以小見大作文15篇【優】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的以小見大作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以小見大作文1
細細翻來，“學校文明行為養成”中添加的一條令我感觸頗深。“遇到挫折和失敗，不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”，對呀，在學習上我就有過類似的經歷：剛入學時，由于貪玩，所以每每遇到難題，我總是馬馬虎虎對待，心想：不管對錯，快點做完，就可以玩了，反正老師會講評，根本不必自己思考！而自己對那些努力思考的同學不屑一顧：真蠢！看，我多聰明！日積月累，我養成了不愛動腦，遇到困難馬虎對待的壞習慣。等到后，才知道自己成績很差，而那些被我斥為“真蠢”的同學卻一個個成績優異。我不禁第一回認真思考起來：原因在哪兒？我百思不得其解。
經過老師、媽媽的`教育，我才知道“遇事不動腦筋，無學習恒心”是我的最大的缺點。吃一塹，長一智。在媽媽的幫助下，我看了一些書，了解了“童第周勤學苦練，發奮圖強，最終完成了高難度的青蛙卵剝離手術，享譽海內外”，“李時珍一不怕苦，二不怕死，刻苦鉆研，為中國的醫學界留下了一部藥物學巨著——《本草綱目》”，“司馬光抓緊時間，利用警枕苦于練習讀書，長大中成為著名的史學家”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我：“在學習上遇到困難要有恒心，不氣餒，只有持之以恒，努力想辦法克服，才能有所成功”嗎？在老師的教育下，我立志改正壞習慣，知道了更多的道理：“滴水穿石”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等。
韓愈在《進學解》中說：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”這句話不僅告訴我們“學習需要勤奮”，而且也告訴我們“文明行為養成需要多思考，也需要多練習”。有些同學遇到一點挫折和失敗，就灰心、氣餒，遇到困難就選擇逃避，這是不好的。難道我深刻的教訓還沒有讓你引以為戒嗎？在此，我想以一
個“曾經受過教訓”的人的身份提醒那些還執迷不悟的同學：“醒來吧！別再重倒我的覆轍！”
文明行為養成的一點如此，以小見大，其他方面也要如此。
文明行為的養成必須依靠大家互相學習，互相幫助，互相監督，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
以小見大作文2
一件很小的事，卻能看出一個人的素質如何。
一天，我在公交汽車上，汽車“轟隆轟隆”的響，不時來一個急剎車，全車廂的人都不約而同的往前傾。我在一個小角落里，握住旁邊銀灰色的欄桿，從窗戶往外看，好像一旁的.樹腳底抹了油一樣，“刷刷”的往后退。司機每停下一個站以后，都會大聲喊：“往后走！往后走！”正逢下班高峰，人多的很，車里也很悶。
四處張望著，發現原先車上不只是年輕人，也有些上了年紀的老人。這時，我看到一個老爺爺，他頭發花白，滿臉皺紋，臉上或者胳膊上散布著老人斑，腰背已經直不起來，而他卻也在站著，這位老人扶著座椅上方的扶手，而這座椅正是“愛心專座”，這四個字突然讓我覺得那么的刺眼，愛心專座不就是給這樣需要幫忙的人坐的嗎？而此刻，坐在這椅子上的正是一個看起來三十多歲的阿姨，手里拎著菜籃，嘴里哼著小調，翹著腿，看起來一副悠閑自在的模樣。我真想問問，你沒有覺得一點不自在的地方嗎？還是你心中正暗想，“這老人真煩，偏偏站我那里，難道還想讓我讓座？沒門兒！”
雖然讓一個座位不是什么驚天動地的大事，只是生活當中頻繁出現的小事，可這小事，有時卻能夠讓人看穿另外一個人，比如說此刻我就不會覺得那天在車上看到的阿姨是一個善良有禮貌的人，這件小事讓我看到了她內心背后的不善良。
透過這件事，我覺得不管什么人，不管做什么事，都就應多為別人想想，即使能做這樣一件小事，給他人帶來幫忙，那該是多么快樂的事啊！
以小見大作文3
今天，我從少年宮出來，發現不遠處一個中學生模樣的人從背包里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹下，對幾米外的垃圾桶視而不見，之后便扭頭就走。
