【精品】我的憧憬作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的憧憬作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的憧憬作文1

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”初中生涯即將逝去，而迎接我們的——是充滿憧憬的高中生活，它對(duì)我來說充滿著未知的美好。

　　清晨，鈴聲響起，我慵懶地掀開被子。洗漱好后便向教室走去開啟這充滿活力的一天。

　　呀|！今天的第一節(jié)竟然是我最喜歡的物理課。我沖進(jìn)教室和我的|同學(xué)們一起戴上手套，取出燒杯，我們按照老師的話和示范，一步一步小心翼翼地繼續(xù)著后面的實(shí)驗(yàn)，“接著用試管取幾滴高錳酸鉀……”老師的話還沒說完，彭的一聲悶響便引起大家的好奇，扭過頭去原來是后面實(shí)驗(yàn)桌的同學(xué)不小心把高錳酸鉀滴入了燒杯的不明溶液里。引得同學(xué)們“回眸一笑”。你把我后面想說的話用行動(dòng)表達(dá)了出來，省得我費(fèi)口舌！”老師有趣地說到。同學(xué)們都笑了笑并把那收尾工作圓滿完成，數(shù)室里瞬間被悶響充斥，但它依然沒有蓋住清脆的`下課鈴。

　　同|學(xué)們絡(luò)繹不絕地從各個(gè)教室里涌出，彼此打著招呼談笑風(fēng)生，走廊上洋溢著向上與歡樂。如若有老師向你走來別緊張，因?yàn)檫@里的每位老師都那么的和藹可親。

　　不知不覺己到了中午，渾厚的午飯鈴加快了同|學(xué)們|趕去食堂的腳步。進(jìn)了食堂，熱情的食堂阿姨會(huì)大聲吆呵著自家的菜品與價(jià)格。放眼望去，菜品琳瑯滿目說不定三年都來不及嘗個(gè)遍。

　　高中生活，沒有激烈的斗爭與冷嘲熱諷，只有彼此的關(guān)心與虛心請(qǐng)教；高中生活沒有過分的懲誡與兇狠斥責(zé)，只有幽默的調(diào)侃與耐心勸導(dǎo)；高中生活，沒有茍刻死板的學(xué)風(fēng)，只有一群期盼著未來并努力奮進(jìn)的學(xué)生。

　　這就是我所幢憬的高中生活！

我的憧憬作文2

　　初三，那時(shí)我太忙碌了，不是看課本，就是寫試卷，精神都快崩潰了。但讓我感到快樂的是遇到她，她叫小禎，從初一開始，就和我是同班同學(xué)。我是一個(gè)較為軟弱的人，經(jīng)常受人欺負(fù)，但小禎不會(huì)看不起我，所以我喜歡她。

　　小禎是一個(gè)胖胖的女生，我安地里叫她作“羊脂球“。她非常善良，我一直把她當(dāng)作班里最美的女生。這個(gè)女生很單純，什么小知識(shí)都不懂。偶爾會(huì)為我說的話嘟嘟嘴，樣子非常可愛，我很喜歡。

　　自從我搬了家后，就離小禎家非常近，我去上學(xué)經(jīng)常遇到她。每每遇到她，我都會(huì)羞澀起來，畢竟當(dāng)時(shí)我對(duì)愛情是那么的蒙朧。她會(huì)拖著重重的身體與我肩并肩的`走著，說一些簡單的話。

　　我曾問她，初三以后要打算怎樣？她告訴我，她可能去讀中專或者干脆不讀書了。我心里覺得挺可惜的，多好的姑娘呀，就想放棄讀書，那可是一生的決定呀!我不清楚她內(nèi)心有什么苦衷或想法，自己心里感到很苦惱。就這樣，初三上學(xué)期就這樣忽快忽慢地過去了。

　　她是一個(gè)快樂的孩子，因?yàn)楹⒆硬攀沁@世界最快樂的人呀!因此她非常天真，我用很簡單的方式，就逗得她開心了一課。快樂的孩子經(jīng)常跟我借紙用，我當(dāng)然為了她，沒有抱怨地遞給她紙。就這樣，我付出了數(shù)十包面巾紙。最后她贈(zèng)給我一包紙，把它當(dāng)寶貝放進(jìn)抽屜里，至今沒用到，后來在抽屜里不翼而飛了。

