他上課不夠專心,學習習慣非常的差,不是和同桌說話,就是轉向后面打擾后面的同學學習,對他進行批評也沒什么大的作用,他依然如此。
有一次,我發現他喜歡上課做小動作,我就很嚴厲地批評了他,可是過幾天又發現他這樣做了,我想我前幾天剛剛批評他,怎么又這樣了?我想,這是他長期以來養成的習慣不好,要慢慢地幫助他改掉。所以我就決心找一些習慣比較好的學生和他做同桌,以此來潛移默化他,我想通過學生影響和我的幫助,一定能把他的習慣培養好。在給他換同桌的時候,我找他好好的談了一次心。經過我和他談心之后,我知道他很佩服同村的張玉鵬(張玉鵬是九組的組長),于是我臨時決定把鞠浩洋調到九組,坐在張玉鵬后面,讓他仔細觀察張玉鵬是怎么做的,同時同桌也用九組紀律最好的'隋雨彤和她同桌,他也表示盡量讓自己和別人做的一樣好。在一段時間之后,他有了很多的進步,在下一次小組長競爭時,鞠浩洋也站了起來,很自信地對我說:老師,我想當。我沒有一下子就讓他當,只是把他和同桌調到別組,由同桌隋雨彤當了組長,他做了副組長,他也非常的開心。可是,畢竟要改掉一個不好的習慣是很難的,所以有好幾次我都“威脅”他,如果再不好的話,就把副組長收回來。這樣的“威脅”對他很有用,他為了“保住”他的“官銜”,在一點點地進步。我們大家都看到了他的進步。這不在期末質量檢測中他的成績名列前茅,很光榮的被同學們當選為小組長。
鞠浩洋的事例,讓我再一次覺得小學生習慣的培養是非常重要的。美國心理學家威廉.詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運的。你能不能擔重任,會不會辦事,能力如何,恐怕都跟你的習慣有關。小學階段則是良好習慣的關鍵期,是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。作為一名語文老師,我要盡最大可能照顧到每一個學生,使他們健康快樂地成長。我相信,只要我們教師遵循學生的身心發展規律,高度重視,從小行為入手,從現在開始訓練,良好的學習習慣一定能養成。
好習慣的故事5
我們的一生要有好習慣相伴,因為有了好習慣才能干好多事,并且,好習慣還是我們的良師益友。你看,我也有我的好習慣。
在大多數人看來,數學作業本上錯一道題是家常便飯,不用改,但是我認為作業做錯了就是說明不會或粗心,如果不會就應該在復習復習,把錯題改過來,如果是粗心造成的',一定要記住這個題型,提醒自己下回不要出錯。在這方面我做的很好,時間一長我就養成了這個好習慣。
自覺主動地改錯題是我的好習慣之一,我還有個好習慣,就是寫完考卷就能認認真真地檢查,正因為如此,我每次考試才能考出較好的成績。在我們班里每次考試總有些人考得不及格,我想,錯的那些題一是不會,二是粗心造成的。如果大家把知識掌握好了,沒了粗心。那么就不再有不及格的了。
我希望大家能夠養成好習慣,讓好習慣伴我們成長!
好習慣的故事6
達爾瑪到一家進出口公司任職后,晉升速度之快,讓周圍的人都驚詫不已。
一天,達爾瑪的一位知心好友懷著強烈的好奇心向他詢問其中的緣由。達爾瑪聽后無所謂地聳聳肩,含笑答道:“這個嘛,很簡單。當我剛開始去泰之萊的公司工作時,我就發現,每天下班后,所有人都回家了,可是泰之萊依然留在辦公室里工作,而且一直侍到很晚。另外,我還注意到,這段時間里,泰之萊經常找個人幫他把公文包拿來,或是替他做重要的'服務。于是,下班后我也不回家,待在辦公室里繼續工作。雖然沒有硬性要求我留下來,但我認為應該這樣做。如果需要,我可以為泰之萊提供任何他所需要的幫助。就這樣,時問久了,泰之萊就養成了呼叫我的習慣,并對我積極主動的工作熱情留下了良好的印象。這就是我晉升的原因。”
如果你的目標也是要成為一名成功人士,那么就一定要養成主動做事的習慣,這是走向成功的關鍵,因為,成功的大門無一例外的都是靠積極主動做事而一步一步被叩開的。萬萬不可一味地等待運氣,等著天上掉下餡餅來。何況,如果你只是一味地等待,即使天上掉下餡餅來,但卻并不是正好砸在你的頭上,你能搶到嗎?