這件事雖小，但它表現了中學生以致廣大市民普遍有的壞習慣——亂扔垃圾。他們認為：南極上方的臭氧層空洞固然危險，但遠在天邊；全球變暖固然是個大危機，但每年也就上升那么零點幾度，對生活不造成影響；環境污染固然對人類是個大考驗，但就扔那么個塑料瓶，沒什么要緊。這是多么不正確的觀念啊！大家一定都知道“日積月累”這個詞語吧？知識積少成多，久而久之人就變得學識淵博。
那么垃圾呢？也許，在科技極端發達的未來，地球就會成為一個巨大的垃圾桶，地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的藍寶石；也許，那時人類能改變一切，但他們能讓地球脫胎換骨嗎？環境對我們來說是多么重要！我還聽到過這么一條新聞：一群來自韓國的.游客在寧波景區撿垃圾，他們不分男女老少，人人都撿。從這條新聞可以看出，中國人亂扔垃圾的實在太多。外國就比我們做得好多了：比如新加坡，亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢？在德國，幾乎沒有人亂扔垃圾，他們還規規矩矩地分類投放。要是中國人去那里，還得準備幾萬元作罰款呢！
我認為中國應該多開展“你丟我撿”這一類的活動，徹底改變中國人的形象。
以小見大作文4
時間久了，但對我影響很大。
我清楚地記得那是一個悶熱的下午。我和爸爸在家看電視。突然，我大聲打了個噴嚏，就把紙拿出來擦了擦，拿在手里。
“行嗎？”爸爸關切地問我。
“嗯，沒事。”說著，我拿了張紙擦擦汗，繼續欣賞電視節目。
過了一會兒，我把手邊的紙扔了，本來是要扔進垃圾桶的。結果它調皮地改變了方向，躺在了地上。
爸爸笑笑，沒說話，也沒接。
“現在場上比分都一樣，這是決定性的進球！”主持人的聲音如雷閃電，勾魂攝魄。
很快就到了晚上，我們圍著一張桌子吃飯。我們只聽見父親對母親耳語了幾句，卻聽不清楚。
“教育……”爸爸說。
“這是什么意思？”心里納悶。
“嗯。”媽媽說。
過了一會兒，我只聽見父親把我叫到房間。
當我走進房間時，我父親正坐在床上，站在他腳上的兩張紙上。這張紙就像一個癟了的氣球，平放在地上。
“過來。”父親的聲音里有一絲憤怒。
我走過去。
“你今天犯了一個錯誤，這是細節上的.錯誤。”
“哦。”我已經想到了一些東西。
“你知道我媽媽掃地有多難嗎？她每天都要上班！”爸爸的怒火似乎“越來越旺”。
我不談生活。我一直盯著地板。
“從小到大！”
“這是什么意思……”
“意思是，”爸爸的眼神嚴厲而深邃，像是一個想不明白的圣人的眼睛，“我們可以從一件小事中看到隱藏在那件小事背后的偉大的東西。就像你這次一樣。”
“雖然你這次只是一件小事，但是有一個‘引’——引起重大事件。你以后可能不尊重別人的成就！”
聽了父親的話，我滿臉通紅，拿起紙扔進垃圾桶，就像舉行儀式一樣。
“從小到大……”父親的聲音在我耳邊一遍又一遍地回響.
以小見大作文5
二十一世紀，真是個相當不錯的時代，尤其是對我們這些正值青少年時期的少年們而言：論吃，kfc，麥當勞什么到處都是；論玩，計算機，游戲機，哪個不吸引人；論生活，都可以悠閑自在。還有的，是越來越多的高科技產品，到處是五花八門的花樣，好不多姿多彩！
然“綠色”也乃本時代一新興詞匯，何為綠色，實乃環保。我們人類的發展太過迅猛，結果把大自然母親給惹火了，綠色，是我們給大自然消氣用的。
不過，口號都在那邊嚎的特別響亮，行動不見成效。大都是一時興起，先是熱血沸騰的規劃，然后熱血沸騰的實踐上一兩天，沒過上幾天就又被接踵而來的事物所替代，再想起來或受到什么刺激，就又“綠”上一會兒……
但是“綠”是一種習慣，這是一種堅持。所以呢我們大可不必急吼吼的要完成世界級的改造，“一口吃不成胖子”，我們得細嚼慢咽，做起來悠著點兒，免得斗志燃燒一會就熄滅掉了。
況且做這么一個“綠”人倒也很簡單，雖說我只不過還是屬于有點“綠”這一種級別的，但倒也還算是有那么一些個經驗——我老爸老媽可是祖傳的“綠”人啊。他們的`初衷也簡單，兩個字，節約。通俗點就是省錢的意思了。不過這種想法也能夠算是種另類的可堅持“綠色”信念了。接著要說做的，這些呢盡管看起來都是小事，但也都簡單，說不定都還聽說過。像我們學生，在校時可以在不必要時關燈和風扇；不用了的紙，可以用來打草稿，也別落下反面；本子用剩下的部分，可以訂成草稿本；報紙試卷什么記過不用的收集起來；最后呢收集成一摞一摞，賣掉，既得了鈔票，也減少一點紙張浪費，倒是資金與環保的雙贏啊。家里除了廢報紙，塑膠罐可以收集，還能把垃圾信件弄起來；塑料袋也別扔，當做垃圾袋也不錯；洗臉洗腳水還可以沖馬桶……
瑣碎是瑣碎了一點兒，但每天從這些個小事做起，也能見到一筆大收益，第一可以驚奇的發現水費電費的節省了一筆開支，給“綠”掉了點兒，再者也能養成井井有條與節儉的習慣。這么說有些許俗套，但真是一舉兩得。