　　初三下學(xué)期，家人-老師-連同自己都緊張起來。每天我都復(fù)習(xí)到11點(diǎn)多，每天都蒼白著臉去上課。看到了她，信心不知什么原因就鼓起來，好像她就是我的精神支柱一樣。

　　我還是沒有對(duì)她表白，只是把愛意藏在心中。

　　最后見到她是在中考考完兩科目回家的路上，我坐在洲的車座上，小禎載著人，看到我，叫了我一聲，對(duì)我微微笑。當(dāng)時(shí)我心里感到很溫暖很溫暖。

　　后來，沒有后來了，我和她隨著中考的結(jié)束而徹底結(jié)束，從此失去了她的任何消息，我也沒敢打聽她的消息。不過，這樣也好。在我的人生中又增添了一份最純潔最美好的記憶。我想，等我年過半百回憶起來，那應(yīng)當(dāng)是怎樣的滋味呀!

我的憧憬作文3

　　冬日接近尾聲，陽春三月這個(gè)充滿生機(jī)的日子即將來臨。但是，這一曲富有活力的春之歌，卻一直沒有唱響。太陽一幅病懨懨的樣子，一切都死氣沉沉。鳥兒沒有歡快地高歌，樹葉沒有長出碧綠的葉片。唯有北風(fēng)，還依舊猖狂。

　　我獨(dú)自一人走在小路上，一臉無奈。'春天都到了，為什么沒有春暖花開的景象，反而還沒有一絲生機(jī)，沒有一點(diǎn)綠的蹤影。我走著走著，感覺有些累，便坐在石椅上。

　　當(dāng)我偶然低下頭，竟看件不可思議的一幕。在幾棵枯萎的小草下，有一株充滿活力的小草正充滿活力地向我招手，它是那么富有生機(jī)。小草有一個(gè)像米粒大小的底部雪白可愛；上面不足小拇指指甲蓋大小的'兩片綠葉迎風(fēng)飄動(dòng)，歡樂地跳著圓舞曲。那一抹綠色嵌在灰暗的大毯上，就如同綠寶石一樣明亮，讓人難免心生喜愛之情。我仿佛看見，小草在泥土中，奮力向上，只會(huì)見那明媚的陽光；我仿佛看見，它為了鉆出泥土受了多少挫折，但從未放棄；我仿佛看見，當(dāng)它看到第一縷陽光時(shí)，興奮地歌唱......在不久的將來，寒風(fēng)將徹底地退出舞臺(tái)。那時(shí)，春暖花開，百花爭艷，紅的花，黃的花，白的花，將鋪滿大地。各色的花朵爭奇斗艷，五光十色。楊柳依依，柳枝垂到水面上，畫著粼粼的波紋。燕子站在柳枝上歌唱'唧唧，唧唧......'小朋友們?cè)诓莸厣希�游戲，放風(fēng)箏，嬉笑聲又給春天增加了一絲活力......這一切美好的景象，都是那一抹綠色帶來的。

　　那一刻，我看到了綠色；那一刻，我看到了有活力的小生命；那一刻，我看到了春天！我，憧憬綠色！

我的憧憬作文4

　　歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，藏秘一種靈性，引發(fā)我用思維想象—————想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。

　　理想中的學(xué)習(xí)生活本該如此：

　　春日晴柳下的高歌；

　　樓臺(tái)亭宇里的平弦；

　　深秋山林里的獨(dú)步；

　　隆冬爐火旁的對(duì)酌......