好習慣的故事7
大人們常說:“一個壞習慣可以毀掉一個人,一個好習慣可以成就一個人。”,要知道擁有幾個好習慣對你的工作和學習幫助很大,而擁有幾個壞習慣非但沒有幫助,反而使你越來越退步。
我有許多好習慣:愛讀書,作業早早的完成,幫媽媽分擔家務……下面我就給大家說說我愛看書的好習慣。我一年級開始就很愛看書,我看過《城南舊事》,《西游記》,《格林童話》,《安徒生童話》,《裝在口袋里的爸爸》……其中我最喜歡看《城南舊事》這本書。
我到現在還記得買書時的場景,那是一個陽光明媚的早上,我到書店去買書,一走到書店里映入眼簾的是茫茫的書海,在這書海中我一眼就看到了《城南舊事》這本書。我看了作者,發現是林海音寫的很高興,就把這本書買了下來。
回到家后,我迫不及待的翻開了書,我看到了這本書的序文——冬陽·童年·駱駝隊。就這樣,我看完一篇看下一篇,直到午飯時間我才從書的海洋中出來。看完了一邊我還想再看一遍,就一遍一遍的讀。
在這本書中我最喜歡“爸爸的.花兒落了,我也不再是小孩子”這句話。看吧,這就是我愛看書的好習慣。
閱讀是一把通靈的鑰匙,睹之使人頓生光彩,賞之使人開智增慧,詠之使人一生幸福。一本書就如一縷陽光;一本書猶如良師益友。讀書可以使我們增長知識。
好習慣的故事8
小熊吃過晚飯后,感覺自己的頭暈暈地,小熊便自己一個人悄悄地回到房間里,躺在床上準備睡覺。
第二天早晨,小熊媽媽做好早飯后,等了好久,小熊也沒有起床,小熊媽媽以為小熊還沒有睡醒,來到小熊的房間,進了房間發現小熊正在床上發抖。
小熊媽媽嚇壞了,急忙問小熊:“小熊,你怎么了,哪里不舒服啊。”
小熊小聲地說:“媽媽,我好冷。”
小熊媽媽摸了摸小熊的頭,驚訝地發現小熊竟然發燒了,小熊媽媽趕緊讓小熊吃了退燒藥。
站在床邊的小熊媽媽擔心地說:“你是什么時候感覺到不舒服的啊,怎么沒早點告訴媽媽呀。要不是媽媽發現你生病了,高燒燒的'更嚴重可怎么辦呀。”
小熊說:“昨天晚上頭有點暈,以為是困了。就沒和您講。”
小熊媽媽說:“以后一定要記得,不管哪里不舒服,都要早早地告訴媽媽哦。”
小朋友,今天的故事講完了,如果身體不舒服的時候,一定要早早地告訴爸爸媽媽哦。
好習慣的故事9
1、戰勝殘疾的巴雷尼——堅持
巴雷尼小時候因病成了殘疾,母親的心就像刀絞一樣,但她還是強忍住自己的悲痛。她想,孩子現在最需要的是鼓勵和幫助,而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前,拉著他的手說:“孩子,媽媽相信你是個有志氣的人,希望你能用自己的雙腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能夠答應媽媽嗎?”