人們所提倡的綠色理念，一定程度上范圍大了些，難以實施，但是卻又像上面說的一樣，這是可以做到的，若每個人嚴于律己，一時半會還說不上節儉，至少得做到不浪費，這已經是挺巨大的貢獻了。
換言之，不必抱著偉大的目標，可以像個小市民一樣從省錢角度出發，對絕大多數人來說也是一種動力，每天的小事，每個人的作為，積累起來，它就是一件天大的事了。
海納百川，積少成多，以小見大，從小事做起，這就是綠色。
以小見大作文6
曾經某個地方一個有錢的人和老外一塊街上走..在路邊撿到了一枚硬幣..老外說這么有錢還在乎那一枚硬幣嗎...這位高尚的人說:因為這枚硬幣上有我們中國的國徽
東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。
陳蕃欲“掃天下”的胸懷固然不錯，但錯的是他沒有意識到“掃天下”正是從“掃一屋”開始的，“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實現“掃天下”的理想的。，某個大學校園里，一個大學生出寢室要給室友留一張字條，園里，一個大學生出寢室要給室友留一張字條，告訴他鑰匙放在哪里。可是“鑰匙”告訴他鑰匙放在哪里。可是“鑰匙”兩個字他不會寫，就問了其他寢室的同學，問了好幾個，會寫，就問了其他寢室的同學，問了好幾個，誰也不會寫，沒辦法，只好用“KEY”來代替了來代替了。也不會寫，沒辦法，只好用“KEY來代替了。如果說某一個大學生出現這樣的問題是偶然現象，是暫性遺忘，偶然現象，是暫性遺忘，那一連好幾個人記不住這個詞就能看出些問題了。不住這個詞就能看出些問題了。那么，那么，現在許多學生重視英語的學習而忽視了母語的學習，忽視了母語的學習，社會上重英文輕漢語的現象也十分嚴重。現象也十分嚴重。大家從一件細小的生活瑣事看到它背后蘊藏的大的社會問題，蘊藏的大的社會問題，這種思考問題的方式叫什么？叫什么？?以小見大?一滴水能折射出整個世界?一屋不掃，何以掃天下？一屋不掃，何以掃天下？
成龍大哥與礦泉水瓶?成龍大哥在參加一次活動的時候，成龍大哥在參加一次活動的時候，找工作人員借了一支筆在礦泉水瓶上寫上自己的名字，有人問為什么，支筆在礦泉水瓶上寫上自己的名字，有人問為什么，成龍大哥回答說，礦泉水一下子喝不完，喝了一半放在一旁，大哥回答說，礦泉水一下子喝不完，喝了一半放在一旁，容易相互混淆，別人也不敢亂喝，自己也不敢喝，容易相互混淆，別人也不敢亂喝，自己也不敢喝，這瓶水就這樣浪費了。記者大為震驚。又一次，就這樣浪費了。記者大為震驚。又一次，成龍大哥在敦煌拍電影的時候，拍電影的時候，要求所有劇組人員在礦泉水瓶上寫上自己的名，這樣水瓶就不會混淆，節約用水，的名，這樣水瓶就不會混淆，節約用水，成龍大哥還要求所有劇組人員，如果實在喝不完，所有劇組人員，如果實在喝不完，就將剩余的'水倒在樹下或者澆澆花盆，將礦泉水瓶踩扁，放進垃圾桶，或者澆澆花盆，將礦泉水瓶踩扁，放進垃圾桶，因為這樣既可以節省垃圾空間，也方便回收。既可以節省垃圾空間，也方便回收。?成龍在水瓶上簽字（小）成龍在水瓶上簽字（?關注環保、愛護環境，人人有責（大）關注環保、愛護環境，人人有責
牛頓看見一個蘋果從窗臺上掉下來，就發現了地球的萬有引力定律。地球的萬有引力定律。瓦特看到蒸汽能將水壺蓋頂起發明蒸汽機，開創一個蒸汽時代；蒸汽機，開創一個蒸汽時代；哥白尼通過太陽的東升西落這種司空見慣的現象，發現了“太陽中心說”這種司空見慣的現象，發現了“太陽中心說”。畢升從印章的雕刻、燒制發明了活字印刷術。章的雕刻、燒制發明了活字印刷術。萊特兄弟從翱翔天空的大鳥，發明了穿洋過海的飛機。的大鳥，發明了穿洋過海的飛機
故宮里的“星巴克”故宮里的“星巴克”：在故宮一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店——一家古色的大殿一角，星巴克咖啡店一家美國咖啡店——開門營業了六年。你如何開門營業了六年。美國咖啡店開門營業了六年看待此事？看待此事？
故宮，這雖然是一件小事，但它很有代表性。故宮，可以說是我國傳統文化的代表，以說是我國傳統文化的代表，而星巴克咖啡代表的則是美國消費文化。則是美國消費文化。明確：外國文化已大舉進入我國。。