　　理想中的中學(xué)生活，沒有考試前的那般緊張，沒有寫不完作業(yè)的那份焦急感。

　　在琴聲朗朗的音樂教室里，我們開心的.歌唱；在充滿樂趣的繪畫教室里，我們安靜的描募；在雅雀無聲的閱覽室里看著那淡樸風(fēng)塵的文字，古老詩詞片段飄飄灑灑。是那般親近自然，引起我揮起筆，描繪那想象中的學(xué)習(xí)生活。

　　看，著凝重而瀟灑的行楷，就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的的平臺(tái)；那狂風(fēng)掃落葉班的行書，就是我在泥徑行來時(shí)的寫照；那清俊灑脫、放縱不拘的草書就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無意間所犯失的態(tài)度。

　　理想中的學(xué)習(xí)生活，是那般怡意。

　　我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上跑步、做徒手操、打羽毛球、自由活動(dòng)，非常愜意，真如“小佇石橋風(fēng)滿袖”那般。

　　中學(xué)生活對(duì)我們是很重要的，他奠定了我們一生的基礎(chǔ)，中學(xué)時(shí)代也是人一生中最重要的。這段青春時(shí)光只有一次。每個(gè)人都要珍惜這段時(shí)光。好多人都想，這段時(shí)光就要好好的玩！等以后就沒時(shí)間了。可我不這么想，在這段時(shí)光就要好好的學(xué)，使勁學(xué)！等實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想后，剩下的時(shí)間都是自己的，想干什么就干什么！不用擔(dān)心過于貪玩而考不好，也不用擔(dān)心自己的未來，因?yàn)槲覀円呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　然而我也不是消極空談，在有哭有笑的學(xué)習(xí)生涯中，我依然會(huì)“乘風(fēng)破浪”

　　理想的中學(xué)生活中，我一定輕裝上陣，大步前行。

我的憧憬作文5

　　成功的第一次，讓人感到生命的開始；成功的第一次，讓人感到人生的喜悅；成功的第一次，讓人感到心中的欣慰；成功的第一次，使人更有自信、更有信心去挑戰(zhàn)下一次的比賽。我成功的第一次自然是我第一次拿獎(jiǎng)的時(shí)候，是讀小學(xué)的一年，我也不記得是在幾年級(jí)了。但是在拿獎(jiǎng)的那一個(gè)時(shí)刻我是永遠(yuǎn)也忘不了的。老師在班上宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單時(shí)，也有我的名字，連我自己也感到十分意外。在操場(chǎng)上做完了早操，就輪到校長頒獎(jiǎng)了，我知道自己也有份，心情十分緊張，心“撲通、撲通......前所未有的笑容，快步走向升旗臺(tái)，這是我第一次拿獎(jiǎng)，所以走的特別快，不用一會(huì)兒功夫，就已經(jīng)站在升旗臺(tái)的面前了。我立正地站著，雖然面對(duì)著全校這么點(diǎn)，自信一點(diǎn)。所以，我昂起頭，望著全體同學(xué)，在心里告訴自己：我這次能夠拿獎(jiǎng)，我下一次也一定能再拿獎(jiǎng)，一定要有自信。

　　當(dāng)校長頒發(fā)獎(jiǎng)品給我時(shí)侯，我恭恭敬敬地向校長行了個(gè)禮，也是表現(xiàn)的最有自信的一個(gè)。全部鼓起掌來，聽著這些鼓勵(lì)的'掌聲，我覺得比任何一種音樂都要好聽；比任何一種鼓勵(lì)的話還要管用。我覺得能站在這里領(lǐng)獎(jiǎng)是一份光榮、榮耀，得到一種比任何東西都要貴重的掌聲，這種掌聲包含著激勵(lì)、羨慕、競(jìng)爭，是來得不易的，所以我也十分珍惜那十幾妙的光陰，雖然它很短暫，一會(huì)兒就過去了，但讓我從中體會(huì)到不少的東西，決心要爭取機(jī)會(huì)再一次在這里領(lǐng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品雖然只是一張獎(jiǎng)狀和一個(gè)筆記本，但是卻是我很受鼓勵(lì)，也會(huì)告訴自己下一次，再下一次都要爭取機(jī)會(huì)在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。成功的第一次，當(dāng)然感到很高興，但是，往往每次成功的背后有充滿了危機(jī)。我要告訴自己：不要放棄。“堅(jiān)持就是勝利”！