母親的話,像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉,他“哇”地一聲,撲到母親懷里大哭起來。 從那以后,媽媽只要一有空,就給巴雷尼練習走路,做體操,常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒,她想,做母親的不僅要言傳,還要身教。盡管發著高燒,她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來,她用干毛巾擦擦,咬緊牙,硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。 體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用,更是深深教育了巴雷尼,他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習,學習成績一直在班上名列前茅。最后,以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神經學的研究。最后,終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
2、珍惜時間的齊白石
齊白石是我國著名的書畫家。他非常珍惜時間,從不浪費時間,他一直用一句警句來勉勵自己,這句警句就是:“不教一日閑過”。怎樣才算是在一天中沒有閑過呢?他對自己提出了一個標準,就是每天要揮筆作畫,一天至少要畫五幅。雖然他已經90多歲了,但他還一直堅持這么做。
有一次,齊白石的家人和朋友、學生來給他過90歲生日,在喜慶的氣氛中,他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。這時他想,今天五幅畫還沒有完成呢,應該作完畫再睡覺,于是他拿起筆作畫,由于過度疲勞,難以集中精力,在家人的一再勸阻下,他才去休息。第二天,齊白石早早地起床了,家人怕他累壞身體,都勸他再多休息會兒,可齊白石卻十分認真地說:“昨天客人多,我沒有作畫,今天可要補上昨天的‘閑過’呀!說完他又認真地作畫了。
曾子避席
“曾子避席”出自《孝經》,是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問他:“以前的圣賢之王有至高無上的德行,精要奧妙的理論,用來教導天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽了,明白老師孔子是要指點他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,哪里能知道,還請老師把這些道理教給我。” 在這里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當曾子聽到老師要向他傳授時,他站起身來,走到席子外向老師請教,是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學習。
4、羅丹的啟示
奧古斯迪·羅丹是法國著名雕塑家。他的《青銅時代》、《思想者》、《雨果》、和《巴爾扎克》等作品都有新的創造,他善于用豐富多樣的繪畫性手法塑造出神態生動富有力量的藝術形象。他的偉大,還在于他的深刻思想:他沒有浪漫派中容易見到的那些弊病,如膚淺的熱情,空洞的夸張,虛假的內涵。他偏愛悲壯的主題,善于從殘破中發掘出力與美。這使他的藝術具備博大精深的品格,既動人之情,又啟人之思,使我們得以神游于心靈的波濤,生命的奧義,宇宙的玄遠,創造的神奇。成為歷史星河中一顆璀璨的.巨星。他將其畢生投入到對藝術執著追求和人生種種痛苦的苦苦思索中去。他創作了一種全新的藝術手法。他的作品所體現出的思想和精神魅力,永遠帶給人以深沉的美,啟迪著人們不停地去探索。
他雖然是一偉人,卻是一位和藹可親、專注敬業的工作者。一次,他的朋友去看望他,他溫和地引領導著朋友到他的工作室,在一座栩栩如生的雕像旁邊,他仔細地審視端詳,最后,拿起雕刻刀,專注地開始修補,完全忘記了朋友的存在。最后,當他帶著舒嘆,扔下刮刀,轉身要走時,發現了身邊的朋友,連忙說:“對不起,先生,今天把你忘記了,可是你知道…。”他的朋友被他的專注精神感動地笑了。
這件事,使我很受啟發,無論我們從事什么工作,都應該全身心地投入,專注地完成,把易于分散的精力和意志貫注在一件事情,才能成功地做好一件工作。
好習慣的故事10
早晨起床晚上睡覺要刷牙這個習慣,是我從上幼兒園后開始的。
記得有一次我從幼兒園回到姥姥家,姥姥拿出一塊兒好吃的蛋糕給我吃。看到平時最喜歡吃的食物,我開心的`不得了,可是剛剛吃了兩口,牙齒就覺得特別疼。于是姥姥帶著我去醫院看了牙科醫生,醫生對我的口腔進行了檢查,然后語重心長地對我說:“小朋友你已經有蟲牙了,牙齒都被蟲子給破壞掉了,所以需要進行處理和修補,而且今后要少吃含糖量高的食物,同時要記得每天刷牙。”
醫生建議每天早晚都應該養成刷牙的好習慣。從此以后我就牢牢記住了醫生的話,一直堅持到現在。牙齒的保護要從日常做起,這樣我們才能擁有健康的牙齒。
好習慣的故事11
小朋友,你們是天天刷牙嗎?如果不是那就要認真聽一下這個故事,如果是也要有認真聽一下,相信聽完故事一定會記得天天刷牙!那么接下來我們的故事要開始了。
今天的午飯真豐盛啊,有花生、瓜子、薯片,還有蜂蜜等等許許多多好吃的食物。
小熊可高興了,吃了這樣吃那樣,把小肚子都撐的圓滾滾的。
吃飽后小熊滿足地說:“媽媽我吃飽了,我要去玩嘍!”