以小見大見微知著：箕子發現商紂王的生活越來越腐敗，便經常通過宮中的侍從打聽消息。一天，他問侍從:"現在，紂王吃飯時還用竹筷子嗎？"侍從說:"不再用竹筷子，已經改用象牙筷子了。"箕子說:"用象牙筷子，還會再使用陶碗嗎?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會吃一般的飯菜嗎?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會住葦草屋子嗎?必然要蓋樓閣啊。"侍從說:"你分析得很對，現在大王正準備蓋樓閣呢。"箕子說:以小見大，見微知著，由此可知，商朝怕是不會長久了。"人生智慧：有時候，細微的東西往往反映事物的發展本質，代表著事物發展的方向，是忽視不得的。在生活觀念上，越是細微的追求，越是反映觀念的本質。不論在什么時候，都應該慎重行事啊。不然，就會差之亳厘，失之千里。
以小見大作文7
別人家的家長都說“這孩子和我看著長大的”，我卻要說“父親的頭發是我看著變白的”。
小時候每次出門，我一定不會忘記爬上父親寬厚的背騎在他的脖子上，兩手抓著他的頭發，像是騎馬一樣地讓他帶我出去。而他也只是樂呵呵地笑著沒有拒絕，帶著我到附近的小公園或者更遠的地方玩上一圈。我還模糊地記得，他那時的頭發，以黑色居多。
后來，我稍稍長大了些，吵鬧著要父親背我的次數少了些，原因是他老了，背不動我了。的確，父親那時衰老得迅速，原本就偏小麥色的皮膚，變得更加黝黑，原本就習慣駝著的腰，也更直不起來了。困擾他多年的頸椎和腰椎問題在那段時間愈演愈烈，但變化最明顯的，還是他的頭發，那原本一頭烏黑松軟的頭發，以肉眼可見的速度極速變白，先是兩個鬢角，漸漸像是浸染一樣白了一大片。
那段時間的我最熱衷于替父親拔白發，常常放學回家一丟書包，就拉著爸爸坐在床沿邊上，我跪在床上，認認真真、仔仔細細地給他拔白頭發。
再后來，我升入了初中，學業緊張，父親也越來越忙，我和他的交流自然而然地減少，有時心情不好，我們之間的對話只有寥寥數語。
我和他之間的隔閡在一日一日地加深。
父親不是沒嘗試過想找我主動說話，但大多數時候，都是因我重重地關門聲而將話語凝在了喉頭，不再提起。現在想想，我其實是很對不起父親的。
印象最深的那天，我被噩夢驚醒，睡意全無，鬧鐘上顯示的時間是早上七點不到，這對于我平常節假日的起床時間來說，算很早了，我掀開被子，赤腳踩在地板上去開門。
開門后的一剎那，我有些吃驚，因為我沒想到有人比我起得更早。
房間里的`父親此刻正坐在電腦桌旁，因為拉著窗簾，房間里的光線很不好，瑩瑩的電腦光映著父親專注的眼神，他手里拿著筆，在本子上記著什么。也就是那一次，我看著父親那一頭花斑的頭發，我的鼻頭莫名酸澀得想哭。
“爸？”我沙啞著嗓子叫了一聲。
他一驚，迅速合上本子，轉頭看向我這邊：“醒了？今天怎么真么早？”“睡不著了，就起來了。”我走過去在他旁邊坐下，“你在記什么東西？”
“沒……沒什么，”他有些心虛地笑笑，“就看到一些好的菜譜，想著記下來以后做給你吃。”
我沉默著看他，看他有些頹廢樣地坐著，看他半垂著腦袋以及他那半黑半白的頭發，在微弱的電腦的亮光中，我仿佛看見他的頭發又愁白了幾根，仿佛看見他臉上的皺紋又加深了幾道。
忍著將爆發的哭腔，我輕輕地喚了他一聲：“爸，我給你拔頭發吧？”
他愣了愣，繼而笑笑：“怎么忽然想著給我拔白頭發了？好啊。”他坐直身子，我還像小時候那樣跪在床上，認認真真，仔仔細細地給他拔白頭發，可手一觸上去，淚就止不住地往下流，一滴一滴，全滴在了父親花白的發里。
原來時間蹉跎，都不過是因為我欠他們太多。
時間啊，愿你能溫柔以待我的父親，愿你，能放慢腳步，善待一個年過不惑之年的父親。
以小見大作文8
以小見大，見微知著，就是說要通過個別來窺知其全體，透過表象探究其本質，梧桐一葉而天下知秋。只有這樣，我們在建設的道路上才少走彎路，多快好省，才能以最少的成本實現最大的利益。
有的人善于在日常的平凡小事中發現某些潛在的規律，這是因為他們有光，豐富的聯想。牛頓看見一個蘋果從窗來，就發現了地球的萬有引力定律。哥白尼通過太陽的東升西落這種司空見慣的現象，發現了“太陽中心說”。畢升從印章的雕刻、燒制發明了活字印刷術。萊特兄弟從翱翔天空的.大鳥，發明了穿洋過海的飛機。
善于以小見大，首先要有光，學會細膩觀察。察已可以知人，察今可以知古，審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變;見瓶中之冰，而知天下之寒，魚鱉之藏。
善于以小見大，還要有開闊的思維，豐富的聯想。給你一滴露珠，你要會想象那黎明的清新;給你一顆寒星，你要會想像那夜空的寧靜;給你一朵浪花，你要會想像那大海的浩渺。要能夠見人之所未見，想人之所未想，能夠一泣沙里見世界，一句話中見真情。