我的憧憬作文6

　　令我向往的地方——香港

　　前幾天，我們讀了課文《香港，璀璨的明珠》，讓我第一次了解香港，深深感受到了香港的美，我真期望有一天我能去香港游玩！

　　我想去“貿(mào)易中心”，在那里，我想看看那兒都有些什么商品，是不是有我最想要的玩具。

　　我想去“美食天堂”，品嘗那兒我從來沒吃過的小點(diǎn)心，一飽口福。

　　我最想去的就是海洋公園，去看海豚和海獅的.精彩表演。

　　我還想去看看香港的夜景，看那港灣里五顏六色的燈光，川流不息的汽車，光彩奪目的霓虹燈照映下的高樓大廈。

　　我還想去看看世界上第一個(gè)實(shí)行“一國兩制”的地方。

　　我多么期望能早一天去香港游玩啊！

我的憧憬作文7

　　告別了六年的小學(xué)，我終于迎來了新的年級(jí)——初一。

　　初一，讓我充滿了想像，充滿了憧憬。初一，在我的心中是一個(gè)未知數(shù)，而這個(gè)未知數(shù)需要我親身實(shí)踐才能去解開。我還知道，對(duì)我來說，這更是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

　　在大霧里，我曾隱約看見了一座教學(xué)樓，那正是我夢(mèng)想中的地方。一排排整整齊齊的教師宿舍小院，高大漂亮的教學(xué)樓矗立在學(xué)校的中心地帶。我知道樓內(nèi)的桌椅一定都擺放得很整齊，樓上的門窗一定都擦得非常明亮。我還知道樓前一定有一些花壇，而且花壇里的花兒都開得十分鮮艷。在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽課，老師們也正在認(rèn)真而生動(dòng)地講課，這一切都讓我好生羨慕啊！正當(dāng)我握住老師的'手想跟老師說兩句話的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)自己原來正躺在自己家里的床上。唉，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)！不過這也讓我十分地興奮，因?yàn)槲抑�道這意味著一個(gè)美好的開始就要到來了！啊，美好的學(xué)習(xí)，美好的初一，美好的未來，就要來到我的身邊了！

　　而當(dāng)我真正步入初一的時(shí)候，我也才真正地感受到生命的飛揚(yáng)。面對(duì)新的同學(xué)，我感到新的生活像烈火一樣在炙烤著自己，我感覺自己的生命正在冒著沖天的烈焰。初一，將讓我更上一層樓，讓我像花兒一樣自由地開放，讓我像魚兒一樣自由地游泳，讓我像小鳥一樣自由自在地飛翔……

　　初一，我很憧憬！

我的憧憬作文8

　　我站在校門外，看著那熟悉的校園，想起這三年的時(shí)光，在教室、在走廊、在食堂、在操場(chǎng)，有過歡笑和夢(mèng)想，也有沮喪和淚水，一幕幕在我眼前閃過。此刻，我即將跟我的母校揮手告別，心中充滿了對(duì)初中生活的不舍，而更多的是對(duì)未來三年高中生活的憧憬與想象。

　　上了高中以后，我的學(xué)習(xí)生活會(huì)是什么樣子的呢？是在校園的小樹林誦讀課文，還是在教室里認(rèn)真聽講？在走廊上跟同學(xué)交談理想，還是在籃球場(chǎng)上揮灑汗水？嗯，籃球場(chǎng)，一定是我最愛去的地方。我一定會(huì)代表學(xué)校征戰(zhàn)四方……

　　瞧！一場(chǎng)籃球賽正在如火如荼地進(jìn)行著，作為主力隊(duì)員的我心里只有這場(chǎng)比賽，只想把勝利的獎(jiǎng)杯捧在手上。比賽進(jìn)行到白熱化階段，30：31，對(duì)方領(lǐng)先一分的情況下，裁判吹響口哨，對(duì)方發(fā)球，他們選擇了“打1”的戰(zhàn)術(shù)，無球員上前擋拆，持球隊(duì)員順下，我連忙上前防守。對(duì)方在我的防守下，無路可走，選擇傳球，卻被我的`隊(duì)友攔下，我立刻丟下防守，伸手要球，隊(duì)友也心領(lǐng)神會(huì)地把球傳給我，我持球一個(gè)過人，上籃，球進(jìn)了！我們激動(dòng)地歡呼起來，是的，我們贏了這場(chǎng)比賽。