“等等!先漱漱口再去。”媽媽提醒說。
小熊沒聽到,一溜煙就不見了。
小熊并不知道在自己的牙齒上、牙縫里還遺留著許多食物殘渣。食物殘渣散發出陣陣香味,引來許多牙菌。
“這里的食物真好吃!”
“這里是快樂的家園!”
“我要把家安在這里!”
牙菌們歡快的叫喊著,在小熊的嘴巴里安了家。
到后來呀,小熊的整張嘴巴都快被牙菌占領了,可小熊只顧著玩,根本不知道嘴巴里發生的事情。
小熊回到家里,這時他才覺得嘴巴里酸酸臭臭的,有點難受。睡前故事
“來,張開嘴讓媽媽看看。”媽媽說。
“啊!”
小熊一張嘴,就涌出一股臭味,差點把媽媽熏倒了。
媽媽認真的檢查起小熊的'嘴巴,她發現小熊的牙齒有點黃,牙縫里還塞著許多污垢[gòu]。就趕緊說:“哎呀,是牙菌在作怪,你快去刷牙把他們趕走。”
小熊連忙來到衛生間刷牙,他先在牙刷上抹上牙膏,然后把牙刷伸進嘴巴里刷了起來。
“不好,小主人在刷牙了,快躲起來!”牙菌們嚇壞了,連滾帶爬的躲到牙齒的后面和牙縫里。
小熊才不會放過它們呢!他舉著牙刷上上下下左左右右里里外外,把兩排牙齒上的牙菌全刷了個遍。
這下慘了,牙菌們再也神氣不起來了,接二連三的滾到口腔里。
咕嚕嚕!
小熊含了一口水,嘴巴里的許多牙菌連同水一起被吐了出來。睡前故事
小熊知道嘴巴還有不少牙菌,就舉著牙刷又仔細的刷了一遍,再漱口,這樣重復了幾遍,直到嘴巴里的牙菌全被趕走為止。
哈!
小熊輕輕哈了一口氣。
“真香!”媽媽表揚道,
“嘿嘿!”
小熊重新歡快起來,媽媽我以后每天都要堅持漱口,堅持刷牙。
小朋友,如果我們每天不刷牙,吃完飯不記得漱口的話,很多牙菌就會留在你的口腔里牙齒上,這樣的話,就會有很多的牙齒壞掉了,也就是我們說的蟲牙,還會有很多的口腔問題,還有嘴里面的味道不好聞哦!這樣不僅我們難受,很多人都不喜歡跟我們玩了,因為嘴巴里面的味道太難聞了,而且牙齒壞了之后,很多好吃的東西都吃不了了,所以,你看故事中的小熊都知道錯了,現在能夠做到每天堅持刷牙,每天堅持漱口。
小朋友們,你們能堅持做到早晚刷牙,飯后漱口嗎?