但也有一些人對事情的萌芽與征兆往往視而不見，充耳不聞，以為是帶偶然性的表面現象。x之流，無視尋根覓祖、回歸大陸的愛國之心，逆潮流而動，頑固地堅持路線，走進了死胡同。還有我們的一些地方，無視土壤沙漠化，現象，過度采掘，濫墾濫伐，長此以往，會禍國秧民的。
我們做什么事情要有前瞻性，注重可持續發展，需要未雨綢繆，防患未然，就是要以小見大。前幾年我國的電力供過于求，有關部門被假象所迷惑，就決定停建所有的火力發電站，結果導致了現在全國很多地方電力緊張局面的出現。
現在我們處于多變的時代，各種新事物、新現象層出不窮，需要我們盡快的了解它們，把握它們，做到為我所用。這樣就需要我們掌握科學的方法，因小見大，見微知著。
以小見大就是用一件小的事物托物言志，表達出內心的情感
比如初中課文中的《棗核》，用小小的幾顆棗核表達出旅美華僑對祖國深深眷戀的愛國之情。
以小見大作文9
以小見大就是采用小事情來表現大主題的寫作方法，它能將抽象的事物具體化。
所謂“以小見大”就是從比較大的政治、思想、社會背景中，選取最能反映事物本質的某一個側面作為突破口。作者選定這個“點”后，要從這個典型的側面挖掘并提煉出具有普遍意義的內涵，從而引伸出含義深刻的主旨，從小處入手來揭示深刻的社會主題，這種方法在作文中是最基本最重要的方法。
我們經常會遇到一些諸如祖國、生命之類的較抽象的作文題,這類題目范圍很大,看起來有很多話可寫。但一動筆就發現腦子里掌握的東西全是些大道理,寫出來較空洞，跟政治書上的觀點一樣，一點作文的味道都沒有。怎么辦?這時你可以運用以小見大的方法。
什么是以小見大的方法?就是采用小事情來表現大主題的寫作方法，它能將抽象的事物具體化。比方說，寫一篇以生命為話題的文章，如果你寫生命的意義之類的內容，就很難寫好。而采用以小見大的方法卻可以繞過這些空泛的東西，給人以更生動可感的形象，如寫與病魔作斗爭的中學生，如寫時時刻刻給予你關心的父母，如寫下崗后再就業的工人等等。七年級上冊《散步》一文寫一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，卻體現了濃濃的親情。再如朱自清的《背影》，父親為兒子買桔子這事可謂小，但作者能從中道出“父愛”這一感人的主題。
采用這種辦法應注意的是：
一要注意你所選擇的小材料和你大的觀點有相似性，能統一起來。
二要注意在運用小材料的過程中，不要動不動就空發議論。
三要注意運用的'材料具有典型性。
下面我們以“嘗試”為題目來看一下如何以小見大。
「立意探討」每個同學都會有嘗試的經歷，人們對事物的了解總會有一個由陌生到熟悉的過程，在這個過程中，我們會經歷許多次的嘗試。比如做試驗，如果自己第一次做實驗失敗了，就會有“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的心理。每每看到別人做實驗時，自己心里直羨慕，卻又“不敢越雷池一步”。在老師和同學的多次鼓勵下，終于第二次拿起了化學試管……文章結尾就一句話：“第二次嘗試成功了!”即使文章語言流暢，情節波瀾曲折，但因只畫龍不點睛，文章依然沒有值得品位咀嚼的地方，立意也缺乏深度。如果寫同一題材，在結尾處加上議論的語句，就會使人眼前一亮：“那‘初生牛犢不怕虎’的第一次嘗試固然是可貴的，然而更可貴的是嘗試著從失敗中站起來。我想，人生中最美好的時刻，也就是嘗試著戰勝自己的時刻了。”結尾幾句使得文章“萬丈高樓平地起”，尋常中頓見奇崛，這巧妙的點睛，雖在情理之中，實屬意料之外。
以小見大作文10
在我的印象中，父親雖然不是很高，但絕對是強壯的、全能的。他曾經體育拔尖，是一個足球好手，可惜后來卻體態走樣，漸漸遠離運動。他手巧心細，是一名合格的木工和機械師。但他讓我印象最深的，是他結實的猶如鋼鐵一般的肩膀。
父親的肩膀，寬敞、厚實，沒有突出的棱角，坐著剛好，很是舒服。
4歲前在日本的經歷，是我最快樂的時光之一。但在當時，父親忙于工作，早出晚歸，我印象中，與他相處的時光，似乎就只有晚飯后那幾個小時的休憩，和節假日外出的玩樂。那時，總少不了他的肩膀。
他一下班回家，總是先把早已在門口等待的我高高舉起，然后放在肩膀上，“扛”著我到樓上的天臺，俯瞰夕陽余暉下寧靜的小鎮，多么富有詩意啊！
而當出門玩耍時，他也成了我必不可少的代步工具。我騎在他的肩上，感覺自己變成了一個大人，頓時居高臨下，威風凜凜。風涼絲絲的，輕輕地拍打在我的面頰上，那便是最舒服的體驗了。
之后，我和媽媽先來到杭州。父親仍在日本工作，大概持續了一兩年吧，我沒有再騎到他的肩膀上。