　　在接下來的比賽中，我們也一路過五關(guān)斬六將，最終“殺”進(jìn)了決賽。決賽開始了，我表面上穩(wěn)如泰山，內(nèi)心卻掀起了萬丈狂瀾。額前沁出大顆大顆的汗珠，動(dòng)作一大便滾落下來，球衣也浸濕了一大片。這次的對(duì)手很強(qiáng)，比分越拉越大，我也漸漸慌亂，手心滿是汗，球也拿不穩(wěn)了，幾次投籃連籃網(wǎng)都沒碰到，又因犯規(guī)太多被罰下了場(chǎng)。我失落地走回教練身邊，教練拍了拍我的肩膀，只說了一句話：“放平心態(tài)，盡力而為。”

　　我猛然清醒了，沒錯(cuò)，只要放平心態(tài)，冷靜判斷，認(rèn)真上好每一個(gè)籃，傳好每一個(gè)球，做好每一次防守，才會(huì)有贏的機(jī)會(huì)。我平復(fù)了心情，再次上場(chǎng)，和隊(duì)友全力配合，助攻、防守、突破、上籃……放手一搏，追平比分，又反超比分，最終贏得了勝利！

　　當(dāng)我將冠軍的獎(jiǎng)杯捧在手中時(shí)，我的內(nèi)心無比篤定。籃球賽場(chǎng)的拼搏，讓我懂得放平心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待，拼搏過，奮斗過，即便這次比賽輸了，我也會(huì)贏在未來下一賽段。

我的憧憬作文9

　　高二下學(xué)期那年，臨近期末，那段時(shí)間非常重要且緊張。同學(xué)們都在自習(xí)課里復(fù)習(xí)，班級(jí)里安靜到只能聽見筆尖觸碰本子發(fā)出沙沙聲，那種環(huán)境讓我透不過氣來，仿佛胸口上放了一塊大石頭，壓抑而深沉。

　　最終還是受不了了，我站起身來，跟班長打個(gè)招呼，去衛(wèi)生間洗把臉，對(duì)著鏡子深呼吸幾下，給自己說一些激勵(lì)的話語，便回到座位繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。我快速的收拾書包然后回家。進(jìn)家，換鞋，洗手，吃飯，吃飯的過程中我沒有說話。吃完飯后，走進(jìn)書房，拿出作業(yè)，剛準(zhǔn)備做，一抬頭，發(fā)現(xiàn)天早已黑了。今天的月亮彎彎的.，周圍只有幾顆散發(fā)著微弱光芒的星星。

　　作業(yè)還剩很多。小小的燈光下我奮筆疾書，想著速戰(zhàn)速?zèng)Q。經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”，“消滅”了大半“敵人”。手寫酸了，我停筆，活動(dòng)活動(dòng)手腕，看到書本上放了一張彩紙，便拿過來折了一只千紙鶴。看到這只漂亮的千紙鶴，我不禁笑了。過來給我送水杯的媽媽看到這只小東西，氣不打一出來，一把抓過扔進(jìn)垃圾桶，說到：“你考完試就是高三的人了，學(xué)習(xí)時(shí)間多么緊張你不知道嗎？現(xiàn)在還有心情去折紙？你的心思還在不在學(xué)習(xí)上？真是太令我失望了！”我比較好的心情瞬間化為烏有，我再也忍不住了，顧不上媽媽的情緒說到：“你干嘛？誰讓你扔掉的？我寫累了休息一下折個(gè)紙，你為什么要扔掉！”我學(xué)習(xí)壓力很大，偶爾休息一下折個(gè)紙，他就給我扔掉了……我越想越氣，從眼眶里掉了幾滴眼淚。媽媽看到這一幕，欲言又止，走了。

　　等我忙完作業(yè)后，已經(jīng)很晚了。我躺在床上，翻來覆去睡不著。這時(shí)一個(gè)人進(jìn)來了，我一看是媽媽，媽媽拉著我的手對(duì)我說：“對(duì)不起，你寫作業(yè)的時(shí)候是我說重了，下次你休息的時(shí)候可以出來到餐廳吃點(diǎn)小水果，這樣比你折紙用來放松效果會(huì)更好一點(diǎn)。媽媽知道你壓力大，剛才沒有顧及你的感受。快睡吧，明天還要上學(xué)呢。”