好習慣的故事12
生活中每個人都有好習慣,而好的習慣都是自己尋找或別人提醒的.在學習好的習慣都會有些故事發生。
在學習里我就發生了很多關于習慣的故事。我是一個很愛看書的人,每天看書都是我必做的事情 ,有一件事,讓我深深的感受到樣成好習慣的樂趣,
在一個明朗的日子,我拿出我最喜歡的書《神奇的`花園》來到充滿陽光的小露臺坐下看了起來,我越看越好看,越看越入迷,正在這時,媽媽突然在我面前,把我嚇了一跳,把我從書里拉了回來,我想,我正看的入迷時,吵我干什么?媽媽對我說:“看書要做筆記把好詞好句劃出來, 還要深刻的體會書中意思,和故事情節,而且看書不可以在陽光強的地方看,會傷害眼睛的,喜歡看書是好事,但要掌握方法,更要保護眼睛,知道嗎?”我點了點頭,按照媽媽的方法一一的去做,最后,我讀懂了這本 《神奇的花園 》書,還從中找到了樂趣,我真是太高興了。當我再看這本書時,我那畫出來的好句好詞就特別的顯眼。
習慣可以讓你的人生更好,它也可以讓我們受益一生,養好習慣的樂趣是快樂的,希望每個人,都一起來分享好習慣的樂趣。
好習慣的故事13
每天小蘭上學都要媽媽叫上好幾次才肯起來吃飯、洗漱,為此媽媽也挺煩。為了養成女兒的好習慣,媽媽給女兒買了個鬧鐘。
晚上臨睡前媽媽告訴女兒,從明天早上,就不叫她起床了,什么時間起來讓她自己定,起晚了也要自己來負責。然而孩子畢竟是孩子,總有馬失前蹄的時候。有一天早上,鬧鐘剛一響,就被女兒順手關掉了,然后繼續睡覺。10點半的時候,女兒突然醒了,一看時間,趕緊穿上衣服,背著書包就往學校跑。這次經歷后,女兒主動要求爸爸給她再買一個鬧鐘,一個放床頭,一個放書桌上夠不著的地方,到時候兩個鬧鐘一起響,保證女兒誤不了點兒。
在家庭教育上,要想培養孩子的獨立能力,就需要從小培養孩子的.好習慣。在生活中,家長應在盡可能情況下,讓孩子發揮自己的能力,養成自己的事情自己解決的好習慣,要相信孩子的獨立能力,而不要過多心疼孩子。
好習慣的故事14
有個年輕木匠手藝很好,做出來的東西不但精巧,而且耐用,所以生意很好,賺的'錢也不少。可是這個年輕的木匠好吃、好穿、好玩,因而錢雖然賺得不少,卻總是不夠用。
木匠的鄰居,是個大富翁。木匠聽人說這個富翁原來很窮,后來不知怎么的,錢就漸漸多了起來。于是他便去請教富翁。
到了富翁家,他先說明來意。富翁聽了,微微一笑說:“說來話長,卻也很簡單,你且等一等,讓我先把燈熄了,再好好對你說。”說著,順手就把燈關了。
木匠原也是個聰明人,一看這個情形,馬上便明白了,立刻高高興興地站起來,說:“先生,謝謝你,我已經都明白了,原來致富之道就在于‘勤儉’的習慣上,是不是?”
勤儉的習慣是致富的關鍵。你的條件再好,但如果沒有養成這個習慣,財富也不會光顧你。
好習慣的故事15
科大少年班的學生,他們智力超群,在談到自己成績優異的原因時,都強調自己具有良好的學習習慣。13歲進入科技大學的周峰,認識漢字、記憶英語單詞,每一天都是10個,即使走親訪友也不間斷,就這樣在一年內他便分別記住了3000多個漢字和英語單詞;周峰學習時一心一意,自覺性強,從不需要別人的提醒,更不需要他人的'強制,他學習時全神貫注,從不開小差,精神略有溜號,便立即自我調整。這些都得益于他自動養成一心向學、專心專心致志的良好習慣。
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