等到他卸了在日本的工作，我也開始讀幼兒園了，這樣一來，他倒有空，我卻變忙了，我能和他共度的，就只剩周末了。更無奈的是，我的尺寸已經漸漸變大，體重也隨正比上升，自己走路也不成問題，騎在他肩上的機會也就少之再少，也不知道為何，他寬厚的肩膀，對我的`吸引力，也不如之前那么強烈。
在我小學一年級那年，我們家搬到了錢塘江邊。周末，正值農歷八月十八，我們全家一起去觀潮。
本以為來得夠早，卻沒料到，人們已經擁成了一堵厚墻，就是站在外圍最高的石頭上，我也什么都看不見。我一臉迷茫，這時，父親突然將我高高舉起，然后放在肩上，突如其來的上帝視角讓我喜出望外，拍手稱快。
坐在他的肩上，我終于看到了廣闊的錢塘江，看到了“海涌銀為郭，江橫玉系腰”的景象，這回算是大飽眼福。但是，我隱隱地感到，我坐著的肩膀，沒有了以前的結實和有力，總有一些不穩，也許是我太重了吧。
回家的路上，我嘰里呱啦講個不停，他也配合得聽著，時不時，也講上幾句。那時的我，還天真地以為，父親也看到了那壯觀場面。殊不知，站在人群外圍，個子并不高的他，什么也沒看到。
后來，他的肩膀在滑雪時摔傷了，貼了膏藥，干不了重活，只能靜心養傷，整個人似乎也安靜了許多。
自那之后，我再也沒有騎過他的肩膀。
現在，他的肩膀依舊寬敞，厚實，依舊沒有棱角。可是，卻不怎么有力了。我也常常奢望坐在他的肩上，也許，這又是另一種感覺吧？只是，父親老了，肩膀不壯了，我也長大了，再重新回到他的肩上，似乎不大可能了。
謝謝您，讓我在您那并不龐大、但結實有力的肩膀上，找到了站在巨人肩上的安全感、自豪感，原來這種看似難以實現的感覺，有您就能幫我實現。
辛苦了，我的父親。
以小見大作文11
以小見大，見微知著，就是說要通過個別來窺知其全體，透過表象探究其本質，梧桐一葉而天下知秋。只有這樣，我們在建設的道路上才少走彎路，多快好省，才能以最少的成本實現最大的利益。
有的人善于在日常的平凡小事中發現某些潛在的規律，這是因為他們有獨到的眼光，豐富的聯想。牛頓看見一個蘋果從窗臺上掉下來，就發現了地球的萬有引力定律。哥白尼通過太陽的東升西落這種司空見慣的現象，發現了“太陽中心說”。畢升從印章的雕刻、燒制發明了活字印刷術。萊特兄弟從翱翔天空的大鳥，發明了穿洋過海的飛機。
善于以小見大，首先要有獨到的眼光，學會細膩觀察。察已可以知人，察今可以知古，審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變;見瓶中之冰，而知天下之寒，魚鱉之藏。
善于以小見大，還要有開闊的思維，豐富的聯想。給你一滴露珠，你要會想象那黎明的清新;給你一顆寒星，你要會想像那夜空的寧靜;給你一朵浪花，你要會想像那大海的浩渺。要能夠見人之所未見，想人之所未想，能夠一泣沙里見世界，一句話中見真情。
但也有一些人對事情的萌芽與征兆往往視而不見，充耳不聞，以為是帶偶然性的表面現象。臺灣之流，無視臺灣民眾尋根覓祖、回歸大陸的愛國之心，逆潮流而動，頑固地堅學不屑一顧：真蠢!看，我多聰明!日積月累，我養成了不愛動腦，遇到困難馬虎對待的壞習慣。等到考試后，才知道自己成績很差，而那些被我斥為“真蠢”的同學卻一個個成績優異。我不禁第一回認真思考起來：原因在哪兒?我百思不得其解。
經過老師、媽媽的.教育，我才知道“遇事不動腦筋，無學習恒心”是我的最大的缺點。吃一塹，長一智。在媽媽的幫助下，我看了一些書，了解了“童第周勤學苦練，發奮圖強，最終完成了高難度的青蛙卵剝離手術，享譽海內外”，“李時珍一不怕苦，二不怕死，刻苦鉆研，為中國的醫學界留下了一部藥物學巨著——《本草綱目》”，“司馬光抓緊時間，利用警枕苦于練習讀書，長大中成為著名的史學家”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我：“在學習上遇到困難要有恒心，不氣餒，只有持之以恒，努力想辦法克服，才能有所成功”嗎?在老師的教育下，我立志改正壞習慣，在媽媽的提醒下，經過半年的努力，我的成績終于趕上來了大家。如今，我懂事了，知道了更多的道理：“滴水穿石”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等。
韓愈在《進學解》中說：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”這句話不僅告訴我們“學習需要勤奮”，而且也告訴我們“文明行為養成需要多思考，也需要多練習”。有些同學遇到一點挫折和失敗，就灰心、氣餒，遇到困難就選擇逃避，這是不好的。難道我深刻的教訓還沒有讓你引以為戒嗎?在此，我想以一個“曾經受過教訓”的人的身份提醒那些還執迷不悟的同學：“醒來吧!別再重倒我的覆轍!”