　　媽媽走了以后，我想起她說的話，淚水又打濕了枕頭……

我的憧憬作文10

　　從前，時(shí)常看見穿著初中校服的學(xué)生，三五一群，笑談趣事，側(cè)耳傾聽。聽著聽著，我開始期待，期待和他們一樣的初中生活，期待自己成為初中生的那一天。

　　小學(xué)六年悄然逝去，告別小學(xué)，踏入中學(xué)校園。從新的起點(diǎn)，開啟全新的生活，帶著對(duì)未來的憧憬，邁入我的初中生活。

　　我憧憬的初中生活，一定是友誼的天地。從一開始的陌生羞澀，到漸漸熟悉，最后的我們一定是互相包容、互相調(diào)侃，一起瘋，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，一起奮斗，一起快樂地度過這三年。這三年里，師生關(guān)系會(huì)更加親密無間。

　　我憧憬的初中生活，一定是團(tuán)結(jié)的見證。從一開始的單打獨(dú)斗，到互助團(tuán)結(jié)，時(shí)刻秉承“團(tuán)結(jié)就是力量”的信念。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們個(gè)個(gè)奮力前行，為班級(jí)增添光彩；考試前，我們互相交流、互相鼓勵(lì)，爭取最優(yōu)異的成績。我們戲稱都是“一根繩上的螞蚱”，共進(jìn)退，誰也不許做讓人厭棄的逃兵。

　　我憧憬的初中生活，一定是知識(shí)的殿堂。課堂上老師脫口而出的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的.音符，久聽不厭；作業(yè)本上每一道題目，都如精靈一般，久看不厭。我們也仿佛插上了翅膀，可以在知識(shí)的海洋里自由翱翔。我們開始認(rèn)識(shí)自我，塑造自我，磨礪自我，為我們的人生長卷打上豐厚的底色。

　　人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，我終于踏入了憧憬的初中校園，開啟了我的初中生活。愿這三年，我們懷揣夢(mèng)想，從這里起航，彼時(shí)的我們一定會(huì)是最好的我們！

我的憧憬作文11

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，院子里，響起了梅輕微的朗讀英語單詞的聲音，與陽光雨露媲美，與麻雀鳥爭歡。忽然，聲音中斷了，原來單詞念不順暢了。曉曉嘗試著用音標(biāo)做所謂的拼讀練習(xí)，可是她還是感到有些吃力，轉(zhuǎn)身請(qǐng)教正在旁邊陪讀的母親：“媽媽，這個(gè)單詞怎么念啊？”媽媽皺了皺眉頭，攤攤雙手表示無奈道：“這我不認(rèn)識(shí)!”梅只好放棄了這個(gè)難關(guān)，末了，只聽到院子里母親的喊聲：“你這丫頭，在學(xué)校不好好念書，一個(gè)單詞都不會(huì)!你看人家麗麗，聰明……”

　　如果，是這么一個(gè)畫面--

　　媽媽對(duì)梅說道：“曉曉，媽媽也不會(huì)念，對(duì)不起啊!不過你去學(xué)校也可以請(qǐng)教老師，還有同學(xué)哦。媽媽相信我們家的曉曉，英語學(xué)習(xí)一定會(huì)大有進(jìn)步的!”梅受到鼓舞，該是多么愉快的事兒啊!

　　可是我們的`幻想，總跟現(xiàn)實(shí)有著那么大的差距!有時(shí)候，多一些理解，少一些糾紛；多一些信任，少一些誤解；多一些寬容，少一些計(jì)較。或許，離憧憬就不遠(yuǎn)了吧!

我的憧憬作文12

　　時(shí)光荏苒。再抬頭，熟悉的九年級(jí)班牌已變成了高一（2）班。

　　進(jìn)入高中后，壓力和肩上的擔(dān)子隨之沉重起來。課間再也看不到閑聊和打鬧的身影，所有人都在為了三年后那場(chǎng)決定一生的考試奮斗著。競(jìng)爭愈發(fā)激烈，我似乎還不太適應(yīng)，似雨天水中缺氧的魚下，想要稍稍喘口氣，卻時(shí)時(shí)提心吊膽，生怕別人趁著這點(diǎn)功夫又將我甩下了。

　　這樣的心情下，漸漸地，我突然像掉隊(duì)一樣，找不回原來的狀態(tài)了——尤其是寫作。

　　我找不到一絲靈感，只能寫一些被寫爛的素材，有時(shí)甚至硬著頭皮編一些故事來迎合題目，老師給的評(píng)語說“空洞，無真情實(shí)感，素材過于老土，千篇一律，絲毫沒有可讀性”。我愣愣地望著那一個(gè)個(gè)鮮紅的字，它們一針一針地扎在我的心上——可是說得一點(diǎn)都不錯(cuò)。于是我甚至開始懼怕寫作了。提起筆來，對(duì)著空白的紙張，我的腦海也是空白的。

　　隨著語文成績漸漸下滑，那天，老師叫我去她的辦公室。我早已做好心理準(zhǔn)備了，正等待著斥責(zé)時(shí)，老師輕輕地拉著我的手讓我坐下，認(rèn)真地望著我：“寫作上有什么困難嗎？”我垂眸，低下頭：“沒有靈感，找不回以前的狀態(tài)了。”“我看了你的作文，素材不新穎，感情也不真實(shí)。”老師鄭重道，“但我總能發(fā)現(xiàn)一些閃過的亮點(diǎn)，只是你沒有著重展開，這反而掩埋了你的優(yōu)勢(shì)。”“素材是你現(xiàn)在最大的問題，其本質(zhì)是——”老師頓了頓，握著我手的力道加重了點(diǎn)，“你不留意生活。”“我們身邊有很多可以寫的'事情啊，比如父母總是堅(jiān)持送你上下學(xué)，晨練時(shí)看到老爺爺打太極，回母校看望老師……你要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛”話畢，她用手抬起我一直低著的頭，注視著我的眼睛，似乎想看出些什么。

　　放學(xué)時(shí)下雨了，我在保安亭處踱步，還在琢磨著老師的話，一轉(zhuǎn)頭看到媽媽正打著傘小跑著過來。“走吧。”她很自然地接過我的書包，笑著問我，“今天累嗎？”我搖搖頭。走到電瓶車處，我正準(zhǔn)備跨上后座，媽媽卻連忙止住我：“下雨了后座沾水了，我先擦擦。”她從包里拿出紙巾，仔仔細(xì)細(xì)地將后座擦干凈，然后讓我上車。我瞧著這些舉動(dòng)，莫名想到了老師說的話“很多小事里都隱藏著愛意”。我突然意識(shí)到這不是寫作的好題材嗎？心里像是有什么豁然開朗了一樣，我知道靈感來了。

　　我開始懷抱著愛和善意觀察身邊的一切，我看到單元門快關(guān)閉時(shí)，前面的人推開門，對(duì)著后面趕不上的人一笑；我看到小區(qū)樓下的垃圾桶旁，突然多了個(gè)裝滿貓狗糧的碗，一群流浪貓狗正圍著轉(zhuǎn)；我看到突然下暴雨，外賣小哥沒傘，顧客熱心地將傘遞給他；我看到……

　　我開始文思如泉，寫起來文不加點(diǎn)，暢快極了。我感謝這世間充滿愛的人和事，讓我度過了寫作的瓶頸期，回歸了那時(shí)熱愛寫作的我。

我的憧憬作文13

　　我向往的地方好嗎一句話就哽住了喉

　　在每個(gè)人的心目中，都有著自己所憧憬和向往的地方，也許那個(gè)地方是四季如春的昆明，也許是氣候宜人的海南島，或者是風(fēng)景如畫的桂林山水，在那里能夠感受大自然的韻味，能夠傾聽溪流和鳥兒的歌唱。

　　但是對(duì)于我來說，我也向往那些如詩如畫的美景，但我更向往的是那“風(fēng)吹草低見牛養(yǎng)”的`呼倫貝爾大草原，在那晴空萬里的藍(lán)天下飄著朵朵白云，碧綠的草原一眼望去與天相接，無邊無際，天空中時(shí)而掠過幾只雄鷹，并發(fā)出刺耳的鳴叫。

　　騎上駿馬在草原上來回奔跑，隨著馬兒的奔馳而使自己的情緒蕩漾在藍(lán)天白云之間。趕著馬群來到清澈的小河旁飲馬，馬兒在水中濺起朵朵水花，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫。