文明行為養成的一點如此，以小見大，其他方面也要如此。
文明行為的養成必須依靠大家互相學習，互相幫助，互相監督，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
以小見大作文12
“你看，這個人多好啊!一個人在一間屋子里，一個人在看書，一個人在看著外面的景色啊!”每當我聽到這句歌，都想到這位媽媽，這位偉大而又慈愛的媽媽。
她不僅教育我做人的道理，也是我人生道理的引路人。
小時候，我的體育成績不好，經常得個三百米。她總是在我身邊鼓勵我，說：“孩子，沒關系，一定要認真，只有堅持才會獲得成功。”聽了她的話，我的心情一下子變了，一下子變得自信起來。
上學以后，我的學習成績一直不好。有一次，我的作業本上出現了一個又一個小紅點，這時，媽媽看見了，走了過來問：“作業本是誰弄的?”我支支吾吾回答說：“是……是小紅點的。”媽媽又問：“為什么你沒看見呢?”我結結巴巴的回答道：“是我弄的。”媽媽看了看我，對我說：“你是不是沒看見?”我點了點頭。“那你怎么辦，作業本是我幫你弄的?”媽媽的語氣變得非常的嚴厲。我心里很難受，眼淚就像斷了線的'珠子，止不住地往下流。媽媽一邊說，一邊拿起我的作業本，重重的打了一下，我的心里一顫，“好痛啊，這個小壞蛋，不要再欺負我了，我再也不理你了。”我哭了，哭得非常傷心。但我知道，不是媽媽不對，而是因為媽媽太關心我了，我才會這樣對媽媽。媽媽對我那么好，我也應當要對她好。
媽媽不但關心我，而且教育我。
我的生活中，我總是和媽媽過不去。每天，我在房里看電視，一不小心，我的電視機就開了，媽媽看見之后，就會走到我的身邊，用她那溫和的語氣問我：“寶貝，怎么又不關電視?”我回答道：“我在看《西游記》，電視機壞了。”“你怎么不關電視?”媽媽的語氣變得很嚴厲。“你看電視，我看你不關。”我說著，便把媽媽拉了進來。媽媽一看，臉色變了，一看，立馬明白了，便說：“你不要再看了，這不，你看這個電視機壞了，不能讓人看。”媽媽的語氣變了，說：“你是不是沒看，那我就給你買回來了。”我說：“我不要了，媽媽你看，不就是一個電視機嗎?有什么大不了的。”媽媽聽后，便對我說：“你知道自己錯了嗎?媽媽為什么要打你。”“我是因為要讓你做一個誠實的孩子。”“我是知道自己錯了，媽媽，我以后會努力的。”
我的媽媽，就是這樣，一個平凡而又偉大的媽媽。她是我生活中最關愛我的人。
以小見大作文13
我一直覺得我媽太嘮叨了，不忍心在她耳邊受罪，有時候還粗暴的頂撞她。后來我才知道我錯了。母親的嘮叨是一種愛，是另一種愛，是真正的愛，是關心的體現，是愛的象征。小時候經常背著媽媽跑出去玩，不顧媽媽在家的焦慮和悲傷。回來后，我媽一開始還在嘮叨，后來就在我額頭上親了一下，然后就那么安靜的抱著我。我媽媽的胳膊是如此的寬和溫暖。可能這一切我都習慣了，但忘不了。也許媽媽的嘮叨成了我心中的音樂。一天不聽，仿佛失去了什么，彷徨無助，不知所措；也許母親的嘮叨成了我前進的動力。
只有在媽媽的催促下，我才能走得更快更有力。現在，我真的想說：“媽媽，我一想起你的嘮叨，就很溫暖。”我一直覺得我媽小氣，受不了她的苦，但有時候又找不到話來安慰我媽。母親的吝嗇也是一種愛，更大的愛。我的母親很窮，從小就失去了父親，但她堅強、樂觀、熱情。后來發現媽媽很小氣。她三年沒換過新衣服，但我每年都穿新衣服，從來不擔心衣服。也許這是一種偉大的母愛，放棄自我，得到滿足。
我媽媽以前在洗車店工作。無錫冬天有點冷，但是我媽對手套里的錢很吝嗇，導致手凍傷，化膿。我無法表達我當時的感受，比如難過，難過，自責，自責.可能這些話都無法形容我媽的愧疚和感激，所以經常哽咽，甚至眼眶濕潤模糊，無法用語言表達自己的感受。現在，我真的`想說：“媽媽，想到你的嘮叨和吝嗇，真溫暖。”并不是為了我媽我不能寫我媽。我只是被春暉的無私和蠶的遺憾噎到了。想到媽媽真的很溫暖。但是我怕我母親的偉大形象因為我寫的笨拙而毀了。我一直以為我長大了，我一直以為我很堅強，我一直以為我不容易哭，可是一想起我媽，我就變得很脆弱，止不住淚水的洶涌。在母親身上，我看到了東方母親共有的高貴品質。他們愛自己的孩子，“盼成龍，盼女人變成鳳凰”，為此付出了很多。不得不說，東方之母偉大而強大！當我想到你，我的媽媽，我很溫暖！
以小見大作文14
每星期，我們都要把周記本交給語文老師，由她進行批閱之后再交還給我們，如此循環。