　　晚上躺在青青的草皮上，仰望星空，他們是那么的近卻又是那么的遙遠(yuǎn)，就像人們的理想一樣，可望而不可及，望著滿天的繁星，他們的眼睛一眨一眨的在面向我們微笑。

　　那里的夜晚，沒有城市的喧囂，也沒有城市的烏煙瘴氣，唯有昆蟲在吱吱叫著，還有那綠油油的青草在默默的向上生長。

　　我喜愛草原，不僅僅喜愛它的綠色，更喜愛它的空曠無垠。

我的憧憬作文14

　　在未來，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名出色的軟件工程師，專門開發(fā)各種軟件。

　　“叮咚！”門鈴響了，前來拜訪的是波音公司的老板，他一進(jìn)來就開門見山地說：“久聞您在IT界的大名，所以前來拜見。我們正好需要一款能自動(dòng)駕駛的軟件，您能在一個(gè)月之內(nèi)開發(fā)出來嗎？”“行！”于是，在這一個(gè)月里，我夜以繼日，終于研發(fā)出了自動(dòng)駕駛軟件，我便向波音公司老板介紹：“只要將這款軟件安裝到貴公司生產(chǎn)的飛機(jī)上，它就能夠自動(dòng)駕駛飛機(jī)了。”“聽起來真不錯(cuò)，更是降低了我鋼絲繩的人力資源和運(yùn)行成本啊！”經(jīng)過他這么一宣傳，沒過幾天，我的`這款軟件就享譽(yù)全球了。

　　一年后，我?guī)е�新開發(fā)的軟件參加了全球軟件交流會(huì)。來到這里的都是世界各地的軟件精英。輪到我上臺(tái)介紹了：“我的這款軟件可以安裝在手機(jī)上，通過語音來控制家中的電器。比如在夏天，家里很熱，您可以通過手機(jī)控制空調(diào)制冷，這樣您到家里時(shí)就可享受涼爽的環(huán)境。這個(gè)軟件還有一個(gè)功能叫‘童鎖’，如果您把孩子留在家里，就可以用童鎖，防止小孩碰倒電器造成的后果。”我講完了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。最后，這款軟件獲得了業(yè)內(nèi)專家的一致認(rèn)可。世界上幾乎所有人都在應(yīng)用這款軟件。

　　這就是我的未來，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，這就一定能實(shí)現(xiàn)。

我的憧憬作文15

　　我們經(jīng)過六年的小學(xué)生活終于來到了理想的中學(xué)學(xué)習(xí)。我們又一個(gè)人生旅途又開始了。

　　一走進(jìn)校門的第一天，就意味著這里就是我的新起點(diǎn)，新環(huán)境。在這里的生活漫長而又快樂的三年初中生活。人生是一個(gè)最漫長的時(shí)間。一個(gè)人的人生觀念要從小樹立起來。如果一個(gè)人沒有理想，沒有目標(biāo)，能他人生也為此困難重重。沒有目標(biāo)的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會(huì)在找工作的途中因?yàn)闆]有目標(biāo)，就不能找到最好的工作，讓自己的一生毀在這上面。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)的途中。不要因?yàn)檫@一點(diǎn)兒困難，就不去管它，放棄它。這樣是很不好的。在學(xué)習(xí)上遇到困難，一定要細(xì)心的去解決它。因?yàn)闆]有什么困難是我們解決不了的。經(jīng)過努力，這個(gè)困難一定會(huì)在你面前倒下，獲得成功。學(xué)習(xí)是要合理的。不要沒有一點(diǎn)計(jì)劃就在那里學(xué)習(xí)，終于學(xué)習(xí)的效果是很不好的。我們一定要有計(jì)劃的`學(xué)習(xí)，要做出計(jì)劃表，每天按照上面的計(jì)劃來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)好起來。學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃，才能成功。

　　在生活的道路上，會(huì)遇到許許多多的困難。這些會(huì)讓我們失去也會(huì)讓我們獲得。一個(gè)小小的困難，我們解決了，就會(huì)在從中獲得哲理。

　　只要我們有目標(biāo)，向著目標(biāo)去奮斗，就會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，獲得最終的成功。

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