我很在意自己在生活中留下了怎么樣的足跡，因此周記對我來說也是一項很重要的作業，一直以來我都認真看待它，按時完成。但是最近一個星期的周記得到的反饋卻不太美好，這不免讓我心情失落。
這星期的周記里，我記錄了一些生活中的事請，比如久未謀面的好友來看望我、在心愛的餐廳享受美食、買到了自己向往已久的數碼相機等等，并且總結道，這一星期的生活可以說非常快樂。老師給我的評語則是“立意不高，不能只寫生活瑣事”。
起初我感到憤憤不平，因為生活不就是平淡中有著小小的快樂和悲傷嗎？大部分人的生活都沒有驚濤駭浪，沒有大起大落，在小小的波折中成長與前進。作為周記寫些生活瑣事，又何罪之有呢？
不經意間，我讀到一首題為《寒夜》的詩：“寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。”掩卷沉思才發覺，即使是寫生活瑣事，也有著不同的層次與情懷。這首詩寥寥二十八個字，看似平凡無奇，沒有獨特的典故，細細讀來字里行間卻都蘊含著深意，值得用心品味。可以以茶代酒的'朋友，想必不是酒肉朋友，這代表著兩人之間的真摯友誼。第二句勾勒出一幅極有意境的美景，明月與梅花相互掩映，詩意飛揚。但是這句話又不只是描寫景色，它其實暗喻著來訪的朋友就像梅花，讓生活變得別有一番意味，給寂寥而寒冷的夜晚帶來了溫暖和快樂。
這是真正的借景生情，情景交融，是從一粒沙中看世界，在小事中感受到深意。重新審視自己寫下的文字，我感受到了其中的淺薄浮泛，也不由深深佩服起古人的文字功底，用短短的幾個句子就可以寫出我在幾百字的文章中都難以表達的深厚內涵，而且含蓄深沉，讓人回味萬千。
生活本就是有些瑣碎平淡的，但是才華橫溢的文人墨客們卻能從這其中凝練出雋永和深沉。反復品讀著這首詩，我若有所悟，只是自己的筆下還寫不出如此美好的文字來。我想，多讀書思考，多錘煉自己的文字，總有一天我也能夠得到生花妙筆，文采飛揚。
以小見大作文15
生命的車輪緩緩向前推進，人類也已從年幼懵懂的種群成長為擁有高度禮貌與智慧的生物。知識與職責讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們越來越多地思考善待自然。而我想說，善待自然，就請從舉手投足之間做起。
這個世界有很多環保主義者。他們能夠舉行聲勢浩大的游行來抗議日本人對鯨的殘酷殺戮，他們也能夠建造奇特而堅固的木屋過樹上生活來反對商人們對森林的砍伐。有時候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠。沒有錯。但愛與善待并不總是要用驚天動地的犧牲來表達。在舉手投足之間，我們就能夠表現出對自然的善待。
彎身繞過低垂的`樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無家可歸饑腸轆轆的流浪狗。生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因為自然輝映在每一個弱小的生命里，每一個小小的動作都是對自然的珍惜與保護。我們需要規模組織都很龐大的環保運動，但更需要涓滴成海的微小和細致。
動畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒有粗魯地甩動手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開。記得小時候我每看到這一段，總會嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個慈悲為懷的圣僧，才顯現出佛的博愛與睿智。同樣，當我們于舉手投足間，積累對自然的善待，誰又能說我們不是真正的環保主義者呢?
是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自我，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學會平等地對待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉化為行動，我則認為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自我的行為。因為正是舉手投足間的小小善舉，才折射出一個靈魂的光芒，才體現出一顆滿盛愛與完美的真心。
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